¿Analisis?

Los primeros indicios o antecedentes de ayuda escolar en Chile se dieron aproximadamente Commented [NV1]: Redacción
en 1908 en un contexto de miedo a la desnutrición de la población escolar, debido a esta
amenaza en el dicho año se creó una agrupación llamada “Olla Infantil” la cual fue pionera
en esta materia. Su fin era dar alimento a los niños indigentes que asistían a las escuelas
primarias. Esta idea va aumentando en escala y se termina constituyendo la “Sociedad de
Ollas infantiles” (al ser sociedad poseían a la vez personalidad jurídica) la cual a fines de
1929 logró contar con “30 instalaciones entre escuelas privadas y fiscales, logrando repartir
alrededor de 96.000 raciones en cada mes”. (ollas infantiles en Chile 1929. Imprenta Arturo
Prat; San Pablo 1256- Santiago). A pesar de ello aún el objetivo deseado estaba lejos de ser
posible ya que ningún actor político le había dado la importancia necesaria al tema, y
tampoco las sociedades llegaban a todo el país y por ende a todos los niños del Chile de
aquel entonces. Una de las grandes activistas del desayuno escolar fue Eloísa Díaz la cual
incluso logró financiar la primera cantina escolar pública en la escuela n°97, ella buscaba
que el desayuno fuera totalmente obligatorio para los estudiantes de la época. Siguiendo en
el tiempo aparece el concepto de “Auxilio Escolar” en 1928 durante el gobierno de Carlos
Ibáñez del Campo, con la creación de las “Juntas Comunales De Auxilio Escolar” que
buscaban promover y organizar los servicios de alimentación y auxilios en escuelas
públicas, la cual se fortalece durante el gobierno de Pedro Aguirre Cerda con el Frente
Popular creándose diversas leyes y destinando más recursos a la alimentación escolar
pública.
En 1953 unifican la administración de las juntas comunales transformándolas en una
“Junta Nacional de Auxilio Escolar” (JUNAE) y finalmente para el año 1964 se constituye
la institución que hoy conocemos como la Junta Nacional de Auxilio Escolar y becas.
A pesar de todas estas reformas para la alimentación escolar, esta institución pública no
lograría contrarrestar los problemas de desnutrición del país en su totalidad ya que este
problema incluye otros factores como la falta de distribución adecuada del agua potable,
deplorable saneamiento ambiental, pobreza y bajos niveles de escolaridad.
Chile en el año 1960 tenía una prevalencia de 37,0 por ciento de desnutrición en niños
iguales o menores a seis años (Fuente: Ministerio de Salud, Informe anual 2000)
Punto de inicio de la Junta Nacional de Auxilio Escolar ¿Cumple realmente su
objetivo? Commented [NV2]: Nuevamente pon atención en cómo
Finalmente, después de un largo proceso de diversas ampliaciones y cambios con el fin de vas a responder esta pregunta. Puede ser mucho trabajo
para el poco tiempo que tienen para hacer la investigación.
abarcar cada vez más las necesidades de los jóvenes que estudiaban en la educación pública
Asegúrate de que las preguntas que guíen la investigación
(En términos de necesidades básicas como alimentación, materiales y otros beneficios) se no sean tan amplias como esta.
crea La junta nacional de Auxilio Escolar y Becas (por sus siglas “JUNAEB”) fue creada
en 1964 por la ley n° 15.720 la cual “Crea una corporación autónoma con personalidad
jurídica y derecho publico y domicilio en Santiago, denominada junta nacional de auxilio
escolar y becas” esto con el objetivo de hacer medidas que “hagan conducentes a hacer
efectiva la igualdad de oportunidades en la educación” (Ley n°15.720) pero ahora cabe
preguntarse si esta conformación final lograría cumplir los objetivos primarios y
secundarios por los cuales fue creado, para ello debemos analizar la evolución de los
beneficios que ha ido otorgando y si estos efectivamente producen un cambio en la realidad
de los jóvenes beneficiados.
Inicialmente implementar un programa que logre el total de su acometido a nivel país es
algo casi utópico, ya que a partir de esos programas surgen más problemas al
implementarlos ya sea porque surgen otras carencias o algo obstaculiza su implementación,
por ejemplo, hasta 1980 estos programas eran exclusivos de la gestión pública lo cual hacía
que no tuviera la eficacia necesaria para lo que fue creado y para que abarcara toda la
población chilena, pero esto fue revertido al complementarse con la gestión privada con el
fin de lograr esa eficacia que le hacía falta.
Uno de los primeros grandes cambios o reformas a esta institución fue durante el período
de 1990 al 2000, donde se comenzaron a destinar más recursos para aumentar el alcance de
los beneficios escolares y esto llevo incluso a que en 2002 Chile fuera reconocido por el
programa mundial de alimentos como uno de los 8 mejores programas de alimento escolar
a nivel mundial, con este antecedente ya podemos inferir que el objetivo estaba cumplido y
de cierto modo y punto de vista se podría decir que sí, Chile bajó notablemente los niveles
de hambruna por diversos motivos, y logrando incluso aportes internacionales en tiempos
de catástrofe, como en el terremoto del 2010 donde el programa mundial de alimentos de
las naciones unidas donó 70 toneladas de galletas a JUNAEB para que esta sea entregada a
los niños afectados por el desastre.
A pesar de ello siguen apareciendo desafíos para esta institución ya que siguen apareciendo
problemas que necesitan de su acción, cómo por ejemplo, la OMS (Organización Mundial
de Salud) posicionó a Chile como uno de los países con mayor sobrepeso en Latinoamérica,
estos estudios son claramente alarmantes y hacen cuestionarse que mecanismo se puede
emplear para contrarrestar este problema, como el recién implementado programa que
busca restringir que la beca de alimentación superior no se pueda usar para comprar comida
no saludable de las grandes cadenas comerciales de comida rápida. Commented [NV3]: Es importante poner las fuentes y
citas de esta información que proporcionas.
Bibliografía
-Ollas infantiles en Chile 1929. Imprenta Arturo Prat; San Pablo 1256- Santiago
0-https://www.mineduc.cl/servicios/entidades-relacionadas/
-http://www.museodelaeducacion.cl/648/w3-article-46973.html?_noredirect=1
-https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=28281
-https://www.junaeb.cl/quienes-somos
. http://es.wfp.org/content/70-toneladas-de-galletas-para-chile
la presentación es medio desordenada, interesante que plentees primero que todo los
antecedentes de esta institución, pero por sobre todo, debes enfocar tu trabajo y
asegurarte que las preguntas que guían la investigación están bien delimitadas. La
metodología de trabajo debe estar encausada en responder dichas preguntas por lo cual
es importante delimitarlas bien.
Busca otro tipo de bibliografía, las páginas Web muchas veces se contradicen en la
información que tienen
NOTA: 50