Colegio Valentín Letelier

Lenguaje y Sociedad
Profesor Fabio Bernal

Guía de comprensión lectora – A las arenas (Antonio Skármeta)

Lenguaje y Sociedad

Nombre: _______________________________________ Curso: _________ Fecha: ___/___/_______

Instrucciones: (Leídas en silencio)
 Lee atentamente esta guía.
 Realiza las actividades una vez concluida la lectura.

Unidad 3: Algunas jergas de los chilenos

Subsector: Electivo Humanista Nivel: Tercero Medio
Objetivo de la guía: Desarrollar guía de comprensión lectora del cuento “A las arenas – Skármeta”

Instrucciones:
Responda las siguientes preguntas de la manera más completa posible.

I. CONTEXTO DE LA OBRA

a. ¿En qué lugares se ambienta la historia relatada en el cuento? Explica

b. Investiga e identifica los siguientes lugares mencionados en el cuento:
1. Basin Street East
2. Broadway
c. Investiga sobre los siguientes personajes históricos que aparecen en la obra, señala brevemente algunas
características importantes sobre su persona (3)
1. Ella Fitzgerald
2. Lucho Gatica
3. Saroyan
d. A partir de la información recopilada en las preguntas anteriores, deduce y explica en qué época y lugar se
centra la historia.

II. COMPRENSIÓN LECTORA

COMPRENSIÓN DE LECTURA: conteste en la última hoja

1. ¿Quién es el protagonista de la historia? ¿Cuál es su nacionalidad y ocupación?

2. ¿Qué tiene de particular el nombre del personaje que acompaña al protagonista? Justifique.

3. ¿Cuál es el problema con el que se tienen que enfrentar los personajes a lo largo del cuento? ¿Cuál es su
provisoria solución?

4. Al llegar al hospital de San Lucas los personajes se encuentran con un negro. ¿Por qué eso los hace sentirse
mejor?

5. ¿Cómo murió el dueño del departamento que arriendan?

6. En el diálogo que sigue, se da cuenta que se ha “fonetizado” el inglés.

-Ai laik tu sel sam blad.
- ¿wats yuar grup?
- ai dont nou.
Explique en qué consiste esa “fonetización” y según usted por qué la presenta el texto.
7. ¿Qué genera angustia en el mexicano cuando él se dispone a hablar con el recepcionista?

9. ¿Por qué se establece una buena relación entre la enfermera y el protagonista?

10. ¿Quién es July? ¿Cuál es su participación en la historia?

11. ¿Qué demuestra el mexicano de su persona con el hecho de untar el pan en el queso mientras comen en el
restorán italiano?

12. ¿Qué característica física describe el mexicano de su enamorada?

13. ¿Qué particularidad lingüística demuestra la palabra subrayada del siguiente enunciado: “La rubia no hallaba
dónde meterse, así que me espikió in inglish de repente”.

14. Hacia el final, el chileno llega a sentir celos por el mexicano, ¿por qué?

III. MANEJO LÉXICO Y MODISMOS

1. En el cuento aparecen una serie de “mexicanismos”, interpreta el significado según lo que entendiste
tras la lectura del cuento.
EXPRESIONES SIGNIFICADOS (sobran tres)

a) La vista del hospital era para Manos-Mexicanos-Que- ___ que motiva atreverse a hacer o
Labran-La- tierra como la visión del águila sobre billetes decir algo.
crujientes. ___ que tiene un excelente idea.
___ que demuestra tener mucha
b) Yo con mi estómago como una alcancía en víspera de hambre.
pascua. ___ de manera rápida y aproximada.
___ que representa la espera ansiosa
c) Esa cuestión que le llaman conciencia me dijo: “Échale
pa'delante”. de algo que se anhela.
___ gesto que indica la necesidad de
d) Yo me palpé las moneditas en el bolsillo. A vuelo de dinero.
elefante habría unos setenta centavos. ___ sin dudas, espontáneamente.
___ que genera o siente un repentino
e) A mí se me mudó la color, como dicen en las historietas. miedo, pavor.

2. Indique cuál es el sinónimo de los siguientes mexicanismos, trasladando los N°:

MEXICANISMO SINONIMO (sobran dos)

1. canilla ___ cantar

2. carraspear ___ garganta
3. platicar ___ niñita
4. castaño ___ porotos
5. chingado ___ adinerado
6. tranco ___ compadre
7. fréjoles ___ llave (de agua)
8. fajita ___ toser
9. cuate ___ jodido
10. bolsiflay ___ moreno
___ boca
___ conversar
3. Anglicismos: Interpreta e investiga los significados de los siguientes anglicismos presentes en el cuento:

a. Drugstore
b. Wurlitzer
c. Frontierboy
d. King of the road
e. Chester
f. Subway
g. Cocktail

4. Chilenismos y expresiones latinoamericanas: Interpreta e investiga los significados de las siguientes

expresiones presentes en el cuento:

Expresiones latinoamericanas:

a. bárbaro:
b. nene:
c. boliche:
d. falluto:
e. de pacotilla:

Chilenismos:

a. sobajear:
b. como quien no quiere la cosa:
c. las agarré al vuelo:
d. encender la ampolleta:
e. chuico de vino: