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LABORATORIO DE INFORMÁTICA I
INTRODUCCIÓN
5
PROPÓSITO
7
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 1 21
1.2 WINDOWS 95 22
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 2 49
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 3 88
3
1.4 PERSONALIZAR AMBIENTE DE WINDOWS 95 94
1.4.1 Atributos de la mesa de trabajo 94
1.4.2 Temas de ayuda 95
1.4.3 Accesos directos 96
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 4
98
RECAPITULACIÓN 103
AUTOEVALUACIÓN 116
4
INTRODUCCIÓN
En los inicios de la era de las computadoras, la forma de interactuar con éstas era de una forma muy técnica;
se necesitaban algunos conocimientos de electrónica, por lo que no estaba disponible su uso a todas las
personas.
En la década de los ochenta se dio inicio a una nueva forma de interactuar con éstas por medio de comandos
escritos a través de una pantalla, con la ventaja de no necesitar más conocimientos que saber el
funcionamiento de diversos comandos para hacerla operar, y con el incoveniente de requerir un disco de
sistema (Sistema Operativo MS-DOS) para arrancar la PC.
A fines de los años ochenta y por principios de los noventa, surgió una nueva forma de interactuar con la PC; el
sistema operativo Windows. Éste se basaba en una internase gráfica, compuesta principalmente de iconos y
menús que sustituyen a los comandos haciendo más sencillo y amigable el uso de la computadora.
En este fasículo aprenderás a utilizar el sistema operativo Windows 95, que es un sistema gráfico basado en
iconos, ventanas y menús. Después realizarás operaciones a través del explorador de Windows, el cual puede
manipular archivos de distintas formas, por último podrás personalizar tu ambiente de trabajo.
El sistema operativo Windows 95 es en la actualidad el de mayor uso para computadoras personales, es por
eso que se debe tener un dominio de éste, lo cual nos ayudará a tener un mejor rendimiento de una PC para
que esta se vuelva una herramienta de apoyo en cualquier campo laboral.
Considerando que en la mayoría de las instituciones el uso de PC es imprescindible para el desarrollo de las
mismas, el no manejar al menos principios básicos de informática limitaría tu desarrollo en el campo laboral.
5
6
PROPÓSITO
¿Qué aprenderás?
¿Cómo lo aprenderás?
7
8
CAPÍTULO 1
SISTEMA OPERATIVO
Un estudio completo de un sistema operativo requiere de amplios conocimientos y muchas horas de estudio y
práctica. Afortunadamente, no es requisito indispensable para iniciarse y sobre todo empezar a utilizar y
obtener provecho de una computadora.
Uno de los aspectos primordiales a revisar es la forma en que la computadora almacenará la información en los
diferentes dispositivos que dispone, principalmente el disco duro.
En este tema revisaremos los conceptos generales que son aplicables a cualquier sistema operativo moderno,
sea gráfico o no, por lo que te sugerimos pongas especial interés y énfasis en su estudio.
Para almacenar la información de manera permanente se emplean los disquetes, discos duros y discos
compactos. El sistema operativo establece un esquema de almacenamiento en estos dispositivos, con
base en una estructura que permite guardar y recuperar la información de una manera eficiente. Con el
tiempo, esta forma de guardar la información ha evolucionado conjuntamente con los sistemas operativos,
observándose una tendencia hacia una estandarización, misma que explicaremos a continuación. La unidad de
almacenamiento básica que emplea, es el archivo, el cual puede contener un texto, un dibujo o un programa.
Los archivos se pueden agrupar en directorios y los directorios se pueden organizar en una estructura
jerárquica que puede crecer continuamente, creándose así, nuevos niveles de jerarquía. Observa con cuidado
9
la figura 1. En el nivel más alto de la estructura está el “directorio principal” del dispositivo de almacenamiento.
Dentro de él, se localizan los directorios y archivos de primer nivel. Dentro de un directorio, puede haber más
directorios y archivos, que están en un segundo nivel de jerarquía. Y así sucesivamente. Un directorio que se
localiza dentro de otro directorio, se denomina subdirectorio.
Conocer la organización jerárquica de la información es vital para asignar una ruta de acceso al archivo que
deseamos consultar. El nombre completo de un archivo se forma de dos partes: la ruta1 que indica los
directorios que se siguen hasta su ubicación y el nombre del archivo. En la figura 1, el nombre completo del
Archivo 1 es: Directorio Principal \ Archivo 1; el nombre completo del Archivo C, es: Directorio Principal \
Directorio 1 \ Subdirectorio 1A \ Subdirectorio 1A1 \ Archivo C. Nótese que en la ruta los directorios se separan
por una diagonal invertida (\).
Archivo 1
DIRECTORIO 1 DIRECTORIO 2
DIFERENTES NIVELES
Archivo 2A DE PROFUNDIDAD
ESTRUCTURA Archivo 1A
DE LA MATERIA
SUBDIRECTORIO
1A
SUBDIRECTORIO
1A1
Archivo A
Archivo B
Archivo C
En la siguiente figura te presentamos la ventana de explorador de Windows, en donde se señalan los distintos
elementos del explorador y la organización jerárquica, lo anterior para hacer una analogía entre la teoría (figura
1) y la práctica (figura 2).
Directorio
archivo
Subdirectorio
1
También se utiliza de una manera muy extendida el término técnico en inglés Path.
10
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN
Otro ejemplo podría ser, el índice de contenido de un libro de física, que presenta la siguiente organización:
Unidad 1: LA MATERIA
Considerando que los subtemas, donde se desarrolla la información, son los archivos y las unidades y temas
son los directorios, puede representarse la estructura jerárquica como se muestra en la figura 3.
11
Directorio Principal
FÍSICA
Subdirectorios Nivel 1
LA MATERIA LÍQUIDOS Y
GASES
ESTRUCTURA
DE LA MATERIA LOS FLUIDOS Subdirectorios Nivel 2
ESTRUCTURA LOS SÓLIDOS LOS FLUIDOS EN
DE LA MATERIA MOVIMIENTO
Tensión
superficial
La información anterior se interpreta de la siguiente manera: el archivo El principio de Bernoulli, está contenido
en el directorio LOS FLUIDOS EN MOVIMIENTO, que a su vez es un subdirectorio del directorio LÍQUIDOS Y
GASES. El directorio LA MATERIA, contiene dos subdirectorios: ESTRUCTURA DE LA MATERIA Y LOS
SÓLIDOS.
De esta manera, es fácil identificar la ruta de ubicación de cualquier archivo. Así, el nombre completo del
archivo Características de los sólidos es:
El almacenamiento de la información con las características anteriores nos permite guardarla de manera
ordenada, de tal forma que la localización se simplifica.
Una característica que deben presentar las estructuras de almacenamiento de información es la flexibilidad
para modificarse y de esta manera, adaptarse a las necesidades de los usuarios y de la extensa
variedad de situaciones posibles. Con este propósito, toda estructura cuenta con un conjunto de operaciones
que permiten modificar la estructura. En el cuadro 1, se indican algunas de las operaciones más comunes.
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OPERACIONES BÁSICAS
Es importante señalar que los procedimientos o pasos para ejecutar las operaciones varía de un sistema
operativo a otro, aunque en muchos de ellos son muy similares, sobre todo si son del mismo tipo. Revisemos
esto con más detenimiento.
Crear un nuevo archivo o directorio. Se pueden introducir nuevos directorios en cualquier posición (o directorio)
de la estructura. Por ejemplo, al crear la siguiente definición de unidad:
Tema 1: La energía.
1.1 El calor.
Tema 2: Temperatura
2.1 Mediciones
Borrar un archivo o directorio. El proceso de borrar un directorio implica que debe borrarse todo su contenido
(subdirectorios y archivos). Por ejemplo, al borrar el archivo Propiedades físicas
de los sólidos, o el subdirectorio LOS FLUIDOS, la estructura de la información
se modifica como se ilustra en la figura 5.
Copiar un archivo o directorio. El archivo o directorio original que se copia no sufre ninguna modificación, sólo
se reproduce o duplica en otro directorio. Por ejemplo, al copiar los archivos del,
subdirectorio LOS FLUIDOS EN MOVIMIENTO, hacia el directorio LOS
FLUIDOS, la estructura cambia como se muestra en la figura 6.
Mover un archivo o directorio. El archivo o directorio original se desplaza hacia otra ubicación. Cuando se
mueve un directorio, también se mueve todo su contenido. Al mover el archivo
Mediciones hacia el directorio LA ENERGÍA, y el directorio LOS FLUIDOS EN
MOVIMIENTO hacia el directorio LOS FLUIDOS, la estructura cambia como se
indica en la figura 7.
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FÍSICA
LÍQUIDOS Y CALOR Y
LA MATERIA
GASES TEMPERATURA
ESTRUCTURA
DE LA MATERIA LOS FLUIDOS
ESTRUCTURA EN
LOS SÓLIDOS LOS FLUIDOS LA ENERGÍA TEMPERATURA
DE LA MATERIA
MOVIMIENTO
Tensión
Figura 4 Creación de un directorio.
superficial
LA MATERIA LA MATERIA
BORRAR ARCHIVO
ESTRUCTURA ESTRUCTURA
DE LA MATERIA DE LA MATERIA
ESTRUCTURA ESTRUCTURA
LOS SÓLIDOS LOS SÓLIDOS
DE LA MATERIA DE LA MATERIA
Propiedades
físicas de los
sólidos
LÍQUIDOS Y LÍQUIDOS Y
GASES GASES
BORRAR DIRECTORIO
Tensión
superficial
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LÍQUIDOS Y LÍQUIDOS Y
GASES GASES
COPIAR ARCHIVOS
Tensión Tensión
superficial superficial
El Principio de
Bernoulli
Aplicaciones del
principio de
Bernoulli
LÍQUIDOS Y
GASES LÍQUIDOS Y
GASES
COPIAR DIRECTORIO
Características El Principio de
de los líquidos Bernoulli El Principio de
y gases Bernoulli
El Principio de
Bernoulli
Tensión
superficial
Aplicaciones del
principio de
Bernoulli
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CALOR Y CALOR Y
TEMPERATURA TEMPERATURA
MOVER ARCHIVO
Mediciones
LIQUIDOS Y LIQUIDOS Y
GASES GASES
MOVER DIRECTORIO
LOS FLUIDOS
LOS FLUIDOS EN LOS FLUIDOS
MOVIMIENTO
Características El Principio de
de los líquidos Bernoulli
y gases
Comportamiento
Tensión de los líquidos
superficial y gases El Principio de
Bernoulli
Tensión
superficial Aplicaciones del
principio de
Bernoulli
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Formateo de discos.
Generalmente, los discos donde se almacena la información requieren un tratamiento preliminar a su utilización,
éste depende del sistema operativo que tenga la computadora. A la superficie del disco se le debe marcar
magnéticamente una geometría de sectores, pistas y cilindros, lo cual se conoce como formateo físico o
formateo de bajo nivel. Posteriormente, se le debe dividir a nivel lógico en las siguientes zonas de información
(esto se conoce como formateo lógico o formateo de alto nivel):
• Un directorio, que como el índice de un libro, lista jerárquicamente los archivos y directorios
contenidos dentro del disco.
• Un área FAT (File Allocation Table), que es una tabla donde se registra la ubicación de los archivos
y directorios dentro del disco. La referencia se establece mediante sectores, pistas y cilindros.
• Un sector BOOT, que es un sector especial que contiene información sobre las características del
disco. Cuando un disco es preparado para inicializar al sistema operativo, se graban archivos
especiales de arranque, conocidos como archivos del sistema. Al disco se le conoce como de
autoarranque.
Un sistema operativo provee un comando especial para realizar el proceso de formateo. En el caso de los
disquetes, el formateo físico y lógico se realiza conjuntamente. En los discos duros, el proceso se divide en los
dos tipos: formateo físico y lógico, esto generalmente se hace en la fábrica.
− Cuando estás en MS-DOS, el comando que formatea discos es Format, al cual le pueden agregar distintos
parámetros, como, Format a: /s, Format a:/q, etc., Puedes formatear distintas unidades a:, b:, c:,
− En Windows 95 tenemos una forma gráfica para formatear discos, la cual se presentará más adelante en
este fasículo.
Nota: Debes tener especial atención al manejar este comando ya que si por error formateas la unidad de tu
disco duro o diskette la información almacenada se perderá.
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Proceso de inicialización o autoarranque del sistema.
Cuando se enciende una computadora, se realizan una serie de procesos que inician con el chequeo del
hardware y culminan con la inicialización del sistema operativo.
Dentro de la computadora existe una memoria ROM que almacena, de manera permanente, las características
y rutinas asociadas con los dispositivos internos. Estas rutinas son las primeras en ejecutarse cuando se
enciende la computadora, y realizan un chequeo de los componentes físicos internos. Posteriormente se carga
a la memoria una serie de archivos cuya labor es proporcionar las rutinas necesarias para controlar las
operaciones de lectura y escritura con los diferentes dispositivos de entrada y salida conectados a la
computadora (por ejemplo, IO.SYS y MS-DOS. SYS). Estos archivos, conocidos como archivos del sistema,
residen generalmente en el primer sector de un disco de arranque (el disco duro, un disquete o un CD que ha
sido formateado para ser de autoarranque). Otro archivo que se carga a la memoria, es un archivo conocido
como procesador de comandos, un programa que se encarga de captar y de procesar las indicaciones o
comandos que se le dan a la computadora (por ejemplo, COMMAND.COM).
Los archivos de sistema I0.SYS, MSDOS.SYS y COMMAND.COM permanecen en la memoria hasta que se
apaga la computadora. Posteriormente, se procesan dos archivos configurados por el usuario denominados de
arranque que contienen comandos específicos del sistema operativo y que permiten configurar otras
características del entorno de trabajo con base en los requerimientos específicos del usuario (por ejemplo,
CONFIG.SYS y AUTOEXEC.BAT).
Al finalizar este proceso, el usuario está listo para iniciar una sesión de trabajo con la computadora.
Después de que se cargan los archivos de arranque ¿Cuáles son los dos
siguientes archivos que se procesan?
4. Apagarla
Nota importante: Si no se siguen los pasos anteriores y apagas el equipo abruptamente se pueden
dañar algunos registros de Windows y posiblemente se dañe el sistema, provocando
un mal funcionamiento de la máquina.
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ACTIVIDAD DE REGULACIÓN
1. Una tienda de muebles para el hogar dispone de un pequeño edificio con las secciones que se indican en la
figura de la siguiente página. De manera similar al ejemplo que se utilizó en el punto 1.2 de los contenidos,
donde los recuadros corresponden a los directorios y las secciones que no están en los recuadros son los
archivos, realiza lo que se te indica.
a) Haz una lista de todos los directorios y archivos que observan en la figura.
b) Define la ruta de los siguientes archivos.
− Refrigeradores
− Antecomedores
− Salas
− Colchones
− Quejas
2. Considerando la siguiente figura, dibuja el diagrama que resulta después de hacer los cambios que se
indican a continuación:
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TIENDA
Línea Salas
Comedores Recámaras Administración
Blanca
EXPLICACIÓN INTEGRADORA
20
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 1
Para que puedas reforzar los conocimientos que adquiriste a lo largo de este tema, te recomendamos realizar
los siguientes ejercicios en la computadora.
I. Proceso de encendido.
1. Haz un bosquejo de los pasos que tienes que realizar y copia la información que se te presenta en las
diferentes pantallas.
2. Observa y haz un dibujo detallado de la pantalla cuando haya terminado el proceso de inicialización.
1. Haz un bosquejo de los pasos que tienes que realizar para apagar la computadora.
2. Apaga la computadora.
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1.2 WINDOWS 95
1.2.1 INTRODUCCIÓN A WINDOWS 95.
Windows 95 surge como una necesidad de proporcionar al usuario un sistema operativo con un desempeño y
rendimiento acordes con los nuevos desarrollos tecnológicos en el campo del hardware de las computadoras
personales. Como antecedentes al desarrollo de Windows 95, podemos mencionar la existencia de MS-DOS,
un sistema operativo con las herramientas suficientes para explotar las características de las computadoras
personales de su época. Pero las computadoras fueron mejorando su desempeño e incrementaron sus
capacidades y potencia de procesamiento. MS-DOS fue rebasado por este avance en el hardware. Para
solventar parte de sus carencias, se creó el ambiente operativo Windows, el cual trabajaba sobre MS-DOS, y se
adaptó mejor a la nueva tecnología (más memoria, mayor velocidad de procesamiento, mayor capacidad de
almacenamiento en disco duro, mayor resolución en la pantalla del monitor, nuevos dispositivos periféricos),
además, introdujo una nueva filosofía de trabajo, proporcionando un entorno gráfico y popularizando el empleo
del ratón. Entre sus innovaciones, surgieron conceptos como, barra de menú, una lista de tareas con funciones
específicas; ventana, para identificar un área de trabajo y; un administrador de archivos como herramienta que
facilitaba las operaciones sobre el contenido de un dispositivo de almacenamiento; cómo copiar, eliminar o
desplegar archivos y directorios. Finalmente, surgió el sistema operativo Windows 952 con un ambiente de
trabajo totalmente gráfico que ya no requirió del MS-DOS para ejecutarse, y mejoró sustancialmente su
desempeño para adaptarse a las nuevas tecnologías de hardware. Este sistema se ha convertido en el
estándar para las computadoras personales. Integra características adicionales como, la multitarea que sirve,
para ejecutar más de dos tareas o aplicaciones a la vez; la facilidad para conectarse a una red y poder
intercambiar archivos de datos con otros usuarios; el correo electrónico, para intercambiar correspondencia
entre varios usuarios y; facilidad para conectarse a Internet.
En general, se puede señalar que Windows 95, es un sistema operativo con características gráficas y orientado
a objetos.
Windows 95 tiene características gráficas porque utiliza los dibujos, líneas y colores para comunicarse con el
usuario.
Windows 95 utilizó en su desarrollo la metodología orientada a objetos, en donde se establece que todo,
incluyendo conceptos e ideas pueden considerarse como objetos con determinadas características y un
conjunto de operaciones que se aplican al objeto. Por ejemplo, un avión es un objeto con características tales
como tamaño, número de motores, modelo, capacidad de pasajeros para transportar, etc., de la misma forma,
las operaciones que se pueden asociar son: despegar, acelerar, desacelerar, aterrizar, encender motores,
apagar motores, etc. Otro ejemplo es de un archivo, sus características son: unidad de almacenamiento, ruta de
acceso, nombre, tipo, tamaño, fecha de creación, etc., y sus operaciones: leer, grabar, imprimir, copiar, borrar,
etc.
¿Recuerdas cuáles fueron las necesidades por las que surgió Windows 95?.
2
Las nuevas versiones como Windows 98 y Windows 2000 mejoran el desempeño inicial de Windows 95.
22
1.2.2 OBJETOS BÁSICOS DE WINDOWS 95
Como te darás cuenta más adelante, Windows 95 considera una amplia gama de objetos, cada uno de ellos
con sus atributos y operaciones.
Escritorio o mesa de trabajo. Es el área de trabajo en donde se disponen todos los elementos y
que observas en la pantalla.
Unidad de Se refiere a las unidades internas o lógicas como los discos duros,
almacenamiento la unidad de disquete, de CD, etcétera
Accesos directos. Son objetos que representan atajos para acceder a otros objetos.
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Interfase de comunicación.
En el caso de Windows 95, la interfase de comunicación se compone del conjunto de elementos u objetos con
sus atributos y operaciones, cuya interacción se da a través de componentes gráficos manipulabais por el
usuario y con un eficaz sistema de ayuda en línea permanente.
En la figura 8 observarás la pantalla inicial de Windows 95, después de haber pasado por el proceso de
inicialización y que corresponde al Escritorio de trabajo, término que también se aplica a la Mesa de trabajo. En
la figura se encuentran algunos de los elementos señalados en la sección anterior.
Icono
Mesa de Trabajo
Barra de tareas
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A continuación se detalla cada uno de estos elementos.
Icono Mi PC
Este icono, proporciona información sobre las características de la computadora y de los dispositivos
conectados a ella. Por ejemplo, despliega la información de los diferentes dispositivos de almacenamiento y de
la impresora (figura 9).
Los dispositivos de almacenamiento pueden ser físicos –como una unidad de disquete, de disco duro o de
disco compacto, o lógicos, los cuales, identifican una área de algún dispositivo físico a la que se hace referencia
como si fuera una unidad independiente. Cada uno de ellos se representa mediante iconos especiales y con
una letra de unidad (A.Z). Generalmente, un disquete se denomina con las letras A: y B: , el disco duro, con la
letra C: , un disco compacto, con D: , una unidad lógica, con cualquier otra letra. Por ejemplo, U: es la unidad de
almacenamiento lógica que se ha creado para que un usuario almacene su información en la computadora de
la sala de informática.
Este icono permite visualizar el esquema de la red al que está enlazada la computadora.
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Icono Papelera de reciclaje
Dentro del dispositivo de almacenamiento principal (donde está instalado Windows 95), existe una carpeta o
directorio especial, llamada Papelera de reciclaje. Aquí, se almacenan temporalmente todos los archivos y
carpetas que el usuario borra de alguna unidad de almacenamiento. Si el usuario se arrepiente de haber
borrado algún archivo, puede recuperarlo desde esta carpeta. La información contenida en la Papelera de
reciclaje permanece ahí hasta que el usuario decide vaciar esta papelera, con esta acción se eliminan
definitivamente los archivos de la unidad de almacenamiento.
Apuntador
Barra de tareas
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1.2.3.2 USO DEL RATÓN (DISPOSITIVO DE APUNTAMIENTO)
Se ha mencionado que el movimiento del apuntador en la pantalla refleja el movimiento del ratón, trackball o
microjoystick. Mediante el empleo de estos dispositivos, es posible que el usuario se desplace a través de la
pantalla y seleccione algún elemento dentro del escritorio o inicie la ejecución de algún programa. Para ello se
utilizan también los dos botones de control (figura 11).
Botón izquierdo
Es el botón de selección y ejecución. Cuando se desea seleccionar un objeto, se desplaza el apuntador hasta
él y se pulsa una sola vez (un click) el botón izquierdo. Cuando un objeto es seleccionado, cambia de color
(figura 12).
Icono Mi PC Icono Mi PC
seleccionado
Botón izquierdo
para seleccionar
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Cuando se desea ejecutar algún programa, o visualizar el contenido de algún icono, se selecciona y se realiza
una doble pulsación (doble click) sobre ese objeto. Por ejemplo, al seleccionar y realizar un doble click sobre Mi
PC, se abre la siguiente ventana de contenido (figura 13):
Ventana Mi PC abierta
Para desplazar o mover un objeto hacia otra posición dentro del escritorio (operación conocida como arrastrar
cuando se utiliza el ratón), se selecciona el objeto y sin soltar el botón izquierdo se desplaza hacia la nueva
posición (figura 14).
a) Seleccionar
b) Arrastrar
c) Nueva posición
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Botón derecho
Es el botón secundario o de los menús contextuales, es decir, una pulsación sobre cualquier objeto del
escritorio despliega un menú, que lista una serie de acciones u operaciones que se pueden realizar sobre el
objeto seleccionado (figura 15).
Para que visualices mejor, en cada icono del escritorio utiliza el botón derecho y ve el menú que aparece, el
cual dependerá del icono que pulses.
29
1.2.3.3 VENTANAS
Las ventanas son el elemento que caracteriza a Windows y de hecho, de aquí se deriva su nombre, además,
éstas son la base del éxito que tuvo Windows como sistema operativo. Cada aplicación de Windows tiene
asociada una ventana, misma a la que puedes acceder haciendo doble click en el icono correspondiente, o
también, entrando al menú de la barra de tareas en inicio ¤ programas y dar click en la aplicación que desees.
Las ventanas, en general, tienen una estructura básica común que varia ligeramente de una aplicación a otra.
En la figura 16, se aprecia la estructura básica de una ventana.
Botones de control
Barra de Identificación
Barra de
Barra de Herramientas
Barra de Cabeceras
Barra de
desplazamiento
Área de despliegue
de la información
Barra de desplaza-
miento horizontal
Barra de estado
Barra de Menús. En ésta, se definen los nombres de los menús con las opciones que
puede utilizar el usuario. Los menús se despliegan pulsando dos
veces sobre el nombre del menú y las opciones se eligen con el apoyo
del ratón. Los menús más usuales son los de Archivo, Edición, Ver y
Ayuda.
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Barra de Herramientas. Se compone de un conjunto de elementos y botones que se
relacionan con las operaciones que se pueden realizar y los modos de
visualización principalmente, en algunas ocasiones esta barra no esta
activa, pero puede configurarse para activarla.
El poder manejar las ventanas de una forma más fácil, te ayuda a aprovechar las características de Windows
95.
De los elementos anteriores, es conveniente aprender a utilizar primero los botones de control de la ventana:
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Cambio de dimensiones de las ventanas
Otra característica adicional de las ventanas es su capacidad de redimensionarse, esto es, la posibilidad de
hacer que cambie de tamaño de acuerdo con los intereses del usuario.
Para ajustar el tamaño de una ventana a cualquier medida, se emplean las flechas de ajuste de tamaño (figura
17). Estas flechas se despliegan cuando se coloca el apuntador sobre algún extremo o alguna esquina de la
ventana, una vez que aparecen, se presiona el botón izquierdo del ratón y sin soltarlo modifica la ventana,
cuando llegues al tamaño deseado sólo deja de presionar el botón.
Flechas de ajuste
Para que lo observes mejor, presiona cualquier icono que esté en el escritorio y experimenta con la ventana
que aparece, con los botones de control, etcétera.
Las ventanas pueden cambiar de posición en la mesa de trabajo. Para realizar el cambio de posición, se coloca
el apuntador sobre cualquier parte de la barra de identificación y sin soltar el botón izquierdo del ratón se
desplaza hacia otro lugar dentro del escritorio (figura 18).
¿Cuál será la ventana que esta activada si se tiene más de una ventana abierta?
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1.2.3.4. CARPETAS, SUBCARPETAS Y ARCHIVOS
Cada carpeta y cada archivo, tienen un icono y un nombre que los identifica. Para los archivos, existen varias
representaciones, según su tipo o programa de aplicación con el que se crearon. Por ejemplo, el icono
asociado a un archivo de texto, es diferente al de un programa o al de un dibujo (figura 20).
El nombre de un archivo consta de dos partes: el nombre y la extensión, separados por un punto. El nombre
puede incluir caracteres alfanuméricos, caracteres especiales y espacios en blanco. La extensión es opcional y
hace referencia al tipo de archivo que se trata (de texto, TXT; de dibujo, BMP; de programa, EXE; de Word,
DOC; etc.). El nombre puede incluir un total de 255 caracteres alfanuméricos, especiales y espacios en blanco.
Para indicar la posición de un archivo dentro de la estructura jerárquica, se emplea la ruta, que se construye
con base en las diferentes carpetas y subcarpetas que se localizan en niveles jerárquicos superiores al del
archivo, separadas por una diagonal invertida (\). El nombre completo de un archivo, incluye la ruta de su
ubicación en forma similar a lo visto en el tema anterior. Por ejemplo, en la organización jerárquica de la figura
5-4, se identifican los siguientes elementos para el archivo Observatorio.txt:
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Operaciones básicas
Interactuar con la interfase gráfica de Windows 95, significa que deberá trabajarse con algún objeto dentro del
escritorio. Los diferentes objetos, pueden manipularse con base en las siguientes operaciones básicas.
Abrir o Ejecutar. Similar al anterior, con la diferencia de que se abre la ventana asociada al
objeto que se está apuntando, pero ahora dando doble click izquierdo en
éste. Si es una carpeta, se desplegará su contenido en la ventana. Si el
objeto es un programa, además de abrirse la ventana, ésta iniciará su
ejecución. Si el objeto es un archivo, Windows 95 iniciará la ejecución del
programa que accesa al archivo. Por la extensión del nombre del archivo,
Windows 95 sabe qué programa puede utilizar. Por ejemplo, tipo
documento que fue creado con el procesador de palabras Word.
Cortar y pegar. Este proceso mueve un elemento seleccionado de un lugar a otro. Similar
al proceso de copiar y pegar, también se lleva a cabo en dos pasos. El
primero realiza una copia del elemento en el Portapapeles mediante la
operación de cortar. El segundo paso consiste en ubicar el lugar a donde
se moverá el elemento y, mediante la operación de pegar se lleva a cabo
el movimiento.
Las operaciones básicas mencionadas anteriormente se realizan de diferentes maneras. La forma más común
es mediante el uso del dispositivo de apuntamiento, pero también, es posible hacerlo con el teclado
únicamente. En la mayoría de las ocasiones, es más cómodo utilizar el dispositivo de apuntamiento, pero en
otros, es más práctico el teclado.
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Para llevar a cabo las operaciones básicas, Windows 95 dispone de los siguientes elementos:
Menú Edición. Localizado en la barra de menús de las ventanas, ofrece entre otros, las
opciones de cortar, copiar y pegar.
Menú contextual. Similar al anterior, entre las opciones disponibles, también se encuentran
las de cortar, copiar y pegar. Se accede al pulsar el botón derecho del
ratón cuando se apunta al objeto. También se incluyen las operaciones
relacionadas con los Accesos directos.
Barra de herramientas. Se disponen tres iconos en la barra para las operaciones de cortar, copiar
y pegar.
Estas tres acciones no sólo son aplicables en el manejo de archivos, sino que son, en general, acciones que se
pueden ejecutar desde cualquier aplicación de Windows. El saber manejar esta herramienta nos facilitará el
entendimiento del Sistema.
En el cuadro siguiente se explica brevemente las operaciones básicas utilizando el ratón y el teclado.
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Operación Básica Dispositivo de apuntamiento Teclado
Apuntar. Se desplaza el cursor en la pantalla hasta Se usan las teclas de flechas, Inicio,
posicionarse en el objeto deseado. Fin, RePag, y AvPag. Al mismo tiempo
también se selecciona
Seleccionar. Se pulsa una vez el botón izquierdo del Se usan las mismas teclas para
ratón, con el apuntador sobre el icono apuntar y se añade las del tabulador
correspondiente. para marcar o desmarcar (Shift + Tab).
Abrir o Ejecutar. Se pulsa dos veces el botón izquierdo del Una vez seleccionado el objeto se
ratón, con el apuntador sobre el icono pulsa la tecla Enter.
correspondiente.
Crear. Se selecciona la opción Nuevo del menú Pulsando la tecla N con el menú
Archivo o contextual. Ningún objeto debe Archivo o contextual activado.
estar seleccionado para realizar esta
operación.
Eliminar. Accesando la opción Eliminar del menú Con el objeto seleccionado se pulsa la
Archivo o contextual. tecla Supr. o bien, la tecla l con el
menú contextual activado.
Cambiar nombre. Accesando la opción Cambiar nombre del Pulsando la tecla i con el menú con-
menú Archivo o contextual. textual activado.
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Al revisar el cuadro, te parecerá que es muy complicado realizar las operaciones, sin embargo, te darás cuenta
de que no es así, y conforme se vaya practicando adquirirás la habilidad de hacerlo rápidamente. De hecho,
hay más operaciones disponibles y maneras de hacerlo, que se explicarán más adelante conforme se vaya
avanzando en el estudio de los temas.
Es importante que sepas, que el ratón es una herramienta que facilita cualquier acción que desees ejecutar,
pero no es la única forma de hacerla. El saber utilizar el teclado en la ejecución de operaciones básicas nos
ahorra tiempo y en algunas ocasiones nos evita disgustos innecesarios debido a un mal funcionamiento del
ratón.
Windows 95 proporciona una serie de herramientas y objetos de visualización, que complementan la interfase
para la comunicación e interacción del usuario con este entorno operativo. Éstos los podemos clasificar en
ventanas, menús, cuadros de diálogo y cuadros informativos, además de un eficaz sistema de ayuda con
diferentes niveles y posibilidades. A continuación revisaremos cada uno de estos puntos, considerando que
algunos de ellos ya se han introducido previamente.
Menús
Los menús listan una serie de opciones que realizan alguna función. La estructura de un menú representa
también todo un lenguaje de comunicación. Considera la figura 21.
Opciones agrupadas. Las opciones del menú están agrupadas por las funciones que realizan.
Cada grupo se divide de los demás por una línea delgada.
Opciones atenuadas. Las opciones atenuadas son aquellas que aparecen con un tono más
claro en sus caracteres y significa que no pueden ser seleccionadas en
ese momento.
Caracteres subrayados. Cada opción presenta un carácter subrayado que indica cómo
seleccionar la opción desde el teclado. Es decir, al pulsar la tecla
correspondiente, se selecciona y ejecuta la opción, como una manera
alterna al uso del ratón para seleccionar.
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Aparece del lado izquierdo de algunas opciones y denota que está activo
el atributo señalado por la opción correspondiente.
• Similar al anterior, señala que del grupo de opciones que aparece, cuál
de ellos está seleccionado. El que presenta el símbolo indica la opción
seleccionada.
Opción... Cuando una opción finaliza con tres puntos significa que será necesario
proporcionar más información para ejecutarla.
Teclas de acceso En algunas de las opciones por el lado derecho, aparecen caracteres que
rápido. incluyen el signo + que indican que utilizando el teclado qué teclas se
deben pulsar para ejecutar la opción correspondiente.CTRL + X significa
que se deben pulsar simultáneamente la tecla control (CTRL) y X.
38
Menú Contextual
Cuadros de diálogo
A través de los cuadros de diálogo, Windows 95 proporciona y solicita información al usuario. Así también, el
usuario puede modificar los atributos de un objeto, mediante el cuadro de diálogo asociado a la opción
Propiedades de un menú contextual.
Los cuadros de diálogo presentan una estructura general, como se indica en la figura 23.
Fólder abierto
Botones de
aplicación
39
En la figura 24 se puede observar que en la parte superior del cuadro aparece la identificación del cuadro de
diálogo y en el extremo derecho de la misma línea dos botones de control:
En el área principal del cuadro de diálogo se presenta la información. Cuando la información es extensa, éste
se organiza por temas, cada tema se coloca en un fólder, quedando visible solamente la identificación de los
diferentes fólders, en lo que se identifica como pestañas de fólders, como se utilizaría en los archiveros
tradicionales. Para acceder a la información de un fólder, bastará pulsar con el botón izquierdo en la pestaña
correspondiente.
Finalmente, en la parte inferior del cuadro de diálogo aparecen los botones con las opciones que harán válidos
los cambios realizados o bien, cancelarán y cerrarán el cuadro de diálogo (Aceptar y Cerrar).
Otros elementos que no aparecen en la figura y que son importantes de señalar se indican a continuación:
Opción ... Al pulsar sobre el botón nos conectará con otro cuadro de diálogo con más
información.
Cuadro de entrada En este cuadro se proporciona a Windows información que se introduce mediante el
de datos. teclado.
40
Lista descendente. Corresponde a un menú de opciones posibles que el usuario deberá
seleccionar.
Control giratorio. Normalmente se utilizan para indicar cantidades numéricas. Mediante los
botones de flechas se incrementa o decrementa, también es posible
modificar directamente, posicionando el cursor en la casilla y digitando el
nuevo valor.
41
Cuadros informativos.
Los cuadros informativos, son aquellos que aparecen cuando el cursor del ratón pasa por los diferentes objetos
(figura 25).
De origen, la barra de tareas está colocada en la parte inferior de la pantalla, pero puede colocarse en alguno
de los cuatro lados de la misma. Para ello, sólo debe seleccionarse y desplazarse sin soltar el botón izquierdo
del ratón (figura 26).
La barra de tareas puede configurarse para permanecer oculta, o mostrar la hora y manejar iconos pequeños o
grandes en el menú del botón Inicio.
En esencia se observan tres zonas fundamentalmente en la estructura de la barra de tareas (figura 27):
Botón de Inicio. Es uno de los botones principales, el cual es básico para iniciar entre
otras actividades, la ejecución de un programa. Al pulsar sobre él
aparece un menú con diferentes opciones que se identifica como menú
de Inicio.
42
Área de iconos Aquí se depositan los iconos de los programas que se están ejecutando
de referencia. de manera permanente en segundo plano.
Botón de Inicio
El botón Inicio nos conduce al menú de Inicio que contiene una lista de opciones predefinidas, desde las cuales,
se tiene acceso a todos los programas que Windows 95 provee, como: ejecutar un programa, habilitar el
Explorador de Windows, abrir rápidamente un documento o emplear algún accesorio como la calculadora.
Dentro del menú Inicio, existen tres tipos de símbolos. (figura 28):
• Las que incluyen un triángulo en el extremo derecho de la línea. Esto significa que existe otro menú o
submenú asociado a esa opción y será desplegado al momento de seleccionarla.
• Las que incluyen tres puntos suspensivos (…). Significa que el usuario deberá introducir alguna
información o realizar alguna selección, para que se ejecute la opción.
• Las que no incluyen ninguna de las anteriores. Son programas de ejecución directa. Sólo se requiere pulsar
el botón izquierdo del ratón sobre ellos.
43
Una opción puede tener diferentes niveles jerárquicos de menús y submenús. El usuario debe desplazarse
entre ellos, hasta llegar al submenú que contiene al programa que desea ejecutar. Por ejemplo, para ejecutar
la calculadora, el usuario deberá abrir el menú Inicio, después deberá desplazarse hasta la opción
PROGRAMAS, la cual incluye un submenú que contiene a la opción ACCESORIOS. Dentro del submenú
Accesorios se localiza el programa CALCULADORA. Para seleccionarlo se pulsa el botón izquierdo del ratón
sobre este programa (figura 29).
Como podrás haberte dado cuenta antes del nombre de cada programa existe un icono o dibujo, ¿Que
representa cada uno de ellos?.
Las funciones que realiza cada una de las opciones del menú Inicio son las siguientes:
44
Si se conoce el comando, se puede ejecutar directamente desde este
cuadro de diálogo. Por ejemplo, la calculadora se ejecuta con el comando
\WINDOWS\CALC.EXE.
Botones de referencia
Cada vez que se inicia la ejecución de un programa, se habilita una ventana en el escritorio y un botón de
referencia en la barra de tareas. Cuando existen más de dos programas en ejecución, hay el número
equivalente de ventanas y botones de referencia. Las ventanas pueden ser minimizadas para tener una mejor
visualización en el escritorio. El sistema operativo reparte su tiempo de ejecución entre todos los programas.
Tener varios programas ejecutándose reduce el desempeño del sistema. El usuario solo puede interactuar con
una ventana o programa a la vez, los otros programas se siguen ejecutando, en lo que se denomina, ejecución
en segundo plano.
Para navegar de una ventana a otra, se selecciona la ventana del escritorio o bien, se selecciona el botón de
referencia de la barra de tareas como se ha explicado anteriormente (figura 30).
Ventanas
Windows 95 se puede configurar para que al inicio cargue uno o varios programas que estarán ejecutándose en
forma permanente en el segundo plano. El programa que despliega la hora sobre la pantalla del monitor o un
programa antivirus que monitorea constantemente las actividades de la computadora, son ejemplos de estos
programas.
Una vez que se ha cargado el programa para su ejecución, automáticamente se deposita un icono que lo
representa para señalar esta condición.
45
Existen otros programas que no necesariamente se cargan al inicio de la operación de Windows 95, en este
caso, es el usuario quien define el momento para hacerlo.
Con el botón derecho del ratón puedes visualizar el menú contextual de cada uno de estos programas (figura
31).
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN
1. Realiza una consulta bibliográfica y amplía el tema que se relaciona con el desarrollo de las computadoras
personales y a la par, investiga cómo fueron desarrollándose nuevas versiones del sistema operativo,
desde MS-DOS, Windows y Windows 95.
2. Busca en revistas recientes, algún artículo que se relacione con Windows 95, Windows 98 o Windows 2000
y presenta un resumen de él y compártelo con tu asesor.
3. Elabora una estructura jerárquica a base de carpetas, subcarpetas y archivos en la organización de los
apuntes de Física y Álgebra con los temas siguientes.
FÍSICA ÁLGEBRA
Cinemática Los números reales
Movimiento en una dimensión Números racionales
Movimiento en dos dimensiones Números irracionales
Movimiento en tres dimensiones
Factorización
Dinámica Tipos simples
Leyes de Newton Trinomio general de segundo grado
Medición de la masa Reducción a términos mínimos
Fricción Fracciones algebraicas
Fuerza de gravedad
Energía
Energía potencial
Energía cinética
46
5. Identifica en la siguiente figura, cada una de las barras que integran el Explorador de Windows. Anota su
nombre en los espacios correspondientes.
47
EXPLICACIÓN INTEGRADORA
Windows aparece en el mercado para solventar las deficiencias que MS-DOS estaba presentando, en
capacidad y potencia, entre sus innovaciones se encuentra el ambiente gráfico y la utilización del dispositivo de
apuntamiento (mouse o ratón).
En este tema nos enfocaremos en la revisión de Windows 95, sistema operativo con características gráficas y
orientado a objetos.
48
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 2
Con la finalidad de que pongas en práctica lo que aprendiste en este tema realiza los siguientes ejercicios.
1. Inicia la sesión de trabajo con Windows 95. Si se despliega la ventana de Bienvenida selecciona la
opción Cerrar.
2. Utilizando el ratón como apoyo, mueve los iconos hacia diferentes partes del escritorio de trabajo.
3. Enseguida se realizarán los procedimientos necesarios para trabajar con más de una ventana de contenido.
Selecciona y abre la ventana de los objetos Mi PC y Papelera de reciclaje (deberás realizar un doble click
con el botón izquierdo del ratón sobre cada uno de ellos).
49
4. Para navegar de una ventana a otra, observa los botones de referencia en la barra de tareas. Selecciona y
haz un click en el botón de referencia de Mi PC, después haz lo mismo con el botón Papelera de reciclaje y
repite la operación en forma alternativa. Describe lo que observas y anota en el cuadro siguiente cada paso
en forma cronológica.
Descripción de pasos
50
Nota que sólo puedes seleccionar una ventana a la vez y la que tiene la barra más obscura es la que está
activa y se identifica como “Ventana activa”.
5. También puedes navegar entre las ventanas directamente desde el escritorio. Coloca el cursor sobre
cualquier parte de la ventana correspondiente a Mi PC y pulsa el botón izquierdo del ratón. Repite la
operación con la ventana de Papelera de reciclaje. Describe en el cuadro siguiente lo que sucede con las
ventanas y la barra de tareas.
Descripción de pasos
51
II. Manipulación de ventanas
2. Selecciona y abre la ventana de los iconos Mi PC y Papelera de reciclaje. Si es necesario, ajusta el tamaño
de cada ventana con el botón restaurar para que puedas visualizar ambas ventanas en el escritorio. Debes
obtener una imagen similar a la siguiente. De ser necesario mueve las ventanas.
7. Pulsa sobre el botón de Papelera de reciclaje en la barra de tareas. Al realizar los pasos anteriores,
deberás obtener una figura similar a la siguiente:
52
8. Maximiza la ventana de Papelera de reciclaje.
9. Pulsa en forma alternativa los botones de Mi PC y Papelera de reciclaje localizados en la barra de tareas.
Resumen
53
12. Ahora practicarás el redimensionamiento de las ventanas. Para esto, abre la ventana del icono Papelera de
reciclaje. Si es necesario, aplica el botón de control de restaurar de tal forma que no se ocupe la totalidad
de la pantalla del monitor, como se indica en la figura siguiente.
b. En cualquier punto de los cuatro lados, justamente en el borde o límite de la ventana y la mesa de
trabajo.
Con el botón izquierdo pulsado, desplaza el ratón y observa cómo cambia de tamaño la ventana y cómo se
reajusta automáticamente el interior de la ventana a las nuevas dimensiones.
b b
54
14. Finalmente, observa las dimensiones de la ventana en la última manipulación y maximiza la ventana
pulsando el botón de control correspondiente. Después restaura la ventana y contesta las siguientes
preguntas:
¿Por qué?
Obtén los menús contextuales que se te indican y completa los contenidos de las figuras que se te
proporcionan más adelante.
55
A. Menú contextual de la B. Menú contextual del icono
barra de tareas Mi PC
56
E. Menú contextual de
la Mesa de trabajo
1. Despliega el menú de Accesorios en el menú del botón de Inicio. Anota en el recuadro siguiente las
opciones que observas.
57
2. Abre la ventana del icono Mi PC y despliega el contenido de los menús descendentes: Archivo, Edición, Ver
y Ayuda. Observa con cuidado y anota las opciones de las que dispone en los recuadros siguientes:
3. A continuación, coloca el cursor en alguna parte del escritorio que no esté sobre un icono y pulsa el
botón derecho del ratón para desplegar el menú contextual. Podrás observar que aparece la opción que
se relaciona con la organización de los iconos que nos conduce a otro menú. Selecciona las diferentes
opciones y observa cómo se organizan los iconos en cada opción. Anota tus comentarios en el recuadro
siguiente:
58
Anotaciones sobre la organización de los iconos
Por nombre:
Por tipo:
Por tamaño:
Por fecha:
Organización automática:
4. Habilita mediante la opción Propiedades del menú contextual los cuadros de diálogo con las propiedades
de la Mesa de trabajo, Barra de tareas, icono Mi PC y Botón de la hora. Para este último, selecciona la
opción Ajustar Fecha/Hora del menú contextual. Con la información anterior, responde a las preguntas
siguientes:
59
Con relación a la barra de tareas.
60
1.3 EXPLORADOR DE WINDOWS
1.3.1. INTRODUCCIÓN AL EXPLORADOR DE WINDOWS
Imagina que estás en una biblioteca y necesitas buscar un libro, pero no existe un fichero ¿qué tendrías que
hacer para buscarlo?. Sería muy complicado ¿verdad?. Notarás que en esta situación el orden y la
visualización previa de los contenidos (ficheros de una biblioteca) facilitan la búsqueda y ahorran la tarea de
verificar cada libro hasta encontrar el adecuado.
La situación anterior es muy similar a la que te puedes encontrar en Windows 95, sin embargo Windows 95
ofrece una herramienta muy útil que nos permite administrar de una manera más fácil y eficiente la estructura y
contenidos de la computadora. Esta herramienta se identifica como Explorador de Windows y nos abocaremos
a su estudio y aplicación.
Como podrás observar, la estructura general de la ventana es similar a las que se han visto anteriormente y su
manipulación es idéntica, es decir, tienes acceso a los botones de control en la barra de identificación, puedes
cambiar el tamaño de la ventana, moverla dentro del área del escritorio de trabajo, etc. Revisaremos con más
detenimiento la estructura.
Barra de iden-
tificación
Barra de
menús
61
A
B
C
D
E
F
Área de des-
Área de
pliegue de la
despliegue del
estructura
contenido de
jerárquica
l i
G
H
Barra de identificación
En ella se encuentra la identificación del Explorador y del componente que se está explorando, puede ser un
dispositivo, una carpeta o archivo, así como los botones de control de la ventana. Si se pulsa el botón derecho
del ratón con la flecha del cursor posicionado en alguna parte de la barra, o bien, el botón izquierdo del ratón
sobre el icono en el extremo izquierdo, aparecerá el menú contextual (figura 34).
62
Barra de menús
Cada uno de los menús puede habilitarse mediante dos acciones: pulsando el botón izquierdo del ratón o bien,
pulsando la tecla ALT y la tecla de la letra subrayada. Por ejemplo, el menú Edición, se abre al pulsar las teclas
ALT y E simultáneamente. Cada uno de estos menús realiza acciones específicas sobre la estructura jerárquica
de carpetas y archivos:
Barra de herramientas
En ella se encuentran los iconos con las operaciones más comunes que utilizan los usuarios. Proporciona un
camino alterno para seleccionar el contenedor cuyo contenido desea visualizarse, subir un nivel dentro de la
estructura jerárquica, y proporciona además, herramientas para modificar la estructura jerárquica mediante las
siguientes operaciones: cortar, copiar y pegar (figura 36).
Como podrás observar, si comparas las figuras 32 y 33, esta barra es opcional en cuanto a su disposición en la
estructura de la ventana.
Barra de posición
Cuando está habilitada, indica la unidad de almacenamiento o la carpeta, en donde se encuentra posicionado
actualmente el usuario dentro de la estructura jerárquica.
Barra de estado.
Como ocurre en la estructura general de una ventana, la barra de estado presenta diferentes tipos de
información, dependiendo de los elementos que se estén seleccionando y/o manipulando con el Explorador.
Áreas de despliegue
Ésta corresponde al área que se caracteriza por tener dos recuadros o ventanas. El área izquierda presentará
gráficamente, en forma de una estructura de árbol, los componentes tales como dispositivos (unidades de
disquetes, disco duro, CD-ROM, etc.), carpetas y subcarpetas en donde se apreciará claramente su relación
jerárquica y niveles de dependencia. En el área derecha se presentarán con diferentes modos de visualización,
el contenido de los dispositivos, carpetas o subcarpetas que se hayan seleccionado en el árbol de estructura.
En ambas áreas, aparecerán las barras de desplazamiento cuando sea insuficiente el espacio para presentar el
contenido correspondiente a estas áreas. La forma de utilizar las barras de desplazamiento ya se ha explicado
anteriormente.
63
1.3.3. MODOS DE VISUALIZACIÓN
Cuando se crea un archivo independientemente del software que se utilice, indirectamente se le están
agregando características únicas a éste, tales características nos serán de gran ayuda más adelante.
Como se ha señalado anteriormente, se pueden cambiar algunos aspectos de la ventana del explorador. El
tamaño y posición de la ventana se ajustan empleando los botones Minimizar y Restaurar, así como las flechas
de ajuste de tamaño. El contenido de la ventana del Explorador puede ajustarse a las siguientes características:
agregar otras dos barras, modificar el tamaño de los iconos, desplegar los atributos de los archivos y carpetas,
y modificar el tamaño de las áreas de despliegue. Estas operaciones se realizan mediante las opciones del
menú Ver (figura 37).
En el área de despliegue de la derecha, es posible seleccionar hasta cuatro modalidades de visualización. Los
iconos pueden ser pequeños o grandes (figura 38).
Los archivos y carpetas tienen asociados una serie de atributos que describen su tamaño, su fecha de creación
o su tipo (texto, dibujo, programa, documento…). Para ocultar y desplegar los atributos de las carpetas y
archivos, se emplean las opciones Lista y Detalles respectivamente (figura 39).
En ocasiones olvidamos los nombres de los archivos que creamos, cuando los vemos con sus atributos,
¿Ayudará de alguna forma el tipo o fecha de creación del archivo para encontrarlo?
64
Iconos pequeños
Iconos grandes
Lista Detalles
65
Criterios de ordenación
Las carpetas y archivos se pueden listar tomando como criterio de visualización a alguno de sus atributos. De
esta manera, pueden visualizarse con el siguiente orden: con base en el nombre, tamaño, tipo o fecha de
creación. Para ello se emplea la opción Organizar iconos, en el menú Ver o en el menú contextual. Cuando se
ha seleccionado la opción Detalles, aparece en la ventana derecha, en su parte superior, una línea adicional
con los encabezados de cada columna (nombre, tamaño, tipo, ...), si se pulsa sobre cualquiera de estos
encabezados, la información se ordenará en forma ascendente o descendente. Por ejemplo, al pulsar sobre el
encabezado Nombre, observarás que las carpetas y archivos se ordenarán alfabéticamente en forma
ascendente primero, si vuelves a pulsar, se ordenarán de manera descendente. También observarás que la
información está agrupada, es decir, todas las carpetas forman un grupo e inmediatamente después le sigue el
grupo de los archivos (figura 41).
En ocasiones se requiere ajustar el tamaño de las áreas de despliegue de la estructura jerárquica. Quizá, sea
necesario agrandar o reducir el área izquierda o el área derecha. Para ello se emplea la flecha de ajuste de
tamaño. El apuntador se lleva sobre la línea de separación vertical hasta que aparezca la flecha de ajuste de
tamaño, y manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón, se establece el tamaño deseado (figura 40). De
esta forma, tendrás una mejor visualización de la estructura jerárquica y por lo tanto un mejor control de los
archivos.
66
Por Nombre Por Tamaño
Por Tipo
Por Fecha
67
Ajuste en las dimensiones de despliegue de un atributo
En la parte derecha de la zona de despliegue y en la modalidad de Detalles, cuando algún atributo de las
carpetas y archivos no alcanza a visualizarse en su totalidad, debido a que la descripción del atributo es
extensa, se puede ajustar el área de despliegue del atributo. El puntero se posiciona en el extremo derecho del
encabezado o botón de atributo (nombre, tamaño, tipo, fecha) y cuando aparezca la flecha de ajuste de
tamaño, se ajusta el tamaño manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón. Observarás que conforme se
aumenta o disminuyen las dimensiones, se agrega o desaparecen tres puntos al nombre. Los tres puntos
señalan que hay más información en ese atributo (figura 42).
Windows 95 tiene la capacidad de guardar archivos con nombres largos, eso sirve para poder relacionar el
nombre con el contenido del archivo que se guarda, por lo que en ocasiones hay que ajustar estos
encabezados.
Ajuste de tamaño
Para practicar el ajuste de dimensiones puedes realizar ajustes en la computadora de diferentes encabezados y
ver las diferencias que se presenten.
68
1.3.4 BÚSQUEDA DE ARCHIVOS
Para poder accesar a esta herramienta hay que hacer click con el mouse en el botón de inicio y seleccionar
buscar archivo, enseguida aparecerá la siguiente ventana.
Esta herramienta de Windows 95, hace posible buscar y encontrar algún archivo almacenado en alguna carpeta
de la estructura jerárquica, de una manera rápida y directa. Esto le ahorra al usuario tiempo y evita que
navegue por una estructura grande y profunda. Además, es muy útil cuando el usuario no recuerda dónde tiene
almacenada su información, pero sí recuerda el nombre de su archivo. La búsqueda de archivos se puede
realizar a nivel de carpetas o de unidades de almacenamiento. Un concepto importante que introduce este
método de búsqueda es el de los símbolos comodín. De esta manera, el usuario podrá introducir el nombre
completo de su archivo, parte del nombre, o emplear los símbolos comodín. Hay dos comodines: el signo ? y el
signo *. El signo ?, sustituye una letra del nombre, de tal manera que la posición en donde se ubica puede
tomar cualquier valor. El signo *, sustituye a una cadena de caracteres. Por ejemplo, si el usuario desea listar
todos los archivos de la materia de Química ???.txt en el campo Nombre de la figura, y seleccionar c:\ en el
campo Buscar en. Posteriormente dar click en el botón Buscar ahora: y obtendrá un desplegado similar al
siguiente.
Quimica001.txt
Quimica002.txt
Quimica003.txt
QuimicaPRE.txt
QuimicaRES.txt
O si el usuario desea localizar todos los archivos de Física, puede emplear el mismo procedimiento de Química
pero ahora con Fis* y obtendrá una lista como la siguiente:
Fisica1.doc
Fis-001.txt
FisResumen.txt
Fisica Apuntes
Fisica Cuadros sinópticos
69
Para habilitar la ventana de búsqueda, se selecciona una carpeta o archivo, y se emplea la opción Buscar... del
menú contextual. También puede emplearse la opción Buscar del menú Herramientas del mismo Explorador o
bien el menú Buscar del botón Inicio.
Al observar con cuidado la ventana en la figura 43, distinguirás las siguientes partes:
Barra de menús. Aparecen los menús descendentes básicos: Archivo, Edición, Ver,
Opciones y Ayuda, que también nos son familiares.
Fólder de contenido. Se distinguen tres fólders con las siguientes cejas de identificación:
• Nombre y ubicación
• Fecha de modificación
• Avanzadas
• Buscar ahora
• Detener
• Nueva búsqueda
En la figura 44 encontrarás los contenidos de los fólders mencionados anteriormente. Te darás cuenta, por la
información que se pedirá, que será posible buscar por nombre del archivo, tipo de archivo, fechas de creación
y/o modificación, tamaño del archivo, etc.
Incluir subcarpetas. Esta opción es útil para rastrear en la estructura jerárquica asociada a
la unidad o carpeta definida en Buscar en.
70
Fólder de Fecha de modificación
La información que se anotará aquí estará relacionada con las fechas de acuerdo con las siguientes opciones:
Todos los archivos. Es la opción que se considera siempre de inicio, es decir, se buscarán
todos los archivos sin distinción alguna.
Buscar todos los archivos Nos permite acceder a las siguientes opciones.
creados o modificados.
entre el ___ y el ___. Esta opción nos permite localizar un archivo que ha sido creado o
modificado entre las dos fechas que se especifican.
durante los ___ Con esta opción se consideran solamente los archivos que fueron
meses anteriores. creados y/o modificados en los meses anteriores que se indican a
partir de la fecha que tenga la computadora.
durante los ___ Similar al anterior, solamente que considera días en lugar de meses.
días anteriores. Esto es principalmente útil, con archivos que sabemos que hemos
trabajado en días recientes.
Por ejemplo, al aplicar la búsqueda sobre el conjunto de caracteres *.txt de la carpeta C:\USRXXX\Stcmes, en
el periodo comprendido entre el 15 de enero y el 8 de febrero del 2000, se obtiene el resultado que se ilustra en
la figura 46. En la figura 45, se muestran las entradas que fueron necesarias para realizar ésta búsqueda.
71
Figura 45. Ejemplo con las entradas para realizar una búsqueda.
Si llevas un orden en cuanto al nombre de tus carpetas o archivos relacionados con el tema que tratan, tendrás
una mejor visión y control sobre éstos.
Sobre las carpetas y archivos se pueden realizar diversas operaciones y actividades. Se puede navegar o viajar
dentro de los diferentes niveles de la estructura jerárquica. Esta estructura puede ser modificada aplicando
diferentes operaciones para crear, copiar, mover o eliminar carpetas y/o archivos de ella.
Antes de introducirnos en las actividades que nos permitirán modificar la estructura, repasaremos algunos
conceptos y el uso del dispositivo de apuntamiento.
72
Contenedores y Archivos.
Un contenedor puede ser una unidad de almacenamiento o una carpeta. La unidad de almacenamiento puede
ser una unidad física o lógica. Las unidades locales que forman parte de la computadora personal (unidad de
disco flexible, unidad de disco duro, unidad de CD-ROM), se consideran unidades físicas. Un tipo de unidad
especial, es la unidad lógica que hace referencia a una unidad ficticia de la computadora, es decir, una unidad
que físicamente no existe en la computadora pero puede existir en otra computadora o puede estar relacionada
con un área de almacenamiento especial en alguna otra computadora de la red (figura 47). Una unidad lógica
puede eliminarse, una unidad física no, toma como ejemplo tu caso, al trabajar con la computadora de la sala
de cómputo que no tiene disco duro, pareciera que tuviera uno propio; sin embargo, no es así, tú estás
compartiendo una fracción de alguno de los discos duros con que cuenta el servidor.
Una carpeta permite organizar la información en forma jerárquica. Puede a su vez, contener otras carpetas y
archivos. Existen algunas carpetas especiales predefinidas por el fabricante de Windows 95. Éstas son, el
Escritorio, Mi PC y la Papelera de reciclaje. Además, si la computadora está enlazada a una red, existe el
Entorno de red. El Escritorio, es el nivel más alto de la estructura jerárquica. Mi PC contiene las unidades físicas
y lógicas, y las carpetas dentro de cada una de ellas. El Entorno de red, contiene las unidades lógicas de la
computadora. La Papelera de reciclaje conserva las carpetas y archivos que aún no se han eliminado de la
computadora.
Un archivo (programa, documento o dibujo) está asociado con una aplicación. Cada carpeta o archivo tiene un
icono que lo identifica. Para cada archivo se genera un icono distinto, dependiendo de la aplicación con que se
creó, lo cual, también identifica el tipo de archivo que es. Por ejemplo, pueden existir archivos de texto (TXT),
de dibujo (BMP), de programa (EXE), de word (DOC), etc.
Asignación de nombres.
Para asignar un nombre a una carpeta o a un archivo, se emplean caracteres alfabéticos (mayúsculas y
minúsculas), caracteres numéricos (0-9), espacios, y caracteres especiales (¡ @ # $ % ~ & ( ) - _ ’ . entre otros).
Aunque Windows 95 permite asignar nombres de hasta 255 caracteres, es aconsejable no emplear más de 50
o 60, y utilizar nombres descriptivos relacionados con la información que se está almacenando. Hay que
recordar, que en realidad, el nombre de una archivo está precedido por la ruta o camino que describe su
ubicación dentro de la estructura jerárquica. Así, en temas anteriores, se ha establecido, por ejemplo, que el
nombre real del archivo El Atomo.txt es USRxxx\QUIMICA\TAREAS\El Atomo.txt (de 34 caracteres).
73
Propiedades
Los archivos y carpetas, tienen asociadas una serie de características y atributos que los describen y que se
congregan en una ventana de Propiedades. Al abrir esta ventana para el archivo o la carpeta seleccionada, se
visualizan las características que se muestran en la figura 48.
Dentro del explorador seleccionamos el archivo o carpeta del que deseamos ver sus propiedades,
posteriormente, la ventana de propiedades, se habilita mediante la opción Propiedades, del menú Archivo o del
menú contextual del contenedor o archivo seleccionado. Otra forma es seleccionando el archivo o carpeta y dar
click derecho y en la ventana que aparece, seleccionar Propiedades.
Barra de menús
Algunas opciones sólo se habilitan cuando se ha seleccionado una unidad de almacenamiento, una carpeta o
un archivo. De lo contrario, permanecen inhabilitadas. Una descripción de cada opción dentro del menú, se
despliega en la Barra de estado, mientras se posiciona el apuntador en cada una de ellas.
74
Ver. El aspecto de la ventana del Explorador de Windows y los criterios
para desplegar la información sobre las carpetas y archivos, se
controla desde este menú. Se puede seleccionar entre desplegar u
ocultar las barras de herramientas y las barras de estado; visualizar o
no, las características de las carpetas y archivos: tipo, tamaño y fecha
de creación; modificar el tamaño de los iconos de carpetas y archivos;
organizar los iconos de las carpetas y los archivos con base en
alguna de sus características.
75
a) Seleccionar 1 b) Seleccionar 2 c) Seleccionar 2 o más d) Seleccionar todos los
elemento. o más elementos. elementos contiguos. elementos.
b) Carpeta FERROTRÉN
después de Mover
a) Selecciona y arrastra
El archivo se mueve
desde la carpeta
FERROTREN hacia
CARRETERAS
c) Carpeta CARRETERAS
después de Mover.
76
a) Seleccionar + CTRL + Arrastrar b) Carpeta EJES VIALES
después de Copiar.
c) Carpeta LÍNEA 8
después de Copiar.
El término navegar en Windows es muy común y en esencia significa la posibilidad de acceder a diferentes
partes de una estructura jerárquica compuesta por unidades físicas o lógicas, carpetas, subcarpetas y archivos.
Existen diferentes formas de navegar en una estructura jerárquica y en un entorno gráfico como lo es Windows.
La forma más común y cómoda es mediante el uso del dispositivo de apuntamiento, otra lo es a través del
teclado.
• Niveles de profundidad
• Desplegar el contenido de un contenedor
• Desplegar el contenido de un archivo
Niveles de profundidad
Se puede apreciar en el lado izquierdo del área de despliegue de la estructura jerárquica, que algunos
contenedores están acompañados de los símbolos + y -. Estos símbolos se emplean para abrir o cerrar niveles
de profundidad de la estructura jerárquica (figura 52).
77
Botones para Abrir y Cerrar
Niveles de Profundidad
Cuando existen más niveles de profundidad dentro de un contenedor, se despliega el símbolo + a la izquierda
de ese contenedor. Al pulsar sobre este símbolo, se abre el siguiente nivel de profundidad y se despliega su
contenido, además, el símbolo +, cambia a -. Para cerrar el nivel de profundidad actual, se pulsa el símbolo -,
(figura 53).
78
Desplegar el contenido de un contenedor
Para visualizar el contenido de un contenedor, sólo basta con realizar una pulsación con el botón izquierdo del
ratón, sobre el contenedor seleccionado en la ventana izquierda o ventana derecha. Su contenido se
actualizará en la ventana derecha.
Para visualizar la información contenida dentro de un archivo, se puede emplear la opción Abrir del menú
contextual cuando das click derecho en el archivo seleccionado o realizar una doble pulsación con el botón
izquierdo del ratón sobre el archivo seleccionado, inmediatamente se ejecutará la aplicación con la que se
generó el archivo, ya sea archivo de texto, imagen o alguna combinación, se podrá visualizar su contenido. En
la figura 54 se muestra un archivo tipo texto.
Existen herramientas que permiten realizar ciertas operaciones sobre las carpetas y archivos, y modificar de
esta manera la estructura jerárquica. Recordarás que ya habíamos hablado de operaciones con archivos, pero
aún no se ha explicado ampliamente cómo ejecutarlas, con el explorador de Windows es muy sencillo.
79
Cambiar nombre
Para modificar el nombre de una carpeta o de un archivo seleccionado, se emplea la opción Cambiar nombre,
del menú contextual o del menú Archivo o bien, pulsando la tecla de función F2 teniendo seleccionado el
archivo o carpeta (figura 55).
En donde aparece el nombre del archivo, acerca el cursor y puedes agregar y quitar caracteres o cambiar todo
el nombre si así lo prefieres.
Crear
Cuando es necesario incluir un archivo fuera de la clasificación ya existente en diferentes folders (directorios)
puede crearse una nueva carpeta o un nuevo archivo dentro de un contenedor seleccionado. El archivo puede
ser de sonido, de texto o de dibujo. Para hacerlo, se selecciona el contenedor en la ventana izquierda del área
de despliegue y posteriormente se emplea la opción Nuevo del menú Archivo, y se selecciona la opción
Carpeta o el tipo de archivo que desea crearse (figura 56). Aparece una nueva carpeta en la estructura
jerárquica y el cursor en la posición del nombre que Windows asigna Nueva carpeta, listo para que el usuario la
acepte o le asigne un nuevo nombre.
80
1 2
Otro método alterno para realizar esta operación, es desplegar el contenido del contenedor seleccionado y
ubicarse en algún lugar vacío en la parte derecha del área de despliegue. Posteriormente, emplear la opción
Nuevo del menú contextual o del menú Archivo (figura 57).
Figura 57. Crear una nueva carpeta o archivo con el menú contextual.
Copiar
Existen ocasiones que se desean archivos muy similares y el proceso adecuado a utilizar es el de copiar.
El proceso para copiar una carpeta o un archivo, involucra tres pasos. Primero se selecciona la carpeta o
archivo. Después se emplea la opción Copiar del menú contextual o del menú Edición (o la combinación de
teclas <Ctrl + C>). Con esto, se obtiene una copia del elemento en el Portapapeles sin borrar el original.
Finalmente, se ubica en el nuevo contenedor y se emplea la opción Pegar del menú contextual o del menú
Edición, para obtener una copia del contenido del Portapapeles (figura 58).
81
1. Seleccionar y Copiar. 2. Ir a la Nueva ubicación y Pegar.
Eliminar
Hay ocasiones en las que la cantidad de archivos creados agotan la capacidad de almacenamiento de las
unidades por lo que es necesario deshacerse de archivos que no se utilizan.
La operación eliminar borra del contenedor, el elemento seleccionado y lo envía a la Papelera de reciclaje,
donde permanecerá como copia de seguridad. De esta manera, el archivo o la carpeta, permanecen en el disco
hasta que se dan de baja definitiva al vaciar la Papelera.
Para eliminar el archivo o la carpeta seleccionada, y enviarla a la Papelera de Reciclaje, se emplea la opción
Eliminar, del menú contextual o del menú Archivo (figura 59).
Mover
Para mover una carpeta o un archivo hacia otro contenedor, se realizan también tres pasos. Primero se
selecciona el archivo o carpeta. Posteriormente, se marca mediante la opción Cortar se observará que los
colores son atenuados en su brillo, y finalmente se lleva al nuevo contenedor. Esto último se logra primero,
posicionándose en el nuevo contenedor, y luego, mediante la opción Pegar del menú contextual o del menú
Edición, se termina de efectuar el movimiento hacia el nuevo contenedor (figura 60). Si por alguna
circunstancia, no se completan los tres pasos, ningún movimiento es realizado.
Seleccionar y habilitar la opción Eliminar
82
1. Seleccionar Archivo y Cortar. 2. Ir a la Nueva ubicación y Pegar.
Existen diferentes métodos para realizar una operación dentro del Explorador de Windows. Para una misma
acción, pueden emplearse las opciones de los menús de la Barra de tareas o bien, las opciones de los menús
contextuales. También pueden emplearse algunas combinaciones de teclas. También existen las opciones de
la barra de herramientas, en donde las operaciones básicas se seleccionan de una lista de iconos.
Barra de herramientas
Subir nivel. Permite subir un nivel dentro de la estructura jerárquica. Por ejemplo,
si está dentro de la carpeta Usuarios, se puede pasar a Mi PC y de
ahí subir a Escritorio, es decir regresar a la carpeta anterior.
Cortar, copiar Mediante estos iconos, se puede cortar, copiar y pegar una o más
y pegar. carpetas o archivos seleccionados.
83
1.3.9 MANEJO DE DISQUETES
En ocasiones es necesario trasladar un archivo a otra ubicación para lo que se utilizan los dispositivos de
almacenamiento.
Uno de los dispositivos de almacenamiento más empleados por su portabilidad, son los disquetes. Antes de
poder emplear uno de ellos, es necesario prepararlo para almacenar información. El proceso que permite
ponerlo a punto, se denomina formateo. Este consiste en realizar una serie de grabaciones sobre la superficie
magnética del disquete, al final del cual, quedan definidos las pistas y los sectores, y además quedan
distribuidas las áreas de grabación para diferentes componentes que son requeridos para la administración de
la información en el disquete, tales como el sector BOOT, el Directorio, la tabla FAT y los Datos. De esta
manera, el disquete está listo para utilizarse con Windows 95.
Para formatear, primero se introduce un disquete en la unidad de disquete. Después se selecciona la unidad de
almacenamiento dentro del Explorador de Windows, generalmente la unidad A:. Se habilita el menú contextual
y se selecciona la opción Formatear…(figura 61).
El cuadro de diálogo Formatear se despliega entonces en la pantalla el cuadro de diálogo (figura 62), en donde
se aprecian las siguientes opciones.
La capacidad del disquete. Define a un disquete de 3.5” que puede formatearse con una
capacidad de 1.44 Mb ó 720 Kb.
Tipo de formato. La opción Rápido (borra), sólo redefine y limpia las áreas Boot, FAT y
el Directorio. El área de datos queda intacta. Si se desea redefinir
todas las áreas y limpiar toda la información que pueda contener el
disquete se emplea la opción Total que siempre será la más
recomendable. Finalmente, si lo que se desea es generar un disquete
con los archivos para autoarranque, se selecciona la opción Copiar
84
sólo archivos del sistema. Lo más recomendable es aplicar un
formateo total a un disquete que se va a reutilizar.
3
Disquete de autoarranque. Es el disquete que contiene los archivos del sistema que le permiten inicializar la computadora desde la unidad de disquete.
85
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN
Completa los espacios en blanco de las siguientes operaciones anotando la palabra o palabras requeridas
para que las operaciones propuestas tengan sentido.
MENÚ CONTEXTUAL.
2. Para seleccionar 2 o más archivos que estén separados, se pulsa la tecla < >,
mientras se selecciona cada uno de los archivos con el botón izquierdo del ratón.
4. Para seleccionar todos los archivos de una carpeta, se emplea la combinación de teclas
5. Para copiar uno o más archivos hacia otra ubicación, se seleccionan, se pulsa la tecla
< > y se arrastran hacia su nueva posición.
6. Para eliminar los archivos seleccionados, se emplea la opción _______________ del menú
contextual o la tecla < >.
86
EXPLICACIÓN INTEGRADORA
En este tema se revisaron las distintas características y componentes del explorador de Windows, su función, la
forma de visualizar carpetas y archivos, así como operaciones básicas que puedes realizar con los mismos:
− Crear
− Copiar
− Eliminar
87
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 3
I. Operaciones básicas 1
Para iniciarte en la aplicación de las operaciones básicas desarrolla los siguientes ejercicios.
Con el apuntador señalando en cualquier parte del Escritorio que no sea un icono o la barra de tareas,
despliega el menú contextual y selecciona la opción Nuevo y después la opción Carpeta como se indica en
la figura:
Esto creará una carpeta con su icono correspondiente y el nombre Nueva carpeta. En este momento,
puedes asignar un nombre distinto. Por ejemplo, la de alguna de tus materias (Química).
2. Abre la ventana de la carpeta que creaste en el paso anterior. Selecciona del menú Ver las opciones que te
habilitan las barra de herramientas y la de estado. Te darás cuenta que la carpeta esta vacía, es decir no
cuenta con ningún elemento.
3. Cierra la ventana.
4. Ahora crearemos un archivo de datos. Similar al primer paso, selecciona la opción Nuevo del menú
contextual del escritorio y selecciona ahora la opción Documento de texto. Seguramente hay otras
opciones, utiliza la que se te indica, después aprenderás a usar las otras opciones. Lo anterior, creará un
archivo de datos que podrás accesar con un editor de textos o un procesador de palabras. Observa la
naturaleza del icono y el nombre que Windows 95 asigna, pero que puedes cambiar en este momento.
5. Abre la ventana del archivo. Date cuenta que corresponde al programa Bloc de Notas, que es el editor de
texto que dispone Windows 95. Es decir, al abrir la ventana de un archivo de datos, Windows 95 ejecutará
el programa que puede accesar al archivo. Date cuenta de que el archivo está vacío. En este momento
puedes introducir algunos datos.
88
6. Cierra la aplicación.
7. Procederemos ahora a crear una subcarpeta. Similar al primer paso, sólo que ahora crearemos una
carpeta dentro de otra. Inicialmente, abre la carpeta que creaste en el paso 1.
8. Abre el menú Archivo y selecciona la opción Nuevo y luego la opción Carpeta. Observa como aparece el
icono de la carpeta con el nombre “Nueva carpeta”, que podrás cambiar. Haz creado una subcarpeta dentro
de la que creaste previamente.
9. De la misma forma, crea un archivo documento de texto, como en el paso 4, utilizando las indicaciones del
paso 8.
10. Con el cursor, en el área de despliegue de la información y que no esté sobre algún objeto, despliega el
menú contextual y accesa la opción Ver. Selecciona una a una, las opciones para los modos de
visualización de los iconos y observa cómo se despliegan.
11. Cierra la ventana y elimina el directorio que creaste en el paso 1. Para hacerlo recuerda seleccionar la
opción Eliminar del menú contextual, o bien, estando seleccionada la carpeta, pulsar la tecla <Supr>. A
continuación aparecerá un cuadro de diálogo solicitando la confirmación. De ser afirmativa la carpeta y su
contenido, la carpeta y el archivo creados en los pasos 7 y 9 respectivamente son depositados en la
Papelera de reciclaje.
12. Abre la papelera de reciclaje. Vacía su contenido con la opción Vaciar Papelera de reciclaje, que se
encuentra en el menú Archivo. Se te solicita que confirmes tu decisión. De ser afirmativa, se borrarán
definitivamente las carpetas y el archivo.
13. Haz un resumen de los pasos que realizaste en esta parte y escríbelo en el siguiente cuadro
89
Resumen
1. Considerando el diagrama de FÍSICA que se encuentra en las Actividades de regulación del tema 2
construye la estructura jerárquica correspondiente siguiendo los pasos que se indican a continuación.
b) Abre la ventana de FÍSICA y crea las carpetas para Cinemática, Dinámica y Energía.
c) Abre cada una de las carpetas del punto b y crea los archivos necesarios para cada tema, según
corresponda. Los archivos que se crearán deberán ser del tipo “documento de texto”.
2. Ahora construirás la estructura para el diagrama de MATEMÁTICAS. El método para hacerlo será distinto
como se explica a continuación:
a) Haz una copia de la carpeta de FÍSICA. Recuerda que puedes usar el dispositivo de apuntamiento.
Selecciona la carpeta de FÍSICA y con el botón izquierdo y la tecla control (CTRL) oprimidos
simultáneamente arrastra el icono hasta la posición que deseas que esté la nueva carpeta.
Observarás que se genera la carpeta con el nombre “Copia de FÍSICA”.
b) Cambia el nombre de la nueva carpeta por el de ÁLGEBRA. Debes usar el menú contextual para
hacerlo.
c) Abre la ventana de ÁLGEBRA, observarás que presenta las mismas carpetas y archivos de la
carpeta FÍSICA. Es natural, ya que se hizo una copia de ella.
d) Ajusta la estructura de ÁLGEBRA eliminando las carpetas y archivos que se requieran y haciendo
los cambios necesarios en los nombres.
90
3. Finalmente, reuniremos las carpetas de FÍSICA y ÁLGEBRA en otra que llamaremos APUNTES. Sigue los
pasos que se te indican:
b) Abre la ventana de APUNTES y dispón los elementos de tal forma que tengas visible a la ventana de
APUNTES y los iconos de las carpetas de FÍSICA y ÁLGEBRA. Haz los movimientos necesarios para lograr
esta configuración.
c) Ahora, arrastra el icono de la carpeta de FÍSICA hacia el interior de la ventana de APUNTES y deposítala
ahí. Te darás cuenta, que se ha movido la carpeta del Escritorio de trabajo hacia la carpeta de APUNTES.
2. Todas las barras de la ventana del Explorador deberán estar habilitadas. Para asegurarte que es así,
desplázate hasta el menú Ver y selecciona la Barra de herramientas y la Barra de estado. Cada una de
ellas deberá quedar palomeada.
3. A continuación se realizarán diferentes procesos para observar con más detalle la utilidad de cada uno de
los elementos de la ventana del Explorador.
a) Abre el menú del Explorador (deberás pulsar el botón izquierdo sobre el icono del extremo izquierdo de
la Barra de identificación). Copia las opciones del menú en el siguiente espacio:
91
b) Selecciona la opción Mover (pulsa la tecla M o selecciónala con el ratón). Observa cómo se
despliegan las flechas de desplazamiento sobre la barra de descripción. Sin soltar el botón izquierdo,
mueve la ventana del Explorador a la posición que más te agrade.
c) Abre la ventana del Explorador a su tamaño máximo para que ocupe toda el área del Escritorio.
d) Observa la Barra de menús. Anota en el siguiente recuadro la combinación de teclas que deberás
emplear para abrir cada uno de los menús.
f) Practica desplazándote entre los diferentes menús y sus opciones, empleando las teclas de flechas
< ← >, < ↑ >, < → >,< ↓ >. Pulsa <Esc> cuando hayas terminado.
h) Coloca el apuntador en cada uno de los iconos de la Barra de herramientas, y anota a continuación
la utilidad de los componentes que se señalan:
92
i) Ubícate en el contenedor del Escritorio de trabajo y llena el siguiente cuadro:
93
1.4. PERSONALIZAR AMBIENTE DE WINDOWS 95
1.4.1 ATRIBUTOS DE LA MESA DE TRABAJO
La interfase de trabajo de Windows 95 puede adaptarse a los gustos del usuario. Contiene objetos que pueden
configurarse para proyectar un ambiente de trabajo más agradable, cómodo y motivador. Su facilidad de uso,
radica primordialmente en el empleo de objetos gráficos y el uso de un dispositivo de apuntamiento. Además
contiene elementos que facilitan la interacción del usuario y que proporcionan un lenguaje de comunicación
basado en ventanas, menús y cuadros de diálogo.
Se ha establecido con anterioridad que la interfase de usuario que se despliega en pantalla, constituye la mesa
de trabajo contiene objetos como iconos y la barra de tareas. Herramientas, que son necesarias,
principalmente, para ejecutar programas y administrar el contenido de los dispositivos de almacenamiento de la
computadora. El escritorio tiene dos planos en los que se pueden colocar imágenes y se puede emplear un
color distinto. El plano de enfrente o primer plano es el del papel tapiz que puede cubrir la porción central de la
pantalla o bien toda la pantalla, y el segundo plano es el fondo de la pantalla. En la figura 63, la pantalla de
fondo está diseñada con ladrillos y el papel tapiz es un diseño de Eslabones (Mesh). También puede cambiarse
el color del fondo.
Botón Inicio
Programa
ejecutándose
en segundo plano
Iconos
Papel Tapiz
Barra de tareas
Fondo
Ventana
Protector de pantalla
Otro elemento que puede configurarse, es una propiedad denominada, Protector de pantalla, un programa
diseñado para proteger al sistema de despliegue de video del monitor. El protector de pantalla, genera un dibujo
animado y lo representa en la pantalla mientras el usuario deja temporalmente, de trabajar con la computadora.
Cuando el usuario reinicia su labor, el protector de pantalla termina su ejecución. Se puede configurar el tiempo
de inactividad que deberá transcurrir para que el protector de pantalla inicie su ejecución, así como algunas de
las características del protector. Cuando el usuario pulsa alguna tecla o desplaza el ratón, se finaliza la
ejecución del protector de pantalla y ésta recupera la imagen que tenía antes de que se activara el protector de
pantalla. En la figura 64, se visualiza el Protector de pantalla, Ventanas volando (Flywin), en ejecución.
94
La forma de configurar el fondo, el papel tapiz o el protector de pantalla es entrando a la configuración de la
pantalla (figura 63) una forma de accesar a ella: dar click derecho en cualquier parte del escritorio (excepto en
algún icono) posteriormente, en el menú desplegado seleccionar propiedades. En esta ventana aparecen las
pestañas de los folders de modificación de fondo, apariencia de tu ambiente de trabajo, como son el fondo,
papel tapiz, protector de pantalla, etcétera.
En la ventana de configuración de la pantalla, debes tener cuidado de no mover la configuración del monitor, a
menos que tengas los conocimientos suficientes sobre su funcionamiento.
Windows 95 ofrece un eficaz sistema de ayuda ampliamente documentado de cada uno de sus aspectos.
Para acceder al menú de ayuda, deberás pulsar sobre el menú de Ayuda en la Barra de menús y seleccionar la
opción Temas de Ayuda, o bien, pulsar la tecla de función F1, sin importar donde se encuentre el cursor.
Aparecerá el cuadro de diálogo correspondiente con tres fólders. Al seleccionar el fólder Indice, aparece un
cuadro de diálogo con un espacio destinado para que el usuario introduzca el tema que desea buscar. En la
figura 65 se representan los pasos a seguir para realizar una consulta.
• Conforme se va digitando, van apareciendo en la ventana inferior los temas con los títulos que más se
aproximan al texto digitado.
• Cuando se termina de digitar, aparece una línea obscura (generalmente azul), mostrando el tema.
• Es posible seleccionar un subtema utilizando como apoyo el ratón o las teclas de flechas.
• Se da una doble pulsación con el botón izquierdo del ratón en el tema seleccionado o en el botón
Mostrar.
95
Observarás que en el cuadro con el texto de ayuda aparecen palabras o frases subrayadas y/o de diferente
color, de tal manera que sobresalen del resto del texto. Si pulsas doblemente sobre este texto, aparecerá otro
cuadro de diálogo con el tema de ayuda relacionado con el texto seleccionado, de esta manera, puedes
consultar otros temas relacionados con el que estás buscando.
4. Lee el contenido.
Windows 95 maneja un tipo especial de objeto conocido como Acceso directo. El Acceso directo tiene como
característica la de apuntar hacia otro objeto, puede ser algún archivo que se trabajó mucho o que sea de difícil
acceso en el explorador. Esta característica lo hace muy útil y facilita el acceso a una carpeta o un archivo
desde diferentes partes de la estructura jerárquica. Los accesos directos cuentan con su propio icono, que es
igual al del objeto al que apuntan, con la diferencia de que Windows 95 agrega al gráfico del icono, un pequeño
recuadro con una flecha curva en la parte izquierda inferior del icono, y al nombre le agrega el texto
Acceso directo a. Por ejemplo, una carpeta tiene el icono con forma de un fólder cerrado y el nombre de la
carpeta. Para abrir la carpeta, bastará con seleccionar y pulsar dos veces sobre el icono, cada vez que
deseamos accesar el contenido de la carpeta, será necesario allegarnos al icono correspondiente para abrirlo.
Sin embargo, se puede crear uno o varios accesos directos, que se colocan en diferentes partes de la
estructura jerárquica de Windows, de tal forma que bastará accesar cualquiera de los accesos directos para
abrir su contenido. Se debe aclarar que no son varias carpetas, sino una sola, con diferentes formas de
accesarla (figura 66).
96
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN
EXPLICACIÓN INTEGRADORA
Cuando nos encontramos con la situación de realizar un trabajo extenso en la computadora lo mejor es tener un
ambiente agradable de trabajo, es por esto que Windows ofrece la oportunidad de modificar su ambiente. En
este tema revisamos el procedimiento para personalizar los siguientes:
• Protector de pantalla
Además, se revisaron las funciones de los temas de ayuda y los accesos directos, los cuales facilitaran tu
interacción con Windows.
97
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 4
1. Teniendo el escritorio de trabajo en la pantalla del monitor, procederás ahora a realizar algunas
operaciones básicas con varios de los atributos del escritorio de trabajo.
2. Utilizando el ratón, coloca la barra de tareas del lado derecho. Recuerda que para hacerlo tienes que
arrastrar la barra de tareas (pulsando el botón izquierdo y desplazando el apuntador hacia la derecha y
hacia arriba).
a) Abre la ventana de propiedad de la pantalla de Windows 95. Para observar cómo se despliegan los
cuadros de ayuda, selecciona el botón de ayuda y llévalo sobre la figura del monitor. Pulsa el botón
izquierdo. Lee el contenido del cuadro de ayuda. Realiza el mismo procedimiento para observar el
cuadro de ayuda de cada uno de los siguientes elementos: la ventana de Diseño, la ventana de
Papel tapiz; los botones: Editar diseño y Mostrar; los botones Aceptar, Cancelar y Aplicar; las
opciones Mosaico y Centrado, elementos que se indican en la siguiente figura.
Nota que en el monitor dibujado se simula el aspecto de la pantalla dependiendo de los parámetros
configurados.
98
Observa el efecto que se presenta cuando se selecciona la opción Mostrar Mosaico y Mostrar
Centrado.
c. Tómate unos momentos para buscar entre los diferentes diseños, el que más te agrade para
mantener un diseño de Fondo y uno de Papel tapiz durante esta sesión de trabajo. Cuando estés
seguro pulsa Aplicar el botón para observar el efecto en la pantalla del escritorio.
d. Ahora, desplázate al fólder Protector de pantalla. Consulta los cuadros de ayuda de los
siguientes elementos: Área de selección del protector de pantalla y la opción Esperar; el icono
Energy Star.
f. Cambia el color del fondo de la pantalla en el fólder Apariencia del mismo cuadro de diálogo, como
se observa en la figura siguiente.
99
Cuando hayas terminado pulsa el botón Aceptar para cerrar la ventana de propiedad y retornar al
Escritorio.
5. Accesa el menú contextual de la barra de tareas y aplica las opciones: Cascada, Mosaico horizontal,
Mosaico vertical y Deshacer mosaico. Anota tus observaciones en los siguientes cuadros.
100
Comentarios sobre la opción Cascada.
101
6. Utilizando el menú de Ayuda investiga el tema: Dibujos, en particular el subtema Crear y transcríbelo
en el siguiente cuadro.
7. Una vez que hayas finalizado tu sesión, recuerda dejar el Escritorio de trabajo en su configuración
original.
e) Selecciona la opción Ninguno para los parámetros de Diseño, Papel tapiz y Protector de pantalla.
102
RECAPITULACIÓN
En este fascículo logramos revisar lo elemental de Windows 95, en la tabla a continuación te presentamos una
breve síntesis.
Tema Contenidos
1. Estructura general para el Estructura para almacenar información, los distintos tipos de
almacenamiento y acceso a la dispositivos de almacenamiento y cómo es que se accede a la
información. información.
10. Menús, cuadros de diálogo, cuadros Tipos de menús, modos de acceso a los mismos. Tipos de
informativos. cuadros informativos.
103
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
Verifica los conocimientos que has adquirido contestando las siguientes preguntas y después compáralas con
las respuestas que se presentan en la Autoevaluación. Te recomendamos lo realices solo y si tienes alguna
duda consulta a tu asesor.
1. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra del concepto que
corresponda a la definición:
DEFINICIÓN CONCEPTO
f) Ruta.
2. Marca con una ‘X’, aquellos elementos que se identifiquen con el concepto de formateo a bajo nivel de un
disco.
104
3. Observa la figura, y responde las preguntas siguientes:
MIS MATERIAS
VERBOS
REGULARES
ESTRUCTURA
DE LA MATERIA VERBOS
TAREAS APUNTES IRREGULARES APUNTES LECTURAS
PEDRO A.
ALARCÓN
BENITO
PÉREZ
GALDÓS
105
4. Con base en la figura de la pregunta 3, selecciona el esquema resultante después de realizar las
acciones establecidas.
a2)
a1) LITERATURA LITERATURA
LA NAVIDAD LA NAVIDAD
EN LAS EN LAS
MONTAÑAS MONTAÑAS
ESCRITORES ESCRITORES
EL SOM- EL SOM-
BRERO DE BRERO DE
TRES PICOS TRES PICOS
PEDRO A. PEDRO A.
ALARCÓN LITERATURA ALARCÓN
a3)
BENITO
BENITO PÉREZ
PÉREZ GALDÓS
GALDÓS
MARIANELA
APUNTES LECTURAS
LA NAVIDAD
EN LAS
MONTAÑAS
ESCRITORES
EL SOM-
BRERO DE
TRES PICOS
IGNACIO
ALTAMIRANO
PEDRO A.
ALARCÓN
BENITO
PÉREZ
GALDÓS
MARIANELA
b1) APUNTES
b3)
b2) APUNTES APUNTES
CAP1
CAP1
CAP2
106
c) El directorio LITERATURA después de mover el subdirectorio LECTURAS hacia el directorio APUNTES.
c1) c2)
LITERATURA LITERATURA
APUNTES
LECTURAS
APUNTES
LA NAVIDAD
EN LAS ESCRITORES LECTURAS
MONTAÑAS
BENITO MARIANELA
PÉREZ c3)
GALDÓS LITERATURA
APUNTES LECTURAS
LA NAVIDAD
EN LAS
MONTAÑAS
ESCRITORES
EL SOM-
BRERO DE
TRES PICOS
IGNACIO MARIANELA
ALTAMIRANO
PEDRO A.
ALARCÓN
BENITO
PÉREZ
GALDÓS
107
d) El directorio FÍSICA después de copiar el directorio APUNTES hacia el directorio TAREAS.
TAREAS
TAREAS APUNTES
VELOCIDAD
CAP1
VELOCIDAD
APUNTES
ACELERACIÓN
CAP2
APUNTES
ACELERACIÓN
FUERZA Y
TRABAJO CAP1
FUERZA Y CAP1
TRABAJO d3) FÍSICA
CAP2
CAP2
ESTRUCTURA
DE LA MATERIA
TAREAS APUNTES
VELOCIDAD CAP1
ACELERACIÓN CAP2
FUERZA Y
TRABAJO
e) El directorio INGLÉS después de mover los archivos Verbos regulares y Verbos irregulares al directorio MIS
MATERIAS.
VERBOS
IRREGULARES
108
6. Señala con “X” los conceptos que más identifiquen al sistema operativo Windows 95.
109
7. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra del concepto que
corresponda a la definición.
DEFINICIÓN CONCEPTO
8. Escribe sobre la línea, la palabra que complete al enunciado. Selecciona la palabra de la lista de abajo.
a) La barra de ___________ de Windows 95, contiene el botón __________ desde el cual se pueden
ejecutar los programas.
b) La barra de ____________ de una ventana de Windows 95 contiene los botones minimizar, restaurar y
cerrar.
c) El botón _____________ ajusta el tamaño de una ventana y tiene dos representaciones, FIGURA DOS
RECUADROS que ajusta a un tamaño más _____________ y FIGURA CUADRO COMPLETO que
ajusta a un tamaño más _____________.
e) Para poder trabajar con un objeto dentro del escritorio, se efectúa la operación conocida como
_____________ y seleccionar.
110
9. Identifica la operación que deberá realizarse para ejecutar la acción deseada. Relaciona ambas
columnas.
( ) Duplicar un objeto.
d) Pegar.
10. Escribe una ‘I’ si el enunciado hace referencia al botón izquierdo del ratón, o una ‘D’, si hace referencia al
botón derecho.
11. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra del concepto que
corresponda a la definición.
DEFINICIÓN CONCEPTO
111
12. Completa las siguientes oraciones con la palabra que más se adecue a la idea presentada.
Selecciónala de la lista de abajo.
b) El tamaño de los iconos dentro del menú Inicio se configura mediante las propiedades de la
______________.
c) La opción _____________ del menú Inicio permite ejecutar un programa predefinido de Windows 95.
d) Un icono de acceso directo se reconoce porque incluye una ___________ junto al nombre.
13. Responde a las siguientes preguntas relacionadas con la lista de opciones de un menú.
b) ¿Qué símbolo identifica a la opción que requiere que el usuario introduzca alguna información
adicional? ______________
d) Con el ratón se apunta y ejecuta una opción. ¿Cómo se ejecuta mediante el teclado?
______________________________________________________________________.
14. Escribe una ‘V’ si el concepto listado hace referencia a una Ventana, y/o una ‘P’, si hace
referencia a una ventana de Propiedad.
112
15. Escribe sobre la línea la palabra que complete el enunciado. Selecciónala de la lista de abajo.
c) Se despliega pulsando el botón derecho del ratón sobre un objeto del escritorio. ________________.
d) Informa sobre la actividad que se está realizando y requiere una respuesta por parte del usuario.
____________________.
e) Despliega una breve explicación sobre la utilidad del elemento seleccionado. _________________.
f) Seleccionando esta opción se pueden configurar los parámetros asociados a un objeto del escritorio.
___________________.
Apuntador menú contextual ventana botón menú cancelar aplicar propiedades cuadro
de diálogo botón opción cuadro de ayuda.
16. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra de la columna de la derecha
que le corresponda.
( ) Administra la información.
a) Barra de posición.
( ) Despliega la estructura jerárquica de la
información
b) Área de despliegue.
17. Marca con una ‘X’ la opción u opciones que deberán habilitarse para obtener el efecto planteado,
cuando se trabaja dentro del Explorador de Windows.
113
b) Visualizar los atributos de un archivo.
18. Ordena en forma ascendente (1...4) las siguientes funciones que describen el proceso para lograr
la operación que se especifica.
a) Copiar un archivo.
_____ Copiar.
_____ Pegar.
_____ Seleccionar.
_____ Ubicarse en el nuevo contenedor.
b) Mover un archivo.
114
c) Crear una carpeta.
19. Completa los siguientes enunciados con la combinación de teclas que se requieren para realizar
las siguientes operaciones.
115
AUTOEVALUACIÓN
Compara tus respuestas de las actividades de consolidación con lo que te presentamos a continuación para
que descubras las fallas o aciertos
1.
( j ) Puede contener directorios y archivos.
( l ) Identifica la ubicación de un archivo.
( k ) Se forma con la ruta y el nombre de un archivo.
( g ) Documento, dibujo o programa.
( i ) Organización de directorios y archivos.
2.
b. X Sectores.
e. X Pistas.
3.
a) 2
b) 3
c) MIS MATERIAS\INGLÉS.
d) MIS MATERIAS\LITERATURA\APUNTES\ESCRITORES\BENITO PÉREZ GALDÓS.
4.
a) a2
b) b3
c) c2
d) d1
e) e2
5.
116
e)
a)
b)
d) c)
6.
b) X Maneja iconos.
c) X Su interface se denomina Escritorio o Mesa de trabajo.
d) X Maneja multitarea.
7.
(d)
(g)
(a)
(f)
(a)
(b)
(c)
(e)
8.
f) tareas, inicio
g) descripción
h) restaurar, pequeño, grande
i) cancelar, minimizar apuntar
j) apuntar
9.
(b)
(d)
(a)
(c)
10.
117
e) I
f) D
g) I
h) I
11.
(b)
(e)
(d)
(c)
(a)
12.
a) Acceso directo.
b) Barra de tareas.
c) Programas.
d) Flecha.
e) Acceso directo.
13.
a) Por el símbolo
b) Por el símbolo …
c) Ningún símbolo
d) Pulsando la tecla ALT y la tecla de la letra subrayada de esa opción.
14.
a) V,P
b) V
c) V
d) V
e) P
f) P
g) V
h) P
15.
a) botón
b) menú
c) menú contextual
d) cuadro de diálogo
e) cuadro de ayuda
f) propiedades
16.
(d)
(b)
(e)
(a)
(c)
17.
118
a) __X___ Opción Iconos grandes del menú Ver.
b) __X___ Opción Detalles del menú Ver.
c) __X___ Opción Barra de herramientas menú Ver.
d) __X___ Opción Eliminar del menú Archivo.
__X___ Opción Eliminar del menú contextual.
e) __X___ Opción Cambiar nombre del menú Archivo.
__X___ Opción Cambiar nombre del menú contextual.
f) __X___ Opción Organizar iconos del menú Ver.
18.
b, d, c, f, a
19.
a) 2, 3, 1, 4
b) 4, 3, 1, 2
c) 3, 1, 2
20.
a) <Ctrl><C>
b) <Ctrl><X>
c) <Ctrl><V>
d) <Ctrl><E>
e) <Ctrl><Botón izquierdo ratón>
f) <Shift><Botón izquierdo ratón>
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BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
LONG. LARRY Y NANCY LONG: Introducción a las Computadoras y a los Sistemas de Información. 5ta. Ed.
Prentince-Hall; México, 1999
SUÁREZ Joaquín, María: Manual imprescindible de Windows 95. Anaya Multimedia. México, 1998.
MARAN Graphics, Ths Idg Books (grupo diseñador): Windows 95. Guía visual de Bolsillo, un enfoque
tridimencional para el aprendizaje de Windows 95. Maran Graphics, 1995.
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