EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA

01. Indique a alternativa correta quanto ao valor semântico das preposições nas
frases abaixo.

a) Morreu de pneumonia. (doença)

b) Falava de política. (modo)
c) Morava numa casa de madeira. (matéria)
d) Veio de ônibus. (companhia)
e) Ele chegou de Lisboa. (nacionalidade)

02. "O que desejava... Ah! Esquecia-se. Agora se descordava da viagem que tinha
feito pelo sertão, a cair de fome." (Graciliano Ramos). A alternativa em que a
preposição deexpressa a mesma ideia que possui em "...a cair de fome" é:

a) De tanto gritar, sua voz ficou rouca.

b) De grão em grão, a galinha enche o papo.
c) De noite todos os gatos são pardos.
d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul.
e) Trazia no bolso uma caneta de prata.

03. As relações expressas pelas preposições estão corretas na sequência:

I. Saí com ela.

II. Ficaram sem um tostão.
III. Esconderam o lápis de Maria.
IV. Ela prefere viajar de navio.
V. Estudou para passar.

a) falta; companhia; posse; meio; fim

b) companhia; falta; posse; fim; meio
c) companhia; posse; falta; meio; fim
d) companhia; falta; meio; posse; fim
e) companhia; falta; posse; meio; fim

04. Com referência às alternativas propostas, analise-as de acordo com o código

em evidência, levando em consideração o valor semântico estabelecido pelas
preposições destacadas:

A – Causa
B – Posse
C – Companhia
D – Finalidade
E - Assunto

( ) O livro do professor está emprestado aos alunos.

( ) Fomos com os amigos ao cinema.
( ) O animal morreu de fome.
( ) Fizemos o trabalho sobre questões ambientais.
( ) O cenário encontra-se ornamentado para as festividades.

05. (UFPA) No trecho: “(O Rio) não se industrializou, deixou explodir a questão
social, fermentada por mais de dois milhões de favelados, e inchou, à exaustão, uma
máquina administrativa que não funciona...”, a preposição a (que está contraída
com o artigo a) traduz uma relação de:

a) fim
b) causa
c) concessão
d) limite
e) modo

06. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a preposição com traduz uma

relação de instrumento:

a) "Teria sorte nos outros lugares, com gente estranha."

b) "Com o meu avô cada vez mais perto de mim, o Santa Rosa seria um inferno."
c) "Não fumava, e nenhum livro com força de me prender."
d) "Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais."
e) "Andavam por cima do papel estendido com outras já pregadas no breu."

07. (FAC. RUI BARBOSA) Assinale a alternativa em que ocorre combinação de

uma preposição com um pronome demonstrativo:

a) Estou na mesma situação.

b) Neste momento, encerramos nossas transmissões.
c) Daqui não saio.
d) Ando só pela vida.
e) Acordei num lugar estranho.

08. (FAU - SANTOS) "O policial recebeu o ladrão a bala. Foi necessário apenas
um disparo; o assaltante recebeu a bala na cabeça e morreu na hora."

No texto, os vocábulos em destaque são respectivamente:

a) preposição e artigo
b) preposição e preposição
c) artigo e artigo
d) artigo e preposição
e) artigo e pronome indefinido

09. (CESGRANRIO – 2011 – FINEP – Técnico – Suporte Técnico)Considere a

sentença abaixo.
Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus. As duas orações do período estão
unidas pela palavra “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de
a) oposição
b) condição
c) consequência
d) comparação
e) união

10. (FCC – 2012 – TCE-AP – Técnico de Controle Externo) Preços mais altos
proporcionam aos agricultores incentivos para produzir mais, o que torna mais fácil a
tarefa de alimentar o mundo. Mas eles também impõem custos aos consumidores,
aumentando a pobreza e o descontentamento. (início do 2o parágrafo)
A 2a afirmativa introduz, em relação à 1a , noção de
a) condição.
b) temporalidade.
c) consequência.
d) finalidade.
e) restrição.

11. (FUNCAB – 2010 – SEJUS-RO – Contador) Releia-se o que escreve Beccaria:

“Contudo, se o roubo é comumente o crime da miséria e da aflição, se esse crime
apenas é praticado por essa classe de homens infelizes, para os quais o direito de
propriedade (direito terrível e talvez desnecessário) apenas deixou a vida como único
bem, […….] as penas em dinheiro contribuirão tão-somente para aumentar os roubos,
fazendo crescer o número de mendigos, tirando o pão a uma família inocente para dá-
lo a rico talvez criminoso.” (parágrafo 5)
A palavra ou locução que, usada no espaço entre colchetes deixado no período, fortalece
a conexão lógica entre as orações adverbiais condicionais e o que ele afirma a seguir é:
a) inclusive.
b) além disso.
c) então.
d) por outro lado.
e) mesmo.

12. (FGV – 2010 – DETRAN-RN – Assessor Técnico – Contabilidade) “… e eu sou

acaso um deles, conquanto a prova de ter a memória fraca…”; a oração grifada traz
uma ideia de:
a) Causa.
b) Consequência.
c) Condição.
d) Conformidade.
e) Concessão.

13. (FUMARC – 2011 – PRODEMGE – Analista de Tecnologia da Informação) No

trecho “Ao tempo de Pilatos e de James Joyce, a linguagem virtual estava longe”. Mas,
além da realidade física, da palavra impressa, ela servia de símbolo da identidade e da
perenidade da comunicação”.
Os termos negritados acima têm, respectivamente, a equivalência de
a) adversidade – causa – tempo.
b) consequência – tempo – adversidade.
c) tempo – adversidade – adição.
d) adição – adversidade – tempo.

14. (COPEVE-UFAL – 2010 – CASAL – Advogado) Em qual período o se é uma

conjunção integrante?
a) “Paraquedista se prepara para romper a barreira do som com salto da estratosfera.”
b) “Um tecido comum pegaria fogo se fosse exposto diretamente a essa radiação.”
c) “Sabe-se também que a alimentação materna pode ter impacto na chance de a criança
vir a desenvolver câncer.”
d) “Marilyn Monroe morreu aos 36 anos de forma trágica, vítima de uma overdose de
medicamentos que até hoje não se sabe se foi intencional, acidental ou provocada por
alguma misteriosa conspiração política.”
e) “Não fale rápido demais. Se sua dicção não for boa, ninguém irá entender o que você
diz.”

15. (CONSULPLAN – 2006 – INB – Analista de Sistemas) “Já a produção de

petróleo não é suficiente para atender à demanda, embora a dependência externa no
setor tenha conhecido…” O termo “embora”, nesse fragmento, estabelece relação
lógico-semântica de:
a) Condição.
b) Adição.
c) Conformidade.
d) Concessão.
e) Tempo.
16. (CONSULPLAN – 2010 – Prefeitura de Congonhas – MG – Técnico de
Laboratório – Informática)
“- Pois é, não jogo futebol, mas tenho alma de artilheiro…” a palavra destacada
anteriormente exprime ideia de:
a) Escolha.
b) Contraste, oposição.
c) Finalidade.
d) Explicação.
e) Soma, adição.

17. (NCE-UFRJ – 2010 – UFRJ – Contador) “Dicas para acelerar sem perder o
ritmo”. Nessa frase, os dois conectivos sublinhados indicam, respectivamente:
a) direção e negação;
b) comparação e ausência;
c) finalidade e concessão;
d) modo e condição;
e) movimento e modo.
 PONTOS TEÓRICOS IMPORTANTES PARA A PROVA:

CRASE

Quando não usar crase?

Antes de substantivos masculinos:

 Gosto de andar a pé.

 Este passeio será feito a cavalo.
 Será estipulado um tipo de pagamento a prazo.
 Escreve a lápis, assim podemos apagar o que for preciso.

Antes de verbos:

 Não sei se ela chegou a falar sobre esse assunto.

 Meu filho está aprendendo a cantar essa música na escola.
 O arquiteto está começando a renovar essa casa.
 Meu irmão se dispôs a ajudar no que fosse necessário.

Antes da maior parte dos pronomes:

 Desejamos a todos um bom fim de semana.

 Você já pediu ajuda a alguém?
 Dei todos os meus carrinhos a ele.
 Refiro-me a quem nunca esteve presente nas reuniões.

Nota: Antes de alguns pronomes pode ocorrer crase.

 Não entregamos o trabalho à mesma professora.

 Eu pedi a fatura à própria gerente do estabelecimento.
 Solicitei à senhora que não fizesse mais reclamações.
 Esta é a reportagem à qual me referi.

Em expressões com palavras repetidas, mesmo que essas palavras sejam femininas:

 Estamos estudando as expressões mais usadas pelos falantes no dia a dia.

 Gota a gota, minha paciência foi enchendo!
 Preciso conversar com você face a face.
 Por favor, permaneçam lado a lado.

Antes de palavras femininas no plural antecedidas pela preposição a:

 Este artigo se refere a pessoas que estão desempregadas.

 A polêmica foi relativa a mulheres defensoras da emancipação feminina.
 As bolsas de estudo foram concedidas a alunas estrangeiras.
Nota: Caso se especifique os substantivos femininos através da utilização do artigo
definido as, ocorre crase, dada a contração desse artigo com a preposição a: a + as = às.

 Este artigo se refere às pessoas que estão desempregadas.

 A polêmica foi relativa às mulheres defensoras da emancipação feminina.
 As bolsas de estudo foram concedidas às alunas estrangeiras.

Antes de um numeral (exceto horas, conforme acima mencionado):

 O número de concorrentes chegou a quinhentos e vinte e sete.

 O hotel fica a dois quilômetros daqui.
 O motorista conduzia a 180 km/h.

Quando usar crase?

Ocorre crase:

Antes de palavras femininas em construções frásicas com substantivos e adjetivos que

pedem a preposição a e com verbos cuja regência é feita com a preposição a, indicando
a quem algo se refere, como: agradecer a, pedir a, dedicar a,…

 Aquele aluno nunca está atento à aula.

 Suas atitudes são idênticas às de sua irmã.
 Não consigo ser indiferente à falta de respeito dessa menina!
 É importante obedecer às regras de funcionamento da escola.
 As testemunhas assistiram à cena impávidas e serenas.

Em diversas expressões adverbiais, locuções prepositivas e locuções conjuntivas: à

noite, à direita, à toa, às vezes, à deriva, às avessas, à parte, à luz, à vista, à moda de, à
maneira de, à exceção de, à frente de, à custa de, à semelhança de, à medida que, à
proporção que,…

 Ligo-te hoje à noite.

 Ele está completamente à parte do grupo.
 A funcionária apenas conseguiu a promoção à custa de muito esforço.
 Meu filho mais velho está completamente à deriva: não estuda, não trabalha, não
faz nada.

Nota: Pode ocorrer crase antes de um substantivo masculino desde que haja uma
palavra feminina que se encontre subentendida, como no caso das locuções à moda de e
à maneira de.

 Decisões à Pedro Neves. (à maneira de Pedro Neves)

 Estilo à Paulo Sousa. (à moda de Paulo Sousa)

Antes da indicação exata e determinada de horas:

  Meu filho acorda todos os dias às seis da manhã.
 Chegaremos a Brasília às 22h.
 A missa começará à meia-noite.

Nota: Com as preposições para, desde, após e entre, não ocorre crase.

 Estou esperando você desde as seis horas.

 Marcaram o almoço para as duas horas da tarde.

Em diversas expressões de modo ou circunstância, atuando como fator de

transmissão de clareza na leitura:

 Vou lavar a mão na pia.

 Vou lavar à mão a roupa delicada.
 Ele pôs a venda nos olhos.
 Ele pôs à venda o carro.
 Ela trancou a chave na gaveta.
 Ela trancou à chave a porta.
 Estudei a distância.
 Estudei à distância.

SUJEITO E PREDICADO – TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO

O sujeito e o predicado são os termos essenciais de uma oração, ou seja, os dois grandes
termos nos quais as orações se subdividem.

O que é o sujeito?
O sujeito é a parte da oração que indica de quem ou do que se fala. É o termo referente
sobre o qual se faz uma afirmação.

O que é o predicado?
O predicado refere o que acontece ao sujeito, concordando com este.

Como identificar o sujeito?

A identificação do sujeito pode ser feita através das perguntas quem? o quê? quê? feitas
antes do verbo.

Como identificar o predicado?

O predicado é composto, obrigatoriamente, por um verbo ou locução verbal, iniciando-
se nesse verbo ou locução verbal.

Exemplos de identificação do sujeito e do predicado

O diretor entrou na sala de reuniões.
Sujeito: O diretor
Predicado: entrou na sala de reuniões.

Mariana e Carolina perderam o avião.

Sujeito: Mariana e Carolina
Predicado: perderam o avião.

Ela não me disse a verdade.

Sujeito: Ela
Predicado: não me disse a verdade.

Tipos de sujeito

O sujeito pode ser classificado, principalmente, em determinado e indeterminado. Os

sujeitos determinados podem ser simples, compostos ou implícitos. Pode ainda ocorrer
orações sem sujeito.

Sujeito determinado simples

 A criança caiu.
 Os professores estão fazendo greve.

Sujeito determinado composto

 Verde e preto são as minhas cores preferidas.

 O pai e o filho estão jogando futebol.

Sujeito determinado implícito

 Fiz os deveres de casa contrariada. (eu)

 Os avaliadores já chegaram. Pediram para esperar um pouco. (eles)

Sujeito indeterminado

 Reclamam de corrupção, mas votam nos mesmos políticos.

 Gasta-se dinheiro desnecessário nesta cidade.

Sujeito inexistente

 Ainda nem sequer amanheceu!

 Já faz dez anos.

Veja também a explicação pormenorizada dos diferentes tipos de sujeito.

Tipos de predicado
O predicado pode ser classificado em predicado nominal, predicado verbal e predicado
verbo-nominal.

Predicado nominal

 Aquele aluno é muito estudioso.

 Minha filha anda tão triste.

Predicado verbal

 Meu pai correu uma maratona.

 Eu amo você!

Predicado verbo-nominal

 A mulher chorava desesperada.

 O policial fez o seu trabalho assustado.