Cambridge “imperial eagles”

bilingual sChool…

Resolution No 1008 2013 Nit: 40780474-9

CODE DANE: 318001004107

third Term 2014 SCHOOL PERFORMANCE

STUDENT: Grade: transition

Communicative dimension (academic) Axiological Note

 Comprende textos que escucha, desarrollando así su
habilidad auditiva.
 Describe los personajes de una narración.
 Narra experiencias personales incentivando su expresión
oral.
 Participa en clase, habla con fluidez y espontaneidad.
 Reconoce correctamente abecedario y elabora su trazo.
 Lee correctamente palabras con todas las letras del
abecedario.
 Escribe textos cortos con todas las letras del abecedario.
 Reconizez and pronunces the vocabulary related with
number 1-30.
Psychomotor dimension (academic) Axiological Note

 Camina en línea recta manteniendo el equilibrio.

 Salta en un solo pie y se sostiene en él.
 Realiza saltos cortos y largos.
 Encesta adecuadamente el balón desarrollando su pulso.

Aesthetics and Creativity dimension (academic) Axiological Note

 Colorea de manera adecuada en figuras con límites

gruesos y delgados.
 Realiza trazos de arriba abajo, rectos curvos y
quebrados.
 Pica superficies completas.
 Desarrolla apropiadamente ejercicios de origami.
Cognitive dimension (academic) Axiological Note
 Cuenta la cantidad de elementos de un conjunto y
escribe el número correspondiente.
 Reconoce y diferencia los signos más e igual.
 Realiza sumas sencillas.
 Cuenta y escribe los números del 1 al 500.
 Ubica acertadamente los números de acuerdo a su
posición antes y después de.
 Realizas creaciones utilizando las figuras geométricas
(cuadrado, circulo, rectángulo, triangulo, rombo,
pirámide, cilindro y ovalo.)
 Clasifica adecuadamente los animales según su
alimentación en carnívoros, herbívoros y omnívoros.
 Establece diferencias entre la vida en el campo y en la
ciudad.
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 Distingue correctamente los seres vivos y no vivos.

Socio-affective dimension (academic) Axiological Note

 Respeta el espacio de sus profesores.
 Ubica sus pertenencias en su respectivo lugar.
 Bota la basura en su lugar conservando limpio el espacio
donde se encuentra.
 Manifiesta agrado en actividades de socialización.
 Es cordial y comparte con sus compañeros en toda
actividad.
Ethical and Religious dimension (academic) Axiological Note
 Se acepta como hijo de Dios.
 Acepta las diferencias y reconoce las semejanzas.
 Valora los trabajos de los demás.
 Acepta las sugerencias que se le hacen.
 Desarrolla la capacidad de autocontrol.
 Practica normas de autocuidado.

Parents
Dimension Teacher Absences weight Size
commitment
Communicative Angélica Fierro
dimension Yesica Chaverra
Psychomotor
Angélica Fierro
dimension
Aesthetics and
Angélica Fierro
Creativity dimension
Cognitive dimension Angélica Fierro
Socio-affective
Angélica Fierro
dimension
Ethical and Religious
Angélica Fierro
dimension

Scale: Low 01% - 59%, Basic 60% - 74%, High 75% - 89%

Superior 90% 100

SIGNS:

___________________________________ ______________________________
Class Director Principal

____________________________________
Guardian