CONSEJO GENERAL DE EDUCACION Gobierno de Entre Rios, Circular N° O11 48 D.E.S. PARANA, 06 de marzo de 2018 Sres, DIRECTORES DEPARTAMENTALES SUPERVISORES DE NIVEL CONSEJO GENERAL DE EDUCACION su DESPA‘ De acuerdo a los Nuevos Lineamientos Nacionales “Pautas para la Implementacién para los Planes de Mejora Institucional de Nivel Secundario. Afio 2018" desde la Direccién del Nivel Secundario del Consejo General de Educacién de la provincia de Entre Rios, se ha consensuado con las Direcciones de Educacién de Gestién Privada y de Educacién de Jévenes y Adultos para la elaboracién de las Pautas de presentacion e implementacién de los Planes de Mejora Institucional del ciclo lectivo 2018- 2019 en esta Jurisdicoion En este marco, es prioritario seftalar que las horas de PMI se asignaran a aquellos docentes de Ia Institucién que cuenten con horas catedra frente a alumnos en los espacios curriculares del Ciclo Basico Comin para que planifiquen, gestionen y se involucren en proyectos pedagégicos interdisciplinarios - dos o mas espacios curriculares- , a fin de promover procesos escolares que aspiren a generar aprendizajes significativos. La Institucién tendra la facultad de establecer las bases necesarias para la presentacién de los proyectos de PMI atendiendo al Proyecto Educativo Institucional y al Proyecto Curricular Institucional, El programa favorecerd los siguientes objetivos - Promover la planificacién institucional como herramienta estratégica para acordar renovaciones y actualizaciones en la organizacion institucional y pedagdgica de la escuela secundaria en pos de garantizar trayectorias escolares continuas y completas para la vida de todos los estudiantes - Propiciar el desarrollo de propuestas pedagégicas que atiendan los intereses, necesidades y potencialidades de los estudiantes, y promuevan el aprendizaje activo, significativo y responsable. = Habilitar modificaciones a la disposicién del tiempo, los agrupamientos de los estudiantes, y los espacics 0 entomos fisicos dentro y fuera de la escuela para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.CONSEJO GENERAL DE EDUCACION Gobierna de Entre Rios Cada proyecto se estructurara en torno a una pregunta o un problema, que despierte el interés de los estudiantes, y que permita trabajar sobre un conjunto de saberes prioritarios y/o emergentes de las 4reas/ disciplinas involucradas. La presentacion de los proyectos de Planes de Mejora Institucional deberd considerar los siguientes apartados: * Situacion/es problematica/s a partir de ta/s cuales parte la construccién del proyecto Datos institucionales Afiol afios y divisién/es del Ciclo Bésico Comin que participa/n del proyecto Espacios curticulares involucrados Duracién del proyecto Objetivos pedagégicos Seleccién, organizacion y secuencia de contenidos Secuencia de las actividades Recursos necesarios (enunciar y fundamentar su pertinencia para el desarrollo del proyecto) Criterios e instrumentos de evaluacién de los aprendizajes Bibliografia Estrategias de monitoreo de la implementacién del proyecto PMI eee eee oe Dichos Proyectos serdn evaluados segiin lo reglamentado por el Articulo 147° de la Resolucién 1000/13 C.G.E a través del Consejo Institucional que aprobara su implementacién con el aval del supervisor. Dentro de cada institucién, se podra desarrollar més de un proyecto en relacion con la cantidad de horas institucionales asignadas a la escuela y la cantidad de docentes involucrados por proyecto. Cada docente podra participar como maximo en dos proyectos institucionales y acumular hasta seis (6) Horas catedra de PMI. A cada docente se le adjudicara dos cétedras para la planificacion y seguimiento del proyecto, aun cuando el mismo involucre mas de un espacio curricular en los que reviste. Excepcionalmente podran asignarse tres (3) horas por docente en aquellos Proyectos que se repliquen en cuatro o mas divisiones paralelas. La definicién de la cantidad de horas a asignar queda a criterio del Consejo Institucional, quienes tendran en cuenta la poblacién estudiantil que se beneficiara en su desarrollo.CONSEJO GENERAL DE EDUCACION Gobierno de Ente Rios Los proyectos PMI deberén ser desarrollades en los espacios curriculares involucrados. Las horas de PMI no generarén incompatibilidad conforme la normativa vigente. Definicion de Instituciones beneficiarias del Plan de Mejoras Institucional 2018. Esta Direccién ratificé el listado de las escuelas que tuvieron PMI durante el afio 2017, del cual sdlo se excluyeron a quienes presentaron su renuncia o se cerraron transfiriendo su planta a un nuevo establecimiento no dependiente de la Direccion de Educacion Secundaria. Circuitos de presentacién, aprobacién y seguimiento de los Planes de Mejora Institucional. Presentacién: Cada escuela elaboraré el Plan de Mejora Institucional de acuerdo con las caracteristicas mencionadas en parrafos anteriores. Dicho Plan/ proyecto deberé ser elevado al Supervisor Zonal y Agente Técnico Territorial correspondiente. Aprobacién: la aprobacién de los proyectos PMI, se realizaré con fecha limite el ultimo dia habil del mes de marzo del corriente afio. Los proyectos aprobados se subiran a la plataforma virtual brindada por los Equipos Técnicos Jurisdiccionales. Seguimiento: Durante la implementacién de los Proyectos PMI, la escuela entregara a los ATT la informacién requerida por el programa (establecida en una rubrica. Ver anexo:) acerca del seguimiento e implementacién de/l Proyectos de cada escuela. También sera el ATT quién subiré dicha informacién a la plataforma virtual habilitada por Nacion La escuela deberd presentar dos informes de avances durante el desarrollo de/l Proyectols los cuales seran cargados por los ATT a la plataforma virtual: 1_A_término_medio: a ser presentado al 30 de junio del afio 2018, especificando él nivel de logro de los objetivos y acciones propuestas, asi como también los obstaculos o desafios enfrentados en la primera etapa de implementacién dell proyecto/s. 2- Al finalizar el afio: a ser presentado el 1 de octubre del afio 2018, como cierre anual, en el que se dé cuenta de logro de los objetivos propuestos asi como de los obstaculos enfrentados a lo largo del afio en la implementacién de/l Proyecto.