UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS VARGAS TORRES”

FACULTAD DE INGENERIAS Y TECNOLOGÍAS

Carrera: Ingeniería Eléctrica

Catedrático: Dra. Marisol
Alumna: Mosquera Bagüi Janaina Karen
Paralelo: 1ºA
TEMA: LA GEOMETRÍA

INTRODUCCIÓN

La geometría es una de las más antiguas ciencias. Inicialmente, constituía un cuerpo de conocimientos

prácticos en relación con las longitudes, áreas y volúmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy

desarrollada, según los textos de Heródoto, Estrabón y Diodoro Sículo. Euclides, en el siglo III a. C.

configuró la geometría en forma axiomática, tratamiento que estableció una norma a seguir durante

muchos siglos: la geometría euclidiana descrita en «Los Elementos».

El estudio de la astronomía y la cartografía, tratando de determinar las posiciones de estrellas y planetas

en la esfera celeste, sirvió como importante fuente de resolución de problemas geométricos durante más

de un milenio. René Descartes desarrolló simultáneamente el álgebra y la geometría, marcando una

nueva etapa, donde las figuras geométricas, tales como las curvas planas, podrían ser representadas

analíticamente, es decir, con funciones y ecuaciones. La geometría se enriquece con el estudio de la

estructura intrínseca de los entes geométricos que analizan Euler y Gauss, que condujo a la creación de

la topología y la geometría diferencial.

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OBJETIVOS

Objetvo General:

Objetivos Especificos

DESARROLLO

UNIDAD Nº1.- PROPIEDADES GEOMETRICAS

Definición

La geometría es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras

en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas,

perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.).

Proporcionalidad de rectas y segmentos

Llamamos proporcionalidad de segmentos a la aplicación existente entre el conjunto de cantidades de

longitud en sí mismo, de tal forma que la aplicación sea biyectiva,

conserve el orden, la igual y además mantenga la correspondencia con la

operación de la suma.

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Teorema fundamental de proporcionalidad:

Dadas dos rectas r y s que se cortan en el punto O y dadas dos longitudes a y b sobre cada una de las

rectas respectivamente de tal forma que determinan los segmentos OA=a y el OB=b, como podemos

observar en la imagen. Trazando la recta que une los puntos A y B y rectas una recta paralela a esta que

corta a las rectas r y s en el punto X y X’ respectivamente, entonces al segmento OX se le hace

corresponder el segmento OX’. Por tanto se cumple la siguiente razón de proporcionalidad:

Propiedades

En todas la razones de proporcionalidad entre segmentos se cumplen las siguientes propiedades:

1) El producto de medios es igual al producto de extremos:

2) Si cambiamos el orden de los extremos obtenemos la misma razón de proporcionalidad:

3) Análogamente al apartado anterior, cuando cambiamos los medios también obtenemos la misma

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razón de proporcionalidad:

4) Si cambiamos el orden de las fracciones no cambia la proporcionalidad:

5) Si invertimos los numeradores y los denominadores en cada fracción la proporcionalidad no es la

misma:

6) Si sumamos o restamos a cada antecedente su consecuente obtenemos otra proporción.

Proporciones Notables

-Cuarto proporcional: Dados tres segmentos a, b y c llamamos cuarto proporcional x, de los segmentos

a, b y c, como el único segmento que verifica la siguiente relación: a/b=c/x.

Como podemos ver de forma geométrica, si trazamos la paralela a la recta AC que pasa por B obtenemos

el punto de corte con la recta s, de tal forma que el segmento OX es el cuarto proporcional buscado.

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Como se ve, trazando la paralela a la recta AC que pasa por B obtenemos un punto

X de corte con la recta s, tal que OX = x es el segmento buscado, el cuarto proporcional.

-Tercero proporcional: Dados dos segmentos a y b cualesquiera, llamamos tercero proporcional de a y

b al segmento x tal que: a/b=b/x.

La construcción es similar al cuarto proporcional considerando que c=b.ç

-Cuaterna armónica: Dados cuatro puntos alineados A, B, X y X’, diremos que forman una cuaterna

armónica siempre y cuando se cumpla la siguiente razón de proporcionalidad entre los segmentos:

XA/XB=X’A/X’B

Polígono

En geometría, un polígono es una figura geométrica plana compuesta por una secuencia finita

de segmentos rectosconsecutivos que encierran una región en el plano. Estos segmentos son llamados

lados, y los puntos en que se intersecan se llaman vértices. El polígono es el

caso bidimensional del politopo.

Línea poligonal

Se denomina línea poligonal o línea quebrada al conjunto de segmentos, , unidos sucesivamente

por sus extremos donde el extremo de cada uno es origen del siguiente, tal que dos segmentos sucesivos

no están alineados, en tal caso se considera ambos como un único segmento.6

Línea poligonal .

Sean y los extremos de , entonces:

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  Si los dos extremos libres, y , no coinciden se dice que la línea poligonal es abierta.6

 Diremos que la línea poligonal es cerrada si no es abierta.6

Ejemplo de una línea poligonal de seis segmentos:

Escala numérica y escala gráfica

Hemos visto en apartados anteriores de esta Unidad Didáctica que una escala numérica es la expresión

por medio de una fracción ordinaria en la que el numerador suele ser la unidad (en el caso de las escalas

de reducción).

Sin embargo, una escala gráfica, o regla de medir, es el conjunto de rectas divididas en un número de

partes iguales con indicación de la medida correspondiente.

Distintas representaciones de una escala gráfica

Este tipo de escalas tienen la ventaja de absorber cualquier defecto de tamaño que pueda producirse de

cara a su reproducción.

A su vez, no precisan ningún tipo de normalización, ya que su concepto es gráfico y no numérico.

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Una escala gráfica reproduce en un plano una muestra de medida. Por ello ésta necesariamente debe ir

fraccionada en partes iguales, todas ellas convenientemente graduadas numéricamente, para poder ser

tomada como referencia.

Triángulos

Un triángulo es un polígono de tres lados, por tanto, tiene tres vértices y tres ángulos.

Nomenclatura:

 En un triángulo, la letra que se usa para el vértice es mayúscula: A,B,C.

 Las mismas letras mayúsculas, con un "sombrero", para nombrar el ángulo: Â,B,Ĉ, aunque también

son usuales las letras griegas: α, β, λ

 El nombre de cada lado se expresa con una letra minúscula: a, b, c; es la letra correspondiente al

vértice opuesto al lado. También se puede expresar cada lado con dos letras mayúsculas: BC, AC,

AB, las de los vértices contenidos en ese lado.

Propiedades de los triángulos

 La suma de los ángulos interiores es de 180º.

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 La longitud de cada lado, es menor, que la suma de los otros dos.

 Es rígido, de hecho, es el único polígono indeformable.

Igualdad de triángulos

Dos triángulos son iguales si “podemos superponer uno sobre el otro” obteniéndose figuras coincidentes.

En términos de los elementos que componen un triángulo, este concepto puede expresarse de la siguiente

forma:

Definición Dos triángulos son iguales si tienen los lados y los ángulos iguales dos a dos. Si dos triángulos

ABC y A0B0C0 son iguales, se escribirá ABC = A0B0C0.

Ejemplo. Sea ABCD un paralelogramo en el que se ha trazado una de sus diagonales:

Los triángulos ADC y ABC son iguales. Atendiendo a la definición, se debe comprobar que los lados y

los ángulos coinciden dos a dos. En primer lugar, el lado AC es común a ambos triángulos. Por otra

parte, por ser ABCD un paralelogramo, los lados paralelos son iguales dos a dos, esto revela que

DC (en ADC) = AB (en ABC)

AD (en ADC) = BC (en ABC)

Se tiene la igualdad de los lados. A continuación, se demostrará la igualdad entre ángulos.

Por ser ABCD un paralelogramo, los ángulos opuestos son iguales, esto permite afirmar que ˆD = ˆB (o,

si se prefiere, < ADC =< ABC). Para los otros ángulos, obsérvese que los lados AD y BC son paralelos

y la diagonal AC corta a ambos, por la propiedad de ángulos alternos–internos se verifica:

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Aˆ (en ADC) = Cˆ (en ABC)

Cˆ (en ADC) = Aˆ (en ABC)

LINKOGRAFIA

 https://matematica.laguia2000.com/general/proporcionalidad-de-segmentos

 https://www.construmatica.com/construpedia/Encargado_de_Obra_-

_Interpretaci%C3%B3n_de_Planos:_Escala_Num%C3%A9rica_y_Escala_Gr%C3%A1fica

 https://www.ecured.cu/Igualdad_de_triángulos

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