Prof.

: Matías Arévalo Grupo: 1º14

Ficha de trabajo: El antiguo Egipto (3100-1100 a.C)

La vida social y política del antiguo Egipto: La sociedad piramidal.

"El gobierno de Egipto era una monarquía absoluta y teocrática.

.
Gobernaba un rey, el faraón, cuyos poderes eran absolutos /…/ hacia las
leyes, era el jefe del ejército, dirigía la vida religiosa, administraba
justicia y controlaba la construcción de las obras públicas" (S. Abadie, y
otros. Prehistoria, Antigüedad, Edad Media. 2006)

"Sus parientes o quienes estaban directamente a su servicio formaban el grupo de los

privilegiados de la sociedad" (L. Artagaveytia, C. Barbero. Historia 1 Prehistoria,
Antigüedad y Edad media. 2014)

"Los funcionarios estaban organizados jerárquicamente. El más importante-llamado visir- por los
historiadores- tenía múltiples funciones. Controlaba las obras públicas, las finanzas, los archivos y las
aduanas. Nombraba funcionarios que recaudaban impuestos y se encargaban del cumplimiento de las
leyes" (A. Berais, C. Demasi, otros. Pensar la Historia, Historia 1º año C.B. 2013.

"Los Sacerdotes dirigían la vida religiosa. Poseían conocimientos científicos especialmente de astronomía.
Administraban las tierras y los tesoros de los templos gozando de gran prestigio" (S. Abadie, y otros.
Prehistoria, Antigüedad, Edad Media. 2006.

"La administración de las provincias estaba a cargo de los Nomarcas, cuyo grado de autonomía dependía de lo
fuerte que fuera el gobierno central" (L. Artagaveytia, C. Barbero. Historia 1 Prehistoria, Antigüedad y Edad
media. 2014)

"La inestabilidad política interna y las amenazas externas trajeron la necesidad de crear un ejército permanente que
empezaron a desempeñar un papel cada vez más importante en la vida política" (S. Abadie, y otros. Prehistoria,
Antigüedad, Edad Media. 2006)

"Los escribas eran el grupo más especializado de la sociedad egipcia. Había entre ellos ricos y pobres, pero el hecho de ser
los únicos que sabían leer, escribir y contar les otorgaba una alta consideración social. No pagaban impuestos y estaban
libres de los trabajos forzosos que se pedían a los campesinos" (L. Artagaveytia, C. Barbero. Historia 1 Prehistoria,
Antigüedad y Edad media. 2014)

"Los artesanos vivían mejor que los campesinos, sobre todo aquellos que hacían tareas especializadas, como los orfebres, los
metalúrgicos y los pintores que trabajaban para los sacerdotes y para el faraón /…/ los comerciantes que se encargaban de los
intercambios internos y externo, lo hacían por trueques" (A. Berais, C. Demasi, otros. Pensar la Historia, Historia 1º año C.B. 2013)

"Los campesinos eran analfabetos y constituían el 90% de la población. El tiempo de los campesinos estaba regido por el Nilo" (L.
Artagaveytia, C. Barbero. Historia 1 Prehistoria, Antigüedad y Edad media. 2014)

"También existieron esclavos, propiedad del Faraón. Eran prisioneros de guerra por lo general, pero fueron poco numerosos" (S. Abadie, y
otros. Prehistoria, Antigüedad, Edad Media. 2006)

Actividad para realizar en clase:

Subraye con un color o lapicera las ideas que se le pedirá a continuación:

1- Realizar una lectura para sí mismo en un tiempo aproximado de 5 minutos.

2- Subrayar las palabras más importantes del texto que se refieran a grupos de la vida social egipcia y sus respectivas funciones.

3- Dibujar un triangulo en el cuaderno que simbolizará la pirámide social egipcia con las principales características de los actores que la integran.

Actividad para realizar de tarea con los manuales e internet:

1- ¿Qué le atribuía el 2- Explique 3- Explicar qué 4- En el curso ya hemos visto

pueblo egipcio al ¿Quienes lograron representa qué los qué el antiguo Egipto creía en
faraón que le crear el calendario textos estén varios dioses. Busque el
permitía ser un egipcio y qué agrupados de esta nombre de al menos cinco y a
monarca teocrático? beneficio le trajo? manera en la ficha. qué representa.