Si, para llevar a cabo un mejor desempeño grupal y

¿Utilizaste las orientaciones

también promover el aprendizaje
didácticas y las sugerencias de
evaluación para planear tu
clase? Explica por qué.
Se adecuaron de acuerdo en el nivel del grupo también
¿De qué manera las usaste?
en el desarrollo de la alumna, para los mejores
¿Les realizaste modificaciones o
resultados
las empleaste al pie de la letra?
Externa los motivos.
Sí, porque son una parte Fundamental en el
¿Consideraste los procesos
aprendizaje del alumno
metacognitivos en tu
planeación? ¿Por qué?
La evaluación diagnóstica, la sumativa y la formativa
¿Qué tipo de evaluaciones
utilizaste, cuándo y por qué o
para qué?
¿Incluiste momentos de “corte”
para evaluar cómo va resultando
lo planeado? Justifica las
razones.
¿Vinculaste el trabajo con otra
asignatura? ¿Cuál y por qué?
¿Todo salió conforme a lo
planeado o tuviste que hacer
modificaciones? ¿Con base en
qué tomaste la decisión?
¿Consideras que faltó algo en tu
planeación? Describe tu
respuesta.
¿Notaste algún cambio en tus
alumnos a partir de la forma en
la que propusiste el trabajo? ¿A
qué crees que se debió?