PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Nº y Nombre de la unidad de aprendizaje
ELEMENTO DE COMPETENCIA Transcribir el elemento de competencia

ESTRATEGIA DE x ESTRATEGIA DE Mapa mental sobre bioseguridad

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN - Un mapa mental es un organizador gráfico que incluye imágenes y

Y VENTAJAS DE conceptos, como tal moviliza dos formas de representación de la realidad.
USO DE LA Un mapa mental posibilita que ambos hemisferios se incluyan en la
ESTRATEGIA comprensión de un determinado tema o asunto. Como estrategia de
enseñanza permite mostrar en un solo golpe de vista y de forma gradual
diversos aspectos relevantes al tema.
- En el caso de Bioseguridad el mapa mental posibilita incorporar imágenes
y colores para codificar el manejo de residuos

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Bioseguridad No aplica No aplica

Principios de bioseguridad
Clasificación de deshechos
Tipos de barrera
Tipos de desinfección
Métodos de esterilización

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA

▪ Presentación de nueva información El mapa mental, con la inclusión de imágenes y conceptos,

permite desarrollar de forma pertinente los conceptos más
relevantes de bioseguridad. En ese sentido la estrategia será
utilizada en la fase Co-instruccional.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia: A cargo del docente

Tipo de actividad: A partir de un mapa mental elaborado con ImindMap sobre bioseguridad se desarrollará una
exposición dialogada a cargo del docente.
Propósito: Presentar los principios fundamentales del manejo de bioseguridad a través de una exposición dialogada
que permita a los estudiantes aplicar los mismos en espacios hospitalarios y en la práctica clínica.
Instrucciones:
- Después de haber presentado los propósitos formativos del tema, motivado y recuperado conocimientos
previos se prepara el ambiente para la proyección de un mapa mental animado.
- Presentación dialogada de las diapositivas del mapa mental.
Sugerencias y recomendaciones:
- Prever la solicitud de data display
- Verificar que el mapa mental haya sido exportado en formato de PowerPoint animado.
- Prever la exportación e impresión del mapa para entregar a los estudiantes.

Plazo para la realización de la actividad: No aplica

RECURSOS Y MATERIALES

Computadora

ImindMap instalado

Data display

Un ejemplar impreso para fotocopias

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.