Escuela Anne Eleonor Roosevelt

Lincoln 0815 fonos 9457778 -9457779

eroosevelt@recoleta.cl

Asignatura: Lenguaje

PUNTAJE TOTAL
Profesor (a): Sandra Retamal Mondaca

OBTENIDO
PUNTAJE
Evaluación Lenguaje: Creación de mi
Noticia 18 pts.
Calificacioó n

Nombres y
Curso: 4° baó sico Fecha: – 08 - 2018
Apellidos:

Contenidos : Textos infamativos, escritura.

Objetivos : Objetivo de aprendizaje 13: Escribir artíóculos informativos para comunicar informacioó n sobre un tema:
presentando el tema en una oracioó n, desarrollando una idea central por paó rrafo, utilizando sus
propias

Evaluacioó n : Sumativa

Instrucciones:

a) Elige el hecho que vas a contar en tu noticia (real o inventado), enfatizando en

la idea principal, el acontecimiento ocurrido que dio lugar a la noticia.
Por ejemplo: la visita de un famoso al colegio.
b) Investigar los datos para entregar la informacioó n del hecho.
c) La redaccioó n debe responder a las seis preguntas:
 ¿Queó ?
 ¿Cuaó ndo?
 ¿Doó nde?
 ¿Quieó n?
 ¿Coó mo?
 ¿Por queó ?

d) Elegir un tíótulo atractivo, motivador que atraiga al lector.

e) Comienza a escribir con los datos que has anotado y puedes anñ adir otros datos.
f) Escribe con letra legible, respeta los maó rgenes y cuida la ortografíóa.
g) Revisa el texto que has escrito y si encuentras errores vuelve a escribir.
h) Presenta tu bosquejo a la profesora para que te entregue orientaciones y
comentarios y te deó el pase para la escritura de tu noticia final.
i) La noticia final seraó evaluada con la siguiente rubrica, en la cual se indican los
criterios de evaluacioó n.
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criterios Logrado (3) Por lograr (2) Medianamente No logrado (0)

logrado (1)
Estructura La noticia se La noticia se La noticia solo se La noticia no se
del texto ajusta a la ajusta casi ajusta a alguna de ajusta a la
informativo estructura completamente parte (1) en su estructura
establecida en a la estructura estructura establecida en sus
todas sus partes establecida (2) presentando partes faltando
respetando lo en todas sus dificultades en lo informacioó n
que cada una de partes y en lo que cada una de especíófica en cada
ellas representa. que cada una de ellas representa. una de ellas.
(titulo, ellas representa
entradilla,
cuerpo)
Titulo El titular El titular El titular no se No presenta titular
despierta el anuncia y relaciona con la
intereó s e incita a resume soó lo una informacioó n o
la lectura de la parte de la acontecimiento de
noticia. Anuncia noticia o es muy la noticia.
y resume la extenso.
informacioó n
incluida en la
noticia de forma
breve.
Elementos La noticia La noticia La noticia responde La noticia solo
de la noticia responde responde a a tres de las seis responde a dos de
completamente cinco de las seis interrogantes las seis
a las seis interrogantes establecidas interrogantes
interrogantes establecidas. ¿Queó ? ¿Cuaó ndo? establecido en el
establecidas. ¿Queó ? ¿Cuaó ndo? ¿Doó nde? ¿Quieó n? Lead.
¿Queó ? ¿Cuaó ndo? ¿Doó nde? ¿Quieó n? ¿Coó mo? ¿Por queó ? ¿Queó ? ¿Cuaó ndo?
¿Doó nde? ¿Quieó n? ¿Coó mo? ¿Por ¿Doó nde? ¿Quieó n?
¿Coó mo? ¿Por queó ? ¿Coó mo? ¿Por queó ?
queó ?

Idea o tema El tema fue El tema fue bien El tema fue cubierto El tema fue cubierto
central. cubierto desarrollado, limitadamente; la inadecuadamente;
ampliamente; la pero no de idea central fue en general, el
idea central fue forma amplia; la desarrollada contenido es
desarrollada idea central fue Inadecuadamente; Inadecuado, e
ampliamente; desarrollada de las ideas no fueron ilegible.
las ideas estaó n manera desarrolladas, ni
bien limitada; las organizadas.
desarrolladas y ideas fueron
organizadas. presentadas con
cierto desarrollo
y organizacioó n.
Ortografía La redaccioó n de La redaccioó n de La redaccioó n de la La redaccioó n de la
la noticia no hay la noticia noticia comete 4 noticia comete 5 o
ninguó n error de comete 2 errores de maó s errores de
ortografíóa errores de ortografíóa, ortografíóa
ortografíóa respetando los
maó rgenes.
Presentación La presentacioó n La presentacioó n La presentacioó n de La presentacioó n de
de la noticia es de la noticia es la noticia carece de la noticia carece de
ordenada, limpia carece de uno de dos de los de todos los
y con letra los indicadores indicadores indicadores
legible. (ordenada, (ordenada, limpia y (ordenada, limpia y
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limpia y letra letra legible) letra legible)

legible)

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