ACTIVIDADES DE APLICACION N°1

l.- Desde el modelo disciplinario llamamos sujeto del cuidado a la persona cuidada es decir al
paciente o cliente al que brindamos n uestro servicio profesional.

2,. Las necesidades las clasificaríamos en espirituales, fisiológicas y materiales.-

3.- La diferencia que existe entre una necesidad y un problema es que la neceisdad el estado de
bienestar del paciente es lo esperado, es decir el bienestar +optimo del sujeto y en el problema es
el desequilibrio del bienestarque afecta al mismo paciente.

4.- la necesidad es un déficit que c orresplonde a un estado de salud deficiente del sujeto y el que
hace mencoión a la deficiencia , enfermedad, perturbación o problema de salud.

5.

6.-Entendemos por respuesta humana a la herramienta de adaptación al ámbito individual y

personal, tanto anímico , conductual , espiritual , psicológico y físico , este puede ser funcional
(satisfecha, o disfuncional , insatisfecha)

7.-Característica fundamentales de las respuestas humanas : son particulares y +unicas de cada

persona ,

.- Irreproducibles de manifestarse ante un estimulo del entorno.

.- Imprev isible –

8.- Las respuestas humanas funcionales .

Las respuestas humanas disfuincionales.

9.- Respuestas humnas funcionales, son las respuiestas que conllevan a un enriquecimiento del
sujeto desde el punto de vista de su interacción con el entorno, a fin de afrontar sus experiewncias
de salud en forma fructífera –

10.- Ejemplo de respuestas humana funcionales .

.- Adaptiva: La actitud critica , la asimilación , la capacidad de regular capacidades cotidianas como

las comidas o el sueño

.- equilibrantes : desde el punto de vista de las conductas es un adecuado manejo del tiempo libre
y el ocio .

.- relacional positiva, el buen humor , la predisposición , una actitud positiva ante el fenómeno de la
comunicación .

.-Evolutiva , la búsqueda de la superación personal a traves del estudio o crecimiento espiritual .

.-Defensiva , la relación continua con el entorno nos expone a menudo a diferentes situaciones de
peligro o riesgo para nuestra integridad o bienestar .
11.- Respuestas humanas disfuncional son aquellas respuestas que no conducen a la consecución
del bienestar sino que por el contrario profuniza en el problema vivenciado por el sujeto cuidado –

12.- Ejemplo de respuestas humanas disfuncionales .

Negación; son las respuestas que operan en función a la negación de un problema determinado
, impidiendo la correcta intervención y resolución –

Autodestructiva : Son las respuestas que involucran un daño explícito o tácito a la integridad
física, psiquica o espiritual del sujeto cuidado-

13.- Se entiende por estructura necesitante a la relación de sujetos cuidados del profesional , es
decir que cada estructura necesitante generaría en consecuencia un patrón de respuestas humanas
diferentes en cada individuo .

14.-la relacion que existe entre sujetos cuidados y sus necesidades y el profesional del cuidado es la
comunicación que aporta al proceso de creación de entendimiento compartido (Valeria)

ACTIVIDADES DE APLICACION ° N 2

1.- El P.A.E. es una herramienta para aproximar a la enfermería a rango de profesión organizada y
luego de ciencia .

2.- Es el requerimiento que puede ser mas o menos importante según cada persona o sujeto donde
el estado óptimo del bienestar es el esperado.

3.- Los tipos de necesidades que conocemos son : Necesidades vitales y las necesidades secundarias

4,. La necesidad es el requerimiento que alcanza el estado optimo de la persona , el problema sería
la incapacidad de mantener el estado óptimo de bienestar , y las respuestas hyumanas son los
mecanismos que se activ an en las personas , mediante necesidades insatisfecha, satisfecha y los
problemas que afectan en todo a una persona.

5.- La relación que existe entre necesidad , problema y respuesta humana son: Es que cuando la
neceisdad del paciente es un requerimiento de óptimo bienestar , no está satisfecho , pasaría a ser
un problema donde se produce una crisis , las respuestas humanas se activan en el paciente para
permitir el planeamiento y determinar la resolución de dicho problema y alcanzar nuevamente el
estado óptimo de bienestar .

6.- La comprensión del concepto de respuestas humanas en la práctica profesional es importante

ya que por estas respuestas el profesional tendrá en cuenta la forma de abordar las actuaciones a
traves de un diagnóstico los problemas de salud, puesto que las respuestas humanas son
impredecibles e irreprfoducibles en dos o más personas –

7.- Pasos claves que deben cumplimentarse en la etapa de planificación del P,A.E.

.- Valoración

.- Planificación

.- Ejecución
 .- Evaluación

8.- Cuando se lleva a cabo la ejecución del P.A.E. se debe pensar en poder identificar las necesidades
reales y potenciales del paciente , familia y comunidad (Valeria)

Se debe identificar las necesidades individualizadas para cubrir las mismas (O: Campos)

9.- Los puntos que deberían estar en condiciones de responder en las etapa de evaluación del P.A.E.,
recogida de datos del estado de salud, problemas y diagnóstico que queremos evaluar , la
comparación con los resultados esperados hac iendo juicio sobre la evaluación del paciente ,
llevando a cabo la comparación, planificación y sistematización entre el estado de salud del paciente
y los resultados esperados .

10.- Los obstáculos que se presentan en el desempeño cotidiano para la realización de procesos de
atención de enfemería en mi lugar de trabajo son , exceso de trabajo para realizarlo (Valeria)

Indicaciiones médicas mínimas , no realizando el trabajo requerido (O:Campos=

11.- Característica del P.A.E. como método científico;

.- Sistemático, dinámico y humanístico, interactivo , flexible , racional , lógico .

12.- Las ventajas del P.A.E. para las personas cuidadas son potenciar la sensación de bienestar y
la capacidad para actuar ,(Valeria)

Prevenir la enfermedad y promover la restauración de la salud( O:Campos)

13.- Las ventajas del, P.A.E. para el profesional son:recolección de información sobre el estado de
salud del paciente mediante la valoración, identificación de los problemas reales y potenciales
mediante el diagnóstico , determinar las prioridades inmediatas , fijar los objetivos o resultados
esperados mediante la planifiación, la puesta en práctica del plan , de lo que se hará mediante la
ejeucución y comparar las respuestas de las personas para determinar si se consiguió los objetivos
establecidos mediante la evaluación (Valeria)

Recoger información de los riesgosque pueden generar problemas de salud , analizar datos que
constituyen la base del plan de cuidados , fijar objetivos e individualizar el plan de cuidados
(O:Campos)

14.- Afirmamos que el P.A.E. tiene una finalidad porque se dirige a un objetivo .-

15.-Afirmamos que el P.A.E. es sistemático porque implica a apartir de un planeamiento

organizado para la resolución de problemas que proporciona a los pacientes cuidados
personalizados para alcanzar un objetivo mediante la valoración , diagnóstico, ´planifiación ,
edjecución y evaluación–

16.- Afirmamos que el proceso de enfermería es dinámico porque responde a un cambio continuo

17.- Afirmamos que el P.A.E. es humanístico porque los cuidados se planifican y se ejecutan teniendo
en cuenta las necesidades , intereses , valores y deseos espécificos, de la ´persona , familia ,
comunidad.
18.- Afirmamos que el proceso de enfermería es imperactivo porque se basa en las relaciones
recíprocas que se establece entre la enfermera y el paciente, su familia y los demás profesionales
de la salud –

19.- Afirmamos que el proceso de enfermería es flexible porque se puede adaptar al ejercicio de la
enfermería en cualquier lugar o área especializada que trate con individuos , grupos o comunidades

20.- Afirmamos que el P.A.E. tiene una base teórica porque el proceso a sido concebido a partir de
numerosos conocimientos que incluye las aportaciones de las ciencias biológicas , sociales y
humanas por lo cual es aplicable con cualquier modelo teórico de enfermería-

21.- Complementa el proceso enfermero ya que no solo se centra en cuestiones médicas , sino en
respuestas humanas , en cuanto como responde el paciente a los problemas médicos, al tratamiento
o al cambio de actividad cotidiana, ya que si un paciente se rompe una pierna, el traumatólogo
atiende los huesos rotos, la fisioterapeuta se ocupa de fomentar el equilibrio y la fuerza muscular,
pero la enfermera es la que pone la mayor parte de la atención en el paciente.(Valeria)

Trabajo interdisciplinario , pero quien pone la totalidad de atención del paciente es el enfermelo
para cubrir la integridad y los problemas que se presenten (O:Campos)

22.- El pensamiento crítico es un pensamiento cuidadoso, deliberado y centrado en un objetivo

orientado al resultado (Valeria)

El pensamiento crítico es controlado y con un objetivo usando estrategias bien razonadas para
obtener los resultados (O: Campos)

23.- Características del pensamiento crítico en enfermería ;

.- Deliberado , dirigido al logro de un objetivo.

.- Se orienta a la persona cuidada y sus necesidades , se basa en los principios del P.A.E. y el
método científico .

.- Se revalúa , autocorrige y se esfuerza para mejorar .

.- Es estratégico para desarrollar al máximo el potencial humano .

.- Se guia por standares profesionales y códigos éticos-

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N° 3

1.- Un dato es una información concreta de la persona cuidada referido a su estado de salud o a la
respuesta humana de esta , como consecuencia de su estado, pueden ser actuales .históricos ,
objetivos y subjetivos (Valeria)

Un dato es una información de un individuo los cuales pueden ser actuales y objeivos, actuales y
subjetivos , históricos objetivos y/o subjetivos (O:Campos)
2,. Datos actuales , información que evidencia sobre el problema de salud actual, fortaleza,
debilidades , respuestas humanas, factores de riesgo que se encuentran presente al momento de
su relevamiento.

.-Datos históricos-antecedentes , son aquellos hechos percepciones , experiencias de salud que han
ocurrido con antelación que nos ayudan a referenciar los hechos en el tiempo-

.-Datos subjetivos no se pueden medir y son propios de la persona-

.-Datos objetivos , se pueden medir a través de escalas o instrumentos ,

3.- Método de obtención de datos:

.- Mediante la utilización de herramientas y habilidades profesionales,

. Entrevista-

. Observación

. Exploración física

4.- Los criterios de valoración que pueden ser urilizados son;

.- De sentido céfalo-caudal siguiendo un órden de cabeza a pié . Sigue el órden de valoración de

los diferentes órganos del cuerpo humano.

.- Por sistemas y aparatos , se valora el aspecto general y las constantes vitales.

.-Por patrones funcionales de salud , la recolección de datos pone de manifiesto los hábitos y
costumbres del individuo, familia , determinando el funcionamiento positivo , alterado o en
situación de riesgo con respecto al estado de salud.

5,.- El criterio de valoración sin un sistema conceptual , no es posible un método científico m en las
distintas concepciones básica de la disciplina de enfermería en cuanto a su desarrollo intelectual
como su ejercicio profesional –

6.- Existen dos tipos de entrevistas , estas pueden ser formal e informal .

.-Formal . consiste en una comunicación con un propñósito específico en la cual el enfermero

realiza la historia del individuo .

.-Informal , es la conversación entre enfermero y persona cuidada , durante el curso del cuidado

7.- Las partes de un a entrevista son tres:

.- Iniciación , se comineza con una fase de aproximación y se centra en la creación de un ambiente

favorable, donde se desarrolla una relación interpersonal positiva -.

.- Cuerpo, la finalidad de la conversación en ésta parte se centra en la obtención de la

información necesaria sobre la familia y datos sobre cuestiones culturales y religiosas.

.- Cierre, es la fase final de la entrevista , no se deben introducir temas nuevos, es importante

resumir los datos más significativos para establecer las primeras pautas de planificación-
8.- Las cualidades de un buen entrevistador son;

Empatía , calidez, respeto, contención y autenticidad (Valeria)

Es la capacidad de comprender correctamente lo que interpreta nuestro interlocutor (O:Campos)

9.- Los tipos de interferencias que se pueden presentar en una entrevista son:

. Interferencia cognitiva , consiste en que el problema del individuo no es percibido o

comprendido por el entrevistador –

. Interferencia emocional , consiste en una reacción emocional adversa del entrevistado

°ansiedad, depresión, miedo a una enfermedad grave o a lo desconocido, dolor o malestar° .
entrevistador ° agresividad sobrada valoración de si mismo , escesiva proyección soibre los
individuos e incluso no asumir responsabilidades,

. Interferencia social, en este caso las diferencia sociales conllevan a una menor conexión
emocional , una menor inplicación y a preestar menor información a las personas .

10,. La obtención de datos se lleva cabo durante la entrevista donde se obtiene la mayor cantidad
de datos , estas pueden ser formales o informales para obtener información específica y necesaria
para el diagnóstico enfermero y la planificación de cuidados , facilita la relación persona cuidada
enfermero y le permite a la persona informarse y participar en la identificación de su problema y el
planeamiento de los mismos .

11.- Los pasos que componen la exploración física son:

,.Inspección, es el exámen visual cuidadoso y global del sujeto para determinar estados o
respuestas normales o anormales . Se centra en las características físicas o en los comportamientos
específicos.

.- Palpación, consiste en la utilización del tacto para determinar ciertas características de la

estructura corporal por debajo de la piel .

.- Percución , implica dar golpes por uno o varios dedos sobre la superficie corporal con el fin
de obtener sonidos .

.-Auscultación , consiste en escuchar los sonidos producidos por los órganos del cuerpo, se
utiliza el estetoscopio.

12.- La importacia de la documentación y registro de valoración son:

El sistema de comunicación entre los profesionales del equipo sanitario.

Facilita la calidad de los cuidados al poder compararse con unas normas de calidad-

Permite una evaluación para la gestión de los servicios enfermeros incluida la gestión de
calidad.

Prueba de carácter legal , permite la investigación enfermera y facilita la formación de

enfermería –
 Escribir de forma objetiva sin prejuicios la información subjetiva que informa la persona
cuidada, familiares y el equipo de salud.

Las descripciones e interpretaciones de los datos objetivos se deben apoyar en pruebas y

observaciones concretas,

Evitar las generalizaciones y los términos vagos, como normal, regular ,

LOS HALLAZGOS DEBEN DESCRIOBIRSE DE MANERA METICULOSA , FORMA TAMAÑO .

LA ANOTACION DEBE SER CLARA Y CONCISA –

ESCRIBIR DE FORMA LEGIBLE Y CON TINTA , TACHAR LOS ERRORES, NO BORRAR NI SOBRE ESCRIBIR

LAS ANOTACIONES SERAN CORRECTAS ORTOGRAFICAS Y GRAMATICALMENTE , SE USARAN SOLO ABREVIATURAS

DE USO COMUN .

13,. RESPUESTA HUMANA , SON LAS ACTUACIONES QUE RERALIZA UNA PERSONA ANTE LA PRESENCIA DE PROCESOS
VITALES Y PFROBLEMAS DE SALUD QUE LE AFECTAN DIRECTAMENTE. CUANDO ESTAS RESPUESTAS NO SON EFECTIVAS Y
ALTERAN O PUEDEN ALTERAR EL ESTADO FUNCIONAL DE LA PERSONA PUEDEN SER ABORDADAS POR LA ENFERMERA A
TRAVES DE LOS DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA –

RESPUESTAS INDIVIDUALES , ES DE UNA CARACTERISTICA IPARTICULAR Y UNICA , YA QUE CADA PERSONA TIENE
FORMA IRREPRODUCIBLE DE MANIFESTARSE ANTE UN ESTIMULO DEL ENTORNO , ES DECIR ESTAS RESPUESTAS
PARTICULARES Y UNICAS SON LA MAYORIA DE LAS VECES IMPREVISIBLES E IRREPRODUCIBLES (VALERIIA )

LAS RESPUESTAS INDIVIDUALES ON IMPREVISIBLES E IRREPRODUCIBLES)O.CAMPOS)

14.- LA DIFERENCIA ENTRES RESPUESTAS HUMANAS Y DISFUNCIONALES SON.

DE LA PRIMERA ES QUE SON LAS RESPUESTAS QUE CONLLEVAN A UN ENMRIQUECIMIENTO DEL SUJETO DESDE EL
PUNTO DE VISTA DE INTERACCION CON EL ENTORNO, A FIN DE AFRONTAR SUS EXPERIENCIAS DE SALUD EN FORMA
FRUCTIFERA .

Y LA SEGUNDA SON AQUELLAS RESPUESTAS QUE NO CONDUCEN A LA CONSECUCIION DEL BIENESTAR, SINO QUE
POR EL CONTRARIO , PROFUNDIZAN EL PROBLEMA VIVENCIADO POR EL SUJETO CUIDADO.

15.- RESPUESTAS HUMANAS FUNCIONALES.

ADAPTIVAS, EN EL MUNDO EN QUE VIVIMOS, EN CONSTANTES CAMBIOS E INCERTIDUJMBRES CRECIENTE, EL

SUJETO SE VE OBLIGADO DE GENERARF EN FORMA CONTINUA RESPUESTAS QUE FACILITEN SU ADAPTACION A DICHOS
CAMBIOS.

EQUILIBRANTES, SON AQUELLAS RESPUESTAS HUMANAS CAPACES DE EVITAR QUE SE PIERDA HOMEORESIS ,

EVOLUTIVA, RESPUESTA SUPERADORA QUE FAVORECE EL C RECIMIENTO Y EL DESARROLLO DE LOS DISTINTOS

PLANOS DEL SUJETO , ESPIRITUAL , PSIQUICO , SOCIAL ETC. (VALERIA)

RELACIONAL POSITIVA SON AQUELLAS MANIFESTACIONES QUE FACILITAN EL VINCULO CON LOS DEMAS

DEFENSIVA, LA RELACION CONTINUA CON EL ENTORNO NOS EXPONE A MENUDO A DIFERENTERS SITUACIONES DE
PELIGRO O RIESGO PARA NUESTRA INTEGRIDAD O BIENESTAR ,
 COMPENSATORIA, NO SIEMPRE ES POSIBLE LOGRAR LA SATISFACIKON DE UNA NECESIDAD , NO OBSTANTE ELLO ,
MUCHAS GENTES ES CAPAZ DE SUPLIRLA POR OTRA SIMILAR, MINIMIZANDO EL SENTIMIENTO DE FRUSTRACION (O.
CAMPOS)

16.- RESPUESTAS HUMANAS DISFUNCIONALES :

DE NEGACION COMPREENDIDA POR TODAS AQUELLAS RESPUESTAS QUE OPEREN EN FUNCION DE LA

NEGACION DE UN PROBLEMA DETERMINADO IMPIDIENDO SU CORRECTA INTERVENCION Y
RESOLUCION .

AUTODESTRUCTIV A , SON TODAS AQUELLAS RESPUESTAS QUE INVOLUCREN UN DAÑO

EXPLICITO O TACITO A LA INTEGRIDAD FISICA , PSIQUICA O ESPIRITUAL DEL SUJETO .

ADITIVA , SON AQUELLAS CONDUCTAS QUE DETERMINAN LA RELACIKON PATOLOGICA ENTRE

LA PERSONA O CUALQUIER ELEMENTO ADIC TIVO (VALERIA)

DESEQUILIBRANTE , MODO DE REACCIONAR QUE DESEMBOCAN EN FRANCO DESARREGLO DE LA HOMEORESIS

DE LA PERSONA FORZANDO SITUACIONES DE EXTREMA TENSION , ESTRÉS O SOBRE CARGAS FISICAS, PSIQUICAS O
EMOCIONAL .

INVOLUJTIVA, TODA RESPUESTA QUE OBLIGA AL SUJETO A RETROCEDER A SU MADURACION COMO PERSONA
TIENE CARÁCTER DE INVOLUTIVA.

RELACIONAL NEGATIVA , SON AQUELLAS RESPUESTAS QUE PERJUDICAN LA RELACION CON LOS DEMAS POR AC
TITUDES AGRESIVAS O VIOLENTAS (O.CAMPOS)