Nota

Escuela José Miguel Carrera

Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Aída Aldana.
Cursos: 3º A - B
Lenguaje y Comunicación Tercer año
Evaluación Interperíodo Unidad 2: "Animales fabulosos y viaje
por la poesía"
Nombre completo
Curso 3° año ___
Fecha: ____/06/2018
Puntaje ideal: 31 puntos (60%) Puntaje obtenido: de 31
Objetivos de Aprendizaje:
(OA 3) - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:› cuentos- fábula-poemas.
(OA 4)_Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e
implícita.
(OA 6)_Leer independientemente y comprender textos no literarios (noticias) para ampliar su conocimiento
del mundo y formarse una opinión: › extrayendo información explícita e implícita› comprendiendo la
información que aportan las ilustraciones, símbolos › fundamentando su opinión con información del
texto o sus conocimientos previos.
(OA 2)_ Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: releer -subrayar.

Instrucciones generales:

 Tienes 60 minutos para responder la evaluación .

 Responde usando lápiz de mina.
 Trabaja en silencio, si tienes dudas levanta la mano.
 Puedes subrayar o destacar información en los textos.
 En caso de ser sorprendido/a copiando se aplicará la sanción
establecida en el reglamento interno.

Términos Pareados

 Lee cada concepto de la columna A y escribe sobre la línea

el número correspondiente a su definición de la columna B.
( 1 pt c/u= 4 pts)

Columna A Columna B

1. La fábula ___ Texto poético. Posee versos y estrofas.

2. La noticia ___ Texto literario que consiste en un relato

breve de ficción.

3. El cuento ___ Texto narrativo, de la cual se desprende

una enseñanza. Generalmente, sus personajes
son animales.

4. El poema ___ Texto informativo. Posee titular, bajada,

cuerpo e imagen.
Escuela José Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Aída Aldana.
Cursos: 3º A - B
Texto 1 "LA CIGARRA Y LA HORMIGA"

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a la 12

encerrando la letra de la alternativa :

5. Lee con atención el fragmento y responde: (2 pts)

–Mejor deberías recoger provisiones para el invierno y

dejarte de tanta holgazanería –le respondía la hormiga,
mientras transportaba los alimentos recolectados.

En el texto, la palabra provisiones significa:

a) árboles.
b) alimentos.
c) transportes.
d) holgazanerías.
Escuela José Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Aída Aldana.
Cursos: 3º A - B

6. ¿Por qué la hormiga trabajaba durante el verano? (2 pts)

a) Porque necesitaba juntar comida para el invierno.
b) Porque no le agradaba la compañía de la cigarra.
c) Porque la cigarra le pidió que juntara alimento.
d) Porque la cigarra la invitó a trabajar con ella.

7. ¿Qué hizo la cigarra durante el verano? (1 pt)

a) Recogió trigo y cebada.
b) Buscó un refugio apropiado.
c) Se resguardó del frío en su hogar.
d) Cantó bajo la sombra de los árboles.

8. ¿Qué otro título podría tener este texto? (2 pts)

a) Los insectos del bosque.
b) Los hábitos de los insectos.
c) La cigarra aprende una lección.
d) La gran felicidad de la hormiga.

9. ¿Qué tipo de texto es : La cigarra y la hormiga? ( 1 pt)

a) Un poema.
b) Una noticia.
c) Una novela.
d) Una fábula.
e)
10. ¿Cuál es el propósito de este texto? (2 pts)
a) Enseñar qué hacer cuando llega el invierno.
b) Dar instrucciones para recolectar alimentos.
c) Contar la historia de la hormiga y la cigarra.
d) Informar cómo viven las hormigas y cigarras.

11. Lee la siguiente oración:

“Una mañana, la gozadora cigarra se despertó sintiendo mucho frío”. ¿Cuál
de las palabras leídas indica una característica de la cigarra? (2 pts)
a) Mañana.
b) Gozadora.
c) Despertó.
d) Frío.

12.- Enumera los hechos del 1 al 4 según el orden en que

ocurrieron. (1 pt c/u = 5 pts)

Descansa un rato conmigo mientras canto algo para ti –decía la

cigarra.

Una mañana, la cigarra gozadora se despertó sintiendo mucho

frío.

La cigarra aprendió la lección, y se dio la vuelta para buscar

un refugio, pues aquel iba a ser un invierno muy largo.

–Mejor deberías recoger provisiones para el invierno y

dejarte de tanta holgazanería –le respondía la hormiga

Durante el soleado verano, la cigarra dedicaba las

horas a cantar alegremente.
Escuela José Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Aída Aldana.
Cursos: 3º A - B

Texto 2 "VOLVER"
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a la 19
encerrando la letra de la alternativa correcta.

13. ¿Cuántos versos tiene el poema? (1 pt)

a) Doce
b) tres
c) Catorce
d) once

14. El poema se trata de: (1 pt)

a) el regreso a clases.
b) el inicio de la semana.
c) el regreso de la abuela.
d) el inicio de las vacaciones.
Escuela José Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Aída Aldana.
Cursos: 3º A - B

15. ¿Cómo se siente el niño del poema? (2 pts)

a) Triste.
b) Asustado.
c) Preocupado.
d) Entusiasmado.

16. Lee los siguientes versos: (2 pts)

¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo calificativo?

a) Mochila.
b) Traigo.
c) Llena.
d) Mi.

17. Lee los siguientes versos: (1 pt)

Según los versos, ¿por qué late el corazón? (1 pt)

a. Porque verá a sus compañeros.
b. Porque saltará con sus compañeros.
c. Porque abandonará a sus compañeros.
d. Porque dejará de ver a sus compañeros.

18. ¿Qué contiene la mochila? (1 pt)

a) El timbre de la escuela.
b) Recuerdos y emociones.
c) Un corazón saltarín.
d) Muchos juegos.

19. Lee el siguiente verso:

En este verso, ¿para qué se usan los signos ¡ ! ? ( 2 pts)

a) Para destacar.
b) Para exclamar.
c) Para interrogar.
d) Para agregar información.

¡ÉXITO EN TU EVALUACIÓN!
Escuela José Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Aída Aldana.
Cursos: 3º A - B

Tabla de especificaciones

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Evaluación Interperíodo U2 Tercero A-B

Profesora: Aída Aldana Domínguez

Fecha de envío: Miércoles 13 de Junio 2018

Fecha aplicación: Martes 19 y Miércoles 20 de Junio 2018

Habilidad Localizar Interpretar y Reflexionar

información relacionar
Total

Contenido

Reconocer características y
estructura del cuento, la fábula,
la noticia y el poema 1,2,3,4 4 pts

La Fábula -El poema 7-9-13-14- 5-6-11-12-15- 8- 10- 27

17-18 16-19

Total 6 pts 21 pts 4 pts 31 pts