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VALORES - ÉTICA

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VALORES

Integrantes:

1.

Maria de los Angeles alvarado

2.

Rina Beatriz Montano

3.

Melva Janeth Pacheco de Jordan

4.

Maria Roxana Granados Ayala

5.

Giovanni Barnabé Garcia Hernandes

6.

Felipe Javier Alvarado Martinez

7.

Mario Nelson Rodriguez

8.

Emanuel Everardo Carcamo

9.

Roberto Siríaco Peña

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Contenido

VALORES - ÉTICA

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Objetivos del proyecto

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La Responsabilidad

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¿Qué es la responsabilidad?

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¿Cómo se puede vivir la responsabilidad?

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¿Qué actividades hacer para desarrollar la responsabilidad en el trabajo?

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Estrategias para adquirir la responsabilidad

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LA PRUDENCIA

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Concepto:

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Como se logra:

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Aplicación en el trabajo:

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Justicia

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¿Qué es la Justicia?

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Estrategias para adquirir la Justicia

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Vivir la Justicia

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¿Cómo desarrollar la Justicia en el trabajo?

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EL RESPETO

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Concepto:

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¿Cómo se puede vivir el valor?

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¿Qué puedo hacer para desarrollar este valor?

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Estrategias para adquirirlo

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Los jóvenes y las ranas

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Conclusión

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Anexos

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Introducción.

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El conjunto de normas que van dirigiendo los actos del ser humano son de vital importancia y el cumplimento de estas en una sociedad son aún más, la percepción del bien o del mal que se ha ido formando llevan a las personas en un camino evolutivo y armonioso para toda una sociedad que las practica.

En los valores morales se encuentran parámetros que permiten calificar si un acto es moralmente bueno o malo, conforme a las concepciones de moralidad que ha denotado la sociedad. Existen características que a pesar de la diversidad cultural o de pensamientos resulta fácil determinar acciones que indiscutiblemente son malas, por ejemplo el irrespeto a la vida, el aborto.

Además cada persona tiene la capacidad de valorar un acto como bueno o malo, según sus capacidades a lo que se llama conciencia moral. Dentro de los actos que realizamos a diario, podemos diferenciar los actos humanos y del hombre. Finalmente es necesario concretizar los conceptos en el ambiente laboral que exige un comportamiento que pueda ser juzgado como moralmente bueno.

Debido a que cada persona es capaz de distinguir entre los actos morales buenos o malos, es necesario profundizar en algunos valores que se practican en la empresa para que cuando se atente con algunos de ellos, se tendrá la plena convicción de que se está actuando mal y determinar acciones las cuales contribuyan a mejorar dicha situación.

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Objetivos del proyecto

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Elaborar una guía de valores en la cual las personas obtengan el conocimiento sobre que son valores, como se pueden fomentar y que actividades realizar para que sean unas personas virtuosas.

Animar a los grupos de las empresas, a la práctica de valores y los beneficios que estos traen a su vida laboral y personal.

Promover la práctica de valores, como una experiencia única en la cual se puede obtener un excelente clima laboral.

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La Responsabilidad

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¿Qué es la responsabilidad?

La responsabilidad es un valor que permite a las personas reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos. Ser responsable es asumir un perfil de honestidad que nos hace quedar bien ante los demás.

La persona responsable actúa conscientemente, asumiendo las consecuencias de sus hechos. Ser responsable significa administrar con eficacia el tiempo y los recursos para obtener el máximo beneficio.

¿Cómo se puede vivir la responsabilidad?

La persona responsable cumple con el deber que se le asignó y permanece fiel al compromiso asumido.

Ser responsable es tener una conducta que demuestra que somos cumplidos con nuestras obligaciones a todo nivel. Es por esto que es vista como una obligación de tipo moral, familiar, profesional y personal, pues debemos hacer un gran esfuerzo por actuar bien, ya que de lo contrario propiciamos ciertas consecuencias.

Reconocer las fallas y enfrentar las situaciones, para decidir y aprender de esos desaciertos.

Actuar con valentía y humildad para afrontar y aceptar las equivocaciones.

¿Qué actividades hacer para desarrollar la responsabilidad en el trabajo?

Planificar las actividades diarias para cumplir a tiempo las tareas asignadas.

Realizar una autoevaluación para identificar en que actividades no estamos siendo responsables.

Cumplir con los compromisos que se nos han asignado, y no aceptar más responsabilidades de las que podamos cumplir.

Mostrar un comportamiento acorde al reglamento de nuestro lugar de trabajo.

Estrategias para adquirir la responsabilidad.

Hacerse cargo de las obligaciones, no permitir que otros hagan lo que nos corresponde, no dar excusas ni culpar a los demás.

Medir las consecuencias antes de actuar, para de esta manera ser cumplidos y confiables.

Actuar de manera que las consecuencias de sus acciones no atenten en contra de los demás.

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LA PRUDENCIA.

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Concepto:

Capacidad de pensar, ante ciertos acontecimientos o actividades, sobre los riesgos posibles que estos conllevan, y adecuar o modificar la conducta para no recibir o producir perjuicios innecesarios.

Como se logra:

Aprender a guardar silencio y escuchar con interés.

Los otros también tienen su espacio y deben expresarse.

Dar valor al trabajo en equipo, antes que a nuestro afán de notoriedad.

Aplicación en el trabajo:

Que cada uno de los miembros hable y actúe, pero sin favoritismo para ninguno.

Que todos se preparen y en tal medida puedan participar productivamente en bien propio, del trabajo y los compañeros.

Colaborando en lo posible al fortalecimiento de los lazos del compañerismo, procurando evitar enfrentamientos imprudentes que son producto del desconocimiento.

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Justicia

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¿Qué es la Justicia?

Es el principio moral de cada individuo que decide vivir dando a cada quien lo que le corresponde o pertenece. La justicia forma parte de los valores sociales, morales y democráticos, de allí deriva su importancia.

La justicia es una virtud que todos los individuos deben poner en práctica de manera coherente y en busca tanto del bien propio como de la sociedad.

Estrategias para adquirir la Justicia

Vivir honestamente, no dañar a los demás, y dar a cada uno lo suyo.

Dar a cada uno lo que le corresponde.

Cubrir las necesidades básicas de los demás como quisiéramos que los demás cubrieran las nuestras.

Cumplir la voluntad general y en promocionar la libertad y la igualdad de todos.

Vivir la Justicia

Dando apoyo personal o posibilitar el acceso a recursos que necesitan mis semejantes para desarrollarse plenamente.

Que toda meta que alcance no debe ser condicionada a dañar las potencialidades individuales.

Facilitar la expresión individual y apoyo la democracia.

Valorar y respetar la justicia de la autoridad social, aún en contra de mis intereses personales.

Participar e influir para que la justicia esté presente en las decisiones que afectan a los demás.

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¿Cómo desarrollar la Justicia en el trabajo?

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Realizar talleres de convivencia para que todos los colaboradores participen y se sientan parte del equipo.

Haciendo menciones honorificas a los empleados que hacen bien su trabajo y alentar aquellos que una u otra manera se sientan aislados de la organización.

Estar atentos a cada uno de los colaboradores y procurar que se encuentre en una organización en la cual se sienta plenamente estable.

Justicia es

Alcanzar la mayor felicidad del mayor número respetando la libertad individual

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EL RESPETO

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El respeto al derecho ajeno es la paz.

Concepto:

El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos, es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad.

¿Cómo se puede vivir el valor?

El respeto hacia las personas, animales o plantas se demuestra con acciones simples y cotidianas. el primer paso es respetarse a uno mismo, imprescindible para respetar a los demás. Saludar con cortesía a las personas, practicar la prudencia y la discreción, conocer la labor que te corresponde realizar, felicitar el trabajo bien hecho, reprender en privado, ser transigentes, comprensivos y responsables, erradicar las humillaciones, pedir disculpas y agradecer cuando corresponda, trabajar la escucha, descartar expresiones soeces de nuestra expresión verbal o gestual, practicar la tolerancia con otras costumbres, creencias o acepciones, hacer buen uso de los recursos naturales, tratar con cariño a los animales, etc.

¿Qué puedo hacer para desarrollar este valor?

I-

Partimos de la base de que la familia debe ser la cuna del aprendizaje y el fomento del respeto. Si un niño no respeta a sus padres, será difícil que lo sienta por otras personas.

II-

Fomentar la integración y la comunicación con las personas sin excluir a nadie.

III-

Los profesores deben reconocer las cualidades de cada alumno y felicitarles mientras se ayuda a todos los demás a saber valorar las cualidades del otro

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Estrategias para adquirirlo

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I. Valorar al otro sin considerarse superior a nadie.

II. Escuchar y respetar aquello que el otro nos dice.

III. Buscar el equilibrio y la comunión en nuestra palabra.

IV. Intensificar nuestro apoyo al que está en una situación desfavorable

Los jóvenes y las ranas

Varios jóvenes, jugando cerca de un estanque, vieron un grupo de ranas en el agua y comenzaron a apedrearlas. Habían matado a varias, cuando una de las ranas, sacando su cabeza gritó: Por favor, paren muchachos, que lo que es diversión para ustedes, es muerte y tristeza para nosotras. Antes de tomar una acción que creas que te beneficia, ve primero que no perjudique a otros.

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Conclusión

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Los valores determinan las normas morales, es decir que los valores establecen un modelo de conducta aceptable en una sociedad y para garantizar que este modelo sea observado por los miembros de esa sociedad ya que se emiten las normas que regulan la actuación del individuo dentro de la sociedad, por lo tanto, entendemos que el ser humano no solamente actúa por razonamiento, también influyen las emociones y los sentimientos.

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