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Plenaria 28 de febrero 2018

Actividades:

1-Propósitos por año

2-Revisar: Secuenciación de contenidos a la luz de los propósitos por año.

-¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué? ¿Por qué? Enseñar ciencias sociales. Metodología-
posicionamiento ideológico.

Este año se va a trabajar además la post-lectura: escritura y oralidad

3-Planificación conjunta de proyectos: acordar fechas de reunión.

Los actos deben estar en consonancia con los propósitos de las ciencias sociales y
planificados con lxs estudiantes

4-Evaluacion: debe guardar coherencia con los propósitos.

5-Proyectos
La radio es un recurso pedagógico disponible para todas las áreas.
Proyectos del depto de sociales 2018:
Proyecto de CDC
Jóvenes y memoria-
Proyecto de género: Reivindicando a las mujeres Latinoamericanas.
Olimpiadas de historia y filosofía.
Proyecto huerta
Proyecto de investigación en 6to sociales.

El propósito general de nuestro departamento es:El propósito general de la


enseñanza de las ciencias sociales es que los estudiantes puedan desarrollar el
pensamiento crítico, formular reflexiones sobre las problemáticas del pasado y
del presente, construir su propia visión de mundo a través de proyectos de
investigación (producción- creación de conocimiento)

Irrenuciables (propósitos que atraviesan todos los años)


Reconocer desde las diversas ciencias sociales en mundo en que vivimos, comenzar desde el presente, lo
local que es lo que los estudiantes reconocen y desde este capitalismo actual: globalizado, de pensamiento
único, colonialista, racista, patriarcal, sexista, comenzar a pensar los contenidos en el diseño curicular.
Conceptualizar, no es acumulación de datos facticos.
Promover una actitud crítica (no reproductiva)
Favorecer la multiperspectiva, la multivocisidad: contraponiendo posturas, autores,
bibliografía.
Problematizadora, debe retomar problemáticas cercanas para poder relacionarlas con las
diversas disciplinas.
Respetar a la diversidad cultural.
Interdisciplinar
Desnaturalizar las posiciones hegemónicas (en los medios de comunicación- en la construcción-transmisión
de conocimiento)
Utilizar todas las prácticas del lenguaje: hablar-escuchar-leer-escribir
La educación Sexual Integral debe atravesar todas las disciplinas.

Los propósitos de 1ro a 6to año se suman y retroalimentan

1-PROPÓSITOS POR AÑO


1er año:
-Problematizar desde el presente

-Desnaturalizar el MDP capitalista contraponiendo con otros modos de producción.

-Poner en cuestión como se construye conocimiento en ciencias sociales. Objetividad-


subjetividad.

-Ampliar vocabulario específico.

-Conceptualizar: construir los conceptos en forma colectiva.

-Especificar bibliografía (citar autores, lugar y fecha)

2do año:

Profundizar la mirada latinoamericana, decolonial. Cuestionar el eurocentrismo en la


construcción de conocimiento.

3ro:

Romper la linealidad (estudios de caso). Trabajar con diversas temporalidades.

Conceptualizar: Estado, proyecto de país liberal-proteccionista

Visualizar: resistencias

4to

Desnaturalizar las desigualdades y posicionarnos criticamente

Escritura y oralidad autónoma por ejemplo con Ensayos de opinión


Pensar el presente desde los diversos medios de comunicación (hegemónicos y populares)

Pensar históricamente: La construcción de la otredad del capitalismo occidental: el


salvaje, negro, las mujeres, originario.

5to

Desnaturalizar

Problematizar desde el presente

Utilizar autores específicos de cada ciencia

Profundizar en la construcción de conceptos: estado interventor-neoliberal. Armar los


conceptos en forma colectiva.

Promover el compromiso democrático. Reconocernos como seres políticos.

6to año

Producción de conocimiento social

Argumentar, fundamentar, posicionamiento critico.