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SOFTWARE CARACTERISTICAS
Herramienta que permite
organizar y controlar el
proceso de matrícula en todas
sus etapas, así como tener una
fuente de información
confiable y disponible para la
toma de decisiones.
- Organización y gestión de la
SIMAT
cobertura del servicio
(Sistema
educativa
integrado de
- Proyectar cupos
matrícula)
- Solicitar, reservar y asignar
cupos oficiales
- registrar matriculas de cupos
oficiales
-Hacer seguimiento a la gestión
de matriculas
La plataforma virtual SEI es
una herramienta de apoyo para
la institución educativa,
permitiéndole desarrollar sus
actividades académico-
SEI
administrativas de manera
(Sistema
rápida, ágil, confiable,
Educativo
obteniendo excelentes
Integrado)
resultados y logrando mantener
organizado su archivo para
ofrecer a los usuarios del sector
educativo un servicio más
eficiente y transparente.
REQUERIMIENTOS CONSULTA A DOCENTES
TECNOLOGICOS INCONVENIENTES
Conexión a internet de banda ancha Lentitud al realizar matriculas Que el entorno de
con un mínimo de de estudiantes debido a la
2 Megas (Mbps) velocidad de internet.
Sistema operativo XP o superior Los reportes vienen con unos
parámetros y los usuarios del
Memoria RAM recomendada 2048 sistema no pueden
MB modificarlos o escoger otros
que necesiten.
Procesador de 2GHz o superior
(recomendado multinúcleo) El usuario de sistema no puede
matricular a estudiantes sino
Navegadores: Chrome, Mozilla, son liberados de otra
Internet Explorer, opera. institución y estas demoran en
realizar esa acción.
Impresoras
Presenta mucha duplicidad en
los datos de estudiantes.
Conexión a internet de banda ancha Apatía por parte de algunos
con un mínimo de docentes a utilizar
2 Megas (Mbps) herramientas tecnológicas.
Sistema operativo XP o superior Que los docentes que no sean
administradores del sistema le
Memoria RAM recomendada 2048 permita ver boletines
MB
El observador del estudiante
Procesador de 2GHz o superior debe permitir ingresar
(recomendado multinúcleo) observaciones por cada periodo continúas a docentes.
y no de manera general.
MEJORAS
trabajo sea más
interactivo.
Poder trasladar
rápidamente a los
estudiantes que vienen
de otras instituciones y
no esperar a que ellas
las liberen, para así
agilizar su proceso de
matrícula.
Que el soporte técnico
presencial realice
visitas constantes a la
institución.
Adicionarle un módulo
con gráficos
estadísticos.
Capacitaciones
 - Registro y control académico
- Historial académico
- Presupuesto y contabilidad
- Gestión Documental
- Talento humano
- Inventario e infraestructura
- Publicaciones web
- Educación virtual
Es una herramienta de apoyo a
la gestión educativa que le
permite a todas las
instituciones hacer el registro
de varios de los componentes
de los procesos de evaluación y
SIGCE
el Plan de Mejoramiento
(Sistema de
Institucional.
Información
de Gestión de
- PAM, Plan Apoyo al
la Calidad
Mejoramiento (Secretarias.
Educativa)
Educación)
- PMI, Plan de mejoramiento
Institucional.
- PEI, Proyecto Educativo
Institucional.
Se trata de un conjunto de
aplicaciones que realizan tareas
ofimáticas, es decir, que
Paquete de permiten automatizar y
office (Word, perfeccionar las actividades
Excel, habituales de una oficina.
PowerPoint,
Access, Permite al docente desarrollar
Publisher, en formato digital todo el
Skype, etc.) material educativo utilizado
por éste en el proceso de
enseñanza (Planes de área,
preparadores de clases, control
Navegadores: Chrome, Mozilla,
internet explorer, opera.
Impresoras
Conexión a internet de banda ancha
con un mínimo de
2 Megas (Mbps)
Sistema operativo XP o superior
Memoria RAM recomendada 2048
MB
Procesador de 2GHz o superior
(recomendado multinúcleo)
Navegadores: Chrome, Mozilla,
Internet Explorer, opera.
Impresoras
requisitos mínimos que deberá
cumplir tu máquina:
Procesador a 500 MHz de 32 o 64
bits o superior
256 MB de memoria de sistema o
más
3.5 GB de espacio disponible en
disco
Ver graficas con los datos de
los reportes académicos por
periodo y general.
Demoras en el soporte técnico
presencial
A la hora de llenar los registros Que el entorno de
es muy tedioso debido a la gran trabajo sea más
cantidad de información interactivo y agradable.
solicitada que hay que digitar.
Mejorar esta
Se utiliza muy poco esta herramienta para que no
herramienta colapse tanto.
El sistema se cae con
frecuencia
Interfaz desagradable y
monótona.
Supone una barrera para Capacitaciones
muchos docentes y estudiantes continúas a docentes en
que se intimidan ante la estas herramientas de
necesidad de utilizar estos ofimática ya que
programas constantemente están
actualizándose y
La gran facilidad de encontrar mejorando.
cualquier información en
internet en los formatos
utilizados por las aplicaciones
de Microsoft Office, hace que
los estudiantes y docentes
descarguen estos archivos,
 de asistencia, diseño de
actividades evaluativas, ente
otros)
Monitor con resolución 1024x768 o realicen unas pocas
superior modificaciones y no ejerciten
Unidad DVD-R/W la práctica permanente y
abundante de dichas
Sistema operativo. Windows XP aplicaciones.
(SP 3 ) o superior.

NUEVAS TECNOLOGIAS
https://tecnologiainformaticaeducacion.wikispaces.com/
http://www.talentosparalavida.org/aula27-1.asp
http://innotecnoedu.blogspot.com.co/2008/07/recursos-tecnolgicos-educativos.html

Algunos usos posibles de las computadoras en la escuela

1. Medios para la Investigación

a. Construcción de Teoría – medios para pensar.
Simulaciones
Software de Visualización
Ambientes de Realidad Virtual
Modelos Matemáticos
Redes Semánticas
b. Acceso a Información
Bases de Datos
Museos
Bibliotecas
Hemerotecas

c. Recolección de Datos
Instrumentos científicos remotos, accesibles por Internet
Plantillas para diseñar encuestas, disponibles en Internet

2. Medios para la Comunicación

a. Preparación de Documentos.
Procesador de Textos (Word)
Verificador de Ortografía
Software de Presentaciones
Software para Diagramar
Software para Diseñar Páginas Web

b. Comunicación con Otros – estudiantes, maestros, expertos, etcétera.

Correo electrónico
Foros
Chats
c. Medios para Colaborar
Preparación de Documentos o Proyectos en grupo (Lotus Notes)
Ambientes Colaborativos

d. Medios para Enseñar

Software de tutoría o de práctica
Plataformas para cursos en línea

3. Medios para la Construcción

Software de Diseño Asistido por Computadora
Lenguaje de Programación Logo
Robótica

4. Medios para la Expresión

Programas para Dibujo
Programas para Composición Musical
Software de Animación

¿Qué son y para qué sirven los recursos

Las bases de datos son sistemas de registro estructurado de datos sobre un tema que facilitan su organización y acceso a la información. Es una
herramienta para el ordenamiento y análisis informativo. Permite que los alumnos produzcan una estructura de datos, ubiquen la información
pertinente y organicen todo para responder a las preguntas del contenido de estudio.

Las redes semánticas en la computadora son herramientas visuales para producir mapas conceptuales, líneas de tiempo que permiten observar y
analizar las relaciones estructurales que existen en el contenido que se estudia. El docente puede proponer la comparación de redes semánticas
creadas en momentos diferentes con el fin de que sirvan como instrumento de evaluación, en la medida en que permiten a los alumnos apreciar los
cambios en el pensamiento.

Los hipermedios permiten la integración de más de un medio electrónico que el usuario utiliza a voluntad combinando texto, imagen y sonido.
Permiten la recuperación de información y crear bases propias de conocimientos que reflejan la comprensión personal de las ideas.

Las hojas electrónicas como los programas Excel, Lotus 1-2-3, son sistemas computarizados para llevar registros numéricos. Contienen funciones
integradas de utilidad para muchas disciplinas, entre ellas, finanzas, ingeniería y estadísticas. Son herramientas que permiten amplificar el
funcionamiento mental, especialmente en las clases donde se trabajan relaciones cuantitativas. Son útiles cuando se hace necesario tomar decisiones,
para observar los efectos o resultados que éstas producen.

Los micromundos sonherramientas multimedia que simulan modelos de la vida real en la que los objetos se pueden manipular o crear para
programar y ensayar los efectos que ejercen entre ellos.

Chat, listas de correo, videoconferencia, grupos de discusión, correo electrónico,y boletines electrónicos sonambientes sincronizados y no
sincronizados apoyados por las computadoras y las telecomunicaciones. Ayudan aresolver problemas en grupos de estudiantes, posibilitan la
comunicación directa con expertos en un tema de estudio.
SISTEMAS DE INFORMACION
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_informaci%C3%B3n
ANALISIS DE SISTEMAS DE INFORMACION
http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/sistemas/Analisis_de_sistemas_de_informacion.pdf
https://es.slideshare.net/MaraDazMedina/analisis-de-sistemas-de-informacin
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
www.monografias.com/trabajos94/analisis-y-diseno-sistemas-informacion/analisis-y-diseno-sistemas-informacion.shtml#sistemadea
SISTEMAS DE INFORMACION
http://avellano.usal.es/~mmoreno/ASTema1.pdf
INTRODUCCION AL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
https://es.slideshare.net/ligtningfleeting/introduccion-al-anlisis-de-sistemas-de-informacin-6894118
PROYECTOS DE MODERNIZACIÓN DE SECRETARIAS DE EDUCACION
http://www.modernizacionsecretarias.gov.co/index.php/componentes/sistemas-de-informacion
SISTEMA EDUCATIVO INTEGRADO “SEI”
http://www.sistemasei.com/page/index.asp?direct=inicio.html
SIGCE MANUAL DE USUARIO
http://www.sedbolivar.gov.co/archivos/Manual%20PMI%20para%20usuario%20EE.pdf
MANUAL DE USUARIO SIMAT
http://www.sistemamatriculas.gov.co/ayuda/manual_simat_v_7.0.7.46_ayuda.htm
Microsoft Office 2010 Novedades | Manual de Usuario
http://www.manualdeusuario.es/office-2010-novedades/
Microsoft Office 2010
https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2010
Características de Microsoft Office 2010
https://conectica.com/2010/05/13/caracteristicas-de-microsoft-office-2010/

La tecnología en las aulas

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0071tecnologiaaulas.htm
Calderón, Laura. "Los recursos tecnológicos que facilitan el abordaje epistemológico y metodológico de las Ciencias sociales en EGB 3" en Página
Educativa. Buenos Aires, Consudec/Santillana. Mayo de 2004.
http://www.educ.ar/educar/
http://www.eduteka.org: Un Modelo para Integrar TICs en el Currículo; EDUTEKA, Edición 16. 2003.
La selección y el uso de materiales para el aprendizaje de los CBC. Orientaciones básicas para la Educación General Básica. Ministerio de Cultura y
Educación de la Nación. Buenos Aires, agosto de 1997.
Litwin, Edith. "Los medios en la escuela", en Litwin, Edith (comp). Tecnología educativa: política, historias, propuestas. Buenos Aires, Paidós, 1995.
Litwin, Edith; Libedinsky, Marta y otras. Enseñanza e innovaciones en las aulas para el nuevo siglo. Buenos Aires, Editorial El Ateneo. Serie:
Nuevos Aires en Educación. 1997