Propuesta en Ciencias

 Concurso de Robótica

 Números mágicos

 Crucigramas

 Experimentos

 Futbol numérico

Formas de Evaluación
Evaluación = Juicio, una orientación, regularización….

Evaluación Diagnostica = conocimiento previo

 Advertir las dificultades

 Con que se cuenta
 Como abordar los conocimientos

Auto Evaluación coevaluacion Heteroevaluacion

Uno Mismo Se da entre pares Todos

Valoración y Reflexión Rubrica de Equipos Examen (proyecto final)

(final de Proyecto)

EVALUACION CONTINUA Y PERMANENTE

 ¿Propuesta de Lectura?

Dar un Texto

1era Etapa Un mapa conceptual

Un mapa Mental
Elaborar Diagrama
Cuadro Sinóptico
Diagrama de flujo…

¿Qué calificar?
Ortografía
Organización
Unión de ideas
Paráfrasis
2da Etapa Elaborar textos personales Resumen
Síntesis
Comentarios

¿Qué calificar?
Ortografía
Ideas (s) Central
Signos de Puntuación

3era Etapa Lectura Individual

¿Qué calificar?
Expresión oral
Punto de Vista
Dominio del tema
 PROFESORES
FORTALEZAS
 Buenos profesionistas,
titulados, nivel académico.
 Actualización y Preparación
 Los conocimientos sirven para
la universidad (dominio de
temas)
 Perfil acorde a la materia
 Experiencia de docentes
 Relación profesores – alumnos
personalizada
 Adecuada relación entre
académicos
 Comprometidos con el trabajo
 Es lo que les gusta hacer
DEBILIDADES
 Desconocen las normas y
derechos de la profesión
 Seguir aceptando el soborno
 Falta de apoyo económico
para actualización docente
 No acatar el reglamento
escolar
 No respetar planeación
 Falta de creatividad en la
enseñanza
 Uso de las Tic’s limitado
 Poca comunicación entre
docentes
 No hay trabajo en equipo
(resistencia)
 Apatía y falta de apoyo a los
compañeros
 Dar confianza a los alumnos
 No supervisar las tareas
 Rumores que se dejan correr
sin aclaración
 No cumplir a tiempo con las
actividades
 Fomentar la falta de respeto
 ESCUELA
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Imagen de la escuela, trayectoria  No hay apoyo económico federal y
educativa (40 años) privado
 Depende de la matrícula para
 Alumnos que ingresan a las pagar salarios
universidades. Egresados exitosos
 Alumnos sin metas propias de éxito
 Resistencia a los cambios por parte
 Ambiente agradable entre profesores
de docentes y alumnos
 Falta de tecnología en el aula
 Estado físico del inmueble en general.
 Falta de mejoras en
(arreglos en infra estructura)
infraestructura (goteras en
 Espacios para realizar deporte
salones, butacas)
 Laboratorios en regulares
 Profesores comprometidos con la condiciones (sobre todo computo)
educación y experiencia  No aprovechas áreas disponibles
 No respetar su planeación
 La dirección apoya en la actualización  Profesores que siguen aceptando
sobornos y fomentando la falta de
 Educación integral (cultura, social, respeto (y directivos)
deportiva)  No trabajar en equipo
 Desinterés de alumnos por el
 Becas (servicios más ordenados y aprendizaje
fáciles)  No se ha atendido el problema de
raíz
 Orden y disciplina implementados  Buscar apoyo en instituciones o
fundaciones
ACCIONES PARA SOLUCIONAR  Tener un programa continuo de
alumnos con problemas y
ayudarlos
 No acatar el reglamento escolar