RESUMEN 7-8

La teoría puede entenderse como una estructura abierta y dispuesta a recibir revisiones
sucesivas. La práctica científica será orientada a lo estrictamente lógico y racional.

Según Patterson, la teoría viene constituida por:

 Un conjunto de postulados o axiomas

 Un conjunto de definiciones de los términos o conceptos que la componen
 Relaciones entre términos y conceptos según determinadas reglas, por lo común lógicas.

Una elaboración teórica debe ser contrastada bajo criterios tales como: grado de importancia,
precisión, claridad, simplicidad, comprensibilidad, operacionalidad, utilidad, rango de validez,
falsabilidad y practicidad.

La explicación científica se desarrolla en torno a dos modalidades: Una monologica y la otra

probabilística, dependiendo de la naturaleza del fenómeno investigado.

I. METODOLOGIA DISTAL.

Es la aplicación rigurosa del método científico, y la metodología proximal, alude a técnicas

específicas de cada disciplina en situaciones puntuales.

VAN DALEN Y MEYER (1979:43) lo confirman cuando exponen que el método científico se
modifica de muchas maneras y un gran número de ellas es suficientemente importante y general
como para ser considerado método independiente. Asimismo BUNGE (1989:26) dice: El método
general se aplica al ciclo entero de la investigación mientras que cada clase de problemas
requiere de técnicas especiales.

No obstante es difícil distinguir entre método científico e investigación científica.

BEST (1972:7) considera a la investigación un proceso más formal y sistemático de llevar a cabo
el método científico. El método científico es una estructura organizada y sistemática para
resolver problemas científicos, y su aplicación práctica es lo que se llama investigación científica.

SELLTIZ (1976:17) afirma que el objeto de la investigación es descubrir respuestas a

determinadas interrogantes a través de la aplicación de procedimientos científicos.

La concreción del método científico suele tomar como referencia el paradigma propuesto por
DEWEY (1933;106-108)

 Percepción de un obstáculo, experiencia que no se dispone de conocimiento suficiente

para permitir su resolución.
 Identificación y definición del problema a resolver, esta es la parte más difícil de todo
proceso, porque sin una formulación adecuada del problema, no se podrá avanzar y
esperar que el trabajo se fructífero.