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CLASES:
a) Comunes y Propios.
Los sustantivos comunes son aquellos que nombran a cualquier ser u objeto de
manera genérica. Los sustantivos son aquellos que nombran a un solo ser de manera
individual.
Ejemplo:
Sustantivos comunes Sustantivos propios
ciudad Lima
río Rimac
volcán Misti
b) Concretos y Abstractos:
Los sustantivos concretos son aquellos que pueden ser percibidos por los sentidos. Son
tangibles. Ejemplo: edificio, tiza, puente, casa, pelota, etc.
Los sustantivos abstractos nombran cualidades o sentimientos que no pueden ser
percibidos por los sentidos. Son intangibles.
Ejemplo: justicia, bondad, belleza, verdad, fe, etc.
c) Individuales y Colectivos:
Los sustantivos individuales nombran, en singular, a un solo ser u objeto.
Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de seres u objetos.
Sustantivos Individuales Sustantivos Colectivos
Perro Jauría
Oveja Rebaño
Lobo Manada
d) Patronímicos:
Los sustantivos patronímicos son aquellos que se forman los derivados
az, ez, iz, uz, al, nombre de pila del padre, para formar el apellido
del hijo.
Ejemplo:
Martín + ez Martínez
Ruy + iz Ruiz
Sancho + ez Sánchez
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1 BUSCA los individuales de los siguientes colectivos:
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Ejemplo:
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c) Sustantivo epiceno.
En este procedimiento, el sustantivo y el articulo no cambian el género, sino la
palabra MACHO o HEMBRA.
El escarabajo macho - El escarabajo hembra
El elefante macho - El elefante hembra
La rata macho - La rata hembra
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Ciudades
Librerías
Muebles
Hermanos
NÚMERO GÉNERO
Juegos iglúes
continentes funciones
plumas artistas
países seres
satélites novias
rey cerdo
tórax estrella
paloma revista
análisis cuadro
isla oveja
Recuerda: EL ARTÍCULO
Algunos sustantivos siempre son: Igual para femenino y masculino:
Precede al
Femeninos Masculinos Femeninos Masculinos
a) La escalera a) El techo a) El atleta a) La atleta
b) La mano b) El lapicero SUSTANTIVO
b) El elefante b) La elefante
c) La regla b) El café
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Ediciones MIRBETCLASES ACCIDENTES GRAMATICALES
el/los
la/las masculino singular
femenino plural
CONTRACTOS NEUTRO
lo
del: de + el
al: a + el
1 RELLENA los espacios en blanco con los artículos adecuados:
_____ casa _____ coche _____ galleta _____ guapa _____ hacha
_____ área _____ mensaje _____ costumbre _____ palo _____ bonito
_____ interesante de _____ Geografía son _____ mapa mundial y _____ países.
3 SUBRAYA las formas empleadas como artículo (no cuando vayan empleadas como
pronombres):
a) ¿Cómo la conseguiste?
6 EL ADJETIVO
CONSTRUYE oraciones utilizando los artículos que se indican:
(el) a) ____________________________________________________
Califica Determina
b) ____________________________________________________
(la) a) ____________________________________________________
al
Pájaro Ratón
b) ____________________________________________________
SUSTANTIVO ese un
Hermoso este mi
(lo)Alegre
a) ____________________________________________________
aquel tu
Pequeño
Se clasifica
Colorido
b) ____________________________________________________
(los) a) ___________________________________________________
Connonativos
No Connonativos
b) ____________________________________________________
Medio, cuarto
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3 HAZ una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se
indica entre paréntesis.
b) Grande (superlativo)__________________________________________
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7. El azul es mío.
la______________ plata
5. e – ú: e – ús – ca – ro, _________________
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1. ADJETIVOS NUMERALES:
Son: ordinales, cardinales, partitivos y múltiplos
a) Adjetivos cardinales: Lee y observa
b) Adjetivos Ordinales: Lee y observa
Los Adjetivos Ordinales, indican orden numérico: primero, segundo, tercero, etc.
c) Adjetivos Partitivos: Lee y observa
d) Adjetivos Múltiplos: Lee y observa
2. ADJETIVOS POSESIVOS:
Los Adjetivos Posesivos señalan a quien pertenece lo nombrado por el sustantivo: mi,
mis, míos .........., tu, tus, tuyo .........., su, sus, suyo ..........., nuestro, nuestra,
nuestros .............. .
3. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS:
Los Adjetivos Demostrativos indican la cercanía o lejanía de lo nombrado por el
sustantivo, en relación con el que habla.
4. ADJETIVOS INDEFINIDOS:
Indican cantidad, pero en forma imprecisa: varios, muchos, bastante, algunos, etc.
El lugar era impresionante. Había toda clase de aves. Las blancas garzas paseaban por
la orilla. Los patos silvestres nadaban lenta y coquetamente formando una comparsa
bicolor. Los cisnes orgullosos se desplazaban con el largo cuello erguido, como llevando
Le llamaban el paraíso de las aves y yo creo que el nombre estaba muy bien puesto... y
la casa de mis primos, tan cercana a este paraíso, me resultaba muy acogedora. Cada
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3 ESCRIBE los posesivos que se indican para cada uno de los siguientes sustantivos:
a) ....................................
3ª pers. plur. amigos d) ....................................
3ª pers. sing.
tutor
b) El partido de ayer fue muy emocionante, pero _____________ partido será mucho más.
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PRONOMBRES PERSONALES
PERSONA NÚMERO SINGULAR PLURAL
1ra. Yo, mi, me, conmigo Nosotros
2da. Tú, te, ti, contigo, usted. Ustedes, vosotros
3era. Él, ella, ello, lo, la Ellos, ellas
Le, se, si, consigo les
PRONOMBRES POSESIVOS
PERSONA NÚMERO PLURAL
SINGULAR
1ra. Mío, mía Míos, mías, mis
Un solo poseedor 2da. Tuyo, tuya Tuyos, tuyas
3era. Suyo, suya Suyos, suyas
1ra. Nuestro, nuestra Nuestros, nuestras
Varios poseedores 2da. Vuestro, vuestra Vuestros, vuestras
3era. Suyo, suya Suyos, suyas
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Próximo a la 1ra. Persona Éste, esta, esto, éstos, éstas,
Próximo a la 2ra. Persona Ése, ésa, eso, ésos, ésas
Próximo a la 3ra. Persona Aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas
PRONOMBRES INDEFINIDOS
Dan una referencia vaga, imprecisa de los seres. Nada, algo, cualquiera, alguno, ninguno,
poco, bastante, algún mucho, etc.
Ejemplos:
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3. VERBOS TRANSITIVOS: Son los verbos cuya acción pasa del sujeto, que realiza la
acción al que la recibe. Ejemplo:
1. Las alumnas leyeron el periódico.
V.T
5. VERBOS REFLEXIVOS: Son verbos cuya acción recae sobre el sujeto que la ejecuta.
Ejemplo: Ese joven se afeitó.
6. VERBOS RECÍPROCOS: Estos verbos expresan acción mutua, compartida entre dos o
más personas o cosas.
Ejemplo:
Ellos se cartean a menudo.
V.R.
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a) parecer : __________________________________________
b) ser : __________________________________________
c) estar : __________________________________________
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NÚMERO Y PERSONA DEL VERBO
NÚMERO PERSONAS
b) Persona: Se refiere a la persona que participa en la acción.
Copia las formas verbales anteriores y escribe el infinitivo que corresponde a cada una
Lleguen
Cantes
Trabajó
Recibiste
Comemos
Irán
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El verbo Cantar ha variado, es decir se ha conjugado.
Cant – o
Cant – as Conjugación es la serie ordenada de todas las
Cant – a variaciones que sufre el verbo.
Cant – amos
Cant – an
Cant – an
Yo
Tú
Él o ella
Yo
Tú
Él o ella
3 COMPLETA las siguientes oraciones con el participio del verbo que se te indica.
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TIEMPO PASADO
TIEMPO FUTURO
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TIEMPO PASADO
TIEMPO FUTURO
VERBOSTúREGULARES
Tú ________________ E IRREGULARES
_________________ Tú _________________
Nosotros ___________
mantienen Nosotros ____________ alteran
Nosotros ____________
Raíz
Ellos ______________ Ellos _______________ Raíz y/o
Ellos _______________
invariable desinencia
32 ejemplo ejemplo
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CANT – AR DEC – IR
Cant – o Dig – o
Cant – as Dic – as
Cant - a Dic -a
son son
VERBOS VERBOS
REGULARES IRREGULARES
MODO INDICATIVO
PRESENTE
VERBOS REGULARES
Primera conjugación: HABLAR
Yo hablo Nosotros hablamos
Tú hablas Vosotros habléis
Él habla Ustedes hablan
Ella habla Ellos hablan
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él Ustedes
Ella Ellos
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3 COMPLETA las siguientes frases conjugando los verbos Ser o Estar según proceda.
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4 COMPLETA:
VERBO “SER”
VERBO SER
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él Ustedes
Ella Ellos
VERBO ESTAR”
VERBO ESTAR
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él Ustedes
Ella Ellos
5 COMPLETA:
Yo Nosotros
Tú Vosotros
Él Ustedes
Ella Ellos
Los verbos regulares son los que conservan la misma raíz en todas sus formas y tienen
las desinencias del modelo de su conjugación (saltar, comer, vivir).
Los verbos irregulares son los que no conservan igual la raíz en todas sus formas, o
tienen desinencias distintas del modelo de su conjugación, o ambas cosas.
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5 RODEA y luego di de qué tipo son los adverbios que aparecen en estas oraciones:
Adverbio Frecuencia
Mensualmente Nunca
Frecuentemente Todos los días
Diariamente Cada cinco meses
Jamás Una vez al mes
Raramente Dos veces por semana 39
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Ejemplo:
Pulsera con brillantes.
Prep.
Regla de plástico.
Prep.
b) Llegó muy apurada, al consultorio del dentista, una anciana ______ dientes.
3. Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho
4. Envié el paquete ___________ barco, pero creo que debí enviarlo ____________
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apuntes.
8. Cuando salgo por la noche, siempre voy a algún bar para tomarme una cerveza.
12. Compré estos zapatos __________ quince dólares, pero no creo que me duren
1. El coche giró y se dirigió ... la plaza. 2. Mi casa está ...... a Plaza Vea.
a) hacia a) en b) junto a
b) hasta
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e) Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable.
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3. Frases Conjuntivas: Se llaman así a las palabras que cumplen funciones similares a las
conjunciones.
Ejemplo:
a) Cumpliste con tus deberes por lo tanto puedes ir de paseo.
b) No obtuvo la medalla, sin embargo se lo merecía.
c) No tienes tiempo, así que no irás de compras.
Conjunción
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aunque
a) No estudió letras _____________ practicó ciencias.
así
más
c) Llegará primero __________ por favor, no tardes.
ni
d) ¿Estudias __________ juegas?
pero
e) Seguiré aconsejándolo _______ no me escuche, algún día lo hará.
y
f) Delia tejía ___________ veía televisión.
o
_____________________
8. ¿Sales o entras?
_____________________
1. A los sicólogos sociales podría considerárseles los médicos de la sociedad, …………….. son los
encargados de sanar los males que atacan a grupos humanos; ………………….. ellos sólo
proporcionan los medios para que cada conglomerado humano saque sus propias
conclusiones.
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Las oraciones se clasifican en:
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2 LEE el texto y SUBRAYA con rojo las oraciones exclamativas y con azul las
exhortativas.
En un extremo de la ciudad, la madre de Dido Digby la apuraba
¿verdad?
-Yo no soy raro –dijo Dido. Soy una persona perfectamente normal
excepto por ESO. Quizá piense que usar guantes todo el tiempo sea aún más raro.
-Bueno, pero no te los quites de todos modos dispuso su mamá. Dile que no tienes
buena circulación o que tienes salpullido. Dile lo que quieras pero no te quites los
Dido besó a su mamá y subió al taxi que lo llevaría a casa del tío Lupin.
¿Dido? Preguntó Lupin mientras ella sonreía. ¡Sigue, entra! ¡Déjame llevar tu maleta! ¡Qué
bueno!.
3 COLOCA al lado derecho qué clase de oración es, según la actitud del hablante.
d) Avancen __________________________
UBICA las palabras en las columnas y añade una más a cada grupo.
2 LEE el siguiente texto. Luego SEPARA con corchetes [ ] las oraciones que
encuentres. Después CÓPIALAS e identifica el tipo de oración que es.
"Ayer organizamos una muestras de mascotas. Todos los chicos llevamos nuestras
mascotitas. Nos hubiera gustado que nadie faltara al evento. ¡Qué extraños! ¡Qué
lindas se veían algunas mascotas! Había algunas traviesas. Sus dueños les decían:
¡Siéntate, tranquila. ¡No jales la correa! Ojalá el otro año también haya otra muestra. ¿No
te parecería fabuloso?
1. ................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................
4. ................................................................................................................................
5. ................................................................................................................................
6. ................................................................................................................................
7. ................................................................................................................................
8. ................................................................................................................................
9. ................................................................................................................................
10. ................................................................................................................................
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La oración puede ser clasificada también, por su estructura, en dos
tipos:
1. Oración Bimembre: Es aquella en la que existe una relación entre dos miembros:
sujeto y predicado.
Ejemplo:
___S___ __P___ S.T. P
El viajero llego hoy (Él) Llegó hoy
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
- ¡Hola! .......................................................................
- ¡Adiós! .......................................................................
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El sujeto.- Es quien realiza la acción, este puede ser un sustantivo o un pronombre. Al sujeto se le conoce
con la pregunta: ¿Quién…?
El predicado.- es la acción que realiza el sujeto y se le conoce con la pregunta: ¿Qué…?
a) El Perú tiene muchos animales. g) Grande fue la extensión del Imperio de los Incas.
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
Sujeto: ___________________________________________
Predicado: ___________________________________________
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la presencia del sujeto pueden ser:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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El sustantivo o núcleo puede estar acompañado de otras palabras que
amplían su significado.
Estas palabras reciben el nombre de modificadores.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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mundo.
arquitectónicos coloniales.
El núcleo es la palabra más importante del sujeto. Puede ser un sustantivo o un pronombre.
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EL NÚCLEO: La palabra que desempeña la función de núcleo del predicado es el VERBO.
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1 FORMA oraciones uniendo cada sujeto con un predicado.
SUJETO PREDICADOS
4. Cocinaré un jarrón
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2 IDENTIFICA qué clase de núcleo tiene estos PREDICADOS NOMINALES.
6. Yo tengo ________________________.
7. Tú permanecerás ________________________.
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7 RECONOCE el predicado No Verbal, el verbo, el predicativo e INDICA si es
adjetivo o sustantivo
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* Al lado derecho de cada oración INDICA si es simple (O.S.) o compuesta (O.C.):
Compara:
1. La oración simple tiene una sola unidad de sentido.
2. La oración compuesta tiene dos unidades de sentido. Cada una de ellas se llama proposición.
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