ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

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“CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1917”
C.C.T 11DES012IH
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS I ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
Mtra. Juana Guadalupe Hernández Gómez
Nombre del Alumno(a) _____________________________________________________ Fecha: ____________
REACTIVOS: _____ ACIERTOS: ______ CALIFICACIÓN FINAL: ______

ACTIVIDAD I
INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente artículo, y luego responde las tres cuestiones planteadas.

“HABITANTES DEL CUERPO HUMANO”

Las Taenias son parásitos que utilizan a los bovinos y a los cerdos como huéspedes intermediarios. El
hombre se infecta al ingerir carne cruda o mal cocida que contenga larvas enquistadas. En su fase adulta
mide de 2 a 7 metros de longitud y posee escólex o cabeza con ventosas. Las consecuencias son molestias
gastrointestinales ligeras, anorexia o aumento del apetito, náuseas o vómitos, vértigos y nerviosismo.
El Ascaris lumbricoides (lombriz) es el mayor nematodo intestinal, y en humanos produce la ascaridiasis.
Debido a su ciclo de vida, este parásito tiene una doble representación en humanos, su fase larvaria pulmonar
y la fase intestinal, donde puede llegar a alcanzar los 20 cm. La Entamoeba hystolitica (amiba) produce la
enfermedad conocida como Amebiasis. Las amebas proliferan en el intestino y pasan a los tejidos profundos
donde pueden ser transportados por la circulación hasta el hígado. Los síntomas son como diarrea aguda
acuosa, disentería con deposiciones con moco y sangre y en casos extremos la diseminación del parásito a
diversos órganos internos como hígado, pulmones o cerebro.
El Anisakidae es un parásito de los animales marinos, que puede producir la anisakidosis en el hombre, al
consumir pescado crudo o poco cocido que contiene larvas vivas del parásito. Estas, son blanquecinas,
redondas, de cuerpo cilíndrico y alargado, y miden normalmente entre 4 y 30 mm de largo. Se caracteriza por
dolor abdominal, vómitos y náuseas. La Giardia lamblia (intestinalis) es uno de los parásitos patógenos
intestinales más frecuentes causantes de diarrea epidémica y el de mayor prevalencia en la mayoría de los
países industrializados, dando lugar a la giardiasis, sobre todo en guarderías. El perro es su huésped
intermedio.
La Enterobius vermicularis (lombriz) afecta al 30% de los niños en edad escolar. Los huevos permanecen
durante semanas en ropas, suelo, y uñas, y su transmisión es por ingestión de alimentos o tierras
contaminadas. Sus síntomas son anorexia, alteraciones del sueño, irritabilidad y terrores nocturnos. En niñas
pueden aparecer alteraciones genitales.
La garrapata es el ácaro de mayor tamaño que se alimentan de la sangre de sus huéspedes. Aunque la
mayoría de las picaduras de garrapata son inofensivas, estas pueden propagar una enfermedad
recientemente identificada como enfermedad de Lyme causada por la bacteria B. burgdorferi. Esta
enfermedad causa artritis, trastornos del corazón y del sistema nervioso como encefalitis o meningitis. El 30%
de los animales domésticos que existen, tienen parásitos contagiosos y dañinos para el hombre.

I.- Anota dentro de del paréntesis para indicar acuerdo, o  para indicar desacuerdo:

(___) El borrego es el portador de las larvas
de Anisakidae.
(___) Nosotros, somos inmunes ante los
parásitos de nuestras mascotas.
(___) Los piquetes de la garrapata, no pasan
de causar una roncha y ya.
(___) La cisticercosis puede resultar de ingerir
carne de cerdo mal cocida.
(___) El desarrollo del Ascaris, tiene una fase
pulmonar y una fase intestinal.
(___) Giardia transmitida por el perro, llega a
convertirse en un problema entre la
población de las guarderías.
II.- Escribe en el paréntesis el inciso que contenga el significado de cada concepto.
(___) Bovino A) Inflamación evidente y dolorosa de las articulaciones.
(___) Patógeno B) Sinónimo de ganado vacuno (vacas, toros, becerros).
(___) Artritis C) Expulsión de sangre junto con el excremento.
(___) Disentería D) Pérdida del equilibrio y del sentido de la orientación
(___) Escólex E) Agente capaz de causar una enfermedad.
(___) Vértigo F) Especie de cabeza con ventosas para fijarse a los tejidos.

III.- Escribe: Ectoparásitos, Endoparásitos, Hiperparásitos.

Si ecto es encima, endo es adentro e hiper es mayor, entonces:
- Piojo y garrapata son:……………………………
- Los parásitos que parasitan a otros parásitos, son:……………………………
- Lombrices y amibas son:……………………………….

ACTIVIDAD II
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y elige la opción que consideres responde de manera
correcta a la cuestión

1- Se refiere a las variedades de especies que habitan la tierra

a) Variabilidad b) Biodiversidad c) Especiación d) Colonia

2- Ciencia que estudia la vida en todas sus manifestaciones y niveles de organización

a) Zoología b) Ecología c) Biología d) Organología

3- Es la unidad anatómica funcional y de origen de todo ser vivo

A) Tejido b) Colonia c) Órgano d) Célula

4- Capacidad que tienen los organismos de responder a estímulos externos e internos

a) Homeostasis b) Irritabilidad c) Movimiento d) Reacción.

5- Son un grupo de células que realizan una función definida ejemplo muscular y nervioso
a) Órganos b) Tejido c) Colonia d) Aparato.

6- Es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen, digieren y asimilan los nutrientes para obtener
energía.
a) Alimentación b) nutrición c) comer d) ingestión.

7-Tipo de nutrición que realizan las plantas.

a) Heterótrofa b) Autótrofa c) Quimiosintética d) Holotrófica.

8- El proceso de nutrición Quimiosintética lo realizan las…

a) Algas b) Plantas c) Bacterias d) Hongos.

9-El hombre y los animales tienen nutrición.

a) Autótrofa b) Fotosintética c) Heterótrofa d) Quimiosintética.

10- Proceso mediante el cual los seres vivos dejan descendencia y preservan su especie.
a) Respiración b) Reproducción c) Nutrición d) Sexo

11- Organismos que tienen la capacidad de producir sus propios alimentos.

a) Descomponedores b) Consumidores c) Productores d) Carroñeros
12- Organismos cuya funciones es devolver al medio los compuestos inorgánicos que se encuentran en los
restos de organismos muertos.
a) Consumidores b) Carroñeros c) Descomponedores d) Productores

13- Organismos que dependen de los productores para su alimentación.

a) Productores b) Consumidores c) Carroñeros d) Descomponedores

14- Son consumidores terciarios que se alimentan de animales muertos o sus restos.
a) Carroñeros b) Productores c) Consumidores d) Descomponedores

15- Filosofo que realizó la primera clasificación de los seres vivos.

a) Hipócrates b) Darwin c) Sófocles c) Aristóteles d) Platón.

16- Naturalista que escribió el libro “El origen de las especies”.

a) Lineo b) Darwin c) Lamarck d) Wallace

17- Naturalista que realizó clasificaciones más completas, porque aportó el nombre científico de cada ser vivo
formado por el género y la especie.
a) Darwin b) Lamarck c) Wallace d) Linneo.

18- Es la ciencia encargada de clasificar a los seres vivos nombrarlos y ordenarlos en categorías.
a) Biología b) Taxonomía c) Ecología d) Paleontología

19- Ciencia que se dedica a estudiar a los organismos fósiles.

a) Paleontología b) Taxonomía c) Ecología d) Biología

20-Es un mecanismo de selección natural en el que los padres transmiten las características que favorecen la
supervivencia de los hijos.
a) Evolución b) Adaptación c) Variación d) Sobrevivencia

21- Proceso fisiológico que consiste en oxidar los alimentos para obtener energía.
a) Respiración b) Nutrición c) Reproducción d) Irritabilidad

ACTIVIDAD III
INSTRUCCIONES: Anota dentro del paréntesis la letra mayúscula que indica la respuesta correcta.

1. (___) Esta es la opción que tiene el orden correcto de las partes y el proceso respiratorio.
A) El aire llega a los pulmones, entra por la nariz, viaja por la tráquea y los bronquios y sale del cuerpo por la misma vía.
B) El aire entra por la nariz, viaja por la tráquea y los bronquios, llega a los pulmones y sale del cuerpo por la misma vía.
C) El aire viaja por la tráquea y los bronquios, entra por la nariz, llega a los pulmones y sale del cuerpo por la misma vía.
D) El aire entra por la nariz, llega a los pulmones, viaja por la tráquea y los bronquios y sale del cuerpo por la misma vía.

2. (___) Representa una medida adecuada para prevenir enfermedades del aparato respiratorio.
A) Comer cinco veces al día B) Bañarse diario C) Cubrirse del frío D) Correr por la mañana

3. (___) Son los dos sistemas que interactúan entre sí para que se realice el intercambio gaseoso en los pulmones.
A) Linfático – Circulatorio B) Digestivo – Respiratorio
C) Endocrino – Digestivo D) Respiratorio - Circulatorio

4. (___) La estructura del aparato respiratorio que se relaciona más con el circulatorio se llama…
A) Pleura B) Tráquea C) Bronquio D) Alvéolo
5. (___) ¿Cuál de las siguientes opciones menciona la relación correcta entre la estructura del aparato respiratorio y su
característica?
A) Bronquios primarios: Están formados por la división de la tráquea.
B) Pleuras: Son músculos del diafragma.
C) Laringe: Es el lugar en donde se lleva a cabo el intercambio gaseoso.
D) Bronquíolos: Aquí se localizan las válvulas que regulan el paso del aire y el alimento a la tráquea.

6. (___) Enfermedad que no pertenece a las respiratorias.

A) Gripe o influenza B) Tosferina C) Neumonía D) Salmonelosis

A - LOMBRIZ DE
B - DELFIN C – TIBURON D - HORMIGA
TIERRRA

7. (___) ¿Cuál de estos animales tiene respiración pulmonar?

8. (___) ¿Cuál de estos animales tiene respiración branquial?
9. (___) ¿Cuál de estos animales tiene respiración traqueal?
10. (___) ¿Cuál de estos animales tiene respiración cutánea?

ACTIVIDAD IV

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y elige el inciso que consideres que tiene la respuesta
correcta.

1. Cuando hablamos de los sentimientos que desarrollamos hacia nuestra pareja y de las sensaciones de
placer que vivimos al estar junto a ella estamos haciendo referencia a:

1. Género 2. Reproductividad 3. Erotismo 4. Vínculos Afectivos

a) 3, 1
b) 4, 3
c) 4, 2
d) 1, 2

2. Observa con cuidado la lista de métodos anticonceptivos y contesta el reactivo.

1. Espermicidas 2. Método de ritmo 3. Implante anticonceptivo 4. Hormonales orales
5. (DIU) Dispositivo intrauterino 6. Píldora del día siguiente 7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable 9. Parche anticonceptivo 10. Condón femenino
11. Anillo vaginal

Indica cuáles de la lista son métodos anticonceptivos químicos:

a) 1, 3, 4, 5, 6, 8 b) 2, 5, 6, 7, 10, 11 c) 3, 4, 6, 8, 9, 11 d) 1, 3, 4, 6, 8, 9
3. Relaciona las dos columnas y elige el inciso que tiene la relación correcta

a) 1a, 2e, 3b, 4d, 5c b) 1e, 2d, 3a, 4b, 5c c) 1b, 2e, 3a, 4d, 5c d) 1a, 2d, 3b, 4e, 5c

5. Observa con cuidado la lista de métodos anticonceptivos y contesta el reactivo.

1. Espermicidas 2. Método del ritmo 3. Implante anticonceptivo 4. Hormonales orales
5. (DIU) Dispositivo Intrauterino 6. Píldora del día siguiente 7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable 9. Parche anticonceptivo 10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de los métodos anticonceptivos enlistados tienen un nivel de eficiencia superior a 95%:

a) 1, 3, 4, 5 b) 2, 3, 8, 9 c) 2, 4, 5, 7 d) 4, 5, 6, 7

6. ¿En qué periodo del ciclo menstrual de la mujer, se encuentran los días de fertilidad?

a) Del día 12 al 16 b) Del día 9 al 17 c) Del día 1 al 8 d) Del día 5 al 17

7. Cuando hablamos de un tipo de reproducción asexual en la cual se forma una yema que posteriormente da
lugar a un nuevo organismo, estamos hablando de:
a) Bipartición b) Propagación vegetativa c) Fragmentación d) Gemación e) Partenogénesis

8. ¿Cuáles de los siguientes aspectos representan características propias de la reproducción sexual?

1. Alta cantidad de individuos por cada ciclo reproductivo.
2. Unión de células con información diferente.
3. Posibilidad de realizar procesos reproductivos con muy poco esfuerzo.
4. Posibilidad de formar individuos con doble cantidad de información genética.
5. Posibilidad de formar nuevos individuos a partir de fragmentos.
6. Favorece la variabilidad genética de una generación a otra.

a) 2, 3, 4 b) 1, 3, 5 c) 2, 4, 6 d) 3, 4, 5

9. Ordena los siguientes eventos de acuerdo con la forma en que se realiza la mitosis:

1. Metafase 2. Profase 3. Telofase 4. Anafase

a) 2, 1, 4, 3 b) 1, 2, 3, 4 c) 4, 2, 1, 3 d) 2, 4, 1, 3

10. ¿Qué peculiaridades tiene la meiosis con respecto de la mitosis?

1. Mantiene un orden estricto en el reparto de la información genética.
2. Las células resultantes tienen la mitad de la información genética original.
3. Hay momentos en los cuales los cromosomas intercambian fragmentos.
4. La meiosis es un tipo de reproducción asexual.
5. La meiosis es como dos procesos de mitosis seguidos.

a) 2, 4, 5 b) 1, 4, 5 c) 2, 3, 5 d) 1, 3, 4

11. El perro pelón mexicano es una raza cuyos ejemplares carecen por completo de pelo. Cuando se cruzan
tienen camadas en las que la mayoría de los cachorros son pelones y, generalmente, hay una cría con pelo.
De acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón estamos viendo un:

a) Fenotipo recesivo b) Genotipo dominante c) Genotipo recesivo d) Fenotipo dominante

12. Si decimos que la condición de poseer, o no, pelo en el cuerpo depende de un solo carácter genético,
entonces significa que se relaciona con:

a) Un cromosoma b) Su fenotipo c) Su genotipo d) Un gen

13. Lee el siguiente párrafo e indica cuál es la definición que aparece entre "cursivas" y negritas.
“Mujeres y hombres nos comportamos de manera distinta en nuestra sociedad; el modo de actuar se
aprende socialmente y no depende en su totalidad del sexo con el cual nacemos. Por ejemplo, al
relacionarnos afectivamente estamos expresando tal comportamiento aprendido, al igual que al escoger
pareja.”

a) Reproducción b) Sexualidad c) Erotismo d) Género.

14. El método anticonceptivo que sirve como barrera contra las infecciones de transmisión sexual es el

a) dispositivo intrauterino (DIU).

b) parche anticonceptivo.
c) capuchón cervical.
d) condón