Lenguaje y Comunicación.

Profesora: Carolina Arellano Ganga. A

Prueba de Lenguaje y Comunicación

“Tipos de Textos”
Nombre: Nota Obtenida:

Fecha: Exigencia: 60 % Pje. Total: 43 Pje. Obt:

Contenido: Elementos de los textos expositivos y argumentativos.

Objetivos:
 Identificar elementos de los
diversos tipos de textos.
 Escribir correctamente para
facilitar la comprensión al lector
(OA 20)
Instrucciones:
 Lea con atención antes de contestar.
 Utilice letra clara y legible.
 Cuide su ortografía puntual, acentual y literal.
 Revise muy bien su prueba antes de entregarla.
 No utilizar corrector, de lo contrario se anulará su
respuesta.

Ítem I. Selecciona la alternativa correcta en cada uno de los siguientes enunciados. (10 ptos)

1. Durante un debate de dos candidatos a la presidencia de la república, prevalece

A) La Narración
B) La descripción
C) La exposición
D) La argumentación
E) La definición

2. Los textos que brindan una información clara, precisa y verídica sobre un suceso o
acontecimiento son

A) Textos Instructivos.
B) Textos Poéticos
C) Textos Expositivos
D) Textos Argumentativos.
E) Textos históricos

3. Los textos que convencen o defienden una postura sobre un tema o asunto particular, se
caracterizan por la siguiente estructura:

A) Introducción, desarrollo y conclusión.

B) Nudo, desenlace y razones.
C) Tesis, argumentos y Conclusión.
D) Inicio, Desarrollo y cierre
E) Tesis, desarrollo, desenlace.

4. ¿Qué elementos son necesarios para escribir un texto a modo de opinión personal?

A) Elige el tema o problemática de interés, considera la experiencia y valora la posible

confrontación con otros. Además exponga sus razones.
B) Selecciona un tema fácil y escribe sobre un artículo de opinión.
C) Trabaja en equipo y discute si fue fácil escuchar las opiniones de los demás.
D) Realiza la argumentación en forma personal, siempre a favor.
E) Elige un tema de interés y piensa en las opiniones de las otras personas.

5. En la clase de lenguaje la profesora Carolina inició la actividad diciendo: “Para realizar y

participar en un panel de discusión se deben poner en práctica las estrategias de cortesía”.
son todas las que se listan a continuación, excepto:

A) No exceder los tiempos asignados,

B) Mantener una escucha atenta y crítica.
C) Volver a exponer una opinión ya manifestada.
D) Respetar los turnos para hablar.
E) Repetir las opiniones
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6. La expresión "opinión de un crítico" se refiere a:

A) La documentación de la trayectoria del autor y su obra.

B) La visión especializada que contrasta objetivamente los alcances y límites de una obra
C) Un contenido orientado a publicitar una obra.
D) Al punto de vista que resalta los aspectos negativos de un tema literario
E) El punto de vista de alguien en particular sin la necesidad de ser especialista en la materia.

7. “Tenía Aquilino la cara apelmazada, redonda y amarilla como una magulla. Los ojos
negros y vivos se le perdían entre los grandes párpados y las orejas mofletudas de hombre
que padece de los riñones…” De acuerdo con la tipología textual, este texto es:

A) Poético.
B) Descriptivo
C) Narrativo.
D) Expositivo.
E) Argumentativo

8. Tienes que redactar un texto sobre la imitación en los humanos, y hasta ahora has
anotado lo siguiente: “una de las características principales de los humanos es la capacidad
de imitación.” Para completar un párrafo con sentido completo escribes:

A) En general, este procedimiento es bastante frecuente para favorecer la madurez.

B) En efecto basta con decir que para el hombre la imitación lo es todo.
C) Hasta aquí hemos planteado las causas del problema. Veamos ahora algunas consecuencias.
D) Por tal motivo la mayor parte de nuestro comportamiento y de nuestros gustos la
copiamos de los demás.
E) Es muy poca la información, por ende es imposible redactar algún párrafo.

9. Señala cuál de las siguientes alternativas encierra una tesis.

A) ¡Gooooooooooooooooooooooooooooooooooool!
B) Las casas del sur de Chile.
C) Jorge, Manuel llamó por teléfono.
D) ¿Manuel es el mejor candidato?
E) El auto de mi tío.

10. Señala cuál de las siguientes alternativas presenta una organización textual de acuerdo
a la estructura TESIS-BASE-GARANTÍA-RESPALDO.

A) Juan obtendrá una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Cuando uno no
entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera óptima. Estudios técnicos comprueban que en
el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las
competencias deportivas.

B) Estudios técnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita
ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Juan no ha entrenado. Cuando uno no
entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera óptima. Juan obtendrá una mala marca en el
campeonato.

C) Juan no ha entrenado. Estudios técnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de
entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Juan obtendrá
una mala marca en el campeonato.

D) Juan obtendrá una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Estudios técnicos
comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros
lugares en las competencias deportivas. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de
manera óptima.

E) Estudios técnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita
ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Cuando uno no entrena lo suficiente, el
cuerpo no rinde de manera óptima. Juan obtendrá una mala marca en el campeonato. Juan no ha
entrenado.
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Ítem II. En el siguiente ejemplo, DESTACA las partes que corresponden a un texto argumentativo. TESIS-
BASES- GARANTÍAS- RESPALDO (8 ptos)

La ley de extranjería en España

La declaración universal de los Derechos Humanos, aprobada por

la ONU en 1984, reconoce en su artículo segundo idénticos
derechos y libertades para todos los habitantes del planeta sin
distinción de raza o lugar de nacimiento.

La ley de extranjería española de 1985, como casi todas las de los

países desarrollados, procura atenerse al texto legal de aquella
declaración pero, inevitablemente, vulnera –si no en la letra, sí en
el espíritu- la intención de la misma.

No debemos olvidar que legalidad y justicia no son conceptos

necesariamente sinónimos. El hecho de negar a otro ser humano
el acceso a las fuentes de trabajo y de desarrollo económico que
no encuentra dentro de sus fronteras, se opone claramente al
deseo de igualdad universalista que ha cultivado Occidente desde
la Revolución Francesa.

Cierto es que proporcionar a los inmigrantes el mismo tratamiento

legal que a los ciudadanos de un país suele provocar tensiones
sociales y el desarrollo de actitudes xenófobas por parte de la
población nativa. Pero refugiarse en razonamientos de este tipo
para justificar leyes injustas y aplicaciones represivas de las
mismas revela una visión política de muy corto alcance. Las leyes
inmigratorias pretenden ser principalmente mecanismos
reguladores. Toda regularización es excepcional y nunca puede
convertirse en permanente.

Por tanto, la ley de extranjería debería estar sometida a un

proceso de revisión continuo. Sólo esa constante adecuación a la
realidad permitiría que la legalidad estuviera, en la mayor medida
posible, al servicio de la justicia.
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Ítem III. Determina a qué tipo de texto corresponde cada uno de los siguientes ejemplos. Marca
con una X según corresponda y realiza marcas textuales para justificar tu respuesta (12 ptos)

Texto Literario No
literario
Yo soy como el fracaso total del mundo, ¡oh, Pueblos! El canto frente a X
frente al mismo Satanás, dialoga con la ciencia tremenda de los muertos, y
mi dolor chorrea de sangre la ciudad.

Mediante la presente y acorde a lo solicitado me dirijo con el motivo de X

informar sobre la evaluación del proceso que se me encomendó analizar.
El mismo funciona de forma regular con algunas fallas en las plantas 1 y 2
que impiden la correcta salida de los productos especificados como
principales. Esto se debe a imperfecciones en la distribución de los
puestos de trabajo, que impiden la eficiencia del personal y que además
produce tiempos ociosos, distracción y estrés en alguno de los operarios.
Como conclusión lo que se necesitaría para optimizar el proceso, es una
reorganización de la planta para evitar estas fallas y con ello la producción
debiera mejorar en el corto plazo.

Una nueva ola de llanto le arrasó los ojos y lloró con tanta fuerza como la X
primera vez, pero ahora no angustiosamente, sino con alegría, sintiendo
que una gran frescura lo penetraba, apagando eso caliente que le había
estrangulado la garganta. Mientras lloraba pareciere que su vida y sus
sentimientos se limpiaban como un vaso bajo un chorro de agua,
recobrando la claridad y firmeza de otros días. Cuando pasó el acceso de
llanto se limpió con su pañuelo los ojos y la cara, ya tranquilo. Levantó la
cabeza y miró a la señora, pero ésta no le miraba ya, miraba hacia la calle,
a un punto lejano, y su rostro estaba triste. En la mesita, ante él, había un
nuevo vaso de leche y otro platillo colmado de vainillas; comió
lentamente, sin pensar en nada, como si nada le hubiera pasado, como si
estuviera en su casa y su madre fuera esa mujer que estaba detrás del
mostrador.

Noticia de último momento: Colisionaron dos autos y una moto en la X

Avenida Libertador. En breve ampliaremos.

Canelones de espinaca con salsa bechamel Ingredientes Para el relleno X

300 gr de espinaca 200 gr de ricotta 100 gr de queso de rallar 3 cebollas
medianas sal y pimienta a gusto

Aunque tiene la forma de un estudio de investigación sobre temas X

científicos o literarios, es diferente, ya que su finalidad es vulgarizar
determinados conocimientos, interpretar un tema con un criterio
puramente subjetivo, en forma amena y brillante. Su principal importancia
es que, gracias a su brevedad, novedad y belleza, facilita la comprensión
de los temas que trata.

MACBETH: Amor mío, el Rey Duncan viene esta noche. X

LADY MACBETH: ¿Y cuándo partirá?
MACBETH: Quiere irse mañana.
LADY MACBETH: ¡Oh, no verá el Sol de ese mañana! ... Tu rostro, barón
mío, es un libro en el que los hombres pueden leer cosas singulares ... Para
engañar al mundo, nada como acomodarse a los tiempos: muestra agasajo
en la mirada, en las palabras, en las acciones y aseméjate a una flor
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Ítem IV. Comprensión lectora. Analiza los siguientes textos y responde a continuación a cada
enunciado (6 ptos)

1. Sobre la interpretación de los textos es 3. Es correcto afirmar del texto I:

correcto afirmar: I) El tema es el corazón
I) El texto I tiene como propósito informar a la II) La idea principal es “listado de posibles
comunidad para que reaccione de manera síntomas de un infarto al corazón”
correcta ante una situación III) Se utiliza un tamaño tipográfico mayor para
II) El texto II es un texto con finalidad estética destacar la información más importante del texto
III) El emisor del texto I es el Ministerio de Salud a) Sólo I
a) Sólo I b) I y II
b) I y II c) I y III
c) II y III d) II y III
d) I, II y III e) Sólo II
e) Sólo II

11. El tema del texto II es: 4. En relación al “dolor agudo en el pecho”, es

a) La melancolía de los trenes posible inferir:
b) El gozo del viaje a) que puede ser a veces agudo y otras no
c) La respiración interna b) que no siempre se presenta de la misma forma
d) La alegría c) que sólo se presenta en personas de la tercera
e) La soledad y nostalgia de los trenes edad
d) que puede reemplazarse por un dolor agudo
en el estómago
e) no se puede saber esa información porque se
entregan muy pocos datos

2. Sobre el uso de imágenes del texto I es 6. La actitud del emisor del texto II es
correcto decir: predominantemente de:
a) Reemplazan el texto escrito a) tristeza
b) Sustituyen el texto escrito b) ansiedad
c) Complementan el texto escrito c) alegría
d) Contradicen el texto escrito d) euforia
e) Es un fin estético e) pesimismo
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Ítem V. Completa el siguiente mapa conceptual en relación a los tipos de textos. (7 ptos)
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