Biologia Humana Producto Académico N° 3

Producto Académico N°
ACTIVIDAD FORMATIVA Nº 3

LA CELULA

Elabora un mapa mental considerando todas las partes celulares y sus

funciones observadas en el laboratorio remoto.

INSTRUCCIONES

1. Ingresa al link de los laboratorios remotos que es:

http://campusvirtual2.continental.edu.pe/ucvirtual/mod/page/view.php?id=176174

2. O entra al curso nuevamente y busca el baner de los laboratorios remotos y busca aquel
llamado, Anatomía de la Célula.
3. Refuerza sus conocimientos observando el siguiente Video: Células procariota y
eucariotas:
https://www.youtube.com/watch?v=E6w-1h7ZF1Y
4. Busca mayor información en páginas de internet.
5. Luego elabora un organizador o Mapa Mental, considerando todas las partes celulares
observadas y sus funciones dentro de la célula.
6. Envía su trabajo al aula virtual.
Sugerencia: Evalúa tu trabajo aplicándole los criterios de evaluación de la rúbrica
que se adjunta.

RUBRICA PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL

Nombre del estudiante: ________________________________________

Sección: _______________________ Fecha: ______________________

INDICADORES
4 3 2 1
TOTAL
EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE
CRITERIOS

Claridad de los Uso adecuado de Uso adecuado de No se asocian Las palabras e

conceptos palabras clave e palabras clave e adecuadamente imágenes,
imágenes, con imágenes, que deja palabras e escasamente
una correcta entrever la imágenes, pero la permiten
asociación que importancia del composición apreciar los

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evidencian la contenido, pero falta permite destacar conceptos y sus

importancia de las claridad en la algunos conceptos asociaciones
ideas centrales relación y asociación centrales

El uso del espacio, La composición No hay buen uso No se aprovecha

muestra equilibrio sugiere la estructura del espacio, el espacio. La
entre imágenes, y el sentido de lo que escasa utilización composición no
Uso del líneas y letras la se comunica, pero se de imágenes y sugiere una
espacio, líneas composición aprecia poco orden líneas de estructura ni un
y textos sugiere la en el espacio. asociación. La sentido de lo que
estructura y el composición no se comunica
sentido de lo que sugiere una
se comunica estructura

El uso de colores, Se usan pocos Se usan pocos No se ha hecho

imágenes y el colores e imágenes, colores e énfasis para
tamaño de las pero el tamaño de las imágenes. Se identificar los
Énfasis y letras, permite letras y líneas aprecian algunos conceptos
asociaciones identificar los permite identificar los conceptos sin destacables y
conceptos conceptos mostrarse tampoco se
destacables y sus destacables y sus adecuadamente visualizan sus
relaciones. relaciones. sus relaciones. relaciones

Utiliza como No se hace uso de No se hace uso de No se utilizan

estímulo visual colores, pero las colores y el imágenes, ni
imágenes para imágenes son número de colores para
representar los estimulo visual imágenes es representar y
Uso de
conceptos. El uso adecuado para reducido. asociar los
imágenes y
de colores representar y asociar conceptos.
colores
contribuye a los conceptos
asociar y poner
.
énfasis en los
conceptos.

Elabora Elabora conclusiones Elabora algunas Los

conclusiones que con algunas ideas conclusiones, con planteamientos
incluyen ideas o primarias y ideas importantes realizados no
planteamientos secundarias pero formula reúnen las
que descubrió al importantes, pero otras de manera características de
Conclusione
realizar el análisis poco precisas, en su incorrecta y poco una conclusión.
s
de contenidos y aplicación para la analizadas.
que considera vida
importantes para
la vida.

CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

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