SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Fecha: 08-10-2013
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Código: G001-
Complementaria Virtual P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Diseño web con Adobe Código: 21730030
Dreamweaver. Versión: 01
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

220501048-04 220501048

Publicar un sitio web en internet, teniendo en cuenta las Crear sitios Web dinámicos
características del hosting seleccionado. según estándares y protocolos
establecidos.
Duración de la guía (en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 4 del programa de formación Diseño web con
Adobe Dreamweaver.

Un hosting es un espacio donde se almacenan todos los archivos que conforman un sitio o
página web, para ser publicada en internet. Pueden ser gratuitos pero con poca capacidad
de almacenamiento o pagos con un alto nivel de guardar sus sitios web completos.

El servicio FTP (Protocolo de Transferencia de Archivos), es el más usado para subir sitios
y páginas web, lo tienen la mayoría de los hosting.

Por ello para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.
 Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

El hosting o “alojamiento” en español, es un servicio que provee el espacio en internet,

para que pueda publicar su página web y que cualquier persona pueda visitarla; existen
diversos servicios de hosting. Por ende y a manera de reflexión personal responda el
siguiente interrogante:

¿Qué tipo de servicio hosting y con qué características específicas lo requeriría usted si
necesitara vender productos por medio de esta página?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje

Evidencia: Blog “FTP”

El FTP, permite transferir o desplazar archivos entre diferentes ordenadores, tiene

múltiples usos, entre ellos subir páginas web con su contenido a internet.

Por tanto, selecciones 2 programas de FTP que conozca y elabore un informe donde
establezca las diferencias entre ellos y según su criterio indique que es lo que considera
más relevante entre estas dos versiones de software FTP.

Realice su aporte en el blog, ingresando al botón Actividades / Actividad de aprendizaje 4 /

Evidencia: Blog “FTP”.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización)

Evidencia: Evaluación “Hosting”

La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar los

conocimientos adquiridos por el aprendiz y validar su competencia en este tema
específico.

La evaluación consta de 5 preguntas y su duración es de 30 minutos. El aprendiz tiene

habilitado un único intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividad de aprendizaje 4

/ Evidencia: Evaluación “Hosting”, en el menú principal del programa.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: “Publicar sitio web”

Felicitaciones, usted ha sido seleccionado para laborar en la empresa de productos de

belleza para la que venía aplicando, todos los trabajos relacionados en las anteriores
actividades fueron pieza clave para su selección, por lo tanto la compañía le pide lo
siguiente:

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 Guía de Aprendizaje

Suba uno de sus sitios a un hosting gratuito, para ello debe tener en cuenta lo siguiente:

1. Indique la página de inicio del sitio, es decir el index.

2. Cree la estructura del sitio en el hosting, de igual forma como lo tiene en su

computador.

3. Envíe la dirección URL de su sitio al instructor, a través de la plataforma.

Descargue la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividad de

aprendizaje 4 / Evidencia: “Publicar sitio web” y dé clic en Descargar, para ver la
descripción detallada de esta.

Envíe al instructor un archivo en el formato de su preferencia, con la dirección URL de su

sitio web a través de la plataforma, en el enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 4 /
Evidencia: “Publicar sitio web”.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe

nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.5 Actividades de evaluación

Evidencias de Técnicas e Instrumentos de

Criterios de Evaluación
Aprendizaje Evaluación

De Conocimiento: Publica el sitio web, de Enlace dispuesto en el LMS

acuerdo con las para envío y emisión de
 Blog “FTP”. indicaciones del hosting juicios evaluativos de cada
seleccionado. actividad.
 Evaluación “Hosting”.

De Producto:

 Evidencia: “Publicar
sitio web”.

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 Guía de Aprendizaje

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player y Adobe Dreamweaver
CS6.
 Editor de texto.

Material(es) requerido:

 Material descargable de la actividad de aprendizaje 4.

 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 4.
 Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 4.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa “Diseño web con Adobe Dreamweaver” diríjase
al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía del programa “Diseño web con Adobe Dreamweaver”
diríjase a los materiales de la actividad de aprendizaje 4 y consulte las referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Expertos temáticos:
José Geovanny Angulo Imbachi
Centro de Teleinformática y Producción Industrial. Regional Cauca
Diciembre de 2013

Guillermo Alexander Burgos Ibarra

Centro de Teleinformática y Producción Industrial. Regional Cauca
Diciembre de 2013

Asesora pedagógica
Gloria Amparo López Escudero
Centro Agroindustrial. Regional Quindío
Diciembre de 2013

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 Guía de Aprendizaje

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica

Martha Lucía Giraldo Ramírez
Centro Agroindustrial. Regional Quindío
Diciembre de 2013

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