INSTITUTO CRISTO REY

Evaluación de Matemática
FUNCIÓN CUADRÁTICA TEMA I

ALUMNO:…………………………………………………………………………………………
FECHA: …………………………….
CURSO: ……………………………………………………………………………………………..

Esta evaluación tiene por objetivo valorar las posibilidades del alumno para:
- Determinar los elementos más importantes y graficar funciones cuadráticas.
- Reconocen la gráfica de una función cuadrática.
- Realizar conversiones entre las distintas expresiones de la función cuadrática.

Recuerda: La interpretación de las consignas forma parte de la evaluación. Justifique debidamente sus respuestas. Puede utilizar
calculadora y resolver con lápiz remarcando con lapicera los resultados.
En lo posible, haga letra clara y sea prolijo. Escriba tranquilo/a, pausado/a. Tenemos tiempo de sobra.
Los exámenes son sólo fotos de su conocimiento al momento presente. Usted dará lo mejor de sí, sin ninguna duda. Confíe en sus
recursos, usted sabe.

1. Dada la función: y = x2 – 4x + 3 indicar los siguientes elementos y graficar.

a) Coeficientes a, b, c c) Ordenada al origen e) Vértice y eje de simetría

b) Dirección de las ramas d) Raíces

2. Seleccionar la opción correcta y justificar

a) ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función f(x) = –x2 + 2?

a) b) c) d) e)
y y y y

x x
x x

b) Las coordenadas del punto en que la parábola asociada a la función f ( x)  5x 2  7 x  9 , intersecta con el eje Y son:

a) ( -9 , 0 ) d) (0,9)
b) ( 0 , -9 ) e) no se puede determinar
c) (9,0)

c) ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función real f(x) = -(x + 1)2 + 1?

a) b) c) d) e)
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FUNCIÓN CUADRÁTICA

d) Observar el gráfico y completar las frases.

a) La función alcanza un ...................en x = 4;

b) Crece en el intervalo .................
c) Decrece en el intervalo.....................

3. Completar el siguiente cuadro.

Forma factorizada Forma polinómica Forma canónica

Y= - (x-2) . (x+2) a) b)

c) Y= 2x2 + 4x - 6 d)

4. Escribir la forma canónica de la función cuadrática que tiene vértice en (3; -2) y cuyo coeficiente principal es -1.

Puntaje:

EJERCICIO 3: 2p (0,50 p cada EJERCICIO 4: 1

EJERCICIO 1: 3p (0,50 cada ítem; 0.5 gráfica) EJERCICIO 2: 4p (1p cada ítem)
ítem) P
a) b) c) d) e) f) GRAF a) b) c) d) a) b) c) d)
.

TOTAL: TOTAL: TOTAL: TOTAL:

CALIFICACIÓN: