Sei sulla pagina 1di 9

Resumen Lingüística I.

Lingüística → ciencia. Tiene distintos niveles de análisis, como el gramatical, semántico o


fonológico.

Fonología. → ciencia de los sistemas de sonido de los lenguajes individuales y de la


naturaleza general de tales sistemas.
unidad de trabajo: fonema.
fonema: unidad mínima de sonido en un lenguaje, capaz de causar diferencia de
significado.

Morfología → intermedio entre las letras y las palabras.


unidad de trabajo: morfema de base (o raíz) y morfema flexivo (o flexión). / morfema.

Ej.
Gato.
Raíz: Gat. (posee significado, en este caso se refiere a felino….)
Flexión: o (indica género masculino).

Lexicología → estudio de cómo se realizan los diccionarios, relación de las palabras entre
sí.
unidad de trabajo: estructura semántica del lexicón.

Semántica → estudia los significados de porciones más extensas del discurso o más
limitado de los sonidos.

Gramática → estudia sistemáticamente la estructura del lenguaje, los patrones que describe
y la rama de la lingüística relacionada con esos patrones.

Pragmática → refiere a los significados que las oraciones tienen en los distintos contextos
en que son emitidos.

Discurso → intento de lingüistas por extender los métodos de análisis desarrollados para la
descripción de palabras y oraciones al estudio de estructuras más extensas.

Fonología.
Estudia los sistemas de sonido de los lenguajes individuales y de la naturaleza general de
tales sistemas.
Realiza una sistematización a través del concepto de rasgo distintivo.

Rasgo distintivo→ todo rasgo fonético por el cual se puede distinguir una unidad fonológica,,
especialmente un fonema, de otra.

la base de los sistemas fonológicos son agrupaciones de rasgos que forman unidades
mínimas de sonidos de la lenguaje o habla conocidos como fonemas.

Ej:
Casa → k / a / s / a (4 fonemas).
Chile → ch / i / l / e (4 fonemas).
perro → p / e / rr / o (4 fonemas).
queso → k / e / s / o (4 fonemas).
Semivocales.

En Chile se tienen dos sonidos conocidos como semivocales o semiconsonantes: son los
sonidos que en la escritura tienen la i y la u en diptongo, a éstas se les denomina yod (i, que
se escribe fonéticamente [j] y wau (u, que se escribe fonéticamente [w]).

Ej: Agua → a w u a

Consonantes.

se diferencias según dos criterios: punto y modo de articulación.

Punto de articulación → lugar de la boca donde se produce la articulación.

Oclusivas: son las que se realizan con una explosión, como p (sonido en perro), t (sonido en
tarro), k (sonido en casa, karate), c (sonido en kilo, queso), b (sonido en burro, vaso), d
(sonido en diente), g (sonido en garra).
Fricativas: son las que se realizan no con el bloqueo y explosión, sino que de forma
continua del sonido, como s (sonido en cielo, zumo, suyo), f (sonido en Francia), x (sonido
en jinete, general).
Africadas: sonido en el que se mezcla un momento oclusivo con otro fricativo, como t∫
(sonido en Chile).
Nasales: sonido en el que parte del aire sale por la nariz como m (sonido en mesa), n
(sonido en nariz), л (sonido en ñandú).
Laterales: sonido en el que la lengua produce que el aire salga por los lados de la boca,
como l (sonido en lateral), y λ (sonido en Chillán –pronunciado sólo por algunos hablantes
de la Octava Región).
Vibrantes: sonido en el que el aire es expulsado mediante una vibración de la lengua,
simple como r (sonido en coro), y múltiple como rr (sonido en corro).

Modo de articulación → forma en que se realiza el sonido en ese punto.

bilabial: participación de los dos labios. /b/


labiodental: labio inferior con dientes superiores. /f/
linguointerdental: la lengua entre los dientes. /θ/
linguodental: la lengua toca la parte trasera de los dientes superiores: /d/
linguoalveolar: la lengua toca los alvéolos superiores: /s/
linguopalatal: la lengua toca el paladar: /t∫/
linguovelar: la lengua toca el velo: /k/
Morfología.

Los morfemas se dividen en:


A. Monemas: unidades significativas mínimas.
B. Lexema: monemas léxicos ( a veces llamado radical).
C. Morfema: monemas gramaticales (a veces llamados afijos: prefijos, infijos y sufijos).
El objeto de estudio de la morfología se divide por pares mínimos, por distribuciones
complementarias, por rasgos distintivos. Por ejemplo, el morfema de plural masculino en
español, puede ser “s”, “es” o “Æ”.

Modelos derivacionales.

Aumentativos: –ón, -ona, -acho, -acha, -ote, -ota.


Diminutivos: –ito, -ita, -illo, -illa, -uelo, -uela, -eta, -eto.
Despectivos: significan desvalorización del objeto y a veces, desprecio u odio.
Ej. –ote, -ucha, -astro, -uza, -astra, -ujo,
madrastra, flacucha, gentuza, granujo, etc.
Gentilicios: sirven para formar nombres que indican que es natural de un lugar.
Ej: -no, -ense, -es, -eño, -ero, -ano, etc.
Dominicano, brasileño, mexicano, etc.
Patronímicos: que forman apellidos.
Ej: -ez. (hijo de) Martínez = hijo de Martín. / González / Domínguez / Rodríguez /
Fernández / Álvarez, etc.

Modelos generacionales:

Por acuñamiento: creación totalmente novedosa de una cadena de sonido sin parentela
léxica previa: Ej: geek, hipster, millennials, etc.
Por acrónimos: construcción de una palabra que toma de un sintagma las letras iniciales.
Ej: PUC, UDP, SENAME, SIDA, DVD, NASA, ADN, FIFA, Gestapo, IVA, MERCOSUR, etc.
Por abreviación: bus, micro.
Por recorte (clipping): profe, labo, peli, uni, etc.
Por combinación: hotel, agridulce, microondas, anteayer, sabelotodo, rompecabezas,
aguafiestas, sobremesa, matamoscas, tocadisco, paraguas, etc.
Generalización: confort, freezer.
Tipos de morfemas gramaticales.
Morfemas independientes → forman por sí mismos una palabra.

Determinativos.
Pronombres.
Preposiciones.
Conjunciones.

Morfemas dependientes → NO forman por sí solos una palabra.


se dividen en:

Morfemas Flexivos → van siempre al final de la palabra. Permiten que la palabra presente
diferentes formas.
Pueden indicar:
Género, Número, Persona, Tiempo, Modo (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) y Aspecto.

Morfemas Derivativos → van unidos necesariamente a los lexemas. Modifican el significado


del lexema. Crean nuevas palabras.
Pueden ser:

Prefijos
Ej: a- , ante-, anti-, auto-, arz-, bi-, co-, des-, extra-, etc.
amoral, anteponer, antihéroe, autorretrato, arzobispo, bicolor, copartícipe, desconfiar,
extraterrestre, etc.

Interfijos→ no tienen función gramatical ni significado.


Ej:
en-s-anch-ar.
puebl-ec-ito.
cafe-c-ito / cafe-l-ito / cafe-t-ito.

Sufijos.
Ej: azgo mayorazgo, azo balazo, ista economista, etc.

Semántica.
Los conceptos permiten categorizar.
categorización → proceso mediante el cual distintas entidades son tratadas como
equivalentes, es una de las actividades cognitivas más fundamentales y penetrantes.
Permite comprender y hacer predicciones sobre objetos y el mundo.
→ Proceso mediante el cual una serie de cosas en el mundo son rotuladas bajo el mismo
concepto, que probablemente, es capturado bajo una misma palabra.

Lo que permite categorizar distintas cosas bajo un mismo concepto, palabra, son los
atributos compartidos.

Teoría Clásica.
→ la mayoría de los conceptos son representaciones mentales estructuradas que codifican
un conjunto de condiciones necesarias y suficientes para su aplicación, de ser posible, en
términos sensoriales o perceptuales.
Bajo esta línea, las condiciones necesarias y suficientes consistían en: Géneros Próximos
(GP) y Diferencia específica (DE). pero esta teoría posee diferentes problemas, por lo que
se postuló nuevas teorías de dominio general, las llamadas Teorías de prototipos.

Teoría de prototipos.
La mayoría de los conceptos son representaciones mentales estructuradas que codifican las
propiedades que las cosas en su extensión tienden a poseer.
Las teorías de prototipos son probabilísticas. Su principal objetivo es dar cuenta de la forma
de cómo se encuentran jerarquizados los conceptos de acuerdo con dichas probabilidades.

Existen dos principales versiones de estas teorías.

Rosh pensaba que existían dos principios básicos de categorización, uno era el vertical y
otro horizontal.
El principio vertical distingue entre entidades básicas superordinadas y subordinadas.
El principio horizontal de categorización es el prototipo.

El prototipo es una plasmación típica de una determinada categoría; los demás elementos
se asimilan a la categoría de base de lo que se percibe como su semejanza al prototipo.
Existen grados de pertenencia basados en el grado de semejanza.

Una versión más elaborada de las teorías de prototipos es la teoría de ejemplares. Según
esta teoría:
Los conceptos son representados por medio de ejemplares más que por abstracciones.
Los ejemplares son entidades que se encuentran en el mundo.

Modelos semánticos lingüísticos.


hay generativistas que piensan que existe una gramática del léxico.
Este modelo propone que todo ítem (en su significado) se constituye por una combinación
de unidades significativas más sencillas.
Ej: “convencer” es “hacer creer”.
*El primer modelo semántico es el de B. Pottier en los 60s.
Este propone la existencia que se define como: la unidad básica del significado, que se
divide en semas”.
En el modelo de Pottier los significados léxicos se construyen de la siguiente forma:
Silla: objeto no animado, para sentarse”, “con patas”, “para una sola persona”, “con brazos”,
“de material sólido”.

Sema: rasgo distintivo mínimo del significado.


Semema: reunión de semas diferentes.
Análisis semasiológico: desde el semema conduce a los diferentes semas.
Análisis onomasiológico: desde el estudio de los semas, conduce al semema.
Campo léxico: los semas permiten estructurar en varias oposiciones un conjunto
denominado campo léxico.
Ej: del sema superficie plana + sirve para sentarse + con patas + para una persona + cuatro
patas + con respaldo + con brazos > semema sillón.
Valor: establece el significado de un signo por el lugar que ocupa en el esquema en relación
con los otros. La estructuración del léxico en campos supone la aceptación de la posibilidad
de articular semánticamente el vocabulario a partir del concepto de valor.

Modelo de redes semánticas fue propuesto a finales de los 70’ por Collins y Quillían y es
considerado como el más plausible por psicolinguistas.
Este modelo intenta describir y explicar cómo la información se almacena de modo
“económico” en el cerebro en forma de redes, en las que se incorporan dos tipos básicos de
relaciones: “IS - A” y “HAS - A”, es decir, relaciones de hiperonimia y relaciones de
meronimia. Aunque también relaciones semánticas como sinonimia o antonimia se
consideran necesarias.

En este modelo los componentes principales del lexicón mental son dos: el componente
fonológico y el sintáctico- semántico, a través de los cuales se accede al conocimiento
léxico.

El modelo de estructuras jerárquicas implica:


*Una red jerárquica de nodos.
*Los conceptos son nodos en la red.
*La red establece relaciones de :
categoría: super ordenación y sub ordenación.
propiedad: características de los ítems.
*Economía cognitiva:
la información se almacena en el nodo más alto posible de la red.
las relaciones categoriales se heredan a los nodos más bajos.

Propiedades del modelo:


información por default.
se especifican los datos anómalos. (por ej. que la avestruz no vuela).
decisión de Verdadero o Falso tipo “X es Y”:
-El avestruz es un ave.
búsqueda de intersección:
se activan los nodos X, Y.
se busca información pertinente hasta que X e Y se intersectan.
se revisa la información propuesta con la relación en el léxico.
la economía cognitiva + la búsqueda de intersección preside en este caso que:
-un pájaro es un animal.
-un pájaro puede respirar.
Se procesan en más tiempo que:
-un animal es un animal.
-un animal puede respirar.

***Pero, el modelo presenta problemas:


la relación pájaro/pluma se verifica más rápido que pájaro/comida porque la primera es más
frecuente.

El modelo asume que todos los items de un mismo nivel de jerarquía son relativamente
iguales: canario / avestruz.

Solución: Modelos de activación extendida.

Las palabras se representan en el léxico en una red de relaciones no jerárquicas.


Red de nodos interconectados.
Los nodos tienes relaciones de mayor o menor proximidad.
La distancia es determinada por:
- características estructurales.
- características funcionales.