Anexo 1

Matriz de consistencia

Título del Proyecto

La Gestión de Escuelas Inteligentes y el Proceso de Aprendizaje - Enseñanza en las Instituciones Educativas del Distrito de
Huari, 2015.
Br. Rocío del Carmen Olivera Díaz

Problemas Objetivos Hipótesis Variable e indicadores

Problema General Objetivo General Hipótesis General

Variable X: Gestión de Escuelas Inteligentes.
¿Cuál es la relación Analizar la gestión Existe una relación
entre La Gestión de Escuelas directa entre la
Ítems Instrument
de Escuelas inteligentes para gestión de
Inteligentes y el determinar su Escuelas Dimensión Indicador o
Proceso de relación con el inteligentes y el
Aprendizaje - proceso de proceso de Uso de la información y del 1-2- Cuestionari
Enseñanza en las aprendizaje- aprendizaje- conocimiento. 3-4-5 o sobre:
Instituciones enseñanza en las enseñanza en las Gestión de
Educativas del Instituciones Instituciones Escuelas Escuelas
Producción de información y 6-7
Distrito de Huari, Educativas del Educativas del Inteligentes conocimiento. Inteligentes.
2015? Distrito de Huari, Distrito de Huari, informadas
2015. 2015.
Comprensión de la información 8-9-
y del conocimiento. 10-11
Problemas Objetivos Hipótesis
específicos específicos específicas 12-
Escuelas Trabajo cooperativo 13-
PE1. ¿Cuál es la OE1 Determinar la HE1. Existe una Inteligentes 14-
relación entre las relación entre relación directa dinámicas
escuelas las escuelas entre 15-16
inteligentes inteligentes las escuelas
informadas y el informadas y el inteligentes
Proceso de Proceso de informadas y el Clima institucional favorable.
Aprendizaje - Aprendizaje - Proceso de 17-
Enseñanza en las Enseñanza en las Aprendizaje -
18-
Instituciones Instituciones Enseñanza en las
Educativas del Educativas del Instituciones 19-
Distrito de Huari? Distrito de Huari. Educativas del 20-21
Distrito de Huari.
22-
PE2. . ¿Cuál es la OE2 Determinar la HE2. Existe una Liderazgo compartido 23-
relación entre las relación entre relación directa
escuelas las escuelas entre 24-
inteligentes inteligentes las escuelas 25-
dinámicas y el dinámicas y el inteligentes 26-
Proceso de Proceso de dinámicas y el 27-28
Aprendizaje - Aprendizaje - Proceso de
Enseñanza en las Enseñanza en las Aprendizaje - Acción reflexiva 29-
Instituciones Instituciones Enseñanza en las
Educativas del Educativas del Instituciones 30-31
Distrito de Huari? Distrito de Huari. Educativas del
Distrito de Huari Aprendizaje reflexivo 32-33
Escuelas
P.E.3 ¿Cuál es la OE3 Determinar la HE3. Existe una Inteligentes
relación entre las relación entre las relación directa Reflexivas. Aprendizaje en torno al
escuelas escuelas entre desarrollo del pensamiento.
inteligentes inteligentes las escuelas
reflexivas y el reflexivas y el inteligentes
Proceso de Proceso de reflexivas y el 34-35
Aprendizaje - Aprendizaje - Proceso de
Enseñanza en las Enseñanza en las Aprendizaje -
Instituciones Instituciones Enseñanza en las
Educativas del Educativas del Instituciones
Distrito de Huari? Distrito de Huari. Educativas del
Distrito de Huari.
Variable Y: Proceso de Aprendizaje - Enseñanza
Dimensión Indicador Ítems Instrumento
Procesos
1-2-
3-4-
5-6

Estilos
7-8-9
Aprendizaj
e Estrategias 10-
11-
12-
13-
14- Cuestionario
15- sobre
16-17 proceso de
18- aprendizaje
Estilos 19- enseñanza.
20-
21-22
23-
Programación 24-
Enseñanza
25-
26-27

Estrategias metodológicas 28-

29-
30-
31-
32-33
34-35
 TIPO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E MÉTODO DE ANÁLISIS DE
INSTRUMENTOS DATOS

Enfoque: Población Técnicas Métodos

Cuantitativo Docentes de las Encuesta Método inductivo

Instituciones Educativas del Fichaje Método analítico
Tipo Distrito de Huari. Análisis estadístico Método sintético
Análisis descriptivo Método analítico
Aplicada Método estadístico
Muestra Instrumento
Nivel o alcance Procedimientos
Docentes de las Cuestionario
Descriptivo Instituciones Educativas de Elaboración de instrumentos.
Educación Inicial , Primaria Validez y Verificación de validez y
Diseño y Secundaria del Distrito de confiabilidad de los confiabilidad del instrumento.
Huari. instrumentos Aplicación de una prueba piloto.
Diseño No experimental Aplicación de la prueba a la
transversal. Juicio de expertos muestra.
Elaboración de base de datos.
Prueba piloto
Correlacional. Análisis descriptivo inferencial de
Oy Tipo de confiabilidad: los datos.
M r Presentación de los resultados.
Alfa de Cronbach
Redacción del informe final.
Ox
Pruebas Estadísticas

Estadística descriptiva e
inferencial.
Dónde: Estadística cuantitativa
 Prueba de hipótesis
M = Muestra Prueba no paramétrica Chi
Cuadrado y Coeficiente C de
O= Observación
Pearson.
x,y= Variables Hipótesis estadística.
r = relación de las variables
estudiadas. Presentación de resultados

Tablas de frecuencia
Gráficos estadísticos
Medidas estadísticas:

Media
Mediana
Moda

Estadígrafos