Nombre: Patricio Subí Liriano Matrícula: BC-6881

Maestra: Xiomara Batista

Reporte de Lectura

Capítulo 5 Motivación Motor en el Deporte

Motivación

El concepto motivación proviene del verbo latino moveré, que significa

“mover” por lo que un estado de alta motivación se relaciona con términos
como excitación, energía, intensidad o activación.

La interpretación de lo que es la motivación viene de los trabajos clásicos de

psicología social y de psicología de la educación. Desde hace tiempo, tanto en
el ámbito de la organización social y de la psicología de la educación.

Tipos de Motivación

La motivación ante una misma situación varía de unas personas a otras, por lo
que una característica es su carácter individual. La motivación del deportista,
como la de cualquier persona, se puede modificar, por lo que es necesario
conocer los diferentes tipos de motivación.

- Motivación Básica y Cotidiana: la primera es la base establece de la

motivación, la que determina el compromiso del deportista.
- Motivación intrínseca y extrínseca: la primera, se refiere a aquellos
deportistas que están motivados desde si mismo intrínsecamente, es decir,
su propia determinación y la actividad/ prueba son suficientes para que
estos estén motivados.

Teoría de la motivación

El estudio de la motivación, tanto en la psicología general como el ámbito de

la actividad y el deporte, ha sido una búsqueda continua de teoría correcta que
pudiese explicar el rango de conducta de ejecución de los sujetos.
Otros planteamientos generales de la motivación son la perspectiva
humanística y el aprendizaje social. La corriente humanística, que en
ocasiones se conoce como psicoanálisis de Freud sim embargo el aprendizaje
social comprende, asimismo una serie de teorías entre las que se encuentran la
teoría socio cognitiva de Bandura, que se estudiará más adelante.

Teoría de la Motivación

Los planteamientos iniciales de esta teoría se atribuyen a Adler (1924), se

aplicó al ámbito del deporte años más tarde (Murray, 1938) y su desarrollo
más importante debió a Atkison (1957) quienes elaboraron un modelo se
otorga con gran tradición en el ámbito de la actividad física y del deporte.

Teoría de la motivación intrínseca-extrínseca

Esta teoría se basa en la evaluación cognitiva, formulada por Deci (1971) y

desarrollada por Deci y Ryan (1985), se trata de estudiar los efectos que tienen
las actividades que realiza el sujeto en la motivación intrínseca, motivación
extrínseca.

Teoría socio cognitiva

La formulación de esta teoría se debe a Bandura (1996) y se basa en las

expectativas y valores que los individuos adjudican a diferentes metas y
actividades de ejecución (Roberts, 1995), dentro de esta aproximación, existe
una serie de miniteorías, que se han utilizado en el deporte para explicar la
motivación: autoeficacia, la competencia percibida, y las diferentes
perspectivas de meta de ejecución.

Motivación en los entrenamientos

Son numerosos los estudios que hacen referencia a la forma de motivar al

deportista en los entrenamientos. A lo largo de su desarrollo evolutivo-
deportivo, el deportista va pasando por una serie de etapas donde el aspecto
motivacional está más influido por unas cosas que por otras. Pese a todo, es
comúnmente aceptada la idea de que el clima motivacional que se respire en
torno a la práctica deportiva será lo más importante.