http://www.perueduca.

pe/robotica/#robotica

FUNDAMENTO PEDAGOGICO

¿En qué consiste la robótica educativa?

Es un entorno de aprendizaje multidisciplinario basado en la construcción
de modelos robóticos que permite desarrollar competencias en las diversas
áreas de aprendizaje, fortaleciendo el pensamiento creativo y la resolución
de problemas.

¿Por qué debemos utilizar la robótica en nuestra tarea

pedagógica?
La robótica educativa es un recurso eficaz, para el
trabajo interdisciplinario que mejora el aprendizaje de los estudiantes,
desarrollando sus competencias y capacidades de sociabilización,
creatividad, liderazgo y trabajo colaborativo; que una vez aprendidas les
permitirá plantear alternativas de solución a los problemas que se presenten
en su contexto inmediato.

Competencias y capacidades que desarrolla la robótica

educativa
Desarrollo de competencias básicas investigativas que conllevan a explicar el mundo físico por
medio del diseño y construcción de prototipos tecnológicos para resolver problemas de su
entorno.
Desarrollo de competencias básicas relacionadas a situaciones de cantidad, regularidad,
equivalencia y cambio, forma, movimiento y calor; generando aprendizajes para representar
ideas matemáticas.
Desarrollo de las competencias básicas de compresión lectora de textos orales, expresarse
oralmente, comprender y producir textos escritos. Generando aprendizajes de reflexión sobre lo
que lee, habla escucha y produce.
 EN EL AULA

Orientaciones Metodológicas
El Diseño Curricular Nacional, propone el desarrollo de Talleres dentro de las
horas de libre disponibilidad contempladas en el Plan de estudios. Dichos
talleres contribuyen al logro de determinados aprendizajes considerados
prioritarios, o de especial importancia para las necesidades específicas de
los estudiantes.

Descarga los manuales técnicos y pedagógicos, donde podrás encontrar

todo lo que necesitas para convertirte en un docente innvodor a través de
la robótica educativa.

Proyectos de aprendizaje interculturales con Robótica

Educativa
Los proyectos de aprendizaje constituyen "una forma de planificación
integradora que permite desarrollar competencias en los estudiantes, con
sentido holístico e intercultural, promoviendo su participación en todo el
desarrollo del proyecto. Comprende, además, procesos de planificación,
implementación, comunicación y evaluación de un conjunto de
actividades articuladas, de carácter vivencial o experiencial, durante un
período de tiempo determinado, según su propósito, en el marco de una
situación de interés de los estudiantes o problema del contexto".

Por lo tanto, en las II.EE. rurales, sean bilingües o monolingües, es

recomendable incluir el uso del kit de robótica en los proyectos de
aprendizaje, a partir de situaciones significativas que posibiliten el desarrollo
de las áreas.

Talleres de robótica educativa

En los talleres se desarrolla principalmente la competencia de un área
curricular. Además se moviliza competencias y capacidades
correspondientes a otras áreas curriculares. A continuación, te presentamos
algunos talleres que puedes tomar de ejemplo para desarrollar
competencias y capacidades.
 MATERIALES Y DESCARGAS

FASES DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA

En esta gráfica, podrás conocer paso a paso las diversas fases de
creación: Problematización, diseño, construcción, programación, prueba,
documentación y presentación; para que tú y todo tu grupo también
puedan crear sus propios prototipos robóticos.

1.- SE PLANTEA UN RETO.EL ESTUDIANTE INVESTIGA Y EXPLORA SU ENTORNO PARA PROPONER EL PROBLEMA
QUE DESEA EXPLORAR

2.-EL ESTUDIANTE DISEÑA MODELOS DE POSIBLES SOLUCIONES QUE PUEDAN IMPLEMENTARSE A TRAVES DEL
KIT DE ROBOTICA

CREATIVIDAD + EJEMPLOS DE LA REALIDAD.

3.-EN BASE AL DISEÑO,SE CONSTRUYE EL MODELO UTILIZANDO EL KIT DE ROBOTICA CON DE LAS PIEZAS
NECESARIAS PARA DARLE MOVIMIENTO

4.-A TRAVES DE UN SOTWARE, SE PROGRAMAN LOS MOVIMIENTOS Y COMPORTAMIENTOS DEL PROTOTIPO

5.-EN BASE AL DISEÑO,SE CONSTRUYE EL MODULO UTILIZANDO EL KIT DE ROBOTICA CON DE LAS PIEZAS
NECESARIAS PARA DARLE MOVIMIENTO.

6.-CONSISTE EN RECOPILAR LAS EVIDENCIAS QUE PRUEBASN LA FUNCIONALIDAD DEL DISEÑO.

7.-EL EQUIPO PRESENTA Y SUSTENTA EL PROTOTIPO CREADO COMO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA QUE AQUEJA A SU ENTORNO.

• Se les debe plantear una situación retadora.

• El aula se organiza en equipos según el desarrollo de las competencias y
capacidades.
• Cada equipo debe realizar el inventario de los materiales.
PRINCIPIOS DE LA ROBOTICA
La tecnología acompañó el desarrollo de la humanidad a través de la
solución de problemas. Desde la rueda, aportó al hombre enormes
posibilidades. La palanca, el plano inclinado, las poleas, los engranajes,
etc. son máquinas simples que permiten desplegar una fuerza mayor que
la que una persona podría aplicar solamente utilizando sus músculos o
aplicarla de forma más eficaz y son algunos de los principios de la ciencia
aplicados a la robótica educativa.
MÁQUINAS SIMPLES
Palancas

En estos videos te mostraremos cómo funcionan las palancas, que son barras que giran sobre un
punto de apoyo debido a la acción de dos fuerzas contrapuestas.

Ruedas y Ejes

La rueda es una pieza clave para la mayoría de máquinas y tecnologías en la actualidad. Conoce
cuáles son los principios de la rueda y mucho más en este video.
Engranajes

Los engranajes son máquinas simples, que se pueden definir como ruedas dentadas que trabajan
en equipo. Los engranajes trabajan de acuerdo a principios físicos.

Poleas

La polea es una máquina simple que sirve para transmitir fuerza o cambiar el sentido de esa fuerza
a través de correas. Aprende sobre las poleas conociendo sus principios.
• MÁQUINAS COMPUESTAS Y ROBÓTICA
No motorizadas

En este video podremos aprender acerca de los mecanismos básicos para generar movimiento:
palancas, ruedas, ejes, y engranajes que sin recibir un input de programación pueden llegar a
desarrollar fuerza movil o de carga.

Motorizadas: Motores y Sensores

Se mostrará el mecanismo de componentes moviles y rigidos que se complementan para lograr

una transmisión de fuerza y movimiento. Tambien conocer los sensores como piezas que
reaccionan a impulsos físicos y eléctricos.

Programación y robótica

Conoce más sobre cómo usar las piezas y componentes de programación del kit de robótica
educativa Lego WeDo con estos tutoriales. Los robots reciben información de los sensores de
entrada, que les ordenan la ejecución de diversas acciones.
• KIT DE ROBÓTICA EDUCATIVA WEDO
Inventario

Cada kit de Robótica Educativa WeDo contiene 208 elementos de construcción más el software
de control. El material está conformado por engranajes, poleas, vigas, ladrillos, motores, sensores,
entre otras piezas que permiten construir diversos prototipos de máquinas y mecanismos de
distinta complejidad.

Instalación windows y XO

Los sistemas operativos XO y Windows son los softwares compatibles con los kits de robótica WeDo.
En el caso de windows, es compatible con una xp, con las versiones de windows 7 u 8 y puede
instalarse también en lap-tops y en sistemas comunes. Aprende a instalar este software a través
de este video.

Mantenimiento

Los kits de robótica educativa requieren de un exhaustivo control en cada sesión de aprendizaje.
Es por eso que tanto al inicio como al final de cada sesión, el docente es responsable de llevar
una ficha de registro, verificando también que el kit esté completo para garantizar su
conservación y continuidad.
Gestión de la Robótica en la I.E.

Aprende cómo realizar correctamente toda la gestión de la robótica educativa en tu I.E., desde
llevar un inventario, el cuidado de los ambientes, las normas de convivencia básicas, pasando
por los procesos de contrucción y ejercicios de creatividad hasta los debates y conclusiones.

ENLACE DE DOMUINO

https://www.youtube.com/watch?v=YwHdXgqi80Y

http://www.domuino.es/

https://programarfacil.com/podcast/78-automatizacion-del-hogar-arduino/

Robótica Educativa
La Robótica Educativa es un sistema de enseñanza
interdisciplinaria que potencia el desarrollo de habilidades y
competencias en los alumnos
Este sistema de enseñanza es interdisciplinario porque abarca áreas de diferentes asignaturas
del programa escolar reglado. Así, en los cursos de Robótica Educativa bien estructurados,
se trabajan áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, lo que en inglés se
conoce con las siglas STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), así como
áreas de Lingüística y también de Creatividad.

as habilidades y competencias de los alumnos se

ven desarrolladas de una forma efectiva debido a
que, si los cursos están bien estructurados, se
plantean actividades que los alumnos deben
resolver como retos, en grupo, aportando
soluciones elaboradas entre todos los miembros.
Así se trabajan aspectos como:
de los alumnos, ya que van adquiriendo confianza en su capacidad para resolver retos cada
vez más complejos y van aprendiendo que un buen líder es aquel que se apoya en su equipo
para conse
Los modelos que se construyen suelen ir acompañados de un programa informático que
hace que el robot ejecute órdenes (ya sea desplazarse, identificar colores, medir distancias a
un objeto, …). No se pretende que los alumnos acaben siendo todos maestros en
programación. Los sistemas de programación que se suelen usar casi siempre están basados
en iconos y no en instrucciones escritas. Lo que se pretende es que los alumnos se
familiaricen con los dispositivos programables, cada vez más presentes en nuestra sociedad
(ordenadores, teléfonos móviles, …). Con esta capacidad para entender cómo se programan
los robots, adquieren esta habilidad que les será muy útil en el futuro.
que pretende hacerlo todo él solo.
http://educared.fundaciontelefonica.com.pe/robotica-educativa/