SEMINARIOS Y CURSOS DE FORMACIÓN

PROFESIONAL
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO- ASISTENCIA, O - 2016CAPACITACIÓN.
INVESTIGACIÓN,
NEUROPSICOLOGÍA – NEUROLOGÍA - PSICOPEDAGOGIA- PSICOLOGÍA-
PSICOANÁLISIS- SOCIOLOGÍA CLINICA – NEUROCIENCIA COGNITIVA

Estimados colegas y alumnos:

Les damos la bienvenida a este Curso Intensivo de Análisis e Interpretación de
la Batería de Inteligencia de Wechsler: WISC-IV.
Nuestro interés es y siempre ha sido, el de capacitar a los profesionales
habilitados para la administración de estas baterías, sobre los alcances de los
resultados, sus aportes para la elaboración de un diagnóstico y las limitaciones
que deben tenerse en cuenta, a la hora de la evaluación de un paciente.
Las neurociencias han brindado nuevos aportes epistemológicos y
metodológicos para investigar y profundizar la interpretación cuantitativa y
cualitativa del WISC-IV, a través de la teoría CHC. En esta versión, es posible
realizar análisis cualitativos de gran valor.
Haremos énfasis especial en la necesidad de que las pautas de administración
establecidas por las baterías estandarizadas deben ser estrictamente
cumplidas, de manera de no alterar los resultados a obtener. Si bien
consideramos que estas baterías, como cualquier otra, no conllevan en sí
mismas la capacidad de determinar diagnósticos, sino que deben ser aplicadas
y valoradas dentro de una batería más amplia, seleccionada previamente
acorde a las características y necesidades de las diferentes capacidades de
ese niño en particular, sí creemos que, con una correcta interpretación pueden
resultar de invalorable aporte para la construcción de un diagnóstico y
posteriormente, más valioso aporte para elaborar planes de tratamiento a
medida.
Les enviaremos la versión digital (Editorial Manual Moderno) del Manual
técnico del WISC IV, Manual de administración y protocolo de registro, por si
alguno de ustedes aún no tiene la batería, a los efectos de poder seguir el
curso y aprender la técnica. Con estos materiales y la Guía de trabajo que
vayan armando con los materiales teóricos y prácticos que les entregamos en
las clases quincenales, consideramos que tendrán material suficiente para
aprender a manejarse con esta herramienta. Por lo cual no es imprescindible
que a los efectos de realizar el curso satisfactoriamente tengan que contar con
todo el equipo del test.
Requerirán un mínimo manejo de Excel, ya que utilizamos el mismo para el
análisis cuantitativo y realizar las gráficas que nos permiten tener un panorama
visual rápido de las habilidades investigadas.
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Les aportaremos varios informes, con el modelo que utilizamos en nuestro

equipo para la evaluación neuropsicológica, donde a pesar que no conozcan
algunas pruebas (eso se da en el Curso de Diagnóstico Neuropsicológico), nos
permite ver como correlacionar en forma global los resultados del WISC, con
otras baterías o pruebas que investigan habilidades específicas.
También verán que adjuntamos presentaciones en PPT de algunas
conferencias, ateneos clínicos o cursos presenciales que hemos dado, así
como algunos textos en Word, artículos que hemos publicado en diarios o
revistas de la temática, material presentado en congresos, también artículos
publicados en nuestro Blog cordobapsicopedagogianeuropsicologia.com, que
recomendamos recorrer pues puede tener material e información que pueda
ser de vuestro interés.
En general en la carpeta Biblioteca Digital, compartimos con Uds. algunos
libros en formato digital que pueden pertenecer a diferentes perspectivas
clínicas, pero que han sido una referencia importante para nosotros cuando
queremos ver el caso por caso, entender cualidades muy propias y específicas
de cada niño o adolescente que nos llega a la clínica, ya que por suerte , todo
ser humano, es mucho ´más que neuronas, genes y “numeritos” de coeficiente
intelectual. Con aplicación y experiencia, verán cómo pueden irse posicionando
como como verdaderos investigadores usando simplemente las pruebas como
herramientas que nos ayuden a comprender mejor la complejidad de cada ser
humano.
Las clases serán enviadas con un enlace a DROPBOX, con información vía
email los días martes a las casillas de correo aportadas por ustedes, con una
frecuencia quincenal para que puedan leer el material y hacer las actividades
que se presenten. Las actividades no son obligatorias, pero sirven para
autoevaluarse. Además, las mismas permitirán que puedan formularse
preguntas sobre temáticas que necesiten profundizar. Envíen por email sus
preguntas, con todo gusto las responderemos. La evaluación final sí es
obligatoria para obtener la certificación.
Les pedimos que nos envíen sus consultas y trabajos prácticos a la dirección
de email:

tutoriasiinnuar@gmail.com

Por favor, les pedimos que al recibir y descargar cada clase, nos envíen un
email con el OK de que han recibido y descargado todo bien, así nos
quedamos tranquilos que tienen la clase, o en caso contrario, los apoyamos
para ver que pasó o re-enviamos el enlace a la clase.
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Si realizan las actividades, pueden ir enviándolas de acuerdo a sus tiempos

nuestro objetivo es que se apropien lo más sólidamente posible de los
contenidos, no cumplir con tiempos reglamentarios ni académicos que llevan a
que los estudiantes no metabolicen los aprendizajes.
Especialmente le pedimos a ustedes, nuestros estimados alumnos, que
disfruten de este curso pero que pongan especial atención en cada detalle, ya
que este conocimiento adecuadamente aprehendido será de magna utilidad en
el desarrollo de su actividad clínica.
Una vez más les damos la bienvenida y quedamos a su disposición para
cualquier consulta que necesiten realizar por el material enviado.

Prof. Lic. Mario Valdez

Prof. Lic. Silvia Pérez Fonticiella