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ED I
CIE O
NCIAS BÁSICAS Guía
Genética mendeliana
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Ejercicios PSU
1. Para desarrollar sus estudios sobre la herencia de caracteres en Pisum sativum (arveja de jardín),
Mendel utilizó
2. Trabajando con cromosomas de saltamontes, Walter Sutton observó que estos se organizaban
en pares compuestos por un cromosoma paterno y uno materno, los cuales se separaban durante
la meiosis. A partir de esto, planteó que los cromosomas constituían la base física de las leyes de
Mendel.
A) una ley.
B) una inferencia.
C) una observación.
D) un supuesto.
E) un modelo.
Cpech 1
Ciencias Básicas Biología
A) híbrido.
B) recesivo.
C) dihíbrido.
D) dominante.
E) monohíbrido.
5. Si una característica fenotípica se hereda según las leyes mendelianas, ¿qué proporción de los
descendientes se espera que tengan genotipo homocigoto dominante si los dos progenitores son
híbridos?
A) 0% D) 75%
B) 25% E) 100%
C) 50%
6. Un gameto obtenido de una mosca Drosophila sp. con alas vestigiales (carácter recesivo) debe
contener
7. La siguiente imagen expone dos pares de cromosomas homólogos con genes representados por
A, a; B, b y C, c:
A a
C c
B b
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Cpech
GUÍA
8. Una forma de distrofia muscular, que afecta principalmente a las extremidades, consiste en un
deterioro gradual de los músculos de brazos y piernas. Esta enfermedad se inicia generalmente
entre los 10 y 12 años de edad. El análisis familiar indica que una persona nunca tiene esta
enfermedad, a no ser que uno de los progenitores la tenga. De acuerdo a esto, ¿cuál es la forma
más probable de heredar esta condición?
I) Autosómica dominante
II) Autosómica recesiva
III) Heterocigota
Es (son) correcta(s)
9. Durante muchas generaciones, las ovejas de un rebaño presentaban lana blanca. Un día, el dueño
del rebaño llevó hembras negras para usarlas como reproductoras y obtener descendientes de lana
negra. Sin embargo, al cruzarlas con los machos blancos, todos los descendientes presentaron
lana blanca. Si el dueño del rebaño quiere comprobar que los descendientes efectivamente sean
híbridos, ¿cómo puede lograrlo?
10. En la genética con dominancia completa se utilizan las leyes de probabilidades para calcular los
posibles resultados en la descendencia con respecto a un carácter. Dado que el albinismo es una
enfermedad recesiva, ¿cuál es la probabilidad de que los dos hijos de una pareja sean albinos si
ambos padres son heterocigotos para esta enfermedad?
A) 0 D) 1
16
1 1
B) 4 E)
64
1
C)
2
3
Cpech
Ciencias Básicas Biología
11. En la especie humana, el pelo crespo es dominante sobre el pelo liso. Si se tiene una pareja en
la que el padre es de pelo liso y la madre es de pelo crespo, ¿cómo podría ser el fenotipo de la
descendencia?
12. Al cruzar dos heterocigotos dobles, Mendel obtuvo en la descendencia una proporción fenotípica
9:3:3:1. El resultado le permitió deducir que
13. La longitud del tallo en las plantas está determinada por dos alelos, el dominante de tallo largo y
el recesivo de tallo corto. Si dos plantas de tallo corto se cruzan, ¿cuál es la probabilidad de tener
tallos largos en la descendencia?
A) 0% D) 75%
B) 25% E) 100%
C) 50%
14. ¿Qué porcentaje de los gametos de un individuo AaBb portará la combinación Ab si se cumple la
segunda ley de Mendel?
A) 10% D) 50%
B) 25% E) 100%
C) 75%
15. Cuando un individuo heterocigoto para dos pares de genes, ubicados en cromosomas diferentes,
con dominancia y recesividad, se cruza con otro de las mismas características, se espera que
Es (son) correctas(s)
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Cpech
GUÍA
16. En el “tomatillo enaniforme”, el color púrpura del fruto domina sobre el amarillo y el tamaño
grande sobre el pequeño. Se fecundan flores de tomatillo de frutos amarillos y pequeños con
polen (gameto masculino) de una planta de tomatillo de frutos púrpuras y grandes. Entre un gran
número de descendientes solo hay frutos púrpuras grandes y púrpuras pequeños. De esto, puede
concluirse que
Es (son) correcta(s)
17. En cierta especie de planta, el color rojo de los pétalos (R) es dominante sobre el rosado (r) y los
estambres grandes (G) dominan sobre los pequeños (g). Se cruza una planta de pétalos rojos
y estambres pequeños con una de pétalos rosados y estambres grandes. En la descendencia
se obtienen 52 plantas de pétalos rojos y estambres grandes y 51 plantas de pétalos rosados y
estambres grandes. Los genotipos más probables de los progenitores son
A) 100% RrNn
B) 50% RRNN y 50% rrnn
C) 25% RRNN, 25% RrNn, 25% rrnn y 25% rrNN
D) 50% RRnn y 50% rrNN
E) 75% RRNN y 25% rrnn
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Ciencias Básicas Biología
20. En una raza de conejos en particular, el pelo liso (L) es dominante sobre el pelo rizado (l) y el color
negro (N) es dominante sobre el blanco (n). Se quiere determinar el genotipo de un conejo de pelo
liso y negro, para lo cual se somete a un cruzamiento de prueba. Si se obtiene una camada de
13 conejos negros, donde 8 tienen el pelo liso y 5 el pelo rizado, el genotipo más probable para el
primer conejo es
A) LlNN D) LLNN
B) LLNn E) llnn
C) LlNn
21. Se cruza una planta de tomate con frutos de pulpa roja y tamaño normal con otra de frutos
amarillos y normales, obteniéndose 30 plantas de frutos rojos normales, 31 de frutos amarillos
normales, 9 de frutos rojos enanos y 10 de frutos amarillos enanos. Considerando que los
caracteres dominantes son el color rojo (R) y el tamaño normal (N), ¿cuáles son los genotipos de
las plantas que se cruzan?
22. En el tomate, el color de la cáscara puede ser rojo o amarillo. Con plantas de estos dos fenotipos
se realizan los siguientes cruzamientos:
Cruzamiento Descendencia
1. Roja x Roja 61 Rojas
2. Roja x Roja 47 Rojas, 16 Amarillas
3. Roja x Amarilla 58 Rojas
4. Roja x Amarilla 33 Rojas, 36 Amarillas
5. Amarilla x Amarilla 64 Amarillas
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23. Los genes son segmentos de ADN que guardan información; por ejemplo, el gen para el color
de los ojos determina si es que estos serán oscuros o claros, y el gen para el tamaño de los ojos
determina si es que serán grandes o pequeños. En la siguiente tabla se muestran las formas de
transmisión de las características descritas:
Hijos Hijos
Padres x Padres x
Hijos Hijos
Padres x Padres x
Hijos Hijos
Padres x Padres x
Hijos Hijos
Padres x Padres x
Hijos Hijos
Figura Nº2: Archivo Cpech
Cuando un carácter tiene mayor frecuencia de aparición y la capacidad de expresarse encubriendo
al otro carácter se denomina dominante, y el que es encubierto y aparece con menor frecuencia
es el recesivo.
Es (son) correcta(s)
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24. En sus experimentos con la planta de arveja, además de la forma y color de la semilla,
Mendel consideró otros caracteres. Entre ellos estaban la posición de la flor (terminal o
axial) y la longitud del tallo (alto o enano). La siguiente figura muestra el resultado del cruce
entre dos plantas de línea pura considerando los dos caracteres mencionados:
flor
P X
flor
F1
flor
100%
25. En Drosophila, el color ébano es producido por un alelo recesivo (e) y el color común por el
alelo dominante (e+). Las alas vestigiales son determinadas por un alelo recesivo (vg) y las
alas normales por el alelo dominante (vg+). Si se cruzan moscas dihíbridas y producen 256
descendientes, ¿cuántos de estos se espera que sean de cada clase fenotípica?
Alas normales y Alas vestigiales y Alas normales y Alas vestigiales y
color ébano color común color común color ébano
A) 64 64 64 64
B) 144 48 48 16
C) 48 48 144 16
D) 48 48 16 144
E) 0 0 128 128
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Tabla de corrección
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Resumen de contenidos
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2. Genética Mendeliana
Gregor Mendel (1822 - 1884) descubrió las leyes de la herencia mediante sus experimentos sobre la
genética clásica o de dominancia completa, basada en características dominantes y recesivas. Sus
trabajos empiezan con las plantas de arveja común, llamada Pisum sativum, de las que seleccionó
7 características, pero trabajó una sola por vez. Además, se aseguró de que ellas fueran variedades
puras. Esto significa que las autopolinizaba, para asegurar la línea genética.
Otro hecho importante fue que sus resultados fueron cuantificados. Esto quiere decir que contó el
número de la progenie (descendencia) en cada caso para ver si los portadores de los rasgos en estudio
aparecían en las proporciones esperadas por Mendel.
Cada individuo porta dos factores (hoy llamados genes) para determinar una misma característica: uno
procede del padre; el otro, de la madre.
Supongamos una característica: color de la semilla de la arveja. Esta presenta dos variedades,
amarilla (A) y verde (a).
Resultado de la F1
Amarilla (Aa)
El cruce de dos líneas puras, una amarilla con otra verde, da como
resultado una F1 (primera generación filial) en donde toda la
descendencia resulta ser arvejas amarillas 100% (fenotipo). Mendel
concluye que este color es el dominante, por ello decide hacer un
cruce de las plantas F1.
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Resultado de la F2
Hoy, estos cruzamientos se realizan mediante el tablero de Punnett. Por ejemplo, si suponemos el
cruce de dos heterocigotos aplicando la ley de Mendel, los factores o genes alelos se separan y se
pueden juntar con todas las posibilidades de combinación, quedando así:
Alelos A a
A AA Aa
a Aa aa
El cruce de prueba o retrocruce es la forma de dilucidar cuándo un parental o progenitor con fenotipo
dominante es homocigoto o heterocigoto. Se debe cruzar con un fenotipo recesivo, ya que este es
siempre homocigoto recesivo. Según el fenotipo de la descendencia, se puede inferir el genotipo del
progenitor en estudio. Si aparecen fenotipos recesivos, entonces el individuo es heterocigoto.
Posibles cruces:
AA x aa Aa x aa
A: amarillo
a: verde
A a A a a
Aa Aa aa
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Después de estudiar la herencia de una característica, Mendel se interesó por conocer qué sucede
cuando se consideran dos caracteres. Para ello, cruzó plantas de arveja que presentaban semillas de
forma lisa (R) y color amarillo (A), con plantas de semilla rugosa (r) y verde (a). En la F1 obtuvo solamente
plantas con semillas lisas y amarillas; al cruzar esas plantas de F1, obtuvo todas las combinaciones
posibles en distintas cantidades:
P x
RRAA rraa
Resultado de la F1
RA ra
Gametos
Genotipo: 100% dihíbrido (RrAa)
F1
Autopolinización Fenotipo: 100% semillas lisas y amarillas
RrAa
F2
RA
Resultado de la F2
Ra
Fenotipo Genotipo
Tipos de
9/16 Semillas lisas amarillas R_A_
gametos
rA
femeninos 3/16 Semillas lisas verdes R_aa
3/16 Semillas rugosas amarillas rrA_
ra
1/16 Semillas rugosas verdes rraa
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Ciencias Básicas Biología
Estos números corresponden a un proporción fenotípica de 9:3:3:1, la cual se obtiene al cruzar dos
individuos doble heterocigotos, también llamados dihíbridos, (RrAa x RrAa). A partir de su experimento,
Mendel concluyó que, en la planta utilizada, los caracteres liso y amarillo eran dominantes sobre los
caracteres rugoso y verde. A partir de los datos obtenidos formuló su segundo postulado, conocido
como segunda ley de Mendel o ley de asociación independiente de caracteres, el cual dice que
“Cuando existen dos o más factores que determinan caracteres diferentes, estos segregan en forma
independiente y se combinan al azar durante la formación de los gametos”. Es decir, cada par de
factores (alelos) se comporta de manera independiente con respecto al otro. Por lo tanto, se obtendrán
todas las combinaciones posibles, considerando que cada gameto lleva un solo factor (alelo) para cada
par. Las diferentes clases de gametos tendrán frecuencias iguales.
Es muy importante considerar que la segunda ley de Mendel se cumple solo si los genes de diferentes
caracteres se encuentran en distintos cromosomas. Mendel no utilizó el concepto de gen, ni sabía
que estos se encuentran en los cromosomas. Todos los resultados que publicó de sus experimentos
correspondían a caracteres que se comportaban de forma independiente. Posteriormente, se descubrió
que si dos genes están sobre el mismo par de cromosomas homólogos, la segregación de un gen no
puede ser independiente de la del otro. En consecuencia, estos genes tienden a permanecer juntos y
se dice que están ligados.
3. Obtención de gametos
Cuando se quiere conocer los gametos que se forman a partir de un determinado genotipo (ej. AaBb),
primero se debe comenzar separando los genes alelos, ya que durante la formación de gametos los
genes alelos se separan y se combinan al azar con otros alelos.
Existe una fórmula para calcular la cantidad de gametos distintos que se pueden obtener de un genotipo,
la cual es 2n, donde n corresponde al número de genes en condición hetrocigota en el genotipo. Por
ejemplo, el genotipo AaBb presenta 2 genes en condición heterocigota, por consiguiente, la fórmula
queda como 22 = 4.
Gametos
B AB
A
b Ab
B aB
a
b ab
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Cpech
GUÍA
Mis apuntes
15
Cpech
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Han colaborado en esta edición
Directora Académica
Paulina Núñez Lagos
Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida
Equipo Editorial
Karla Hernández Quijada
Claudia Tapia Silva
Marcela Cárdenas Barrera