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1 ESCRIBE literalmente los siguientes numerales.

8 624 = ______________________________________________

1 239 = ______________________________________________

5 210 = ______________________________________________

2 005 = .______________________________________________

4 341 = ______________________________________________

7 567 = ______________________________________________

3 758 = ______________________________________________

9 512 = ______________________________________________

2 COMPLETA el siguiente cuadro:

Número
Se lee
UM C D U

8 U ; 6 C ; 1 UM ; 9 D

8 UM ; 8 D ; 1 U

5 D ; 4 C ; 3 U ; 2 UM

6 U ; 1 C ; 5 UM

9 U ; 3 UM ; 5 D ; 6 C

8 D ; 7 U ; 4 UM ; 1 C

0 D ; 3 U ; 5 UM

9 D ; 6 C ; 7 UM ; 8 U

5 C ; 3 U ; 1 UM

4 UM ; 7 C ; 5 D ; 8 U

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3 COMPLETA el cuadro:

ESCRITURA NÚMERO UM C D U
Mil ciento diez

Tres mil novecientos ocho

4 727

3 0 1 9

Novecientos setenta y tres

5 3 2 4

9 3 5 8

Cinco mil seiscientos noventa y ocho

8 312

2 931

5 7 2 0

7 007

Ocho mil sesenta y uno

2 0 0 3

7 3 5 7

4 MARCA la respuesta correcta:

A. El número 1 096 se lee:

a) Mil novecientos seis b) Mil noventa y seis


c) Mil seiscientos nueve d) Mil sesenta y nueve

B. El numeral que corresponde a “Seis mil seis”, es:

a) 6 600 b) 6 060 c) 6 006 d) N.a.

C. “Cuatro mil trescientos ocho” es igual a:

a) 4 UM; 3 C; 8 D b) 4 UM; 3 U; 8 D c) 4 UM; 3 D; 8 U d) 4 UM; 3 C; 8 U

D. Dados: 8 UM; 7 D; 5 U. ¿Cuál es el numeral?

a) 8 750 b) 8 075 c) 8 057 d) 8 705

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1 ESCRIBE la equivalencia en unidades.

Ejemplo: 4 UM = 4000 U 7C = 700 U 9 D = 90 U 8 U = 8 U

8U = ................. 5D = ................. 3 C = ................. 2UM ...............

6 UM = ................. 3U = ................. 2 C = ................. 5 D .................

5D = ................. 8C = ................. 6 U = ................. 4UM ...............

7C = ................. 4U = ................. 1 D = ................. 2UM ...............

1 UM = ................. 4D = ................. 1 C = ................. 4U ...............

2 ESCRIBE la notación desarrollada y cifrada de cada numeral.

1354 = 1000 + 300 + 50 + 4 = 1 UM + 3 C + 5 D + 4 U

4618 = __________________________________________________

3502 = __________________________________________________

2749 = __________________________________________________

5328 = __________________________________________________

7650 = __________________________________________________

6128 = __________________________________________________

3 ESCRIBE el número correspondiente a:

1000 + 400 + 80 + 6 = 1486

3000 + 500 + 70 + 0 = ___________________________________

4000 + 000 + 30 + 8 = ___________________________________

6000 + 600 + 70 + 7 = ___________________________________

5000 + 800 + 60 + 2 = ___________________________________

2 000 + 900 + 30 + 9 = ___________________________________

1 000 + 0 + 50 + 5 = ___________________________________

4 COMPLETA el cuadro.

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UM C D U Notación cifrada Notación desarrollada

2 6 5 9

6 6 6 0

9 8 7 6

3 8 1 7

5 0 2 4

4 2 6 0

2 8 7 2

1 3 4 5

7 1 5 9

9 0 3 1

8 4 6 3

4 7 0 8

1 3 6 7

5 ESCRIBE literalmente los siguientes numerales:

6 208 = ________________________________________________

1 349 = ________________________________________________

2 150 = ________________________________________________

5 432 = ________________________________________________

9 517 = ________________________________________________

8 030 = ________________________________________________

3 627 = ________________________________________________

5 763 = ________________________________________________

8 6 2 4 = 8 000 + 600 + 20 + 4  Notación desarrollada


8 6 2 4 = 8 000 + 600 + 20 + 4  Notación desarrollada
= 8 UM + 6 C + 2 D + 4 U  Notación cifrada
= 8 UM + 6 C + 2 D + 4 U  Notación cifrada

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Recuerda:
a) El valor relativo está dado por el lugar que ocupa.
Ejemplo:
El valor relativo de 3527
Valor relativo de 2  2 decenas
Valor relativo de 3  3 UM
Valor relativo de 5  5C

b) El valor absoluto es el valor que toma una cifra por su símbolo o figura.
Ejemplo:
Valor absoluto de 5 es 5
Valor absoluto de 7 es 7
Valor absoluto de 2 es 2
Valor absoluto de 3 es 3
1 ESCRIBE el valor relativo de cada cifra señalada:

4 5 8 5 6 7 2
5 3 9

2 ESCRIBE el valor posicional de los dígitos encerrados:

5 9 8 = ……………………………… 9 8 3 = ……………………………….

1 7 = ……………………………… 1 7 4 9 = ……………………………….

2 7 4 6 = …………………………….. 1 0 3 = ……………………………….

4 3 2 = ………………...…………. 7 4 5 7 = ……………………………….

3 MARCA con un X si el valor es absoluto o relativo:

3648=4 V. A V. R 7 3 = 70 V. A V. R

1 5 6 = 100 V. A V. R 4 1 9 2 = 100 V. A V. R

27 =7 V. A V. R V. A V. R
593 =5
2 5 3 9 = 2000 V. A V. R 3 4 = 30 V. A V. R

4 ESCRIBE el numeral:

a) 5 C, 6D, 4U = ..............................................................
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b) 4 D, 9C = ..............................................................

c) 3 C, 5 U = ..............................................................

d) 8 decenas, 1 unidad = ..............................................................

e) 3 unidades, 4 decenas = ..............................................................

f) 2 unidades, 3 centenas, 9 decenas= ..............................................................

g) 30 + 8 + 500 = ..............................................................

h) 500 + 20 + 3 = ..............................................................

i) 600 + 8 = ..............................................................

j) 100 + 4 + 50 = ..............................................................

k) 90 + 2 + 200 = ..............................................................

5 ESCRIBE el V.A. de las cifras encerradas.

5 7 9 6 = ...................... 2 6 0 8 = ...................... 1 2 5 = ......................

8 6 4 3 = ...................... 7 3 6 = ...................... 6 4 1 = ......................

6 ESCRIBE el V.P. de las cifras subrayadas.

9 6 9 4 = ...................... 7 6 0 2 = ...................... 9 6 4 3 = ......................

8 3 = ...................... 5 1 6 = ...................... 2 3 = ......................

7
MARCA la respuesta correcta:
A. En el numeral 528 el valor relativo de la cifra 5 es:
a) 40 u b) 500 u c) 4 u

B. En qué numeral el valor posicional de 7 es 7 D:


a) 756 b) 174 c) 97

C. Una centena y cinco unidades es:


a) 215 b) 501 c) 105

D. En qué numeral el valor relativo de 1 es mayor:


a) 219 b) 91 c) 146

E. En qué numeral el valor relativo de 4 es menor.


a) 314 b) 410 c) 147

1 ESCRIBE cómo se leen las expresiones.


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a) 6 835 > 4 385 : _________________________________________________

b) 125 < 1 205: __________________________________________________

c) 3 250 = 3 205 : _________________________________________________

d) 1 990 > 1 909 : _________________________________________________

e) 5 667 < 5 766 : ________________________________________________

f) 8 659 > 8 658 : ________________________________________________

2 MARCA en cada par de números el menor.

8 358 2 358 2 689 3 994 2 789 4 994

4 396 4 096 8 553 2 505 7 503 2 505

1 999 7434 6 201 5 201 3 001 1 001

3 958 3 846 7 000 6 999 5 050 7 909

3 MARCA en cada par de números el mayor.

4 511 6 510 6 017 3 007 7 789 5 904

3 901 3 009 2 851 3 203 7 503 3 595

1 707 4 506 7 401 7 004 8 041 2 101

2 903 5 813 2 410 4 301 9 050 6 509

4 COMPARA y ESCRIBE los símbolos >; < ó =.

6 600 6 060 3 002 3 002 9 102 5 002

1 990 1 909 2 490 2 409 3 480 4 702

3 824 3 842 1 600 1 700 7 680 7 680

7 700 7 007 5 300 3 500

1 EFECTÚA las siguientes operaciones combinadas:

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a) (36 : 9) x 4 – 9 b) 42 : 7 + 4 x 9 – 48 : 6

c) 7 x 36 : 4 + ( 9 – 5 ) x ( 32 : 8 ) d) 9 x 72 : 8 – 4 x 36 : 9

e) 45 : 5 – 5 + 7 x 3 – 12 f) 5 x 36 : 6 + 3 x 27 : 9 – 15

g) 3 ( 15 – 9 ) : 6 + ( 16 – 7 ) 7 h) 6 ( 33 – 9 ) : 6 – ( 15 – 12 ) 8

2 MARCA la respuesta correcta:

1. El producto de 60 y 5 menos 125 es:


a) 175 b) 190 c) 120
2. Un pintor gastó S/. 192 en 8 baldes de pintura. ¿Cuánto le costó cada uno?
a) 153 b) 25 c) 24

PROPIEDAD CLAUSURATIVA:
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Ejemplo:
5 + 12 = 17 y 17  N

La suma de dos o más números naturales, es otro número natural.

PROPIEDADES CONMUTATIVA:
Ejemplo:
6 + 9 = 9 + 6

15 = 15
Al cambiar el orden de los sumandos la suma no se altera.

PROPIEDADES DEL ELEMENTO NEUTRO:

Ejemplo:
12 + 0 = 0 + 12 = 12

Si un número natural se suma con cero a su derecha o izquierdo, se obtiene el mismo número

PROPIEDADES ASOCIATIVA:
Ejemplo: (4 +6) + 5 = 4 + (6 + 4)

10 5= 4 11

15 = 15

Si agrupas de modo distintos dos o más sumandos siempre se obtiene lo mismo fácil.

1 ESCRIBE el nombre de la propiedad.

(7 + 9) + 5 = 7 + (9 + 5) ..............................................................................................

72 + 8 = 80 y 80  N ..............................................................................................

3+5+8=5+8+3 ..............................................................................................

72 + 0 = 72 ..............................................................................................

0 + 100 = 100 ..............................................................................................

2 Con los números que a continuación se te dan aplica las siguientes propiedades.

1. Aplica la propiedad CONMUTATIVA.

a) para 5 y 38 b) para 7; 9 y 13
12
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c) para 250; 132 y 79 d) para 58; 127 y 106

2. Aplica la propiedad ASOCIATIVA.

a) para 3; 5; 7 b) para 96; 78 y 23

c) para 1200; 578; 45 d) para 45; 126 y 978

e) para 950; 58; 4 y 126 f) para 13; 4; 28 y 476

3. Aplica la propiedad del ELEMENTO NEUTRO.

a) para 78 b) para 126

c) para 956 d) para 9 500

4. Aplica la propiedad CLAUSURATIVA.

a) para 96 y 126 b) para 58 y 1 280

c) para 9 500; 570 y 896 d) para 58; 4 y 13

3 Hay dos errores. ¿Cuáles son?

+ 10 20 30 90

0 10 20 30 0
13
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99 109 119 139 189

3 En las siguientes adiciones identifica la propiedad que se esta aplicando y ESCRIBE


en las líneas punteadas.

a) 57 + 0 = 57 : _________________________________

b) 49 + 3 + 5 = 3 + 5 + 49 : _________________________________

c) 126 + 4 = 130 y 130  N : _________________________________

d) (46 + 3)+ 2 = 46 + (3 + 2) : _________________________________

e) (4 + 2)+(5 + 8) = (4+5)+(2+8) : _________________________________

f) 5 800 + 376 = 376 + 5 800 : _________________________________

4 DESARROLLA los ejercicios y ANÓTALOS:

a) 576 + 1895 + 3285 : ___________________________

b) 9578 + 13470 + 126 : ___________________________

c) 384 + 9746 + 38 : ___________________________

d) 5890 + 35000 + 126 : ___________________________

e) 9600 + 1580 + 3546 : ___________________________

f) 976 + 3846 + 12425 : ___________________________

g) 12 + 976 + 13486 : ___________________________

h) 3500 + 12476 + 26 : ___________________________

i) 596 + 37490 : ___________________________

Recuerda: 1275 Minuendo


- 894
14 Sustraendo
381 Diferencia
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Comprobación:
D+S=M

381 +
894
381 Minuendo

1 EFECTUAR los siguientes ejercicios

2 3 6 5 – 4 5 6 0 – 4 6 2 1 – 7 5 1 0 –
1 4 5 8 2 3 5 4 2 1 4 7 7 5 1 0

4 8 5 2 – 7 8 9 3 – 9 6 5 8 – 9 8 7 4 –
2 3 6 0 5 6 2 1 7 5 8 2 7 5 4 0

6 3 9 – 9 6 3 – 7 5 6 – 9 8 5 –
4 3 6 5 6 8 1 0 1 1 5 0

8 1 0 – 1 8 9 – 7 8 9 – 7 4 5 –
2 3 6 1 1 4 4 5 6 5 4 8

2 HALLA el sustraendo.

9 3 6 - 5 6 0 - 7 0 5 - 8 0 0 -
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
3 4 2 3 2 9 1 9 0 3 0 4

3 RESUELVE:

Las ciudades más altas del Perú son:


La Oroya 3 717 msnm
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Juliaca 3 824 msnm
Huancavelica 3 676 msnm
Cerro de Pasco 4 338 msnm
Puno 3 827 msnm

Lima se encuentra a 156 metros sobre el nivel del mar. Calcula la diferencia de altura entre:

- Puno y Cerro de Paso _____________________________________________

- La Oroya y Huancavelica_____________________________________________

- Juliaca y Lima _____________________________________________

- Puno y Lima _____________________________________________

4 ENCUENTRA las diferencias entre estos números.

458 - 536 - 428 - 279 - 547 -


135 129 134 205 139

 Suma el sustraen do y la diferencia en cada caso. _________________________

 ¿Qué obtienes? __________________________________________________

5 Ahora, ENCUENTRA los minuendos en estas sustracciones:

1 138 2 005 8 021 4 321


2 814 1 180 1 974 2 312

6 ENCUENTRA los sustraendos y luego verifica sumando la diferencia con el


sustraendo para hallar el minuendo:

8 135 4 851 3 681 5 050

1 018 2 315 3 112 1 000

1 HALLAR el valor de cada letra. COLOREA la letra que corresponde a tu respuesta:

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Si A = 3 264 + 4 312 A= 3264 + 7816 -

B = 7 816 – 2 993 B= 4612 2993

Entonces A – B + 649 es:


a) 3 700 b) 3 702 c) 3 650

Si: S = 4190 – 2430 S=

T = 1145 + 3 847 T=

Entonces S + T – 2 789 es:


a) 3 900 b) 3 963 c) 3 967

2 ESCRIBE el número que falta en cada caso:

420 + ________ = 50 5 800 – 4 500 =_________

2 000 + _______ = 7 000 6 200 - ______ = 3 000

_____ + 1 998 = 10 000 10 000 – 1 200 = _____________

7 500 + ______ = 9 000 7 520 - ________ =4 296

3 LEE cada situación. Estudia estos datos y luego redacta la pregunta para cada
caso:
a) 1 240 kilómetros entre A y D b) En 1492: Colón llega a América

¿Cuántos años
ha pasado?

4 HALLA el minuendo:

___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -

4 2 6 3 9 2 2 4 9 3 2 4

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2 3 5 1 3 4 5 4 6 5 9 6

___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -

1 6 3 3 4 9 6 3 6 2 5 5
6 5 2 2 2 8 1 9 5 6 8 4

5 COMPLETA las adiciones con los números que faltan.

8 2 7 + 3 + 2 3 +

6 5 0 4

9 4 8 9 8 5 6 9

5 5 + 8 2 1 +

4 6 1 4 9

8 9

6 EFECTUAR los siguientes ejercicios.

4 5 8 + 3 5 7 + 9 5 1 +
5 8 4 1 5 8 2 0 0

3 6 8 + 7 4 1 + 1 6 4 +
8 6 3 1 2 5 1 2 4

Antonio compra 142 cajas de cerámicas. Si cada caja contiene


16 cerámicas, ¿Cuántas cerámicas compró en total?

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¿Cómo lo entendemos?
Si hay 142 cajas de 16 cerámicas cada caja, entonces hay
142 veces 16 cerámicas, o sea, multiplicamos. Así:

142
x 16 FACTORES
852
142
2272 PRODUCTO

Luego, compró 2272 cerámicas

Se denomina multiplicación de números naturales a la operación que hace


corresponder a todo par ordenado de números naturales un único número natural
que es su producto.

Los términos de la multiplicación son:


4 x 7 = 28
  
Multiplicando Multiplicador Producto
También:
Factores 4 y 7
Producto 28
1 COMPLETA con el factor que falta.

a) 2 x ______ = 10 b) ______ x 9 = 36

c) 2 x ______ = 20 d) ______ x 2 = 8

e) 3 x ______ = 27 f) ______ x 3 = 18

g) 5 x ______ = 30 h) ______ x 6 = 36

2 MULTIPLICA en forma vertical:

5 x 3 x x

4 6

2 0
2 7

3 COMPLETA las tablas de multiplicar:

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4 COMPLETA:

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x 2 = 8 7 x = 28 x 3 = 15

x 5 = 20 4 x = 36 4 x = 12

9 x = 45
4 x = 16 5 x = 60

4 x = 28
4 x = 32 4 x = 40

x 7 = 35
5 x = 30 2 x = 8

5 COMPLETA la tabla de multiplicar:

6 EFECTUA las siguientes multiplicaciones:

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1. Propiedad de Clausura: “El producto de dos números naturales es siempre un número
natural. Por eso la multiplicación es una operación INTERNA EN N”.

4 x 9 x 2 = 72
4, 9, 2  N
72  N
a, b, c  N

2. Propiedad Conmutativa: “El orden de los factores no altera el producto”.


5x6=6x5
30 = 30
ab = ba

3. Propiedad Asociativa: “En una multiplicación de más de dos factores, se pueden sustituir
dos o más factores por su producto y el resultado no varía”.
(3 x 4) x 5 = 3 x (4 x 5)
12 x 5 = 3 x 20
60 = 60
(ab)c = a(bc)

4. Elemento Neutro: “El producto de un número natural por 1 es siempre el mismo número
natural. El elemento neutro de la multiplicación es el 1”.
9x1=9
a.1 = 1.a = a

5. Elemento Absorbente: “El producto de los factores es cero únicamente si uno de sus
factores es cero”.
7 x 8 x 0 = 56 x 0 = 0
abc = 0 únicamente si a = 0 ó b = 0 ó c = 0

6. Propiedad Distributiva con respecto a la adición o sustracción. Ejemplo:


4 (3 + 2)= 4 x 3 + 4 x 2 7 (5 - 3)= 7 x 5 - 7 x 3
4 (5) = 12 + 8 7 (2) = 35 - 21
20 = 20 14 = 14

1 ESCRIBE “V” o “F” donde corresponda:

 Todo número multiplicado por 0 es igual al mismo número. ( )


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 Si se cambia el orden de los factores el producto no se altera. ( )

 Al agrupar de distintas formas los factores, el producto cambia. ( )

 Cualquier número multiplicado por 1 es igual al mismo número. ( )

 Todo número multiplicado por 0 es igual a 0. ( )

2 Si: a = 12, b = 9, c = 25, d = 0, e = 1, REEMPLAZA el valor de cada letra y


comprueba la propiedad que se aplica.

a) a x b = b x a d) c x b =

b) a x c x d = e) (ab) c = a (bc)

c) bce = f) abc =

3 APLICA y RESUELVE la propiedad distributiva:

9 (3 + 8) = 15 (12 - 8) =

27 (2 + 3) = 35 (18 - 5) =

4 OBSERVA el siguiente ejemplo y luego DESARROLLA los ejercicios.

16 x 99 = 16 (100 - 1) = 1 600 - 16 = 1584


Multiplicación abreviada
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Resuelve:

 17 x 9  118 x 9

 37 x 9  45 x 9

 35 x 99  38 x 999

 112 x 99  351 x 99

5 RESUELVE el siguiente problema:

Si una máquina de escribir cuesta S/.258. ¿Cuánto se pagará por 308 máquinas?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

1. En la platea de una sala de cine hay 24 filas con 32 asientos en cada fila, en la galería hay
18 filas de 35 asientos cada uno. ¿Cuál es la capacidad del cine?
24
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DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

2. En un concurso de matemática un profesor entregó a cada uno de sus 46 alumnos 3 hojas


de papel. Al final le sobraron 15 hojas. ¿Cuántas hojas tenía el profesor antes de
repartirlas?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

3. Diana realiza las siguientes compras: dos camisas a S/.48 cada una, 4 polos a S/.27 cada
uno, y 5 pares de medias a S/.6 cada par. ¿Cuánto gastó?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

4. Después de haber comprado 4 camisas del mismo precio, Giorgio se da cuenta que el
sobran S/.35 y que le faltan S/.16 para comprar otra. ¿Cuántos soles tenía?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

5. Carmen compra 2 m. de tela a S/.32 cada metro. Si paga con dos billetes de S/.50 cada uno.
¿Cuánto recibe de vuelto?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

 Se llama razón a la comparación de dos cantidades por medio de la división.

25
60
Ediciones MIRBET
 En una tabla de proporcionalidad, la fracción irreductible recibe el nombre de CONSTANTE
DE PROPORCIONALIDAD.
a
 es una razón; es donde a es el antecedente y b es el consecuente y se lee: a es a b.
b

1 COMPLETA las tablas de proporcionalidad:

1.

N° de autos 1 4

N° de personas que caben 5 10 25

2.

Equipo de básquet 1 2 6

N° de jugadores 6 24

3.

N° de litros de yogur 2 6 10

N° de vasos que se pueden servir 9 36

2 CONSTRUYE las tablas, dada la razón de proporcionalidad.

N° de niños 2 8 12
Por cada 2 niños hay 3 libros.
N° de libros 3

Por cada 3 chapitas


Chapitas marcadas 3 9 15
marcadas se canjea 1 vaso.

Nº de vaso

3 COMPLETA la tabla de proporcionalidad y CONTESTA:

Grupos 1 3 10

N° de niños que los forman 4 20

26
Ediciones MIRBET
¿Cuántos grupos se forman con 20 niños?

.......................................................................................................................................

N° de cajas 1 3 4

N° de botellas que contiene 6 60

4 cajas, ¿cuántas botellas contienen?

.......................................................................................................................................

4 RESUELVE los siguientes problemas:

1 La razón entre el número de chocolates que tiene Nora y el número de caramelos


5
que tiene Rita es . Si Nora tiene 40 chocolates, ¿cuántos caramelos tiene Rita?
3
Construyo la tabla.

2. ¿Cuál es la razón entre la edad de Carlos que tiene 48 años y la edad de su hijo que
tiene 16 años?

3. ¿Cuál es la razón entre el número de franjas blancas y el número de franjas rojas


de la bandera peruana?.

27
60
Ediciones MIRBET
Términos de la división:

1 COMPLETA el siguiente esquema.

2 EFECTÚA las siguientes divisiones.

2933 7 4842 3 4116 8 24938 8

2616 3 8246 7 3671 3 4006 3

3 RESUELVE los siguientes ejercicios:


6 9 7 34 8 5 6 23

a) b)

28
Ediciones MIRBET
c) 9 1 9 65 d) 8 4 2 52

e) 9 7 6 64 f) 8 4 3 39

g) 8 4 3 39 h) 9 2 7 47

2 RESUELVE los siguientes problemas:

1. Una hora tiene 60 minutos. ¿Cuántos minutos habrá en y 8 horas?

29
60
Ediciones MIRBET
2. Un carro tiene cuatro llantas. ¿Cuántas habrá en 28 carros?

3. Cada pan tiene 5 aceitunas. ¿Cuántas aceitunas habrá en 683 panes?

4. Renato compra 5 pelotas de fútbol a 18 soles cada una. Si pagó con un


billete de 100 soles. ¿Cuánto le falta para comprar dos pelotas más?

5. Sarita recibe 2 soles cada día para sus pasajes. ¿Cuántos soles recibirá
en 27 días?

6. Un padre compra una bolsa de 60 caramelos y los reparte entre 5 hijos en


partes iguales. ¿Cuánto le toca a cada uno?

7. Luís tiene 6 000 soles y Marcos tiene la cuarta parte de los que tiene
Luís. ¿Cuántos tienen juntos?

8. Mi profesora Mechita empezó a trabajar a la edad de 26 años. Si han


pasado 19 años. ¿Cuántos años tiene mi profesora?

9. Mi salón tiene 63 sillas y el salón de mi hermano tiene 15 sillas menos que


mi salón. ¿Cuántas sillas hay en total?

1 RESUELVE:

30
Ediciones MIRBET
80 210 ÷ 100 = ......................................... 2 320 ÷ 10 =

.........................................

60 000 ÷ 100 = ......................................... 70 000 ÷ 1000 = .........................................

14 085 ÷ 10 = ......................................... 7 000 ÷ 100 =

.........................................

6 040 ÷ 100 = ......................................... 9 000 ÷ 1000 = .........................................

3 468 ÷ 100 = ......................................... 3 500 ÷ 100 = .........................................

4 762 ÷ 10 = ......................................... 7 400 ÷ 10 = .........................................

598 ÷ 100 = ......................................... 890 ÷ 10 =

.........................................

1 560 ÷ 100 = ......................................... 10 000 ÷ 100 = .........................................

2 873 ÷ 10 = ......................................... 5 000 ÷ 10 = .........................................

2 COMPLETA el siguiente cuadro:


32 000 29 000 76 000 83 000 27 000 40 000 60 000

10

100

3 COMPLETA las igualdades:

48 ÷ 10 = ......................................... 1 425 ÷ 100 = ..............................................

749 ÷ 100 = ......................................... 9 636 ÷ 10 = ..............................................

824 ÷ 10 = ......................................... 2 354 ÷ 100 = ..............................................

640 ÷ 10 = ......................................... 4 451 ÷ 100 = ..............................................

100 ÷ 10 = ......................................... 1 289 ÷ 10 = ..............................................

31
60
Ediciones MIRBET
Observa las siguientes regiones:

Cada una de las regiones representa LA UNIDAD. Vamos a dividir cada una de estas unidades en
partes iguales.

Está dividido en cuatro partes


iguales o equivalentes.

Pintamos 3 de estas partes.

La parte sombreada está representada matemáticamente por:

LOS TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN SON:


3 Numerador
4 Denominador

El numerador indica el número de partes consideradas (pintadas)


El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad.

1 OBSERVA y luego COMPLETA.

2 de ____ = 8
3

1 de 6 = _____
3

2 COMPLETAR los espacios en blancos.

32
Ediciones MIRBET
 La unidad está dividida en 3 partes iguales equivalentes.

 Está pintada ________ parte.


1
 Representamos matemáticamente por , que se lee:
3

______________________________________________________

 La unidad está dividida en ______ partes _____ o ________.

 Está pintada ______ partes.

 Se representa matemáticamente por _______ que se lee: ________.

3 REPRESENTA gráficamente las fracciones.

3 1
a) b)
8 5

5 9
c) d)
4 5

4 COMPLETA el cuadro:

Se lee:

1
2
3
4
5
6
7
9

9
10
5
3

5 PINTO las partes que indican las fracciones.


c)
a)
b)

33
60
Ediciones MIRBET
2 1 3
4 2 8

6 ESCRIBE la fracción correspondiente a la parte sombreada.

a) b)
c)

7 COMPLETA el cuadro:

Total de partes iguales

Partes pintadas

Fracción para la parte


pintada

La fracción se lee

Partes blancas

Fracción para la parte


blanca

La fracción se lee

8 COMPLETAR el siguiente cuadro.

34
Ediciones MIRBET
FRACCIÓN NUMERADOR DENOMINADOR

3
3 4
4
5
9

8 15

10
10
7

4 13

9 En cada figura PINTA la fracción que se indica:


a) b) c) d)

3 3 2 5
8 4 6 6

10 La fracción que corresponde a la parte sombreada es:

a) 1/4 b) 5/4 c) 4/5 d) N.A.

11 RESUELVE y MARCA la respuesta correcta.

1. Si Eduardo comió 1/4 de pollo y Elías comió 1/4 de pollo ¿Cuánto comieron los
dos juntos?
a) 2/4 b) 3/4 c) 1/2 d) N.A.

1
2. Azucena pagó de sus figuritas. ¿Qué fracción de las figuritas le queda por
9
pagar?
2 3 8 5
a) b) c) e)
9 9 9 9

35
60
Ediciones MIRBET
Las fracciones se clasifican de la siguiente manera:

NOMBRE DE
CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS
LA FRACCIÓN

Fracciones El numerador es menor que el denominador 1 3 19 50


; ; ;
Propias Es menor que 1. 2 5 35 51

Fracciones El numerador es mayor que el denominador. 8 15 29 72


; ; ;
Impropias Es mayor que 1. 7 12 18 35

Fracciones 1 7 15 25
Los denominadores son iguales. ; ; ;
Homogéneas 4 4 4 4

Fracciones 51 4 3 25
Los denominadores son diferentes. ; ; ;
Heterogéneas 7 9 8 18

Fracciones 3 25 48 126
El denominador es la unidad seguida de ceros. ; ; ;
Decimales 10 100 1000 10000

Fracciones iguales 15 48 7 126


El numerador es igual al denominador. ; ; ;
A la unidad 15 48 7 126

1 ESCRIBE al costado de cada fracción la clase a la que pertenece.

2
a) ________________________________________________
3

5
b) ________________________________________________
6

9
c) ________________________________________________
10

8
d) ________________________________________________
8

8
e) ________________________________________________
5

2 ESCRIBE las fracciones que representa la parte pintada y CLASIFÍCALAS en


propias e impropias.

36
Ediciones MIRBET
_________ ; _________ _________ ; _________ _______ ; _________

2 Dadas las fracciones:

2 5 3 9 1 7 5 7 25 5 12
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; clasifícalas en:
3 4 10 5 5 7 1000 3 25 9 100
Fracciones Decimales : ______________________________________

Fracciones Impropias : ______________________________________

Fracciones Iguales a la Unidad: ______________________________________

Fracciones Propias : ______________________________________

3 ESCRIBE:

 6 fracciones Propias : ______________________________________

 6 fracciones Impropias : ______________________________________

 6 fracciones Decimales : ______________________________________

4 CLASIFICA las siguientes fracciones:

7 13
a) : _____________________ b) : _____________________
8 12

9 5
c) : _____________________ d) : _____________________
18 19

7 1 3 5
e) : _____________________ f) ; ; : __________________
10 2 2 8

5 9 1 13
g) ; ; : __________________ h) : _____________________
8 8 8 13

78 7
i) : _____________________ j) : ______________________
7 9

Observa cómo de ha dividido y sombreado los cuadrados

37
60
Ediciones MIRBET
1 2 4
2 4 8

En los tres casos, las partes sombreadas son regiones iguales pero representan fracciones
diferentes.

A las fracciones que representan la misma parte de


una unidad de les llama fracciones equivalentes.

1 2 4 1 2 4
Luego, las fracciones , y son equivalente. Se denota   .
2 4 8 2 4 8

 Para verificar que dos fracciones son equivalentes se utiliza el producto cruzado.
Ejemplos:

2 4 28  4  4
 porque    
4 8 16 16

1 MARCA la respuesta correcta:

1. La fracción 2/7 es equivalente a:

10 14 14 14 12
a) b) c) d) e)
28 42 49 21 36

2. Señala las fracciones equivalentes:

5 10 3 6 4 12 5 3 3 2
a) y b) y c) y d) y e) y
8 16 7 18 9 36 8 5 7 5

8 12 36 15
3. ¿Cuántas de estas fracciones , , , son equivalentes a 4/5?
10 15 45 20

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

2 OBTENER 5 fracciones equivalentes a:

2 1
a)  .............................................................. b)  ..............................................................
3 2

38
Ediciones MIRBET
3 7
c)  .............................................................. d)  ..............................................................
4 9
3
e)  ..............................................................
5

3 UNE mediante flechas las fracciones equivalentes a 16/24.

8 8
4 12

2 16 12
3 24 8

4 4
6 8

4 COMPLETA de tal manera que las fracciones resultantes sean equivalentes:

a) 1 15 b) 3 12 c) 2
= = =
2 4 8 24

d) 1 2 e) 7 21 f) 5
= = =
5 9 8 72

g) 10 90 h) 3 i) 20 4
= = =
4 36 6 9

j) 18 2 k) 5
= =
7 32 4

5 COMPLETA con el signo = si en cada par las fracciones son equivalentes o con el
signo  si no lo son.
7 21 3 9 9 36
a) b) c)
8 24 5 15 4 16

39
60
Ediciones MIRBET
45 5 24 6 13 39
d) e) f)
36 4 28 7 6 18

21 1 5 30 11 2
g) h) i)
42 4 8 48 14 3

6 COMPLETA los recuadros con el número que corresponde:

4 3
a)
4 b)
8 c) 
  6
7 21 8 32

16 2 5 35
d)  e) f)
32  
9 32 6 30

19 38 24 4
g)
10 h)  i) 
 16 6
20 10

7 ENCIERRA la única fracción que no es equivalente a .

8 24 12
a) b) c)
14 42 21

20 32 36
d) e) f)
35 54 63
8 HALLA el valor de cada “x” en:
3
8 x
a) 4 x
x = 12 b)  x
= 25 200
9 27

3

7 56 11 77
c)  x d)  x
12 x 50 x

 Para comparar fracciones heterogéneas se las convierte en fracciones homogéneas usando


fracciones equivalentes.
Ejemplo:

40
Ediciones MIRBET
5 11 1
Comparar: ; y
6 14 2

Solución:
Hallar el MCM de 6, 14 y 2
6 - 14 - 2 2
3 - 7 - 1 3
MCM = 2 x 3 x 7
1 - 7 - 1 7
MCM = 42
1 - 1 - 1
Luego:
x7 x3 x 21

5 35 11 33 1 21
= = =
6 42 14 42 2 42
x7 x3 x 21

* COMPARA las fracciones heterogéneas, con <, >, =.

3 7 6 6 1 3
a)  b)  c) 
8 5 11 10 9 4

7 13 7 4 4 1
d)  e)  f) 
6 9 3 9 15 8

5 10 6 4 13 4
g)  h)  i) 
2 4 13 6 10 5

6 4 9 3 3 4
j)  k)  l) 
13 6 4 5 10 9

5 3 n) 13 4 ñ) 7 14
.........  
m) 4 8 9 12 9 18

3 4 1 1 10 4
o)  p)  q) 
7 9 1 2 3 9

4 7 13 5
x) s)  t) 
5 9 10 9

1 ORDENA de menor a mayor:

41
60
Ediciones MIRBET
2 3 1
a) ; y ___________________________________
3 4 2

3 2 1 5
b) ; ; ,
5 3 4 12

_______________________________________________________________

4 7 2 4
c) ; ; ;
3 9 5 15

_______________________________________________________________

5 8 7 3
e) ; ; ;
2 5 4 2

_______________________________________________________________

7 4 2 5
f) ; ; ;
5 4 3 7

_______________________________________________________________

2 ORDENA de mayor a menor:

2 5 5 4 0
; ; ; ;
3 4 12 9 3

_______________________________________________________________

2 4 6
a) ; ; _____________________________________________
5 7 9
5 2 3
b) ; ; _____________________________________________
6 5 7

Es el producto que resulta de multiplicar dicho número por si mismo tantas


veces como le indique otro número llamado exponente.

1 HALLA las potencias respectivas:


42
Ediciones MIRBET
62 = _________________________ 25 = _________________________

3 = _________________________ 62 = _________________________

10 = _________________________ 84 = _________________________

25 = _________________________ 53 = _________________________

73 = _________________________ 44 = _________________________

92 = _________________________ 102= _________________________

83 = _________________________ 153 = _________________________

2 COMPLETA:

52 (cinco al cuadrado) = ____________________________________________

63 (seis al cubo) = ____________________________________________

24 (dos a la cuarta) = ____________________________________________

95 (nueve a la quinta) = ____________________________________________

3 COMPLETA el siguiente cuadro:

POTENCIA SE LEE SIGNIFICA ES IGUAL A

62 6x6

4 al cubo

25

36

7x7x7

4 HALLAR el resultado de las siguientes operaciones:

32 + 23 5 2 + 63 25 x34

43
60
Ediciones MIRBET
93 - 70 4 4 - 24 26 : 8 2

105 : 53 31x100

5 RESUELVE los siguientes ejercicios:

a) (3x5)2 c) (6 + 9)2 e) 72 + 53

b) (1 + 2)2 d) (8 - 3)5 f) 33 + 24

g) 53 - 23 h) 93 + 102

1 COMPLETA el siguiente cuadro:

POTENCIA RAÍZ SE LEE


72  49 49 

42 

44
Ediciones MIRBET
32 

102 

92 

2 HALLAR la raíz cuadrada de:

16 = 11 =

36 = 9=

64 = 25 =

100 = 49 =

81 = 21 =

* HALLAR la raíz cuadrada de:

1. Mi mamá compró una refrigeradora de 950 soles. Pagó 500 al contado y el resto con un recargo de
120 soles en 6 meses. ¿Cuánto pagará cada mes?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

45
60
Ediciones MIRBET
2. Un avión transporta 1870 kg de equipaje si cada pasajero lleva 17 kg. ¿Cuánto pasajeros viajan?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

3. Ana tiene 48 soles más que Carlos y Laura tienen 32 soles menos que Carlos. ¿Cuántos
tienen entre los tres si Ana tiene 100 soles?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

4. En un canal de TV aparece un comercial de galletas 36 veces durante el día y 14 veces


durante la noche. ¿Cuántas veces aparece el comercial en una semana?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

SUMAMOS FRACCIONES HOMOGÉNEAS:

Para sumar fracciones de igual denominador se suman los


numeradores y se conserva el mismo denominador.

46
Ediciones MIRBET
RESTAMOS OPERACIONES HOMOGÉNEAS:

Para restar fracciones de igual denominador se restan los


numeradores y se conserva el mismo denominador.

1 ESCRIBE la fracción que representa cada diseño y halla la suma.

+ = + = + =

2 ESCRIBE el sumando que falta:

3 11 13 9 41
a) + = b) + + =
15 15 70 70 70
35 9 68 29 16 87
c) + + = d) + + =
100 100 100 93 93 93

15 10 48 12 8 39
e) + + = f) + + =
62 62 62 45 45 45

3 HALLA la diferencia:

8 3 36 18 105 77
a) - = .......... b) - = ........... c) - = ............
13 13 58 58 150 150

510 491 111 67


d) - = ............. e) - = ............
670 670 175 175

4 SUMA las fracciones homogéneas:

3 2 1 5
1. +  8. + 
2 2 9 9

1 1 1 4
2. +  9. + 
2 2 6 6

1 1 1 3
3. + 
3 3
10. 16 + 16 

2 1 1 2
4. + 
5 5
11. 17 + 17 
47
60
Ediciones MIRBET
1 3 1 4
5. +  12. 2 + 1 
6 6 3 3

2 1 1 2
6. +  13. 14 + 14 
7 7

1 2 1 1
7. +  14. 2 3 + 13 
7 7

5 RESTA las fracciones homogéneas:

4 1 4 -1 3 3 1
01. - 
4 4 4

4
7. 2 5 - 15 
1 5 1
02. 1 -
2
 8. 3 12 - 112 
5 2 2 1
03. - 
5 5
9. 2 5 - 15 
6 5 6 4
04. - 
6 6
10. 2 7 - 17 
2 9 4
05. 1 -
3
 11. 110 - 10 
1 5
06. 1 -
5
 12. 1- 7 

Para sumar o restar fracciones heterogéneas se procede de la siguiente forma:

A. Hallando el MCM. B. Intercambiando denominadores.

2 3 8 + 9 17 2 3 4(2) 3(3) 8 + 9 17
+   a) +  +  
3 4 12 12 3 4 4(3) 3(4) 12 12

48
Ediciones MIRBET
5 3 2(5) 3(4) 10 12 22
MCM. b) +  +  + 
4 2 2(4) 4(2) 8 8 8
3 - 4 2
3 - 2 2
3 - 1 3
1 - 1 12

1 RESUELVE las siguientes fracciones heterogéneas:

11 5
1. + 
7 6

3 1
2. + 
4 3

5 4
3. - 
12 11

3 5
4. - 
4 9

5 1
5. - 
7 3

2 RESUELVE los siguientes ejercicios:

2 3 7 1
1. +  2. + 
9 4 10 4

49
60
Ediciones MIRBET
1 2 13 5
3. +  4. - 
2 5 4 2

1 1 2 4
5. -  6. - 
7 8 3 6

22 4 3 5
7. -  8. - 
7 3 4 9

* RESUELVE las operaciones:


a) Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores
entre si.
Ejemplo:
2 3
Calcular: 
5 7

Solución:
2 3 23 6
  
5 7 57 35

b) Para multiplicar un número entero por una fracción se coloca como denominador del número
entero a la unidad y se resuelve como en el caso anterior.
Ejemplo:
51
60
Ediciones MIRBET
3
Calcular: 5 
4

Solución:
3 5 3 53 15
5    
4 1 4 1 4 4

c) Para encontrar la fracción de otra fracción se multiplican las fracciones dadas.


Ejemplo:
1 1
Hallar: de
3 4

Solución:
1 1 1 1 1 1 1
de    
3 4 3 4 3 4 12

1 RESUELVE los siguientes ejercicios:

3 2 5 3
a)  b) 
4 5 8 2

3 2 5 3
c)  d) �
4 5 8 2

2 RESUELVE los siguientes ejercicios:

3 2 5 3
a) x b) x
4 5 8 2

5 3 5
c) x6 d) x
12 4 2

3 4 3
e) 6 x f) x
4 7 8

52
Ediciones MIRBET
2 5 4 5 
g) de h)  
3 6 5  10 

3 5 2 3
i) x j) x
8 9 11 7

OJO:
OJO: La
La relacion
relacion “de”
“de” significa
significa “por”
“por”
Si
Si elel resultado
resultado dede una
una multiplicación
multiplicación de
de fracciones
fracciones se
se puede
puede
simplificar,
simplificar, se
se simplificará
simplificará también
también el
el numerador
numerador como
como el
el denominador.
denominador.

3 UNE mediante flechas cada expresión con su resultado:

1 1
de 2
2 2

3 5
de 8
4 7

4 1
 10
5 4

1 15
 12
6 28

3 1 3
de
8 2 16

3 RESUELVE los siguientes problemas:

1. Sofía tiene 45 aves entre pollos y gallinas, si 2/3 del total son pollos y el resto gallinas.
¿Cuántas gallinas tiene?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
53
60
Ediciones MIRBET
2. Un colegio mixto tiene 1800 estudiante. Si 5/9 son varones. ¿Cuántas mujeres hay?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

3. En una sección de 48 alumnos, 7/12 del total viven en la ciudad y el resto en el campo.
¿Cuántos alumnos viven en el campo?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

Inversa
Inversa dede una
una fracción
fracción es
es aquella
aquella fracción
fracción que
que al
al multiplicarse
multiplicarse con
con la
la fracción
fracción
original es igual a la unidad.
original es igual a la unidad.

Ejemplos:
4 3 4 3 12
su inverso es porque   1
3 4 3 4 12

1 8 1 8 8
su inverso es  8 porque   1
8 1 8 1 8

1 1 5
5 su inverso es porque 5   1
5 5 5

Para dividir fracciones se multiplica el dividendo por el inverso del divisor:


a c a d a �d
�  � 
b d b c b �c

Ejemplo:

54
Ediciones MIRBET
1 2
- Efectuar: 
3 5

Solución:
1 2 1 5 5
-    
3 5 3 2 6

1 HALLAR el inverso de:

5 4
a) b)
2 9

1
c) 8 d)
9

3 RESUELVE las divisiones:

5 1
a) :
2 3

9 3
b) :
4 2

1 3
c) :
2 7

3 2
d) :
8 7

55
60
Ediciones MIRBET
5 11
e) :
4 13

5 2
f) :
2 3

7 1
g) :
8 2

 Para resolver operaciones combinadas con fracciones se considera los signos de agrupación
y la jerarquía de las operaciones.

 En operaciones combinadas sin signos de agrupación primero se resuelve las multiplicaciones


y divisiones, luego las adiciones y sustracciones, en el orden en que se presentan de
izquierda a derecha.

Ejemplos:

- Operaciones sin signos de colección. Efectúa lo siguiente:

1 7 1 2
1 + -   4
2 10 2 5

Solución:

1° Convertir y expresar los números mixtos como fracciones.

3 7 1 2
+ -   4
2 10 2 5

2° Multiplicar.
56
Ediciones MIRBET
3 7 2
+ -  4
2 10 10

3° Dividir.

3 7 2
+ -
2 10 40

4° Sumar y restar de izquierda a derecha.

22 2 86
- 
10 40 40

5° Convertir, si se puede, en número mixto.

86 6
2
40 40

* EFECTUA:
10 2 3
a) 1 3
3 3 4

2 3 6
b)  
7 4 7

2 7 3
c)  -
4 4 8

3 3 1 1
d)  + 
2 16 6 3

3 2 7
e) � :
5 3 5
57
60
Ediciones MIRBET
1 7 28
f) � :
2 9 36

3 7 2
g) + -
2 10 40

5 19
h) -
3 12

A las fracciones que tienen como denominador la unidad seguida de ceros, las
llamamos FRACCIONES DECIMALES y se les puede expresa con una escritura
decimal:

Las funciones decimales se pueden representar como una expresión decimal que se obtiene al
dividir el numerador entre el denominador.

Al dividir entre 0, 100, 1000, etc. para colocar la coma decimal se cuentan tantos lugares de
derecha a izquierda en el numerador como ceros se observan en el denominador.

Ejemplos:

1 314 27
1.  0,1 2.  3,14 3.  0,027
10 100 1000
1 lugar 2 3
1 cero 2 ceros lugares 3 ceros
lugares

2 25 136
4.  0, 002
{ 5.  0, 25{ 6.  13 6 {
1000 3 lugares 100 2 lugares 10 1lugar

Partes de una Expresión Decimal


Una expresión decimal está formada por:
58
Ediciones MIRBET
Coma
Parte entera Decimal Parte decimal

4 5 , 7 3 1
1 ENCIERRA la fracción que le corresponda a cada propuesta.

a) Tres centésimos: c) Tres enteros, cuatro decimos.


10 8 4
3
_3_ _3_ _3 _ 3 4 10
10 100 1000
d) Seis enteros, un milésimo.
6001 6000 1__
6
b) Nueve milésimos: 1000 1000 1000

_9_ _9_ _9__ e) Un entero, cinco centésimos.


100 100 1000
1_5_ 105 500
100 100 100

2 DETERMINAR la expresión decimal de las siguientes fracciones:

3 57 48
  
10 10 100

123 45 396
  
100 1000 1000

2345 5 48
  
1000 10 000 10 000

395 79 396
  
10 000 1000 1000

3 ESCRIBIR cada expresión decimal en forma de fracción decimal.

a) 0, 35 = ________ b) 0, 002 = ________ c) 8, 08 = ________

d) 0, 5 = ________ e) 0, 0015 =________ f) 5, 079 =________

g) 5, 8 = ________ h) 3, 465 = ________ i) 0, 0092 =________

j) 3, 008 =________ k) 0,0485 = ________ l) 0,0081 = ________

4 UNIR mediante una línea la fracción decimal con la expresión decimal que le
corresponde.

59
60
Ediciones MIRBET
72
100 5, 63

8 12, 8
1000

563 0, 72
100

128
10 0, 008

Recuerda:

Para leer un número decimal, se lee, en primer lugar, la parte entera (llamada también pare de
las unidades) si la hay y, a continuación, la parte decimal asignándole el nombre de las unidades
inferiores.
1 ESCRIBE como se leen los siguientes decimales.

a) 0,9 = Nueve décimos___________________

b) 8,11 = ______________________________________________

c) 3,11 = ______________________________________________

d) 1,9 = ______________________________________________

e) 0,07= ______________________________________________

f) 4,01 = ______________________________________________

g) 0,8 = ______________________________________________

h) 6,1 = ______________________________________________

2 ESCRIBE los siguientes números decimales.

a) Ocho décimos = 0,8____________

b) Siete centésimos = _____________________

c) Un entero ocho centésimos = _____________________


60
Ediciones MIRBET
d) Dos enteros siete décimos = _____________________

e) Setenta y nueve centésimos = _____________________

f) Nueve enteros quince centésimos = _____________________

3 MARCA la respuesta correcta:

* La escritura en forma decimal de diez diezmilésimos es:

a) 0,10 b) 0,010 c) 0,0010 d) N.a.

4 COMPLETA los cuadros:

Fracciones Escritura en forma


Escritura en forma de fracción
decimales decimal

2 décimos

5 centésimos

8 centésimos

12 centésimos

7 décimos

3 centésimos

5 COMPLETA el cuadro con la letra y escritura de los elementos.

0,45
0,016
2,576
0,9
0,0025
11,06
Doce milésimos
Cuarenta diezmilésimos
Ochenta enteros cinco décimos
Diez enteros doce diezmilésimos

61
60
Ediciones MIRBET
Cuatro enteros cuatro milésimos

6 ESCRIBE las siguientes fracciones decimales como número decimal, y luego su


lectura.
2
a) = _________ _0,2 Dos décimos_________________________
10

4
b) = ______________________________________________
100
6
c) = ______________________________________________
10
10
d) = ______________________________________________
10

La comparación de dos expresiones decimales se realiza confrontando el


valor de las cifras del mismo orden en ambas expresiones.

1 ESCRIBE el signo >, < ó = según corresponda:

8,096 ........... 8,6 12,53 .......... 12,69

15,1 ........... 15,10 4,1267 ........... 4,1264

0,37 ........... 0,42 32,145 ........... 32,415

17,32 ........... 17,5 5,079 ........... 5,07900

4,25 ........... 4,251 8,79 ........... 8,97

6,001 ........... 6,01 37,69 ........... 37,96

12,358 ........... 12,356 4,6 ........... 6,37

2 ESCRIBE "V" o "F" donde corresponda:

6,40 = 6,4 ( ) 4385,06 > 4385,60 ( )

29,5 > 29,500 ( ) 739,5 = 739,50 ( )

148,09 < 1480,9 ( ) 6341,009 > 6341,001 ( )

63,85 > 6,385 ( ) 584,2 < 584,20 ( )

62
Ediciones MIRBET
587,01 < 87,51 ( ) 296,50 = 296,5 ( )

928,5 = 92,85 ( ) 351,19 > 351,91 ( )

3 COMPARA escribiendo el signo correspondiente (<, >, =)

5
.................. 0,5 0,05 ............... 0,5
10

87
0,38 ................ 2,38 0,087 .............
1000

253 9 8
2,531 ............... ...............
100 100 100

1 ORDENA en forma creciente.

9,59 8,79 25,54 3,008 9,059 8,70 5,45 3,08

2 ORDENA en forma decreciente.

4,007 4,120 4,058 3,7 3,71 3,675 4,002 5,72 5,785

3 Jaimito y Juanita van al supermercado donde observan la lista de precios.

fideos S/. 3,20


arroz S/. 2,80
leche S/. 2,18
aceite S/. 4,32
yogurt S/. 4,23
azúcar S/. 2,08

Ella dice a él: ordena los precios en forma decreciente.

4 ORDENA en forma Decreciente:


0,68 – 5,64 – 9,58 – 7,06 – 7,60 – 9,48

63
60
Ediciones MIRBET
5 ORDENA en forma creciente:
0,64 – 0,96 – 0,25 – 0,39 – 3,15 – 2,95 – 9,68

6 ¿Cuáles de los siguientes números son iguales entre si? Pinta del mismo color.

6,1 6,010 61 6,10 6,01 61,00

Efectúa:
1) 13,94 + 5,3 2) 8,6 – 4,324

Solución:

1) 13,94 + 5,3 2) 8,6 – 4,324


completa con ceros

13,94 + 8,600 –
5,30 4,324
19,24 4,276

alinea la coma
Procedimiento

1. Escribe los números verticalmente de modo que las comas decimales queden en la
misma columna.
2. Si los números no tiene la misma cantidad de cifras decimales, añade a la derecha los
ceros necesarios para completar el número de cifras.
3. Suma o resta normalmente y coloca la coma decimal, en la columna correspondiente

1 EFECTUA las operaciones y luego UNE mediante flechas los resultados respectivos
y sus aproximaciones al décimo:

48 + 7,716 63,182 56,2

75,86 – 18,945 56,915 55,7

23,882 + 39,30 55,716 63,2


64
Ediciones MIRBET
100 – 43,523 56,477 56,9

2 COMPLETA el cuadro:

a b c a + b + c a + b – c a – b + c

4,5 0,64 3,25


8,75 4,5 2,6
13,75 2,75 3,27
43,36 12,84 7,45

3 ORDENA en forma vertical y resuelve.

5,76 + 89 + 3,645 45,6 – 39,634 126 + 39,6 + 485,634

1008 – 394,78 455,63 – 123,645 126 + 39,658 + 342

4 CALCULA el valor de x:

x –0,84 = 4,16 12,8 – x = 8,43

65
60
Ediciones MIRBET
x + 5,6 = 9,73 x + 2,7 = 5,9

Recuerda:
 El plano cartesiano se forma cuando se cortan 2 rectas perpendiculares. A la recta
horizontal se le llama eje de las abscisas o eje de las X.
 La recta vertical se le llama eje de las ordenadas o eje de las Y.
 La intersección de estos dos ejes determina el eje de coordenadas.
 Todo punto del plano cartesiano se identifica con un par ordenado, donde el primer
elemento pertenece al eje de las abscisas (X) y el segundo elemento pertenece el eje de
las coordenadas.

* CONSTRUYE y NOMBRA las figuras en cada caso.

A (2; 1), b (7; 1), C (7; 9) A (2; 4), B (5; 7), C (8; 4), D (5; 1)

P (2; 1), Q (5; 1), R (5; 8) s (2; 8) D (2; 7), E (2; 5) F (8; 2) G (8, 8)
66
Ediciones MIRBET
1 TRASLADA las siguientes figuras.

10

(a, b)  (a + 6; b + 1)
t 8

7
A (1; 1) A1 6
5
B (5; 1) B1
4
C (5; 6) C1 3

D (1; 6) D1 2
1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Para trasladar una figura a otra coordenada del mismo plano. A cada elemento de cada par
ordenado inicial se le suma o se resta el número que indica la regla de traslación, se une
consecutivamente los puntos y se obtiene la figura trasladada, la cual conserva su forma y
tamaño.

(a, b) (a - 5; b + 2)
t 10

9
A (7; 1) A1 8

B (13; 1) B1 7

C (13; 6) C1 6
5
D (9; 6) D1
4

3
2
1
67
60
Ediciones MIRBET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10
(a, b) (a + 2; b - 5)
t
9 

8
7 A (4; 6) A1
6
B (10; 6) B1
5
4
C (10; 8) C1
3 D (4; 8) D1
2
1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2 En el plano cartesiano, COMPLETA la tabla, CONSTRUYE y TRASLADA la figura:

(a; b) (a – 2; b – 6) (a; b) (a – 5; b – 2)
t t
 

A (3; 7) A (9; 4)
B (8; 8) B (11; 7)
C (8; 7)

(a; b) (a + 2; b + 3) (a; b) (a – 6; b – 4)
t t
 

A (4; 0) A (12; 6)
B (9; 3) B (9; 9)
C (6; 6)

(a; b) (a – 3; b + 3) (a; b) (a – 3; b + 3)
t t
 

68
Ediciones MIRBET
D (13; 4) D (16; 7)
E (11; 1) E (14; 4)
F (6; 3) F (9; 6)