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Por pobreza, desintegración familiar, patrones culturales, migración, trabajo infantil, condiciones
de salud, infraestructura escolar o racismo.
La deserción escolar en las niñas se debe a que tienen que aprender oficios domésticos o asumir
el papel de madre.
Oscar Hugo López, titular del Mineduc, dijo que los escolares dejan sus estudios por diversas
razones, por lo que este problema debe ser atendido según cada aspecto.
“Lo que ha contribuido para que los menores no abandonen las aulas es la entrega de los
Programas de Apoyo. Que cuenten con alimentación en los planteles es un aliciente para que
asistan y se instruyan”, remarcó.
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LINEA DE ACCION
OBJETIVO ESTRATÉGICO 1.3 Promover que la docencia e investigación dispongan del marco
adecuado para alcanzar sus objetivos
Línea de Acción 6 Impulsar el apoyo institucional para mejorar y renovar la infraestructura científica
OBJETIVO ESTRATÉGICO 4.1 Asegurar la calidad y la innovación de los medios técnicos y en los
procesos de actuación.
Línea de Acción 1 Promover entre el personal del Centro el uso de la adminstración electrónica.
Promocionar el uso de las herramientas del portal web del Centro entre el
Línea de Acción 4
alumnado.
OBJETIVO ESTRATÉGICO 4.5 Asegurar la calidad y la innovación de las prestaciones que realiza el
Centro.
Línea de Acción 1 Reubicación de los servicios administrativos del Centro para su mejora
Línea de Acción 2 Promover la renovación y mejora del servicio de reprografía del Centro y su
adecuación a las nuevas necesidades de los usuarios
Línea de Acción
Asegurar el buen funcionamiento de las actuales medidas de recogida de residuos.
1
Línea de Acción Asegurar que los materiales, consumibles y demás recursos necesarios en el Centro
2 cumplen los requisitos de protección medioambiental.
Línea de Acción
Aumentar el número de puntos de recogida de residuos en el Centro.
4
Línea de Acción Analizar las mediciones del consumo energético y su evolución y promover acciones
5 de mejora.
Línea de Acción
Estudiar la incorporación de sistemas energéticos alternativos.
6
Línea de Acción Establecer estrategias para la concienciación entre el personal del Centro y sus
8 estudiantes del uso responsable de los consumibles y la gestión de los residuos.
Línea de Acción Establecer estrategias para la concienciación entre el personal del Centro y sus
9 estudiantes del uso responsable de la energía.
Línea de Acción Promover un conjunto de acciones que aprovechando la nueva red de carriles-bici,
10 facilite el transporte en bicicleta.
Línea de Acción
Incentivar desde el Centro la utilización
11
Con el apoyo de los programas propuestos por las facultades, los departamentos, los centros y los grupos de
investigación, la Universidad oferta “programas no regulares” y planes de capacitación que buscan formar, capacitar
y/o actualizar estudiantes, profesionales, egresados o comunidad en general. A este nivel corresponde la realización
de eventos de capacitación para personas o grupos que se desarrollarán en modalidad presencial, bimodal o virtual
:
Cursos libres: están dirigidos al público en general: bachilleres, egresados, estudiantes de la Universidad,
profesionales y población en general; se ofrecen para cualificar la capacidad laboral, los requisitos para ingreso a
estos cursos son básicos. Tienen un tiempo de duración entre 8 y 20 horas. No son homologables ni conllevan
título.
Cursos de profundización y/o actualización: Son programas académicos de corta o media duración que tienen
como objetivo la actualización o profundización de conocimientos e información, producto del trabajo investigativo,
docente y de extensión de la facultad a la que está inscrito el programa de educación continua. Está dirigido a
estudiantes y profesionales. Pueden ser teóricos, prácticos, o una combinación de ambos. Tienen una duración
mínima de 15 horas y máxima de 80 horas. Otorga certificado de asistencia.
Cursos o programas corporativos establecidos en convenio con empresas e instituciones que demandan un tipo
de capacitación específica. (Educación corporativa).
Diplomados: tienen como finalidad actualizar, complementar y profundizar los conocimientos, desarrollar y
fortalecer habilidades, capacidades y destrezas con aplicabilidad en el campo laboral o desempeño profesional;
duran entre 80 y 120 horas, son certificables y pueden estar organizados por créditos académicos de tal manera
que puedan homologarse a las asignaturas que pertenezcan al plan de estudios de un programa de postgrado,
cumpliendo las exigencias académicas del programa académico.
Seminarios: actividad académica grupal, en la que un número determinado de participantes, profesores o
investigadores presentan y discuten a fondo un tema predeterminado, con el fin de profundizar en un área del
conocimiento, otorga certificado de asistencia
Eventos: actividades académicas de corta duración, dirigidas por un grupo de especialistas o “expertos”, que
promueven la reflexión, generación, socialización o consolidación de conocimientos sobre un tema de interés
común para los participantes. Entre los eventos se pueden incluir: Conferencias, congresos, coloquios, simposios,
debates, foros, encuentros, exposiciones y similares. Otorga certificado de participación o de asistencia. Ver
Cursos de Educación Continuada
2. Servicios Comunitarios.
Están constituidos por la conjunción de esfuerzos y recursos de las diferentes unidades académicas de la
Universidad, para la prestación de servicios en diferentes áreas de práctica social.
En la Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga, estos servicios docente asistenciales se realizan a través
de: Consultorio jurídico, Instituto de Victimologia, Clínicas de Odontología y de Optometría, Programas para el adulto
mayor y jóvenes para acondicionamiento físico, Comexcentro, Consultorio contable, Consultorio Económico, Centro
de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial (CEDE), Centro del hábitat popular (CEHAP) y Laboratorios de
Ingenierías.
Todo lo anterior, está soportado en las prácticas semestrales de los diferentes programas académicos de la
Universidad con sus programas de pregrado y posgrado, descritos de la siguiente manera:
Diagnóstico y tratamiento en Salud Oral y visual, de la población objeto de intervención, identificando factores
asociados a la prevalencia de enfermedades, que permitan diseñar e implementar programas para la formación de
prevención primaria y secundaria de las alteraciones / enfermedades orales y visuales diagnosticadas.
A través del Centro de Acondicionamiento físico, se ofrece promoción de estilos de vida saludable modificando
factores de comportamiento tales como el sedentarismo, consumo de cigarrillo y dieta inadecuada.
El Consultorio Jurídico dirige su proyección social a aquellas comunidades vulnerables, que no cuentan con los
medios económicos ni la formación académica para llevar a cabo cualquier acción judicial o procedimiento, en aras
de proteger sus derechos. Se cumple con esta tarea en materia civil-familia, laboral, derecho público, y derecho
penal.
También a través del Centro de Conciliación en Derecho atiende previamente a procesos judiciales, la posibilidad de
entendimiento y conciliación entre personas que por sus relaciones sociales, familiares o comerciales generan
situaciones de carácter conflictivo que serán apoyadas en procesos conciliatorios.
El Instituto de Victimologia crea y consolida un escenario académico, en el que se desarrollen los procesos de
investigación, capacitación, difusión y gestión de observatorios, a través de los cuales se pueda alcanzar una óptima
prestación del servicio por parte de quienes de una u otra manera se encuentran involucrados en el proceso de
atención a las víctimas, inspirados en los tratados internacionales, la constitución y la ley, dentro del respeto a l a
dignidad humana, la igualdad y el debido proceso, como garantía a la libertad, la justicia y la paz.
Ver consultorio Jurídico
Con el Consultorio Contable se ofrece a la comunidad en general asesoría, apoyo y acompañamiento, pertinentes
con el diseño, implementación, administración y evaluación de sistemas de información contable, de gerencia
financiera, administrativa, laborales, de impuestos y de control a la pequeña y mediana empresa.
DIVISION DE INGENIERIAS
El Centro de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial de la Universidad Santo Tomás – CEDE se crea con el
objetivo de generar a la comunidad una mentalidad y una actitud positiva hacia la creación y desarrollo de empresas
competitivas y productivas, con un enfoque de responsabilidad social que con base en el conocimiento se
constituyan en emprendimientos que contribuyan a la generación de empleo y desarrollo para la región.
A través de la facultad de Ingeniería de Mecatrónica se apoya a la industria de la región del sector agropecuario,
avícola, industria palmera y sector petrolero, en el diseño de equipos industriales, asistencia técnica en proyectos de
automatización y estudios de factibilidad
Con la facultad de Química Ambiental se ofrece asesoría relacionada con evaluación de aguas potables, corrientes y
residuales, evaluación de sistemas de tratamiento de aguas residuales y potables, asesoría en tratamiento de
residuos sólidos y elaboración de estudios de impacto ambiental (EIA)
Además, a través de los grupos y las líneas de investigación de las Facultades y unidades académicas de la
Universidad, se pueden ofrecer programas o proyectos que generen impacto en la comunidad (cambios de
conducta) y mejoren la calidad de vida de la población objeto.
Es la aplicación del conocimiento en actividades orientadas a resolver demandas y necesidades específicas de los
agentes sociales, empresariales y comunitarios, llevadas a que las soluciones encontradas sean las más
adecuadas, desde los puntos de vista técnico, económico y social en un contexto determinado; adicionalmente
busca fortalecer los planes de formación académica. Se reconocen en esta modalidad acciones como la asesoría,
consultoría, veeduría, interventoría, asistencia técnica, pruebas y ensayos. También caben aquí los servicios
relacionados con la identificación e investigación de problemas y la sustentación de propuestas viables para la
solución de estos.
Propiciar las relaciones de cooperación entre la Universidad y los sectores público y productivo con el fin de aplicar,
desarrollar y generar tecnologías y procesos generales de creación, adaptación o gestión de conocimiento, que
contribuyan a la modernización, a la innovación y al desarrollo regional y nacional; se busca orientar la investigación
universitaria hacia la solución de problemas actuales, contribuye al fortalecimiento de la vinculación de la
universidad, la empresa y el Estado, dándole utilidad social al conocimiento.
Son acciones individuales de estudiantes o profesores en el medio social, que se desarrollan a partir de líneas de
profundización, prácticas curriculares de los últimos semestres en pregrado o en postgrado, trabajos de grado u
otras experiencias de extensión que posibilitan el desarrollo de programas y proyectos que contribuyen al
mejoramiento de las condiciones del medio social y productivo en el cual se llevan a cabo. Están debidamente
reglamentadas por cada Facultad y Programa Académico y, están articuladas con algún proyecto o línea de
investigación de la Universidad.
Son programas de carácter interdisciplinario, que se desarrollan alrededor de un campo de acción o sector
específico, relacionadas con las políticas institucionales y con las problemáticas de las comunidades en los ámbitos
nacional, regional y local. Articulan simultáneamente la formación y la investigación con la extensión y proyección
social, vinculan a profesores y estudiantes, y se desarrollan mediante procesos sustentables de gestión prospectiva
y estratégica.
Permiten a la Universidad fortalecer y enriquecer la formación integral de sus integrantes al abrir espacios de
encuentro con las diversas manifestaciones del arte y la cultura y proyectar su acción a la comunidad educativa en
general. Se propone desde la Universidad acompañar las diferentes expresiones de lo cultural y generar en los
pobladores, con proyectos concretos, las más diversas maneras de promoción como escenarios de inclusión,
convivencia y reconocimiento para la paz desde lo popular y lo tradicional.
Las actividades se ofrecen en diferentes modalidades: conferencias, talleres, seminarios, cursos, exposiciones,
conciertos, presentaciones de danza y teatro.
La Universidad realiza un continuo seguimiento al desempeño de sus egresados con el propósito de determinar si
los niveles de pertinencia de la formación ofrecida, la ubicación laboral, el autoempleo, las prácticas profesionales y
la calidad de las actividades que desarrollan, corresponden con el logro de los fines definidos autónoma e
institucionalmente en cada proyecto educativo.
OBJETIVO ESTRATÉGICO 1.3 Promover que la docencia e investigación dispongan del marco
adecuado para alcanzar sus objetivos
Línea de Acción 6 Impulsar el apoyo institucional para mejorar y renovar la infraestructura científica
Línea de Acción
Promover el reconocimiento a la excelencia investigadora del personal del Centro.
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Línea de Acción Promover el reconocimiento de la producción científica de calidad del personal del
11 Centro.
Línea de Acción Analizar las necesidades del entorno empresarial a través de estudios que
13 contribuyan a la financiación de la actividad investigadora
Línea de Acción Potenciar la participación del personal del Centro en actividades de investigación y
1 cooperación en países en vías de desarrollo