RESOLUCIÓN DE LA MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL 2018 ENCABEZADA POR LA ASAMBLEA DE MUJERES

AUTOCONVOCADAS, QUE CONTÓ CON EL APOYO DE TODAS LAS ORGANIZACIONES DE CARRERAS Y

CAMPUS

CONTENIDOS

1. PROTOCOLO DE ACUERDO DE FINALIZACIÓN DE MOVILIZACIÓN ............................................ 2

Lo especificado en este documento hace referencia a un marco general de acuerdo, prevaleciendo

el Petitorio si se requiere de una mayor precisión de la materia.

Este documento fue firmado por representantes del Consejo Académico: Rector, Vicerrectores,
Decanos, Consejeros Académicos, FEULS, Asociación Regional de Funcionarios y Funcionarias ULS,
Asociación de Académicos ULS AF, Asociación de Académicos Ingenieros y Profesionales Afines AG y
Asamblea de Mujeres Autoconvocadas ULS.

2. ACUERDO SESIÓN EXTRAORDINARIA N°19 DEL CONSEJO ACADÉMICO AMPLIADO QUE DA POR
FINALIZADAS LAS CONVERSACIONES ..................................................................................... 5

Este documento señala que habiéndose dado respuesta satisfactoria a la totalidad de los 26 puntos
del Petitorio presentado por la Asamblea de Mujeres Autoconvocadas, se dan por finalizadas las
conversaciones.

Este documento fue firmado por representantes del Consejo Académico: Rector, Vicerrectores,
Decanos, Consejeros Académicos, FEULS, Asociación Regional de Funcionarios y Funcionarias ULS,
Asociación de Académicos ULS AF, Asociación de Académicos Ingenieros y Profesionales Afines AG y
Asamblea de Mujeres Autoconvocadas ULS.

3. RESPUESTA FINAL DEL CONSEJO ACADÉMICO AL PETITORIO DE LA ASAMBLEA DE MUJERES

AUTOCONVOCADAS ULS ....................................................................................................... 6

Este documento contiene una introducción, un marco legal, normativo y antecedentes, y la

Respuesta Final al Petitorio. Se incluyen ambos, el planteamiento de la Asamblea de Mujeres
Autoconvocadas y la respuesta del Consejo Académico. Figuran los 26 puntos que fueron
aprobados.

NOTA 1: Este documento, será distribuido a todas las macro unidades y unidades para su consideración y aplicación
según corresponda. Asimismo, para promover entre todos los funcionarios académicos, no académicos y estudiantes lo
dispuesto en este documento.
NOTA 2: Se deja constancia que todo el desarrollo de las conversaciones que permitieron llegar a acuerdo, se
encuentran registradas a través de los Comunicados del 1 al 22 distribuidos a funcionarios académicos, funcionarios no
académicos, estudiantes, FEULS, Asociaciones Gremiales, Consejo Académico, Junta Directiva y Asamblea de Mujeres
Autoconvocadas. En cada reunión de trabajo, se sesionó con un número cercano a las 60 personas.
NOTA 3: Una vez que el Protocolo de Acoso y Discriminación Arbitraria sea oficial, se enviará a las instancias
correspondientes y se publicará en la página de transparencia institucional para que quede accesible a todos.

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 La Serena, 10 de agosto de 2018.

PROTOCOLO DE ACUERDO DE FINALIZACIÓN DE MOVILIZACIÓN

Con fecha 10 de agosto del 2018 la Asamblea de Mujeres Autoconvocadas ULS en conjunto con el
Consejo Académico de la Universidad de La Serena, representado a través de su máxima autoridad
el Rector Nibaldo Avilés Pizarro firman el siguiente protocolo de acuerdo, que da finalización a la
movilización feminista del año 2018:

I. PROTOCOLO DE ACOSO, ABUSO Y DISCRIMINACION ARBITRARIA

Con fecha martes 07 de agosto del año 2018 se da por aprobado en su totalidad el Protocolo de
Acoso, Abuso y Discriminación Arbitraria al interior de la Universidad de La Serena, en adelante “el
Protocolo”, por parte del Consejo Académico y Junta Directiva de la Universidad de la Serena. Con
esta aprobación este documento pasa oficialmente a ser parte de la legislación interna de la
universidad. Este entrará en vigencia dentro de las próximas semanas, una vez ya convertido en
decreto.

Con esto se confirma la creación del Centro de Atención para casos de acoso, abuso y
discriminación arbitraria, el cual su funcionamiento comienza a regir desde el primer semestre del
año 2019.

Hasta que el protocolo comience su aplicación, todo caso de acoso, abuso y discriminación será
resuelto con la aplicación de oficio n° 85 del año 2017. Luego de esto, todo caso donde sea
aplicable el Protocolo deberá regirse bajo las definiciones y procedimientos contenidos en el
decreto.

II. SERVICIO DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LA SERENA

Se efectuará la contratación inmediata de un nuevo profesional para la atención psicológica de los

estudiantes, que trabajará de forma paralela con el actual psicólogo. Además, para el año 2019 se
contratarán dos funcionarios de manera permanente, a través de concurso público.

Se incluirá dentro de los implementos de seguridad sexual, preservativos femeninos y dedos

texturizados, considerando la libertad sexual que hay dentro de la comunidad universitaria.

Se reafirma la existencia de convenios médicos con Integramedica y Laboratorio Analyzer, para la

realización de exámenes, radiografías, atenciones de especialidad y examen VIH, los cuales
pueden ser cancelados de la misma forma en que se paga el servicio de salud de la universidad.

2
 III. EDUCACIÓN NO SEXISTA

Se respetará la orientación sexual y la expresión de género con la que los alumnos se identifiquen,
acatando el nombre social a que estos optan, dentro del marco de la legalidad.

La Dirección de Docencia comenzará a gestionarla denominación de los grados académicos y

títulos profesionales para que se respete el género de la persona, o como esta lo solicite.

Se incluirá en la Encuesta de Evaluación Docente una dimensión de enfoque de género. Además, a

los académicos que obtengan en la encuesta un porcentaje de aprobación menor al 50,1%
deberán recibir capacitación de pedagogía y/o género, en el ítem deficiente las veces que sea
necesario.

Todos(as) los(as) académicos(as) y funcionarios(as) que conforman esta casa de estudios, recibirán
capacitaciones de género, sexualidad y ética, por expertos en la temática, los cuales serán
externos a la universidad. En conjunto con esto, recibirán capacitaciones pedagógicas todos(as)
los(as) docentes que no cuenten con ella.

IV. GARANTÍAS
ASISTENCIA: Se rebajará la asistencia a clases teóricas al 25% para casos de alumnas embarazadas
en su último trimestre de gestación, como también para madres y padres con hijos(as) hasta un
año de edad. La no asistencia a laboratorios será evaluada dependiendo de cada caso, buscando la
mejor forma de recuperación de este.

Para alumnos(as) que tengan familiares a su cargo y/o cuidado (previo registro en la Dirección de
Escuela), las licencias médicas de estos(as) servirán como justificativos a clases y evaluaciones.

Para que los(as) alumnos(as) cumplan con el porcentaje de exigencia efectiva, estos deberán
asistir a las horas restantes que se obtienen de: total de asistencia al curso, menos las inasistencias
justificadas.

RECALENDARIZACIÓN: Los semestres correspondientes al año 2018 serán recalendarizados de

manera tal que se cumplan correctamente las semanas restantes al plan de estudios. Además,
para el primer semestre del 2018 los(as) estudiantes contarán con una semana libre de
evaluaciones y con la posibilidad de rendir un segundo examen en caso de no aprobar con el
examen regular.

EVALUACIONES: Las evaluaciones dejarán de llevar el nombre del alumnado. En su reemplazo

como medida provisoria se utilizará el RUN del estudiante. Por lo que se deberá presentar carnet
de identidad al momento de rendir evaluaciones o en su defecto la TUI, creándose de forma
permanente un sistema que permita a cada estudiante contar con un ROL único de identificación.

Se dictará a los(as) alumnos(as) nuevos, en la semana de inducción, una capacitación de

sexualidad con enfoque de género certificada y obligatoria para toda la comunidad estudiantil.

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Todos(as) los(as) alumnos(as) de niveles superiores deberán inscribirse en su respectiva escuela
para la realización de esta capacitación.

A favor de una educación anti especista, todo(a) alumno(a) que no se sienta cómodo(a) en el
trabajo con animales deberá comunicarlo al profesor(a) y este(a) buscará una manera alternativa
de evaluación.

PROCESO DE ELECCIÓN DE RECTORÍA: Este proceso será en su totalidad transparente para toda la
comunidad universitaria, donde los candidatos(as) deberán presentar abiertamente sus
propuestas, realizándose un debate abierto entre estos(as).

INCLUSIÓN ALIMENTARIA: Se dejará de solicitar carnet nutricional a los(as) alumnos(as)

vegetarianos(as) y veganos(as), para que estos(as) puedan acceder libremente al tipo de almuerzo
que estimen preferente. Se realizará una inscripción previa, debidamente informada y difundida a
la comunidad, que tiene la finalidad de llevar un conteo estimativo de alumnos(as) en esta
situación.

JARDÍN INFANTIL “LOS PAPAYITOS”: La ampliación de cobertura del jardín infantil “Los
Papayitos”, será abiertamente informada, para que todos(as) los(as) estudiantes que necesiten de
este servicio puedan postular a él. La construcción de una nueva sede será puesta en la lista de
proyectos pendientes.

REPRESALIAS: La universidad ratifica el derecho a movilizarse de los(as) estudiantes, garantizando

como en movilizaciones precedentes, que no se permitirá ningún tipo de represalias ni
amedrentamiento contra ningún(a) estudiante, funcionario(a) y/o académico(a) que haya decidido
formar parte de esta movilización, sin perjuicio de las responsabilidades civiles y/o penales que
pudieran corresponder.

ASPECTOS FINANCIEROS Y DE AYUDAS ESTUDIANTILES: No se considerará el cobro de intereses

de aranceles durante el periodo comprendido en el primer semestre académico, por la
imposibilidad de los(as) estudiantes de hacer pago efectivo de sus deudas durante el periodo de
movilización. Además, se resguardará la recalendarización de los procesos que comprendan
postulación y/o renovación de beneficios que otorga la universidad.

Lo especificado en este documento hace referencia a un marco general de acuerdo, prevaleciendo

el Petitorio si se requiere de una mayor precisión de la materia.

FIRMAN ESTE DOCUMENTO LOS PRESENTES:

Representantes del Consejo Académico: Rector, Vicerrectores, Decanos, Consejeros Académicos,

FEULS, Asociación Regional de Funcionarios y Funcionarias ULS, Asociación de Académicos ULS AF,
Asociación de Académicos Ingenieros y profesionales afines AG y Asamblea de Mujeres
Autoconvocadas ULS.

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5
 La Serena, 08 de agosto de 2018.

RESPUESTA FINAL DEL CONSEJO ACADÉMICO AL PETITORIO DE LA ASAMBLEA DE MUJERES AUTOCONVOCADAS ULS

I. Introducción

1. Para la elaboración y aprobación mutua del Protocolo y Petitorio, el Consejo Académico, compuesto por
el Rector, los Vicerrectores, Decanos, Consejeros Académicos, invitados permanentes (Asociaciones
Gremiales (4), Directivos y Federación de Estudiantes), con un número aproximado de 30 personas,
trabajó junto a toda la Asamblea de Mujeres Autoconvocadas, congregando en cada reunión a un
número cercano a las 60 personas.

2. Se destacan las siguientes fechas:

a) Petitorio:
 26 de junio: Asamblea de Mujeres Autoconvocadas entrega el Petitorio al Consejo
Académico.
 04 de julio: Consejo Académico entrega la primera respuesta del Petitorio a la
Asamblea de Mujeres Autoconvocadas.
 01 de agosto: Asamblea de Mujeres Autoconvocadas entrega verbalmente las
observaciones a la respuesta elaborada por el Consejo Académico.
 03 de agosto: La Asamblea de Mujeres Autoconvocadas informa al Consejo
Académico estar de acuerdo en 25 puntos del Petitorio de los 26, siendo el punto
pendiente el relacionado al reexamen del primer semestre.
 07 de agosto: Consejo Académico entrega respuesta al punto pendiente, donde se
acepta el reexamen en el primer semestre y aprueba Protocolo.
 08 de agosto: Consejo Académico (Sesión Extraordinaria N°19) informa que la Junta
Directiva aprobó el Protocolo, y se entrega certificado del Acuerdo. Esto constituía la
condición fijada por la Asamblea de Mujeres para deponer la movilización en
comunicado emitido el día martes 07 de agosto a las 11 de la mañana
aproximadamente. Se pone fin a las conversaciones en torno al Protocolo y Petitorio.
Se firma el Acuerdo que pone fin a las conversaciones.
 10 de agosto: Se firma el Protocolo de fin de la movilización por parte del Consejo
Académico y la Asamblea de Mujeres Autoconvocadas. Se acuerda regresar el lunes
13 de agosto a clases.

b) Protocolo:

 10 de julio: Asamblea de Mujeres Autoconvocadas hace entrega del Protocolo de

Acoso.
 13 de julio: Consejo Académico entrega el análisis jurídico realizado por la abogada
Elizabeth Escobar a la propuesta de Protocolo.
 13 y 25 de julio: Las Facultades trabajan para analizar con sus bases el Protocolo. Este
mismo trabajo realizan las Asociaciones Gremiales.
 30 de julio: Consejo Académico y Asamblea de Mujeres trabaja de manera conjunta
para afinar observaciones del Protocolo.
 01 de agosto: Consejo Académico y Asamblea de Mujeres Autoconvocadas sesionan
para conocer las observaciones al Protocolo trabajadas por los académicos de la
carrera de Derecho.
 03 de agosto: Consejo Académico y Asamblea de Mujeres Autoconvocadas sesionan y
ponen fin al trabajo del Protocolo.
 07 de agosto: Consejo Académico aprueba Protocolo.

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  07 de agosto: Junta directiva aprueba Protocolo.
 08 de agosto: Se firma acuerdo que pone fin a las conversaciones.
 10 de agosto: Se firma Protocolo de Acuerdo de Finalización de Movilización.

II. Marco legal, normativo y antecedentes:

1) La Universidad de La Serena es una entidad Estatal, regida por las leyes del sector público, entre las
cuales destacan: la Ley Nº 18.575 sobre Bases Generales de la Administración del Estado, la Ley
Nº18.834, sobre Estatuto Administrativo, el DFL Nº 158, Estatuto de la Universidad de La Serena, la
Nº21.094, sobre Universidades Estatales; y entre otras, la Ley Nº 19.628 sobre Protección a la Vida
Privada y Datos Personales, y la Carta Fundamental.

2) Para que un funcionario público sea objeto de una sanción, debe existir un debido proceso, a
través de un sumario administrativo o de una investigación sumaria. La sanción a aplicar
dependerá de lo que el/la fiscal, investigue y determine en virtud de los antecedentes probatorios.
Para el caso de sancionar a un estudiante de nuestra Universidad, existe el sumario estudiantil,
cuya estructura y tramitación es muy similar al que rige a un sumario administrativo.

3) Por ley, todo sumario administrativo se inicia por petición expresa de un denunciante debidamente
identificado, quien debe acompañar todos los antecedentes que sustenten dicha denuncia.

4) Por ley, todo sumario administrativo es secreto y nadie puede intervenir en él. Solo el/la fiscal
conduce el proceso y conoce los antecedentes.

5) Es necesario tener presente lo que señala la Ley Nº21.094, sobre Universidades del Estado:

"Artículo 49.- Actos atentatorios a la dignidad de los integrantes de la comunidad universitaria. Las
prohibiciones para el personal académico y no académico de las universidades del Estado, relativas
a actos atentatorios a la dignidad de los demás funcionarios, incluido el acoso sexual, el acoso
laboral y la discriminación arbitraria, se entenderán referidas también a conductas del mismo tipo
que resulten atentatorias a la dignidad de estudiantes, y de toda persona vinculada, de cualquier
forma, a las actividades de la respectiva institución.

Además, en los procedimientos instruidos para determinar la responsabilidad administrativa en

este tipo de casos, las víctimas y personas afectadas por las eventuales infracciones tendrán
derecho a aportar antecedentes a la investigación, a conocer su contenido desde la formulación de
cargos, a ser notificadas e interponer recursos en contra de los actos administrativos, en los mismos
términos que el funcionario inculpado".

6) Solo el/la fiscal, durante la investigación, dentro de un sumario administrativo, la ley le permite
aplicar separación provisional del empleo de acuerdo al mérito de los antecedentes, sin que ello
signifique que la persona sea culpable.

7) La máxima sanción que establece la normativa es la destitución en el caso de funcionarios

académicos y no académicos, la que debe ser objeto de Toma de Razón por parte de la Contraloría
General de la República; y la cancelación de matrícula en el caso de alumnos. Los sumariados, sean
alumnos o funcionarios académicos y no académicos, en el proceso final tienen el derecho a
interponer recursos de reposición y apelación.

8) Los pasos para realizar una denuncia, fueron ordenados en el Oficio Nº 85 de 2017, el que señala:

“(…) A la espera de un procedimiento más global que se encuentra en estudio, el cual debe
discutirse por los cuerpos colegiados, aprobarse y decretarse, se hace presente que con el

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 instructivo siguiente se definen claramente los pasos a seguir y los lineamientos institucionales en
situación de acoso sexual, laboral y discriminación arbitraria.

Estos lineamientos son:

a) Cualquier persona que se sienta afectada tiene el derecho de acudir a cualquiera de las
siguientes instancias para hacer su denuncia debidamente fundamentada:

Asesoría Jurídica, Contraloría Interna, Dirección General de Asuntos Estudiantiles y Dirección

de Recursos Humanos, según estime conveniente. Se considera recomendable hacerla en la
Asesoría Jurídica con la abogado señora Elizabeth Escobar Toro.

b) Entregar apoyo jurídico para que la denuncia sea canalizada en virtud de antecedentes que
realmente sean posible constatar; revisando cuidadosamente estos antecedentes con el
objetivo que la investigación que se lleve a cabo al interior de nuestra Universidad sea lo más
completa posible.

c) Apoyo Profesional en términos psicológicos y de servicio social, en los casos que sea necesario.

d) Apoyo en el proceso de monitoreo una vez efectuada la denuncia para asegurar que no
existan posibles represalias por parte de los denunciados. Este monitoreo será efectuado
tanto por el Departamento respectivo, la Decanatura correspondiente, como también a nivel
institucional con apoyo complementario de la Asesoría Jurídica, el Departamento de Bienestar
Estudiantil, Dirección de Recursos Humanos y la Contraloría Interna.

Se hace presente que este tipo de denuncias tienen que ser efectuadas por los afectados, los que
tienen que ser capaces de entregar pruebas suficientes.”

III. Respuesta final Petitorio de fecha 08 de agosto de 2018:

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PLANTEAMIENTO N°1 DEL PETITORIO (P1):"Se les exige a las autoridades de la Universidad de La Serena que
acepten en su totalidad el protocolo creado desde las bases organizadas, ya que responde a las necesidades
y problemáticas reales del estudiantado.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R1): El Protocolo ha sido analizado, discutido ampliamente y aprobado por ambas partes.
En consecuencia, corresponde que sea aprobado por la Honorable Junta Directiva.

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PLANTEAMIENTO N°2 DEL PETITORIO (P2):"Se entiende como abuso, acoso y discriminación arbitraria lo
señalado en las definiciones del título I del Protocolo creado por las bases, el cual forma parte de este
petitorio y que, por tanto, exigimos su carácter de vinculante en cuanto a su aplicación en los casos y bajo los
procedimientos que este indica."

 RESPUESTA (R2):Conforme. Tiene relación con RESPUESTA (R1):

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PLANTEAMIENTO N°3 DEL PETIRORIO (P3):"En relación a la injerencia de los estatutos de la universidad en
el cumplimiento de este petitorio, considerando además la necesidad de adecuarse a la nueva ley de
universidades estatales y el carácter obsoleto de su vigencia, es que exigimos el cambio de esta normativa en
el plazo de 1 año a partir de la acogida de este petitorio.

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Consideramos imprescindible nuestra participación en este cambio de estatutos, por lo que exigimos la
participación efectiva en todo el proceso de revisión, modificación, creación, aprobación y publicación
respectiva."

 RESPUESTA (R3): La nueva Ley de Universidades Estatales, establece que la Universidad debe proponer
al Presidente de la República, a través del Ministerio de Educación, la modificación de sus estatutos
dentro del plazo de 3 años como máximo, vale decir, dicho plazo expiraría el 05 de junio de 2021.

La propia ley dispone que la reforma de los estatutos se debe realizar, a través de un procedimiento
participativo a través de los cuerpos colegiados según lo dispuesto en los estatutos vigentes.

En nuestro caso, el nuevo estatuto de la Universidad de La Serena, debe resultar de un proceso

altamente participativo de toda la comunidad, a partir de una organización específica para ello, que
asegure la discusión en todo nivel. Ello significa nombrar una comisión triestamental autónoma,
subcomisiones, planificación, procesos de consultas, foros, etc.

Se define como fecha de inicio del proceso: Sesión del Consejo Académico del mes de noviembre de
2018.

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PLANTEAMIENTO N°4 DEL PETITORIO (P4):"Desvinculación total de profesores, funcionarios/as y
estudiantes a los cuales se les haya cursado sumario por situaciones de acoso, discriminación y abuso de
poder, arrojando un fallo a favor de la demanda, los cuales a su vez deberán ser públicos para la comunidad,
respetando la decisión de la/el afectado/a transparentar esta información; por consiguiente, exigimos una
desvinculación total y no parcial, lo que quiere decir que no se les traslade de carrera y que no se le baje el
perfil al sumario, llamándoles “malas prácticas”, y donde, a su vez, se haga una reducción de un 50% del
sueldo durante el proceso de sumario.
 En caso de sumarios que estén en curso, se les exige a las autoridades el ofrecer en el caso
de las/os estudiantes una solución que no interfiera con las actividades académicas que
estén a cargo de los/as profesores involucrados. Se exige a las autoridades que ofrezcan a
las/los estudiantes alguna solución concreta, que no altere las actividades académicas
normales de estas, en cuanto a las cátedras y laboratorios a cargo de profesores
involucrados en casos que consideramos graves (ver documento adjunto de los testimonios).
Estamos en conocimiento de que no se puede suspender a los profesores antes que se inicien
las investigaciones, pero tampoco estamos dispuestas a tener clases con estos profesores,
ya que sus acciones vulneran nuestra integridad. Proponemos apelar a que los profesores
voluntariamente desistan de sus funciones y sean remplazados por otros profesores o
ayudantes.
Plazo: Disminución sueldo inmediata y firma de compromiso de desvinculación."

 RESPUESTA (R4): Las sanciones surgen de la investigación y el estudio que hace el/la fiscal de los
antecedentes aportados. La sanción máxima es la destitución y la mínima es amonestación. El sumario
es secreto y nadie puede intervenir en él. Durante el proceso, solo el fiscal tiene atribuciones para
aplicar medidas provisorias, como es separación provisional del empleo de acuerdo al mérito de los
antecedentes, sin que ello signifique que la persona sea culpable.

Para los sumarios en curso, del punto de vista legal correspondería hacer llegar antecedentes que le
permita al fiscal, ponderar si corresponde la separación provisional del empleo. Por otra parte, de
común acuerdo entre el denunciado, el Departamento y la Facultad podrían reasignarse funciones
docentes, sin que se entienda que la persona denunciada es culpable. Esto debe nacer por petición
expresa del denunciado.

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--------------------------------------------------------------
PLANTEAMIENTO N°5 DEL PETITORIO (P5): "La denominación de los grados académicos y títulos
profesionales que otorga la Universidad de La Serena debe respetar el género con el que la persona se
reconozca públicamente. Asimismo, se debe garantizar que Rectoría de la Universidad de La Serena se
encargue de tramitar legalmente lo que esta situación implique.
Plazo: Octubre de 2018."

 RESPUESTA (R5): Una vez normalizadas las actividades docentes, se analizará jurídicamente la forma de
otorgar los títulos y grados por género, de acuerdo al nombre legal que tenga el egresado/a. Esto es
factible modificando los decretos correspondientes. Para su tramitación, será la Dirección de Docencia
quien presente al Consejo Académico y Junta Directiva dichos cambios. Opcionalmente, por escrito, se
podrá pedir que se entregue en la forma original.

-----------------------------------------------------------
PLANTEAMIENTO N°6 DEL PETITORIO (P6): "En relación con los relatos recabados en las Asambleas de
Mujeres Autoconvocadas ULS, se exige la desvinculación inmediata del psicólogo del Centro de Salud, basada
en las malas prácticas y falta de ética profesional, la cual se caracteriza por el uso de un lenguaje
discriminatorio, abuso de poder, insinuaciones respecto a prácticas sexuales y poca tolerancia ante la
diversidad sexual.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R6): Para hacer el sumario, corresponde que las/los afectadas/os, hagan la denuncia, con
los antecedentes respaldatorios.

Por ley, las denuncias anónimas no son válidas, es decir, la denuncia debe ser hecha formalmente por la
persona afectada.

Se dispondrá de un/una psicólogo/a en horarios paralelos para que los/las estudiantes decidan con quien
atenderse. Esto es necesario para no vulnerar el derecho fundamental de la persona denunciada.
Impedir que ejerza su derecho al trabajo, es claramente una vulneración de derechos.

Nota.- Cabe reiterar que durante un proceso sumarial, solo el fiscal tiene atribuciones para aplicar
medidas provisorias, como es separación provisional del empleo de acuerdo al mérito de los
antecedentes, sin que ello signifique que la persona sea culpable.

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PLANTEAMIENTO N°7 DEL PETITORIO (P7): "Se exige que, para mujeres embarazadas en el último trimestre
de gestación, como también para las madres y padres con hijos/as hasta un año de edad, el requisito mínimo
de asistencia a las clases teóricas y de ejercicio sea de un 25%. Como también se exige que el requisito de
asistencia a laboratorios y actividades prácticas sea de un 35%. Siendo obligación del/la docente enviar la
materia presentada en clases, con el propósito de facilitar el estudio de los y las estudiantes. Lo anterior se
debe respaldar con el certificado de nacimiento del/la hija/o.
Plazo: Segundo semestre 2018."

 RESPUESTA (R7): Para el caso de estudiantes embarazadas, en el último trimestre de gestación, y para
madres y padres con hijos de hasta un año de edad, se acepta la propuesta de considerar un 25% en
clases teóricas y de ejercicio, como una situación especial.

Respecto de los laboratorios, no es posible bajar el porcentaje, respuesta que proviene de las
facultades. En consecuencia, se mantiene un 70% de asistencia. El fundamento es que se necesita para
adquirir las competencias del perfil de egreso.

10
 Como flexibilidad a lo señalado, cada caso puede ser tratado como especial, y en virtud del análisis que
realice la escuela sobre la importancia del laboratorio en el proceso de formación y el efecto sobre el
perfil de egreso, considerando además el informe que emita el departamento en relación a la
posibilidad de repetición del laboratorio, podrá la escuela acceder a un porcentaje menor.

Tanto en las renovaciones curriculares como en la revisión de los planes de estudio, se analizará que el
concepto de laboratorio se cumpla. Esto será tarea de las escuelas y facultades.

--------------------------------------------------------
PLANTEAMIENTO N°8 DEL PETITORIO (P8): "Las licencias médicas de hijos/as, hermanos/as, abuelos/as, etc.
que estén a cargo de los/las estudiantes justificarán las inasistencias a clases y pruebas, independiente de la
edad que estos tengan. También justificarán las situaciones de duelo de personas cercanas fuera y dentro del
núcleo familiar.
Plazo: Segundo semestre 2018."

 RESPUESTA (R8): Estos casos se tratarán como situaciones de fuerza mayor según el Art. 43 y de debida
justificación según el Art. 49 del RRE. Se establecerá un instructivo para definir los criterios a aplicar en
estos dos tipos de circunstancias. Este instructivo será realizado por la Dirección de Docencia, la
Dirección General de Asuntos Estudiantiles, las Direcciones de Escuelas y la Federación de Estudiantes.

---------------------------------------------------------
PLANTEAMIENTO N°9 DEL PETITORIO (P9): "Para los efectos del porcentaje de asistencia exigible, se exige
sumar las ausencias de la/el estudiante por razones de salud o de fuerza mayor que estén debidamente
justificadas ante el/la Director/a de Escuela.
Plazo: Segundo semestre 2018."

 RESPUESTA (R9): Para asegurar que se cumpla el Reglamento de Régimen de Estudios con el 50% de
asistencia efectiva para clases teóricas y el 70% para laboratorios, los/las estudiantes deberán asistir a las
horas restantes que se obtienen de: total horas del curso menos las inasistencias justificadas. Se revisará
en la Plataforma el algoritmo correspondiente.

-------------------------------------------------------------
PLANTEAMIENTO N°10 DEL PETITORIO (P10): "Las evaluaciones de los/as estudiantes no deben contener el
nombre del alumno/a correspondiente en la prueba, sino que deben ser anónimas utilizando otro medio de
identificación, como la creación de un ROL único para cada estudiante, con el objetivo de evitar criterios de
evaluaciones subjetivas por parte del cuerpo docente, y de esta forma resguardar a todas y todos los
alumnos de la institución. De igual forma todas las evaluaciones deben poseer sus respectivas pautas
evaluativas junto a criterios objetivos de evaluación de forma clara y transparente, lo que si bien queda
actualmente estipulado dentro del reglamento de estudios no se hace efectivo en la práctica. Por otra parte,
las revisiones de las pruebas deben ser realizadas dentro del horario de clase para una debida
retroalimentación. Así, los/las estudiantes deberán conocer los resultados de sus evaluaciones antes de
realizar el procedimiento evaluativo siguiente. Además, el profesorado cuenta con un plazo no superior a 1O
días hábiles, a partir de la fecha en que fueron aplicados el procedimiento evaluativo, a excepción del último
procedimiento, cuya calificación se dará a conocer a más tardar 72 horas después de su aplicación. Si bien el
reglamento de régimen de estudio establece el conducto regular para reclamos ante dichas irregularidades,
éstas se hacen a través de directores/directoras de escuela que pueden incurrir en estas malas prácticas
docentes, como lo hemos vivenciado a lo largo de nuestra experiencia universitaria. Ante esto exigimos que
este proceso se lleve a cabo con la asistencia y representación del cuerpo de delegados/as de cada carrera.
Plazo: Octubre de 2018."

 RESPUESTA (R10): Para evitar la individualización de la persona por parte del profesor, se implementará
como medida de identificación el número de la cédula de identidad en las evaluaciones de cada

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 alumno/a, documento que podrá ser requerido en el proceso de evaluación, o en su defecto la tarjeta
TUI.

Tanto el Director de Departamento como el Director de Escuela, en cumplimiento de sus funciones,

establecerán mecanismos efectivos para el cumplimiento de por ejemplo: entrega de los programas de
asignatura, tiempos de atención y revisión de pruebas, pautas y rúbricas de evaluación, tiempos de
entrega de las calificaciones, entre otras. Esto incluye evaluaciones en modalidad escrita y oral, en la
medida que corresponda. Para atender causas muy particulares, asociadas a diferencias con la pauta de
evaluación, esto se encuentra establecido en el RRE en el Art.60.

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PLANTEAMIENTO N°11 DEL PETITORIO (P11): "Exigimos que se conforme una entidad y/o centro de
acompañamiento multidisciplinario de carácter autónomo, realizando un conocimiento previo de los/as
funcionarios/as, que cuente con asesoramiento jurídico, conformado por expertos en el tema para los casos
de abuso, acoso, discriminación y hostigamiento, el cual funcione de forma ·gratuita para la comunidad
universitaria. Y que para resguardar su autonomía deberá recibir a funcionarios a través de elección por
concurso, elegidos/as por las bases.
Plazo: Diciembre de 2018."

 RESPUESTA (R11): Conforme. Tiene relación con RESPUESTA (R1):

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PLANTEAMIENTO N°12 DEL PETITORIO (P12): "Exigimos incluir un electivo de formación profesional'
obligatorio de sexualidad con enfoque de género. Además, que el enfoque de género crítico sea incluido de
forma transversal en la Universidad de La Serena.
Plazo: Segundo semestre 2018."

 RESPUESTA (R12): Se incluirá un electivo de formación general de sexualidad con enfoque de género,
que dictará semestralmente la Dirección de Docencia, partiendo el segundo semestre de 2018. No
obstante lo anterior, actualmente las 10 pedagogías dentro del proceso de renovación curricular han
incluido en el 4° nivel una asignatura denominada “Pedagogía de la Identidad de Género”, que dictará el
Departamento de Educación.

Dado que el objetivo es que todos los estudiantes también tengan estos cursos y en el caso de que no
estén en su malla, como obligatorios, se implementará: a) A los alumnos nuevos se le entregará las
materias sexualidad con enfoque de género en el curso de inducción. b) los alumnos antiguos podrán
asistir al curso. Tanto el director de escuela como el coordinador velarán por ello y se deberán asegurar
que queden los registros en la plataforma Phoenix. Se entregará la certificación sobre dicha actividad.

No se exigirá solicitud de toma del curso, es decir estará libre de estampillas.

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PLANTEAMIENTO N°13 DEL PETITORIO (P13): "El proceso de evaluación docente deber ser reformulado con
el fin de recopilar las opiniones respecto al accionar del/la docente, en donde estas deberán tener un real
impacto e influencia en la continuidad de profesores y profesoras, donde se incluya una pregunta referente a
la efectiva aplicación del enfoque de género y violencias específicas derivadas del mismo, estipulado en el
punto 13. Asimismo, los resultados de las evaluaciones docentes deben ser visibles y difundidas a la
comunidad estudiantil transparentando sus estadísticas a través de porcentajes de aprobación a sus
prácticas pedagógicas, con el propósito de fomentar buenas prácticas docentes en el aula con el
estudiantado. Además de esto se especificará, que al presentar un porcentaje de reprobación superior al
50,1 %, en primera instancia se realizará una capacitación obligatoria y controlada al respecto, y en el caso
de reiterar la baja aprobación será causal de despido.
Plazo: Segundo semestre 2018."

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 RESPUESTA (R13): La Encuesta de Evaluación de la Docencia, fue elaborada por expertos en estos
instrumentos, además con la participación de académicos y alumnos de las cuatro Facultades, luego se
hizo focus group con grupos de estudiantes de las cuatro Facultades y validada con una aplicación donde
participaron 750 estudiantes de la ULS.

En relación a la solicitud, se incluirá una nueva dimensión que incorpore el enfoque de género,
instrumento que deberá ser revisado con un nuevo proceso de validación, aplicado al momento que se
apruebe el nuevo instrumento, que se trabajará el segundo semestre de 2018.

Respecto de la difusión y visibilidad de los resultados, se debe tener presente lo establecido en la Ley N°
19.628 de Protección de Datos Personales y Vida Privada, que impide difundir estos antecedentes.

En el caso de que los académicos/as sean evaluados bajo el estándar, uno o más veces, será obligatorio
para ellos/ellas una capacitación en materias pedagógicas y género, la veces que sea necesario.

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PLANTEAMIENTO N°14 DEL PETITORIO (P14):"Cabe destacar que esta encuesta de evaluación docente debe
ser complemente anónima y no por medio de la plataforma Phoenix, ya que esta requiere ingresar datos
específicos del alumnado, con el fin de resguardar la identidad del/la estudiante y evitar sesgos evaluativos
por parte de los y las evaluadas/o."

 RESPUESTA (R14): La evaluación de opinión sobre la docencia es totalmente anónima y se rige por la Ley
N°19.628 de Protección de los Datos Personales, esto significa que el Centro de Informática de la
Universidad de La Serena no entrega ninguna información específica de los alumnos respecto de su
evaluación.

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PLANTEAMIENTO N°15 DEL PETITORIO (P15): "Todos los/as docentes y funcionarios/as deben por obligación
recibir capacitaciones sobre género, sexualidad y ética por expertos en la temática. Estas capacitaciones
tienen que ser construidas desde un enfoque de género crítico y en miras de una educación no sexista.
Entendiendo esta problemática como la realidad sociocultural que afecta a mujeres y hombres, que toma en
consideración estas construcciones sociales binarias y jerarquizadas y que da cuenta en forma crítica de las
relaciones de subordinación de unas por sobre las otras.
Plazo: Segundo semestre 2018."

 RESPUESTA (R15): Estando de acuerdo, la Universidad de La Serena creará a partir del segundo semestre
de 2018, las condiciones normativas para que estas acciones se realicen durante la jornada laboral;
capacitación, talleres, difusión, etc. Esto deberá formar parte del mismo Protocolo relacionado con
planteamiento P1.

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PLANTEAMIENTO N°16 DEL PETITORIO (P16): "Se exige que a todos y todas las/los profesores se les debe
por obligación exigir formación pedagógica. Esto, a través de la unidad de mejoramiento docente de la
Universidad de La Serena, la cual se debe encargar de capacitar y perfeccionar las prácticas docentes.
Plazo: Segundo semestre 2018."

 RESPUESTA (R16): La Universidad de La Serena ha implementado una serie de diplomados en materia de

formación pedagógica. Además, la Dirección de Docencia impartirá talleres y cursos orientados a la
docencia universitaria, que serán de carácter obligatorio y gratuitos para todos los académicos/as que no
tengan formación pedagógica. Cabe destacar que la Dirección de Docencia viene desarrollando talleres
en estos ámbitos desde el año 2015.

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 Por otra parte, a partir del 2017 todos los académicos/as que ingresen a la Universidad tienen como
exigencia capacitarse en formación pedagógica y se dispondrá de actividades específicas para ello.

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PLANTEAMIENTO N°17 DEL PETITORIO (P17): "Rechazamos en su totalidad cualquier conducta que agreda,
discrimine y atente contra la integridad de cualquier persona que forme parte de la comunidad universitaria,
por lo que pedimos erradicar y sancionar a cualquier miembro de la institución que haga abuso de poder,
acoso y discriminaciones arbitrarias. Además exigimos que se promueva un lenguaje no sexista en todos/as
los/as académicos/as, funcionarios/as y estudiantes de nuestra universidad.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R17): Guarda relación con los planteamientos P1 y P11. Esto está abordado en el Protocolo.

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PLANTEAMIENTO N°18 DEL PETITORIO (P18): “Hacemos énfasis a la importancia y el respeto que se le debe
otorgar a la identidad de género, entendiendo esto como una vivencia interna e individual del género tal
como cada persona la siente profundamente, la cual puede corresponder o no con el sexo asignado al
momento de nacer” (Mineduc, 2017). Ante esto es que exigimos que a los y las estudiantes transgéneros de
nuestra universidad se les permita usar a lo largo de su desarrollo académico, el nombre social que ellos/as
convengan y ser representadas/os e identificadas/os en su totalidad por este, considerando por completo su
propia identidad, promoviendo así el respeto hacia la diversidad sexual dentro de la institución.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R18): Es una materia ya estudiada con la FEULS que corresponde transformarla en una
normativa de aplicación general y que tiene por objetivo que se reconozca el nombre social como una
conducta funcionaria adecuada, asociada al buen trato, en aquellos casos que la materia no sea oficial o
legal. Por ley, los instrumentos públicos (certificados, títulos, diplomas, etc.), se deben entregar con el
nombre legal.

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PLANTEAMIENTO N°19 DEL PETITORIO (P19): Exigimos la contratación al Centro de Salud de un psicólogo y
de una psicóloga, quienes se encuentren capacitados/as de acuerdo a los enfoques especificados en el punto
13, con el propósito de cubrir todas las necesidades del estudiantado.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R19):Como se señaló en (R6). Se dispondrá de un/una psicólogo/a en horarios paralelos

para que los/las estudiantes decidan con quien atenderse. Esto es necesario para no vulnerar el
derecho fundamental de la persona denunciada. Impedir que ejerza su derecho al trabajo, es
claramente una vulneración de derechos.

Sin embargo, para el próximo año se contempla la contratación de un/una profesional más en base a las
necesidades que se detecten. En base al concurso de antecedentes se seleccionará a la persona más
idónea para el cargo.

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PLANTEAMIENTO N°20 DEL PETITORIO (P20): "Exigimos que el Servicio de Salud cuente con implementos de
prevención de enfermedades sexuales, tales como condones vaginales y/o dedos texturizados, con el fin de
visibilizar y respetar las disidencias sexuales presentes en nuestra Universidad, sin dejar de lado la
responsabilidad de todos/as estudiantes respecto a la salud sexual en relaciones no coitales, beneficios que
tengan a su vez un carácter triestamental.
Plazo: Segundo semestre 2018."

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 RESPUESTA (R20): Actualmente se entregan condones a nuestros estudiantes con una previa consejería
profesional de uso. En la misma línea, se procederá a la entrega de condones vaginales y dedos
texturizados a los/las estudiantes con esta misma premisa, es decir, bajo la condición de consejería
profesional obligatoria. Para lo anterior, se redistribuirá el actual presupuesto del Departamento de
Salud asignado a la compra de condones para poder considerar estos nuevos implementos de
prevención de enfermedades sexuales.

Con el objeto de distribuir adecuadamente los recursos para satisfacer de mejor manera las necesidades,
se hará el estudio en base a las demandas reales.

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PLANTEAMIENTO N°21 DEL PETITORIO (P21): "Debido al aumento de las tasas de contagio de VIH en la
región de Coquimbo, la cual detalla con respecto al año 2016 un incremento de 12,2 % en relación al año
2015 (Ending Aids, 2017), es que exigimos que se incluya el examen de VIH rápido gratuito para toda la
comunidad estudiantil en el Centro de Salud de la universidad.
Plazo: Segundo semestre de 2018."

 RESPUESTA (R21): El Departamento de Salud por el carácter básico que tiene, le corresponde trabajar
en el tema preventivo, con actividades tales como el Concurso de Afiches del año 2017 y para este año
2018 considera otras acciones a implementar: campaña preventiva por medio de publicación de
afiches en sitios públicos y de alto tránsito de la Universidad, conversatorios sobre VIH, talleres
abiertos a la comunidad sobre la temática, además de consejería permanente a través de la atención
de salud que brindan los profesionales del propio Departamento.

El Departamento de Salud actualmente entrega la posibilidad que un/una estudiante solicite la

realización del examen de VIH al Departamento de Salud, gestionado a través de la derivación directa a
la red asistencial para la realización del test.

La Universidad no cuenta con un espacio para realizar el test, dado que esto solo es posible realizarlo
en establecimiento de mayor complejidad.

Actualmente la Universidad tiene convenios para prestaciones de salud con otras instituciones, tal
como Integramédica y Laboratorio Analyzer. Esto incluye radiografías, consultas de especialidad,
exámenes VIH, entre otros. El pago de estos servicios, el estudiante lo realiza utilizando las facilidades
que otorga la universidad.

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PLANTEAMIENTO N°22 DEL PETITORIO (P22): "Tomando en consideración la falta de transparencia en el
proceso de elección de rectoría, exigimos que las propuestas de los/las candidatos/as al puesto sean
compartidas a toda la comunidad estudiantil, ya que todos los estamentos somos parte de la universidad,
además exigimos exponer de forma pública el sistema de encasillamiento que se está llevando a cabo
actualmente, específicamente con las contrataciones de planta, con la finalidad de evitar los posibles
conflictos de intereses que puedan surgir a partir de estos.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R22): El proceso de elección de Rector está planificado para el día 29 de agosto y está
regulado por la Nueva Ley de Universidades Estatales y el Decreto que regula el proceso eleccionario.
Ya está nombrada la Junta Electoral de acuerdo a la norma (sorteo), la que ya emitió el calendario,
informando a toda la comunidad, incluyendo a AMA.

Los tiempos programados son similares a todos los procesos electorales pasados, al igual que las
etapas que componen el proceso. Según el calendario actual emitido por la Junta electoral, se

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 contempla la etapa de inscripción, presentación de programas (esto es optativo de los candidatos, pero
normalmente lo emiten) y debate público. Los votantes son los que indica la Ley de Universidades
Estatales.

Nota.- En esta última Declaración AMA (D22), se señala algo que no está en el petitorio y que es, pedir
considerar la participación en el proceso de votaciones, aunque sea con un porcentaje mínimo de
validez. Lo que también, no está contemplado en la Ley.

Respecto al proceso de encasillamiento, este corresponde a un proyecto presentado por la Asociación

de Académicos Universidad de La Serena A.F (AA.ULS A.F) y la Asociación de Académicos, Ingenieros y
Profesionales Afines A.G (AAIPA A.G), el cual permite a los académicos con una antigüedad igual o
superior a ocho años acceder a cargos de planta, logrando estabilidad laboral y con ello, el
reconocimiento por su compromiso y labor con la Universidad. Además, que accedan a cargos
directivos y, por otra parte, la Universidad podrá exigir preferentemente mayor desempeño en la
docencia y contribución en los procesos de mejoramiento de la calidad.

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PLANTEAMIENTO N°23 DEL PETITORIO (P23): "Exigimos que no se discrimine y se incluya menús de
almuerzo para personas vegetarianas y veganas, sin la exigencia previa de certificado médico. Así, como la
inclusión de productos para personas diabéticas o celiacas.
Plazo: Inmediato."

 RESPUESTA (R23): Casinos Universitarios ULS es un servicio de alimentación colectiva de producción

central y que distribuye a la red de cafeterías disponibles en los campus. En la actualidad se ofrecen dos
tipos de menús a la comunidad estudiantil que incluyen: dos tipos de entradas, dos tipos platos de fondo
y tres tipos de postres. En estas alternativas se incluye la opción vegetariana.

Acogiendo la solicitud del petitorio, es posible no exigir carnet nutricional otorgado por el Departamento
de Salud Estudiantil, sin embargo, para efectos de control interno y efectividad de la producción de
raciones para su distribución diaria en casino y cafeterías se deberá implementar un sistema de
inscripción previa por parte de los/las estudiantes, el que será informado oportunamente de forma
amplia. Del mismo modo, se ofrecerá opción de menú vegano el que operará con la misma modalidad
anterior.

Respecto a los productos para diabéticos y celíacos, existe en el casino disponibilidad para la entrega de
jugos, frutas y postres, y se estudiará la factibilidad de ampliar la variedad de productos para su compra y
distribución en Casino Central y cafeterías de campus que permita determinar disponibilidad de estos
artículos (productos envasados) en el sistema de compras públicas y costos asociados (tanto para la
Unidad como para estudiantes).

Cumpliendo con nuestro compromiso de velar por la salud integral sugerimos que los/las estudiantes
mantengan control nutricional con los profesionales disponibles en el Departamento de Salud,
especialmente aquellos/as que requieran planes de alimentación especial.

La lista tiene relación con la preparación de los almuerzos. Se asegurarán los almuerzos a quienes se
inscriban, con un margen de almuerzos adicionales.

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PLANTEAMIENTO N°24 DEL PETITORIO (P24): "Exigimos que una vez retomadas las clases no se considere la
asistencia, además de una semana “colchón” y recalendarización e evaluaciones. Además, que se incluya la
opción de re-examen.
Plazo: Inmediato."

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 RESPUESTA (R24): La asistencia debe ser contabilizada, por lo tanto, se considerará la asistencia hasta
el 15 de mayo por tratarse de un periodo normal transcurrido y desde una semana posterior al reinicio
de actividades. Esto último, es para el primer semestre. Para el segundo semestre, corresponde la
contabilización establecida por reglamento.

Se considerará una semana de colchón, es decir sin evaluaciones, para que estudiantes de otras
localidades se reincorporen y para iniciar período de evaluaciones, las que se recalendarizarán.

En relación a no considerar las reprobaciones como oportunidad perdida y por ende causal de
eliminación, no es posible acceder , porque dice relación con la renovación de beneficios del MINEDUC.

Se accede al re-examen, para el primer semestre de 2018.

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PLANTEAMIENTO N°25 DEL PETITORIO (P25): "Se exige, respecto al ámbito de infraestructura, la
construcción de una nueva sede “Papayitos” en el edificio ubicado en Benavente con Amunátegui, con el
propósito de aumentar la cobertura de sala cuna de las/los estudiantes de nuestra casa de estudios. Esto
debido a los pocos cupos disponibles. Asimismo, se exige que practicantes y/o egresados/as de carreras
como: Pedagogía en Educación Diferencial, Pedagogía en Educación Parvularia, psicología, Enfermería y
kinesiología puedan dar su práctica en este espacio. Creemos relevante el poder incorporar otras disciplinas
para que se apoye con un enfoque integral en los primeros años de crecimiento de las/los infantes asistentes.
Plazo: 18 meses a partir de la fecha."

 RESPUESTA (R25): Considerando que se solicita un aumento de cobertura, cabe señalar que en la
actualidad, “Los Papayitos” atiende 43 niños/as en tres niveles (sala cuna heterogénea, medio menor y
medio mayor) beneficiando a 48 estudiantes de nuestra Universidad (padres y madres). A comienzos del
año 2017 se comenzó a desarrollar proyecto de ampliación de infraestructura que permitiera ampliar la
cobertura de atención de párvulos, lo que se ha concretado en junio de 2018 al estar finalizándose las
obras con una inversión aproximada de $25.000.000 que implicarán un aumento de 40% de cobertura,
es decir, se estiman 20 cupos más para párvulos. En este sentido, se están realizando las gestiones para
contar con las autorizaciones de las entidades pertinentes (Dirección de Obras Municipales, Servicio de
Salud y JUNJI) y se estima que podrán ofrecerse dichos cupos para el año 2019.

Cabe agregar que la DGAE tiene incorporado en el programa de beneficios estudiantiles, una beca de
apoyo a jardín infantil. Esto no ha sido señalado anteriormente.

En relación a la solicitud de realización de prácticas por parte de estudiantes de carreras ULS, es

necesario señalar que existen un convenio vigente entre “Los Papayitos” y la carrera de Kinesiología lo
que ha permitido acoger entre los años 2017 y 2018 a 62 estudiantes para la realización de práctica
básica pediátrica, además de contar con el apoyo de docentes para la realización de talleres dirigido a
educadores y padres.

También se han recibido desde el año 2015 a estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia para la
realización de su práctica profesional (actualmente 03 se encuentran efectuándola en el Jardín Infantil).
Adicionalmente, en el mes de enero de 2018 se realizaron las gestiones con la Escuela de Pedagogía en
Educación Diferencial, con el objetivo de contar con estudiantes en práctica en el Jardín, logrando un
acuerdo para el segundo semestre del año 2018.

Respecto a la construcción de una nueva sede, se incorporará en el listado de proyectos pendientes a ser
financiado en un mediano a largo plazo, dependiendo de la disponibilidad de recursos y la factibilidad
técnica económica de su operación. En este listado se encuentra el Centro de Salud, oficinas
administrativas, nuevas dependencias y laboratorios para diferentes carreras, cambio de techumbres y
redes eléctricas y continuación de infraestructura para acceso universal.

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PLANTEAMIENTO N°26 DEL PETITORIO (P26): "Contemplando que somos una comunidad que rechaza
cualquier tipo de violencia, estamos a favor de la educación anti especista, por lo cual rehusamos el uso de
animales vivos en cualquier tipo de actividad de índole académica en la cual puedan verse afectada o
vulnerada su integridad física."

 RESPUESTA (R26):La Universidad de La Serena cuenta con un Comité de Ética Científica (Comité C.E.C-
ULS) que observa las normas éticas internacionales y la legislación vigente en relación a la investigación
científica y vela por la protección de los derechos, la seguridad y el bienestar de los sujetos de
investigación, incluidos los animales.

El C.E.C-ULS evalúa si las investigaciones siguen los estándares nacionales establecidos por CONICYT en
el estudio con animales, o los estándares internacionales establecidos para tal fin por la International
Union for Conservation of Nature (IUCN), la Convention on International Trade in Endangered Species
of Wild Fauna and Flora (CITES), la Declaración de Basilea, la Declaración de Helsinki, el International
Council for Laboratory Animal Science (ICLAS) o la American College of Laboratory Animal Meicen
(ACLAM).

Si en pregrado, se produjera una vulneración de las normas y protocolos utilizando animales

vertebrados, esto será denunciado ante el director de departamento, quien tomará las medidas
correspondientes y elevará el caso al C.E.C - ULS.

Además, consultado el departamento de Biología, este no tiene registro de que los alumnos son
obligados/asa disectar animales vertebrados, a excepción que ocasionalmente se experimente con
invertebrados tales como mariposas, lombrices e insectos, donde la norma si lo permite. En caso de
que la alumna o alumno no desee experimentar, el profesor buscará una forma alternativa para dicha
práctica.

IV. Observación Final

El Consejo Académico, finalmente hace presente que, dado los antecedentes conocidos en esta movilización
estudiantil, todos los centros de estudiantes de la Universidad, señalaron estar movilizados en opciones
toma o paro. También, que éstos declararon apoyar y estar acuerdo con el Petitorio y Protocolo de la
Asamblea de Mujeres Autoconvocadas.

Lo señalado anteriormente, dice relación con el reafirmar que tanto el Petitorio como el Protocolo
representan las demandas estudiantiles, expresadas través de la Asamblea de Mujeres Autoconvocadas.

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