DIRECCIÓN ACADÉMICA

FOTOGRAFÍA DIGITAL I
SÍLABO

I. DATOS GENERALES:
Programa : Artes Plásticas y Visuales
Tipo de Asignatura : Teórico – Práctico
Carácter : Obligatorio
Código : CEAPV-231
Requisito : Ninguno
Semestre académico : 2018-I
Ciclo :V
Créditos : 2 (dos)
Horas semanales : 3 (1 hora teórica - 2 horas prácticas)
Profesor responsable : Hernán Juan Pablo Hernández Kcomt
Correo Electrónico : hhernandezkcomt@gmail.com

INTRODUCCIÓN
El curso destaca aspectos importantes del desarrollo histórico de la fotografía y su importancia en la tarea del artista,
orientando al alumno en el manejo de los procesos digitales de revelado y montaje fotográfico para una correcta
calibración de escenas con los distintos tipos existentes de luces. Estimula el proceso creativo de exploración y
experimentación en los diferentes procesos de la fotografía digital, desde el retrato como expresión de la identidad hasta
el montaje como mecanismo de construcción de ficción como desarrollo de una conceptualización previa.

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctica y pertenece al área de Investigación. Al finalizar, el alumno será capaz de
dominar la fotografía digital para efectuar el registro visual de objetos de interés cultural y dentro de los procesos de
conservación como fuente documental.
El curso abarca los siguientes temas: la historia y evolución de la fotografía analógica y digital. Teoría básica de la
fotografía (obturador - velocidad) métodos de iluminación directa, indirecta, luz artificial y natural, composición y entorno.
Experimentación en interiores y exteriores, revelado digital y formatos digitales (JPG, RAW, GIF, TIFF).

III. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO

 Maneja plataformas de diseño y edición de imágenes.
 Utiliza las herramientas tecnológicas para la producción de trabajos artísticos.
 Utiliza las herramientas de la tecnología para la elaboración de material de difusión de su trabajo artístico.

IV. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el estudiante:

 Comprende, analiza y reflexiona a través de la experiencia y materiales fotográficos las relaciones con la
sociedad, la cultura y el arte contemporáneo.
 Sensibiliza a través de procedimientos, formas, técnicas y materiales de la fotografía digital, para desarrollar la
sensibilidad y transmitir formas de comunicación.
 Aplica creativamente y con éxito acciones artísticas correspondiendo a propuestas vivenciales, y técnicas
básicas propias del lenguaje fotográfico.
 Interioriza los valores estéticos a través de los ejercicios prácticos del lenguaje fotográfico.

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 V. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
FORMACIÓN DE LA IMAGEN Y CONCEPTO FOTOGRÁFICO
Acercamiento a la fotografía digital a partir de los rudimentos básicos de calibración en Photoshop. En paralelo, se analizan aspectos
importantes como la conceptualización y la estilística del medio, sus relaciones con el ámbito artístico y sus implicaciones socioculturales.
Nº de Semana / Actividades Producto(s)
Temas
Fechas Secuencia MIA Entregable (s)
1 2 al 6 de INTRODUCCIÓN.  Visualiza un video de la  Muestra interés por la
abril Teoría del color y arte fotográfico fotografía acerca de su información vertida.
evolución.
 Génesis de la fotografía: la  Relaciona la
fotografía como índice.  Confecciona con buen criterio importancia de la
 Teoría del color: aditivo y el mapa conceptual de la fotografía con las
sustractivo. fotografía y su relación con la artes visuales
 Glitch Art. ciencia y el arte
 Introducción a Photoshop.  Realiza de manera
 Dialoga sobre la importancia de correcta la rueda de
 Prácticas la fotografía como un medio color.
de expresión de las Bellas
Artes.
2 9 al 13 de LA FOTOGRAFÍA EN EL ENTORNO  Valora las diferentes
abril DIGITAL  Relaciona las técnicas de representaciones de la
exposición y revelado imagen en el entorno
 Técnica básica de fotografía. analógicos con los procesos digital.
 Histograma digitales.  Entrega fotografías
 Niveles y Curvas correctamente
 Realiza correctamente el ajuste expuestas.
 High Key y Low Key de niveles y curvas en distintos  Realiza correctamente
 Alto y bajo contraste tipos de imágenes. calibraciones de
 Prácticas. iluminación y contraste
en la imagen.
3 16 al 20 de CONCEPTO EN FOTOGRAFÍA I  Relaciona las técnicas de  Cuestiona las
abril fotografía con los conceptos intenciones del autor al
 Discusión de lectura Los propuestos por los autores. realizar distintos tipos
peces de Enoshima de fotografías.
 Conversión a blanco y negro.  Realiza correctamente el ajuste
de blanco y negro en capas de  Realiza correctamente
Prácticas.
trabajo en Photoshop. calibraciones de color.
4 23 al 27 de CONCEPTO EN FOTOGRAFÍA II  Aplica adecuadamente los  Cuestiona sus propias
abril  Discusión de lectura ¿Eso es conceptos propuestos para la intenciones como autor
arte? La fotografía en arenas realización de una serie de imágenes, para
movedizas. fotográfica. llegar dialécticamente a
conclusiones distintas a
 Revisión de Proyecto de
 Relaciona las técnicas las propuestas
Bodegones. aprendidas de fotografía con originales.
 Calibración de color los conceptos propuestos por
Prácticas. sus autores.  Realiza correctamente
calibraciones de color.
 Realiza correctamente el ajuste
de corrección de color en capas
de trabajo en Photoshop.

EVALUACIÓN CONTINUA 1 (20%)

5 30 de abril CONCEPTO EN FOTOGRAFÍA III  Aplica adecuadamente los  Trabaja en equipo para
al 4 de  Discusión de lectura conceptos propuestos para la asesorar críticamente a
mayo Concepto en fotografía. realización de una serie sus compañeros en el
 Revisión de Proyecto de fotográfica. proceso de
construcción de
Bodegones.
 Relaciona las técnicas de propuestas visuales.
 Calibración de color fotografía con los conceptos

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  Calibración de distintos tipos propuestos por sus autores.  Realiza correctamente
de luz calibraciones de color
Prácticas.  Realiza correctamente el ajuste para neutralizar los
de corrección de color para distintos tipos de luz en
neutralizar los distintos tipos de capas de trabajo en
luz en capas de trabajo en Photoshop.
Photoshop.
6 7 al 18 de CONCEPTO EN FOTOGRAFÍA IV  Aplica adecuadamente los  Trabaja en equipo para
y mayo  Discusión de lectura conceptos propuestos para la asesorar críticamente a
7 Verdades, ficciones y dudas realización de una serie sus compañeros en el
razonables fotográfica. proceso de
construcción de
 Revisión de Proyecto de
 Relaciona las técnicas de propuestas visuales.
Bodegones. fotografía con los conceptos
 Calibración de color propuestos por los autores.  Realiza correctamente
 Corrección de ruido. calibraciones de color,
Prácticas.  Realiza correctamente el ajuste así como de reducción
de corrección de color en capas de ruido en las
de trabajo en Photoshop, así imágenes.
como la reducción de ruido en
las imágenes.
Aplica adecuadamente las
Del 21 al 25 Sustenta adecuadamente su serie
8 EXAMEN PARCIAL (25%) normas y principios del
de mayo fotográfica basada en conceptos básicos.
lenguaje fotográfico.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD 1
 De la verosimilitud al índex. Pequeña retrospectiva histórica sobre la cuestión de la fotografía.
Pp.19. al 51. en El acto fotográfico de la Representación a la Recepción, Philippe Dubois, Paidos
Comunicación. Mayo de 1996. España.
 El ojo y la mente de la cámara (1952) / Equivalencia: tendencia perpetua (1963) por Minor White. Pp.237
al 245. En Estética Fotográfica, Joan Fontcuberta (ed). Ed. Gustavo Gili, SA, Barcelona 2004.
 El acto fotográfico. Pragmática del índex y efecto de ausencia. Pp.53 al 102. Ob citada de Philippe
Dubois, Paidos Comunicación. Mayo de 1996. España.
 El ojo del fotógrafo (1966). Pp. 25-156. John Szarkowski. La Fábrica, 2011.
 El beso de Judas: Fotografía y verdad. Pp. 73-91 y 139-151. Joan Fontcuberta. Gustavo Gili 2002

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
LA FOTOGRAFÍA COMO CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: UNA PERSPECTIVA HISTÓRICA.
Proceso de producción fotográfico, concretamente de un trabajo con unidad temática, originado en la percepción de la propia identidad, en
relación a su contexto social más cercano.
Nº de Semana / Actividades Producto(s)
Temas
Fechas Secuencia MIA Entregable (s)
8 21 al 25 de IDENTIDAD EN FOTOGRAFÍA I  Relaciona los conceptos de  Realiza un autorretrato
mayo  Discusión de lectura identidad y fotografía, para basado en una
Antropología e Imagen: el aplicarlos a sus propios deconstrucción
valor de la fotografía proyectos. conceptualizada de su
identidad.
 Revisión de Proyecto de
 Realiza de manera práctica el
Autorretrato. ajuste calibración de color en  Realiza correctamente
 Calibración de color con escenas con piel humana. calibraciones de color
piel en escenas con piel.
Prácticas.
9 28 de mayo IDENTIDAD EN FOTOGRAFÍA II  Relaciona los conceptos de  Cuestiona sus propias
al 1 de junio identidad y fotografía, para intenciones como autor
 Discusión de lectura La aplicarlos a sus propios de imágenes, para
identidad se construye de proyectos. llegar dialécticamente a
dentro hacia fuera y de conclusiones distintas a
 Realiza de manera práctica el las propuestas
fuera hacia dentro
ajuste calibración de color en originales presentadas.
 Revisión de Proyecto de escenas con piel y distintos
Retratos. tipos de luz.  Realiza correctamente
 Calibración de color con calibraciones de color
Página 3 de 7
 piel en distintos tipos de luz en escenas con piel en
Prácticas. distintos tipos de luz.

10 4 al 8 de EL ORIGEN DE LA FOTOGRAFÍA Y  Relaciona las técnicas de  Trabaja en equipo para

junio EL RETRATO I
 Origen de la fotografía
 Colodión Húmedo.
 Tarjetas de visitas.
 Estudio Courret y fotografía
peruana del s. XIX.
 Revisión de Proyecto de
Retratos.
 Calibración de color con
piel en distintos tipos de luz
 Retoque digital de piel en
Photoshop.
Prácticas.
11 11 al 15 de EL ORIGEN DE LA FOTOGRAFÍA Y
junio EL RETRATO II
 Kodak y la popularización
de la fotografía.
 Fotografía a inicios del s.
XX.
 Martín Chambi, fotografía
peruana e identidad.
 Revisión de Proyecto de
Retratos.
 Calibración de color con
piel en distintos tipos de
luz.
 Retoque digital de piel en
Photoshop.
Prácticas.
12 18 al 22 de
junio
EVALUACIÓN CONTINUA 2 (20%)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD 2
 Historia general de la fotografía. Pág. 214. Marie-Loup Sougez. Edit. Cátedra, España, 2007.
 Historia de la fotografía. Pág. 83, Beaumont Newhall, Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 2006.
 El valor de la fotografía: Antropología e Imagen. (2005) por Eva Martín Nieto, en GAZETA DE ANTROPOLOGÍA
de la Universidad de Granada. Nº 21 enero 2005
 La fotografía como Arte por Mario Caldas Malqui. Pp. 157 al 161. Revista TRADICIÓN de la
Universidad Ricardo Palma. Año 3 No 3 enero 2004.
fotografía actual con las asesorar críticamente a
técnicas del s. XIX. sus compañeros en el
proceso de
 Reflexiona sobre la función del construcción de
retrato en los inicios de la propuestas visuales.
fotografía.
 Relaciona los
 Realiza correctamente el ajuste conocimientos
de corrección de color para históricos adquiridos
neutralizar los distintos tipos de con la estética de sus
luz en capas de trabajo en propias propuestas
Photoshop. visuales.
 Realiza retoques
básicos de piel en
Photoshop.
 Relaciona las técnicas de  Relaciona los
fotografía actual con las conocimientos
técnicas de inicios del s. XX. históricos adquiridos
con la estética de sus
 Reflexiona sobre la función del propias propuestas
retrato en la obra de Martín visuales.
Chambi como expresión de una
identidad genuinamente  Realiza retoques
peruana. avanzados de piel
utilizando herramientas
 Realiza correctamente el ajuste de selección en
de corrección de color en capas Photoshop.
de trabajo en Photoshop, así
como la reducción de ruido en
las imágenes.
Sustenta adecuadamente su serie Aplica adecuadamente las
fotográfica basada la identidad personal y normas y principios del
su relación con su contexto social más lenguaje fotográfico en una
cercano. serie de retratos y
autorretratos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
ENSAYO FOTOGRÁFICO Y ARTE CONTEMPORÁNEO
Proceso de producción fotográfico, concretamente de un trabajo con unidad temática y carácter narrativo, originado en la compresión
de la evolución de la fotografía como parte de la historia del arte contemporáneo.
Nº de Semana / Actividades Producto(s)
Temas
Fechas Secuencia MIA Entregable (s)
13 25 al 29 de FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL Y
junio ENSAYO FOTOGRÁFICO  Relaciona fotografías  Propone una serie de
individuales para la montajes como
construcción de historias en un mecanismo de
 Leica e Instante decisivo.
Página 4 de 7
  Fotografía documental. lenguaje documental. ficcionalización de la
 Streetphotography realidad.
 The Family of Man.  Se familiariza con las técnicas
básicas de selección en  Relaciona los
 Revisión de propuestas Photoshop. conocimientos
de Ensayo fotográfico con históricos adquiridos
el tema de Frontera. con la estética de sus
propias propuestas
Prácticas. visuales.

14 2 al 6 de julio EVOLUCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA

EN EL S. XX
 Fotografía a color:
representantes.
 Fotografía peruana
modernista: grupo
Secuencia.
 Discusión de lectura
Deconstrucción del
paradigma del instante
decisivo.
 Revisión de proyecto de
Ensayo fotográfico.
 Reflexiona acerca de la
evolución del concepto de de
verdad en fotografía, para
generar nuevos lenguajes, no
supeditados al Instante
decisivo.
 Realiza de manera práctica el
ajuste calibración de color en
escenas con piel y distintos
tipos de luz.
 Cuestiona sus propias
intenciones como autor
de imágenes, para
llegar dialécticamente a
conclusiones distintas a
las propuestas
originales presentadas.
 Relaciona los
conocimientos
históricos adquiridos
con la estética de sus
propias propuestas
visuales.

Prácticas.
Aplica adecuadamente las
Sustenta adecuadamente su serie normas y principios del
15 9 al 13 de julio EXAMEN FINAL (35%) fotográfica basada en la deconstrucción lenguaje fotográfico, así como
del concepto de verdad en fotografía. los mecanismos básicos de
montaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD 3
 La fotografía Plástica Pp. 42-48 y 127-134. Dominique Baque. Gustavo Gili, 2003.
 Por un manifiesto postfotográfico por Joan Fontcuberta. La Vanguardia Cultura.
http://www.lavanguardia.com/cultura/20110511/54152218372/por-un-manifiesto-posfotografico.html

VI. METODOLOGÍA

Se empleará la siguiente Secuencia de Investigación conforme a la Metodología de Investigación en las Artes (MIA-
ENSABAP)
 Exploración:
Punto de partida de la investigación, orientado hacia la importancia de cada tema propuesto en las unidades.
La motivación, que es formulado con preguntas permitiendo reflexionar, definir una postura, interrogar y establecer
vínculos con otros temas.

 Investigación guiada:
El alumno identifica un problema o tema de su interés posible de resolver, plantea planes de investigación para obtener la
información deseada, hasta la culminación de su investigación teórica y práctica.
Se identifican los conceptos básicos del tema a tratar, para obtener conocimientos técnicos y teóricos.
Los temas de interés del alumno/a, tanto de aspectos conceptuales y técnicos.

 Síntesis:
En esta fase se desarrolla estrategias de comunicación para la promoción y difusión de sus productos creativos finales,
teniendo en cuenta la relación de la pregunta de investigación y la propuesta de respuesta (producto artístico creativo) con
sus respectivas conclusiones o reflexiones planteadas y según la experiencia de trabajo logrado.

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VII. EVALUACIÓN

Momento de
Técnicas de
Resultados de aprendizaje Instrumentos evaluación Evaluador (es)
Evaluación
/Peso
º Relaciona la importancia de la fotografía
con las artes visuales.

ª Utiliza correctamente los dispositivos de

captura de fotografía por medio de la
*Orales: pueden ser EC 1
cámara digital. Profesor del
estructurados o (con ª Guía de diálogo o (20%)
curso
guión o preparados) discusión Sem. 4
ª Aplica adecuadamente las herramientas
no estructurados
de Photoshop para el revelado digital de
(espontáneos).
las imágenes.
*Escritas: Pueden
ser estructurados o
ª Aplica adecuadamente las normas y
no estructurados.
principios del lenguaje fotográfico.
*Ejercicios *De composición, ensayo
Prácticos: Estos son de solución de
ª Aplica adecuadamente las reglas de la
llamados también de problemas.
composición en la fotografía de naturaleza
ejecución o
muerta: BODEGONES CON CONCEPTOS
manipulativos. *Lista de cotejo.
EC 2
ª Comprende y emplea coherentemente el Profesor del
Con ***Rúbricas (para (20%)
color de la luz en la fotografía de curso
retroalimentación y calificar) Sem. 12
RETRATO
puesta en común
ª Crea un tema referente a la fotografía de
autor a partir de la concepción de la
fotografía como frontera en un ENSAYO
FOTOGRÁFICO.
ª MANEJO DE LA CAMARA DIGITAL
° PROCESADO DE REVELADO DIGITAL PARCIAL
ª COMPOSICIÓN Rúbrica de Evaluación
(25%)
FOTOGRAFICA Parcial
Sem. 8
ª DIRECCIÒN DE LA LUZ Con
Profesor del
ª PLANOS retroalimentación y
curso
FOTOGRAFICOS puesta en común
ª MANEJO DE Rúbrica de Evaluación FINAL
FILTROS FOTOGRÀFICOS Final (35 %)
MULTIGRADO. Sem. 15
ª PROCESADO DE MONTAJE DIGITAL.

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 El promedio final (PF) se obtiene de la siguiente manera:

PF=0.40 x (Promedio EC1, EC2) + 0.25 (EP)+ 0.35 (EF)

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía básica
 A. KLASZNA – KLAUSZ
 BEMARD MYERS
 DUBOIS, PHILIPPE
 CALDAS MALQUI, MARIO
 CALDAS MARIO /
PANTIGOSO MANUEL
 FARGA, María del Rosario
FERNANDEZ , María José
 FONTCUBERTA (ED.)
 LANGFORD, MICHAEL
 LANGFORD, MICHAEL
 MOHOLY-NAGY, LÁSZLÓ
 MUSEUM LUDWIN COLONIA
 PANTIGOSO, MANUEL
 PERUCHO, JUAN
(S/A.) “La composición fotográfica”, Ediciones Omega S.A.
Barcelona, España. 63 pp.
(1969). “Cómo mirar el arte”. Editorial Incorporated. Milán,
Italia., 255 pp.
(1999). “El acto fotográfico: de la representación a la
recepción. Paidós Comunicación, 4ta Edición, Barcelona,
España. Pp. 257
(2013). “Apuntes sobre Fotografía”. Lima, Perú: Editorial
Universitaria de la Universidad Ricardo Palma. Pp. 196.
(2014). “El Instante de la Memoria –Poética Visual-”. Lima,
Perú. IKONO Ediciones & Multimedia. Pp. 62.
(2008). “Historia del arte”, Primera Edición, Pearson Educación
de México S.A. de C.V. Pp.359.
(2004). “Estética fotográfica”, 2da Edición. Editorial Gustavo
Gil, Barcelona España, 287 pp
(1979). “Clásicos de la fotografía”, Nº 10. ediciones Madrid,
España. Pp.20
(1983). “Enciclopedia completa de la fotografía”, Hernán
Blume. Ediciones, Madrid, España. 432 pp.
(2005). “Pintura, fotografía, cine”. Editorial Gustavo Gili,
Barcelona, España. Pp. 275.
(2005). “La Fotografía del Siglo XX”. Taschen GmbH. China.
Pp. 500.
(1994). “Educación por el arte, hacia una pedagogía de la
expresión”. Editorial Carlos Ponce Jurado, Lima, Perú. 275 pp.
S/A. “El arte en las Artes”. Ediciones Danae, Barcelona,
España. Pp. 253

 STRIZINEC, GABRIEL (2006). Fotografía Digital”. 1ra Edición ALFAOMEGA. Grupo

Editor S.A. C.V. México. Pp. 272.

Fuentes Electrónicas:

 HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA (LA CAMARA ... - YouTube

www.youtube.com/watch?v=JA5tcwNmfgY 22/4/2013 - Subido por TheGutywaldo
Este es un documental de "THE HISTORY CHANNEL", la historia de la fotografía, Revisado 24 /8/14.
 Camara estenopeica - YouTube www.youtube.com/watch?v=4aEcn8zCtm4
20/3/2007 – 1.-Cómo fabricar una cámara fotográfica de cartón. 2. La cámara oscura 3. Principios del
revelado. Revisado 24 /8/14.
 Cómo crear un fotograma sin cámara - Juegos y hobbies
juegos-y-hobbies.practicopedia.lainformacion.com/...
18/5/2011. Revisado 24 /8/14.
 Photographer Man Ray - A Film by Jean-Paul Fargier 1998. www.youtube.com/watch?v=DeZRmBAMw7U
26/3/2011 - Promotor del surrealismo y el Dadaísmo, algunas fotografías de este autor norteamericano
fallecido en 1976. Revisado 24 /8/14.
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Recomendación:
Conservar el sílabo para los trámites académicos o administrativos que resulten necesarios por ser un documento de carácter
oficial.

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