MESES SITUACIÓN SIGNIFICATIVA SITUACIÓN CRONOGRAMA COMPETENCIAS CONTENIDOS PRODUCTOS
SIGNIFICATIVA DIVERSIFICADA CONTEXTUALIZADAS L M M J V MARZO Unidad I: Analizamos y organizamos El feudalismo no se vivió en Construye El nacimiento del Elabora una información sobre la Europa feudal. nuestra la provincia de interpretaciones mundo medieval Infografía Situación significativa: YUNGUYO, pero se puede históricas. Las invasiones comparativa Los días de la Edad Media transcurrían en comparar con la época de barbaros y el sobre aspectos medio de castillos protegidos por las haciendas que se Actúa surgimiento sociales, políticos y enormes muros y pesadas puertas; caracterizaban por la responsablemente en De las monarquías económicos del ciudades constantemente asediadas por posición de las tierras el ambiente. El cristianismo feudalismo de turbas provenientes de lugares lejanos; Europa y nuestra donde los campesinos eran El islam jinetes con armaduras de metal, Actúa localidad explotados en beneficio de Las cruzadas protegiendo a los señores feudales; Responsablemente campesinos empobrecidos y expuestos a los dueños. respecto a los epidemias, etc. ¿Qué relación existe tiene recursos económicos. ¿Por qué, en la Edad Media, las personas la TAHUACO con el deciden abandonar las ciudades y habitar sistema feudal? las zonas rurales sometiéndose la protección de un señor feudal? ABRIL Unidad II: Comprendemos y explicamos los aportes del mundo moderno. Situación significativa: A partir del siglo XIV, el mundo europeo comenzó a manifestar agudos problemas en el ámbito económico poniendo en evidencia la crisis del sistema feudal. Esta situación mejoró a mediados del siglo XV, produciéndose algunos cambios que dieron inicio al periodo histórico denominado Edad Moderna. Así durante el siglo XVI y XII la sociedad. Entonces ¿Por qué si estos acontecimientos se desarrollan entre los siglos XVI y XVII se habla de Edad Moderna?