Morfología-2018-II

Universidad Nacional de Colombia

Departamento de Lingüística

Morfología
2024391-2018-II

Lunes 9:00 – 11:00 Edificio 225 – Salón 105

Miércoles 9:00 – 11:00 Edificio 212 – Salón 131

Profesor:

Héctor Ramírez-Cruz, Ph.D.

University of Pittsburgh (2017)
Profesor Asociado
Universidad Nacional de Colombia
http://heracruz.wixsite.com/hectorramirezcruz
hramirezc@unal.edu.co

Horas de oficina:
- Ed. 214 - Oficina 230
- Por cita, Lunes a Jueves 11:00 am – 1:00 pm (solicite una cita por correo electrónico)

Descripción del curso

Este curso ofrece los fundamentos teóricos y metodológicos para el análisis morfológico
de las lenguas naturales humanas. Reviste importancia para aproximarse a la estructura
formal específica de las unidades léxicas de una lengua, el modo en que se organizan para
la expresión del pensamiento de sus hablantes y para conocer algunos aspectos del
desarrollo histórico de las palabras. Se propone desarrollar en los estudiantes
herramientas y habilidades analíticas de las palabras y morfemas; al mismo tiempo, busca
generar en ellos reflexiones teóricas sobre el lenguaje en general y sobre las estructuras
morfológicas en particular.

Objetivos del curso:

En este curso usted aprenderá a:

1. Identificar y diferenciar las unidades de análisis morfológico
2. Identificar diferentes tipos de morfemas
3. Identificar diferentes procesos morfológicos de formación de palabras
4. Hacer análisis morfológicos básicos
5. Entender los postulados y críticas de teorías clásicas de análisis morfológico
6. Entender los postulados básicos de teorías alternas de análisis morfológico
7. Investigar, analizar y describir un aspecto específico de la morfología de una lengua
diferente del español.

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Contenidos programáticos:

1. ANÁLISIS MORFOLÓGICO EN LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA

1.1. Antecedentes y desarrollo histórico de la morfología como disciplina
1.1.1. Antecedentes
1.1.2. Morfología en la escuela estructuralista americana
1.1.3. El lugar de la morfología en la gramática generativa
1.2. El morfema como unidad de análisis en la morfología estructural
1.2.1. Morfema vs otras unidades lingüísticas (fono, fonema, sílaba, palabra)
1.2.2. Morfema vs alomorfos
1.2.3. Agrupación de palabras por morfemas
1.3. Tipología de lenguas según la estructura morfológica
1.4. La estructura de la palabra
1.4.1. Palabra
1.4.2. Lexema
1.4.3. Morfema
1.4.4. Identificación y representación de la estructura jerárquica de las palabras
1.5. Tipología de morfemas y otras unidades de formación de palabras:
1.5.1. Raíces
1.5.2. Afijos
1.5.3. Lexemas y bases derivacionales
1.6. Procesos morfológicos:
1.6.1. Flexión
1.6.2. Derivación
1.6.3. Composición
1.6.4. Otros procesos
1.7. Análisis morfológico básico:
1.7.1. Pasos de un análisis morfológico
1.7.2. La identificación y aislamiento de morfemas
1.7.3. Diferenciación entre morfemas y alomorfos
1.7.4. Formulación de reglas de variación alomórfica

2. TEORÍAS ALTERNAS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO

2.1. Palabra y Paradigma
2.1.1. Palabras, palabras posibles y no palabras
2.1.2. Productividad morfológica
2.1.3. Limitaciones a la productividad morfológica
2.2. Morfología lexical
2.2.1. Morfofonología: la interfaz fonología-morfología
2.2.2. Identificación de estratos y procesos de formación de palabras
2.2.3. Cadenas derivativas
2.2.4. Aspectos de la morfología lexical
2.2.5. Críticas a la morfología lexical

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2.3. Morfología esquemática o de niveles (templatic morphology)

2.3.1. Problemas de análisis morfológico de niveles
2.3.2. Análisis de fenómenos de infijación en lenguas semíticas
2.4. Morfología prosódica
2.4.1. Hacia los principios subyacentes de estructuración de la palabra
2.4.2. Análisis de fenómenos de infijación y reduplicación
2.5. Análisis morfológico en la teoría de la optimalidad
2.5.1. Definición de constreñimientos
2.5.2. Evaluación de candidatos
2.5.3. Jerarquización de candidatos

Libro de texto requerido:

Katamba, F. & Stonham J. (2006). Morphology (2nd edition). New York: Palgrave.
El libro será leído casi en su totalidad. Copia impresa empastada-Papelería Doña Carmen.
Copia empaste duro: $37.200
Copia empaste blando: $34.000
Copia argollada (2 págs/hoja): $11.200

Fuentes adicionales (el curso requiere la lectura de algunas partes de estos textos):

· Dawson, H., & Phelan, M. (Eds.). (2016). Language Files: materials for an
introduction to language and linguistics (12th ed.). OH, USA: Ohio State
University Press.
· Spencer, A. & Zwicky, A. (Eds.) (2001). The Handbook of Morphology.
Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

Metodología

Este curso se desarrolla mediante la metodología de seminario-taller. El componente de

seminario requiere la lectura y discusión juiciosa de los textos asignados por parte de los
estudiantes. Debido a la complejidad de algunas lecturas y a los niveles de abstracción
que requieren, la lectura debe ser profunda, detallada y crítica. Debe atender tanto a los
conceptos, planteamientos y perspectivas teóricas como a los datos, los ejemplos y los
esquemas. La discusión de las lecturas sirve para indagar la profundidad de la lectura
hecha y el profesor usará eventualmente mecanismos de evaluación para mantener la
lectura en los más altos niveles de comprensión: discusiones, quizes, actividades en
Moodle y/o exposiciones por parte de los estudiantes.

El componente de taller requiere el involucramiento activo de los estudiantes en la

resolución de problemas y ejercicios periódicos de análisis morfológico. El curso incluye
diferentes talleres grupales e individuales que serán desarrollados en clase. Para estos
talleres, es crucial el aprendizaje colaborativo. Mi expectativa es que usted ayude a sus
compañeros de clase en las áreas en que tiene más fortalezas y que busque su ayuda en
las áreas en que percibe más debilidades, incluso en aquellos talleres que sean
individuales. Este ambiente colaborativo facilitará la obtención de los objetivos del curso.
El profesor también estará disponible para proporcionar la ayuda que usted necesite.

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Integridad académica

Estar matriculado en la Universidad Nacional lo hace miembro de una comunidad

académica que se rige por principios éticos. Como parte de esta comunidad, no tolero
ninguna forma de plagio (copiar y pegar, no citar, etc.) ni fraude en exámenes o trabajos
escritos. El uso de celulares y otros dispositivos electrónicos, así como de apuntes, copias
o cualquier material de apoyo está prohibido durante la realización de exámenes.

Política de comunicación oral y por medios electrónicos

El profesor prefiere la comunicación directa cara a cara en clase o en horarios de oficina.

De igual modo, para efectos de comunicados, instrucciones o indicaciones de diversa
índole, se espera que los estudiantes accedan y lean sus correos electrónicos y
plataformas de cursos (Moodle) a tiempo. El no leer ni reaccionar a tiempo a estos
comunicados no absuelve a los estudiantes del conocimiento y cumplimiento del
contenido de los mismos.

Sistema de evaluación

Ø La calificación definitiva de este curso estará compuesta de los siguientes

elementos, los cuales se evalúan en una escala numérica de 0 a 5.0, siendo 3.0/5.0
la calificación mínima aprobatoria:

· Asistencia y participación en clase 10%

· 8 a 10 Talleres, ejercicios, tareas y/o quizzes 20%

· Parcial 1 20%

· Parcial 2 20%

· Análisis morfológico de una lengua distinta del español 20%

· Presentación oral del análisis morfológico hecho a una lengua distinta del español 10%

Total 100%

Asistencia y participación en clase

Usted debe asistir puntualmente a todas las clases. Como mínimo se requiere un 80% de
asistencia (26 clases). Se contarán como ausencias aquellas ocasiones en que el
estudiante se ausente de clase después de contestar a lista y/o antes de finalizar la clase.
Si excepcionalmente usted debe fallar o ausentarse de clase, notifique por escrito a su
profesor y presente documentación para validar su ausencia; algunas razones válidas

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incluyen emergencias médicas y familiares. Si usted falla, es su responsabilidad recuperar

anotaciones de clase, guías, instrucciones, así como presentar cualquier trabajo pendiente.

Al final del semestre, su profesor le asignará una nota de participación en clase. Esta nota
estará basada en el registro de asistencia y en la percepción del profesor sobre su
frecuencia y calidad de participación. Recuerde que su participación activa es esencial
para su éxito en esta clase, incluyendo su involucramiento activo con los contenidos del
curso, hacer y responder preguntas, dar a conocer su opinión, ejemplos y otras
intervenciones que contribuyan a la construcción conjunta de conocimiento. De otra
parte, textear, sostener conversaciones telefónicas, conversaciones entre pares que no se
relacionan con los temas de clase, comer y dormir en clase se consideran
comportamientos descorteses e irrespetuosos para con sus compañeros y profesor. Todos
los teléfonos celulares, incluido el del docente, estarán en silencio durante esta clase.

Talleres, ejercicios, tareas y/o quizzes

Para facilitar el aprendizaje de los temas vistos, el profesor propondrá talleres en clase,
ejercicios o tareas que buscan afianzar y poner en práctica los aprendizajes. El contenido,
estructura y metodología de estos pueden ser tan diversos como los temas vistos. Algunas
de estas actividades serán grupales y otras, individuales. El profesor no tiene previsto
ningún quiz, pero podrá programar quizzes en caso de que perciba falta de compromiso
con el horario de clase o una lectura superficial de los textos.

Parciales:

Este curso incluye la realización de dos parciales teórico-prácticos no acumulativos con

libro cerrado. Los parciales se proponen evaluar en forma individual los aprendizajes de
cada estudiante en dos momentos principales del curso: las teorías clásicas de análisis
morfológico y las teorías modernas de análisis morfológico. Ambos exámenes incluyen
un fuerte componente de práctica o análisis lingüístico y un pequeño componente teórico.

Análisis morfológico de una lengua diferente del español:

Este programa requiere que los estudiantes se organicen en grupos de 3 estudiantes y

realicen en dichos grupos un análisis de un aspecto morfológico específico de una lengua
diferente del español. Este análisis podrá versar sobre alguna lengua indígena o criolla
hablada en Colombia o fuera de ella, sobre lenguas antiguas (e.g. hebreo antiguo, griego
antiguo, latín), sobre lenguas modernas distintas al español (e.g. inglés, alemán, francés,
japonés), o sobre alguna de las lenguas esbozadas en los capítulos 23 a 32 de Spencer &
Zwicky (2001). Los estudiantes podrán usar libremente la información teórica contenida
en dichos capítulos o en otras fuentes para hacer su análisis pero, en todo caso, el análisis
deberá incluir un pequeño corpus de datos, en lo posible y preferiblemente recogido por
ellos mismos o, en su defecto, tomado de terceras fuentes que deberán citarse
apropiadamente.

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 Morfología-2018-II

Presentaciones orales

Cada grupo de estudiantes deberá presentar oralmente el análisis morfológico hecho de

una lengua diferente del español. El propósito fundamental de esta presentación es
socializar los resultados del análisis y lograr que el resto del curso comprenda en forma
sencilla los parámetros morfológicos básicos de la lengua escogida. Al final, se espera
que el curso cuente con un conocimiento morfológico básico de una gama amplia de
lenguas analizadas.

Calendario*

Semana Fecha Tema** Lectura del Actividad

libro de texto o
texto adicional

1 Ago 13 Introducción Katamba &

Stonham
(2006) Cap 1

Ago 15 El morfema como unidad de Tarea 1 (Reflexión)

análisis en morfología estructural:
- Morfema vs otras unidades
lingüísticas (fono, fonema,
sílaba, grafema, palabra)
- Morfema vs Alomorfos
- Agrupación de palabras por
morfemas

2 Ago 20 Día festivo – no hay clase

Ago 22 La estructura de la palabra Katamba & Borrador 1-Grupo, lengua

Stonham escogida y tema previsto
Unidades de análisis:
(2006) Cap 2
- Palabra
- Lexema
- Morfema

3 Ago 27 Análisis morfológico 1: Tarea 2

- Formas de palabra
- Lexemas
- Palabras gramaticales
- Tipos de palabra
- Muestras de palabra

Ago 29 Tipología de lenguas según la Dawson, H., &

estructura morfológica Phelan, M.
(Eds.). (2016)

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 Morfología-2018-II

Análisis morfológico 2: Caps 4.3 y 4.5

- La identificación y aislamiento
de morfemas
- Diferenciación entre morfemas
y alomorfos
- Pasos de un análisis
morfológico

4 Sep 3 Tipos de morfemas y otras Katamba & Tarea 3

unidades morfológicas: Stonham
(2006) Cap 3
- Raíces
- Afijos Dawson, H., &
- Lexemas y bases derivacionales Phelan, M.
(Eds.). (2016)
Cap 4.1

Sep 5 Procesos morfológicos: Dawson, H., &

Phelan, M.
- Flexión
(Eds.). (2016)
- Derivación
Cap 4.2
- Composición
- Otros procesos

5 Sep 10 Análisis morfológico 3:

- La identificación y aislamiento
de morfemas
- Identificación de tipos de
morfemas, lexemas, bases
derivacionales
- Identificación de procesos:
flexión, derivación, composición,
alternancia, supleción

Sep 12 Estructura jerárquica de las Dawson, H., & Tarea 4

palabras Phelan, M.
(Eds.). (2016)
Cap 4.4

6 Sep 24 Análisis morfológico 4: Borrador 2-Bibliografía

comentada, pequeño corpus
- Identificación de la estructura
colectado y análisis
jerárquica de las palabras
preliminar
- Representación de la estructura
jerárquica de las palabras

Sep 26 Repaso para el primer parcial Tarea 5

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 Morfología-2018-II

7 Oct 1 Primer parcial

Oct 3 Teorías alternas/modernas de la Katamba &

morfología 1: Stonham
(2006) Cap 4
- Productividad morfológica

8 Oct 8 Análisis morfológico 5:

- Word & Paradigm analysis
- Palabras, palabras posibles y no
palabras

Oct 10 Teorías alternas/modernas 2: Katamba & Tarea 6

Morfología lexical: la interfaz Stonham
fonología – morfología (2006) Cap 5

9 Oct 15 Día festivo – no hay clase

Oct 17 Análisis morfológico 6:

- Identificación de procesos
- Identificación de estratos
- Cadenas derivativas
- Formulación de reglas de
variación morfofonológica

10 Oct 22 Aspectos de morfología lexical Katamba & Tarea 7

Stonham
(2006) Cap 6

Oct 24 Críticas a la morfología lexical Katamba &

Stonham
(2006) Cap 7

11 Oct 29 Teorías alternas/modernas 3: Katamba & Tarea 8-ensayo

Morfología esquemática o de Stonham
niveles (2006) Cap 8

Oct 31 Día festivo – no hay clase

12 Nov 5 Teorías alternas/modernas 4: Katamba &

Morfología prosódica Stonham
(2006) Cap 9

Nov 7 Análisis morfológico 7: Tarea 9

- Problemas de análisis
morfológico en niveles

13 Nov 12 Día festivo – no hay clase

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 Morfología-2018-II

Nov 14 Teorías alternas/modernas 5: Katamba &

Análisis morfológico en la teoría Stonham
de la optimalidad (2006) Cap 10

14 Nov 19 Análisis morfológico 8:

Análisis morfológico en la teoría
de la optimalidad

Nov 21 Análisis morfológico 9: Tarea 10

Análisis morfológico en la teoría
de la optimalidad

15 Nov 26 Repaso para el segundo parcial

(teórico-práctico)

Nov 28 Segundo parcial

16 Dic 3 Análisis morfológico de diversas Spencer & Proyecto final de análisis/

lenguas 1 Zwicky (2001) descripción de la morfología
Caps 23-32 de una lengua

(Teoría/antecedentes,
metodología, corpus,
análisis y conclusiones
completos)
Presentación oral del
proyecto

Dic 5 Análisis morfológico de diversas Spencer & Proyecto final de análisis/

lenguas 2 Zwicky (2001) descripción de la morfología
Caps 23-32 de una lengua

(Teoría/antecedentes,
metodología, corpus,
análisis y conclusiones
completos)
Presentación oral del
proyecto

* Algunas fechas o temas pueden cambiar. Los mantendré actualizados de cualquier variación a este
calendario.

** Los subtemas pueden variar dependiendo del ritmo de los estudiantes.