Colegio Alturas Nota:

Lenguaje y Comunicación Prueba Lenguaje y Comunicación

Profesora Denisse León T. “Mitos y Leyendas” 4º básico

Nombre: ________________________________________________________________________________________
Fecha: ___________________ Puntaje total: 48 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos

Objetivo:
- Evaluar contenidos estudiados en la Unidad 3: “Mitos y Leyendas”, estructura, y función.
- Evaluar la comprensión de textos, mediante extracción de información explícita, información implícita,
reflexión sobre el texto, vocabulario y producción de textos.
I.

I. Comprensión Lectora.
Lea los siguientes textos y responda las preguntas de manera completa. (2 puntos c/u)

TEXTO 1:

El alicanto
Cuenta la historia que en el norte de Chile vive el Alicanto, un
enorme pájaro de grandes alas de color metálico. Su pico es
encorvado y sus patas alargadas con enormes garras. Se alimenta
de oro o de plata y sus alas brillan durante la noche.
Si el animal come oro, despide destellos dorados; o plateados, si su
alimento fue la plata.
El Alicanto es el sueño de muchos mineros, que esperan que algún
día este personaje se les aparezca y les muestre el sendero hacia un
yacimiento de oro o plata. Las personas que lo han podido ver han
dejado todo de lado por seguirlo, pues se dice que el ave se ubica en
el lugar exacto de la riqueza. Pero quien sigue al alicanto repentinamente, al llegar al lugar del supuesto
tesoro, el ave lo abandona, dejándolo sin agua y sin comida. Sólo una plegaria a la virgen de Punta Negra le
puede mostrar el camino de regreso.

1. ¿Quién es el alicanto?
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2. ¿Qué hecho quiere explicar este texto?
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3. ¿Qué significa la palabra plegaria? Explique con sus propias palabras.
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4. ¿Existe realmente el alicanto? ¿Por qué crees eso?
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5. En la oración: “se les aparezca y les muestre el 6. En la oración: “se les aparezca y les muestre el
sendero” La palabra destacada puede ser sendero hacia un yacimiento de oro o plata”. La
reemplazada por: palabra destacada puede ser reemplazada por:
A) Camino A) Mina
B) Puente B) Agujero
C) Vereda C) Baúl
 7. El texto que ha leído anteriormente corresponde a:
A) Mito
B) Leyenda
C) Cuento

8. Completa el siguiente organizador gráfico describiendo las características que tiene este pájaro, según la
leyenda. (2 puntos c/u)

TEXTO 2:

China: La Creación del mundo

Los cielos y la tierra eran solamente uno y todo era caos. El Universo era como un enorme huevo negro, que
llevaba en su interior a P’an-Ku. Tras 18.000 años, P’an-Ku se despertó de un largo sueño. Se sintió sofocado,
por lo cual empuñó un hacha enorme y la empleó para abrir el huevo. La luz, la parte clara, ascendió y formó
los cielos, la materia fría y turbia permaneció debajo para formar la tierra. P’an-Ku se quedó en el medio, con
su cabeza tocando el cielo y sus pies sobre la tierra. La tierra y el cielo empezaron a crecer a razón de diez pies
al día, y P’an-Ku creció con ellos. Después de otros 18.000 años, el cielo era más grande y la tierra más gruesa;
P’an-Ku permaneció entre ellos como un pilar gigantesco, impidiendo que volviesen a estar unidos.

P’an-Ku falleció y distintas partes de su organismo se transformaron en elementos de nuestro mundo. Su

aliento se transformó en el viento y las nubes, su voz se convirtió en el trueno. De su cuerpo, un ojo se
transformó en el sol y el otro en la luna. Su cuerpo y sus miembros se convirtieron en cinco grandes montañas
y de su sangre se formó el agua. Sus venas se convirtieron en caminos de larga extensión y sus músculos en
fértiles campos. Las interminables estrellas del cielo aparecieron de su pelo y su barba, y las flores y árboles
se formaron a partir de su piel y del fino vello de su cuerpo. Su médula se transformó en piedras preciosas y
en perlas. Su sudor fluyó como la generosa lluvia y el dulce rocío que alimenta a todas las cosas vivas de la
tierra.
 9. El texto que ha leído anteriormente 10. Qué forma el cuerpo de P’an-Ku cuando falleció:
corresponde a:
A) se transformaron en elementos de nuestro mundo
A) Mito
B) en el Universo
B) Leyenda
C) en un enorme huevo negro
C) Cuento

11. P’an-Ku nace desde: 12. ¿Qué es lo que desea explicar este texto?
A) Una montaña
A) La creación del Universo
B) Desde el cielo y la tierra
B) La creación del mundo
C) Desde un enorme huevo negro
C) La creación del cielo y la tierra
13. En qué se convirtió el aliento de P’an-Ku 14. En la oración: “Su sudor fluyó como la generosa
cuando falleció:
lluvia y el dulce rocío que alimenta a todas las cosas
A) en el viento y las nubes vivas de la tierra.” La palabra destacada puede ser
B) en trueno reemplazada por:
C) en sol y luna A) Abundante
B) Escasa
C) Fría

II. Contenido Estudiado en clases: “Mitos y Leyendas”

Complete las siguientes oraciones con las palabras que se encuentran en el recuadro, según corresponda:
(2 puntos c/u)

Generación en
Los Mitos Narrativos Sobrenaturales Las Leyendas Comunes Transmiten
Generación

1. Los Mitos y Leyendas son textos literarios, del género ___________________________________.

2. ____________________________ son textos que intentan explicar el origen del mundo y los fenómenos

naturales.

3. ____________________________ son textos que están basados en hechos reales, a los que se les suma

elementos de ficción.

4. En los mitos se pueden ver personajes _______________ o heroicos.

5. La leyenda presenta personajes o personas _________________ con características mágicas.

6. Los mitos y leyendas se ______________________ de __________________________________________.