Lección escrita fila: A Lección escrita fila: B

Nombre y Apellidos: Nombre y Apellidos:

Tema: culturas Precolombinas
1. Ordena cronológicamente.
a. ____ Descubrimiento de América.
b. ____ Muerte de Luis XVI.
c. ____ Descubre la ruta: “Cabo de Buena Esperanza”
d. ____ Caída de Constantinopla.
e. ____ Cristóbal Colon parte de puerto de Palo.
2. Identifica con (1) si son culturas y con (2)
civilizaciones.
a.____ Mayas.
b.____ Valdivia.
c.____ Machalilla.
d.____ Incas.
3. el quipu fue un instrumento utilizado por los:
a. Mayas.
b. Aztecas.
c. Incas
Tema: culturas Precolombinas
1. Ordena cronológicamente.
a. ____ Revolución Francesa.
b. ____ Caída de Constantinopla.
c. ____ Descubrimiento de América.
d. ____ Cristóbal Colón parte de puerto de Palo.
e. ____ Descubre la ruta: “Cabo de Buena Esperanza”
2. Identifica con (1) si son precolombinas y con (2) si
son del Mediterráneo.
a.____ Aztecas.
b.____ Chorrera.
c.____ Grecia.
d.____ Roma.
3. el concepto del número cero fue desarrollado por:
a. Mayas.
b. Aztecas.
c. Incas
Taller: Civilizaciones precolombinas. Fecha: Paralelo:
1. DIGA SI ES VERDADERO O FALSO. JUSTIFICA EN CASO DE SER FALSA.
a. Las civilizaciones precolombinas utilizaron el intelecto de civilizaciones de ultramar para llegar a los distintos
descubrimientos. (V) (F)
Justificación: ___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
b. El concepto “número cero” fue un elemento que surgió accidentalmente alrededor del año 50 a.c, cada símbolo
numérico tenia el mismo valor ya que se mantenían en una misma posición. Cada cero está representado por un
elemento al azar. (V) (F)
Justificación: __________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
c. Los incas fueron los propulsores e inventores del concepto “número cero”
(V) (F)
Justificación: _________________________________________________________________________________
2.Completa el siguiente mapa conceptual sobre el calendario maya.
Calendario maya Compuestos por

Solar: Lunar:

Total de días: Compuesto por: Total de días:

Se representa
por:

Se encuentran: Se encuentran:

Giran: Giran:

2. Identifica que civilización realizó los siguientes descubrimientos desde un punto de vista matemático.
a. Fracción de unidades _________________________
b. Numeración vigesimal _________________________
c. Numeración posicional _________________________
3. Utilizando tus conocimientos explica en qué consiste el elemento matemático (a) y (c) reflejados en la pregunta
anterior.
 Explicación elemento (a):
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
 Explicación elemento (b):
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4. Responda las siguientes interrogantes sobre el calendario inca o complete con palabras la oración:
a. ¿a través de qué se desarrolló el calendario inca?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
b. Para los incas el año __________ de ______ días estaba dividido en ___________________ ( ______________)
de _____ días más cinco que ________________________. Los meses llevaban nombre de ______________________
o _________________________.
c. ¿Quiénes son los yancas y que función cumplían?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
d. ¿Qué permitió la observación al sol?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
e. El intihuatana es un artefacto para medir el tiempo producto de la observación al sol. ¿Qué significa y qué función
cumple?
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________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________
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f. ¿Cómo registraban los aztecas el tiempo?
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