UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:

INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA

TEMA:

TAREA IV

PRESENTADO POR:

MATRICULA:

FACILITADOR (A):

MIGUEL DIAZ

FECHA:

10-AGOSTO-2018

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REPUBLICA DOMINICANA

1. Elabora un concepto de docente (facilitador(a)) de la modalidad de
educación a distancia, estableciendo una comparación con el concepto
que se posee del docente de la modalidad presencial.

Concepto Docente modalidad de Educación a distancia: Es aquel que además

de enseñar es un motivador para que el estudiante tenga iniciativa para crear
su propio estilo de aprendizaje.

Concepto Docente de modalidad de modalidad presencial: El docente siempre

está disponible en persona para responder preguntas. Pero, generalmente,
adopta el rol de conocedor indiscutible.

El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros

medios didácticos señalados por él.

2. Explica las funciones del docente (facilitador) en la modalidad de

educación a distancia.

Orientación de los estudiantes hacia el logro de los objetivos.

Establecer acciones de motivación constante para que el estudiante encuentre

estilos de aprendizaje adecuados a sus características individuales.

Brindar retroalimentación constante sobre el avance de los estudiantes

aclarando dudas, utilizando materiales de aprendizaje no convencionales, tales
como el teléfono, el correo electrónico y la red internet.

3. ¿Cómo son las relaciones docentes y alumnos en las modalidades de

educación presencial y a distancia?

Los sistemas de educación presencial y a distancia puede iluminar el panorama

sobre cuál de ellos resulta más ventajoso en cada circunstancia. Obviamos
aquí los denominados sistemas de educación semipresencial por entender que
constituyen una modalidad de la educación a distancia. Le propongo, lector, un
método para llevar a cabo la comparación: pongámonos sucesivamente en la
mente de los responsables de las instituciones gestoras de los sistemas
educativos, en la de los profesores;
Sea cual sea la modalidad en la que desarrollen su labor, en la de los alumnos
o participantes y en la nuestra, en la situación actual en la que nos
encontramos en este curso.

Hoy en día, se crean muchas cuestiones acerca de si la formación no

presencial aporta los mismos beneficios que la formación presencial, si ofrece
calidad pedagógica, si es adecuada para transmitir determinados conceptos, si
estos se asimilan o no, si llega a tener un valor profesional, etc.

4. ¿Cuál es el Perfil del docente (facilitador) de la modalidad de

educación a distancia?

El docente a Distancia debe tener la capacidad de innovar en el Proceso de

Aprendizaje, y poseer ciertas cualidades que lograron el éxito en su grupo de
estudiante.

La Educación a Distancia es un medio útil que ayudará al estudiantado a recibir

aprendizajes significativos siempre y cuando cuente con un facilitador que
brinde las herramientas necesarias para el progreso del mismo.

5. ¿Cuáles son las competencias profesionales del docente (facilitador)

de la modalidad de educación a distancia? Explique.

Formación profesional en una determinada área de conocimiento.

Capacitación en la tecnología de la información y la comunicación.

Capacitación en el uso del internet como herramienta de enseñanza-

aprendizaje.

Capacitación en técnica activa de enseñanza.

Formación como tutor-facilitador en la modalidad de educación a distancia.

Formación sobre el aprendizaje del adulto.

Formación en el diseño y la elaboración de materiales didácticos, tanto en
formato impreso como en digital.

Capacitación en el diseño y elaboración de ítemes para la elaboración de los

aprendizajes.

Actualización en el área de conocimientos que enseña.

6. Explique los siguientes aspectos relacionados con las tutorías

(facilitaciones) en la educación a distancia: a) Concepto de tutoría, b)
Funciones de las tutorías (facilitaciones) y c) Tipos de tutorías

Concepto de tutoría: Cargo o función de tutor, especialmente del profesor

encargado de orientar y aconsejar a los alumnos pertenecientes a un curso o a
los que estudian una asignatura.

Funciones de la tutoría:

Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación.

Promover la participación de los alumnos en el curso.

Demostrar habilidades comunicativas.

Seleccionar el sistema de tutorías más adecuado.

Realizar el seguimiento de los alumnos.

Evaluar el aprendizaje de los alumnos.

Tipos de tutoría:

La tutoría escolar y educacional

La tutoría más personalizada de apoyo a los cursos regulares

La tutoría como medida de emergencia

La tutoría personalizada con fines religiosos formativos

 SEGÚN TIPOS

La finalidad – Tutoría didáctica

– Tutoría orientativa

Los destinatarios – Tutoría individual

– Tutoría grupal

La forma de llevarla a cabo – Tutoría a distancia

– Tutoría presencial

FORMA TIPOS

Tutoría presencial – Colectiva o grupal

– Individual

Tutoría no presencial – Postal (Escrita)

– Telefónica
– Telemática