Ideas para Jovenes

1.
ACTIVIDADES VARIAS
Ideas para mantenerse activos en Invierno
Eclesiastés 3 : 1 / Todo tiene su tiempo, y todo lo que se quiere debajo del cielo tiene su hora.
Todas estas alternativas están pensadas basándose en 2 puntos:
 Poca infraestructura
 Pensando que puede llover o hacer mucho frío
1.) En la Iglesia
 Día de recreación bajo techo
Esta es una opción muy entretenida que llama a divertirse de una forma sana y sencilla. El Líder puede poner en práctica
todos los juegos y dinámicas que tenga con el fin de pasar una tarde o día entretenidos.
Aclaración de la diferencia entre juegos y dinámicas.
o Juego: Nos ayuda a entretenernos pero no nos deja enseñanza.

o Dinámica: Nos ayuda a entretenernos pero a la vez nos enseña algún valor a través del entretenimiento.
 Noche de Talentos Juveniles
Es una gran oportunidad para saber qué talentos Dios nos ha entregado. Esta actividad puede realizarse como grupo local o
confraternizando con otros. Estos talentos pueden ser: canto, danza, teatro, poesía, manuales, etc.
Claro esta que todo tiene que moverse dentro de un contexto cristiano (me refiero que estos talentos pueden utilizarse para
bendecir a la Iglesia o ser útiles en el evangelismo)
 Seminarios
Buena oportunidad para instruirse en conjunto a través de un trabajo organizado. Es buena idea ya que se cuenta con el
tiempo climático a favor, porque haciendo frío o lloviendo nadie va a querer salir de la Iglesia o la sala donde se esta dando la charla o
conferencia.
 Encuentros de Comunión
Esta idea tiene que ser para compartirla con otras Iglesias de tu comunidad para formar lazos de unión y amistad, a nivel
juvenil y general. Pero antes de realizar cualquier invitación siempre ten un excelente contacto con el Pastor, esto es para no pasar a
llevar ninguna autoridad de la Iglesia.
 Cantares Familiares
Idea para ser compartida con la Iglesia en general. Es bueno que como grupo de jóvenes se tenga una buena comunicación
con las familias, además puedes incluir en esta noche de Cantar un pequeño reconocimiento para cada uno de los participantes, pero
sin llegar a ser competitivo.
 Vigilias de Avivamiento
Este es un consejo conocido que te ayudará a culminar estas seguidillas de actividades en la Iglesia.
2.) Para realizar en casas de los Jóvenes
 Convivencias
Ellas son las típicas veladas juveniles. Simplemente lo que quiero hacer al nombrarla es animante a que no las dejes de lado,
no te encasilles sólo en el trabajo netamente espiritual, recuerda que los dirigidos son jóvenes y tienen NECESIDAD de sacar sus
energías a través de juegos y cosas livianas.
 Noche de Película
Se puede pasar una noche viendo videos cristianos o NO cristianos (éstos últimos con la respectiva investigación del filme), y
al terminar la película se puede analizar su contenido desde un punto de vista cristiano.
 Noche Compartida
Esto puede realizarse de la siguiente forma. Convoca a una convivencia general pero que cada uno de los asistentes lleve a otro joven
que no sea cristiano. Comienza con un tiempo considerable para conocerse, después diviértanse sanamente mostrando buen ejemplo
ante los otros. No seas insistente en la evangelización, recuerda que los invitaron a entretenerse, pero no por esto deja da hablar de
Dios.
 Noche de Revelaciones
Es básicamente una noche donde todos los jóvenes participantes cuenten sus vidas, a través de experiencias, anécdotas,
situaciones, etc. Esto es esencial para tener un conocimiento completo del grupo. Como consejo el Líder debe tener cuidado con tocar
áreas que los jóvenes pretenden mantener en reserva.
Cruz del Mundo

Por : Juan René Pérez Yanes(7/Mayo/2003)
Valorado con:
Se divide al grupo en 6 subgrupos a los cuales se les entrega una hoja doble carta a cada uno y marcadores(no colores, ni pluma, deben
ser marcadores). Se les pide que analicen la realidad de su ciudad, pueblo, comunidad y que la expresen por medio de dibujo.
Posteriormente de un tiempo razonable, un delegado de cada equipo expone su cartel y lo comenta. Cada una de las hojas se colocan
en el piso formando una cruz.
El animador comenta que esa es la cruz del mundo con sus problemas, injusticias, dolor, etc. Pero que está en nuestras manos cambiar
esa realidad, por eso cada uno de los presentes anotará un compromiso en el reverso de cada hoja (Las hojas se voltean pero siguen
formando una cruz).
Los jóvenes pasan, uno a uno, para anotar su compromiso. posteriormente el animador comenta que ahora la cruz se ve diferente llena
de buenos propósitos, pero que a pesar de eso los problemas se siguen notando (hacer hincapié en que se notan o traspasan los
dibujos de la primera parte, por eso la importancia de los marcadores) que depende que nosotros cumplamos lo que nos propusimos
para que las cosas cambien.
CONCURSO BÍBLICO DE LOS EVANGELIOS MATEO, MARCOS Y LUCAS
INTRODUCCIÓN
El presente documento puede ser utilizado para evaluar el conocimiento de los evangelios de Mateo, Marcos y Lucas. Requiere de una
investigación en libros de referencia y estudio detallado de los evangelios citados. Puede ser complementado con versículos
memorizados y preguntas de desarrollo.
PARTE I
OPCIÓN ÚNICA
Marque con X la opción correcta
1. Mateo presenta a Jesucristo como:
a. El siervo de Dios
b. El hijo del hombre
c. El mesías prometido
d. El hijo de Dios
2. Son (es) de carácter poético:
a. Solo Lucas
b. Lucas y Marcos
c. Solo Marcos
d. Mateo y Lucas
3. La expresión "reino de los cielos" aparece en Mateo:
a. 55 veces
b. 35 veces
c. 20 veces
d. 30 veces
4. Hay acuerdo general de que el evangelio de Marcos fue escrito para los lectores:
a. Romanos
b. Judíos
c. Samaritanos
d. Egipcios.
5. En Marcos se pueden encontrar:
a. 6 parábolas
b. 3 parábolas
c. 4 parábolas
d. 5 parábolas
6. En Getsemaní, un ángel vino en ayuda de Jesús. Esto lo relata:
a. Mateo
b. Mateo y Lucas
c. Solo Lucas
d. Solo Marcos
7. De acuerdo con Marcos, los sufrimientos de Jesús en Getsemaní y en el Calvario fueron en cumplimiento de las profecías de:
a. Ezequiel
b. Jeremías
c. Malaquías
d. Isaías
8. Lucas era de origen:
a. Romano
b. Judío
c. Egipcio
d. Sirio
9. La visita de los pastores se relata en:
a. Lucas y Marcos
b. Solo Lucas
c. Mateo y Marcos
d. Solo Mateo
10. María y José se trasladaron a Belén debido a:
a. Una orden directa de Dios a José

b. Debían de seguir una estrella
c. Debido al censo romano
d. Era el lugar en que vivían
PARTE II
ASOCIE
Asocie cada expresión de la izquierda con el que corresponda a la derecha.
1. El que lo recibe en su nombre a Él recibe ( ) María
2. Permitió dar carta de divorcio ( ) Moisés
3. Lugar de curación de un ciego ( ) Lago de Genesaret
4. Ofrenda a Dios ( ) Hidrópico
5. Ungió a Jesús ( ) Susana
6. Ciudad de Galilea ( ) Niño
7. Gobernador de Judea ( ) Herodes
8. Tetrarca de Galilea ( ) Pedro
9. Lugar donde hubo una pesca milagrosa ( ) Corbán

10. Llamado Zelote ( ) Buen samaritano
11. Mujer que servía a Jesús ( ) Betsaida
12. Demostró amor a su prójimo ( ) Lázaro
13. Sanado un día de reposo ( ) Simón
14. Al morir pasó al seno de Abraham ( ) Nazaret
15. Discípulo que entró al sepulcro vacío ( ) Poncio Pilato
PARTE III
FALSO O VERDADERO (F O V)
JUSTIFIQUE LAS FALSAS
1. Según Mateo, las generaciones desde Abraham hasta Cristo son 28.
( )
2. La oración conocida como el Padre Nuestro, aparece en el capítulo 7 de Mateo.

( )
3. La parábola de los dos cimientos se encuentra en los libros de Mateo y Lucas.

( )
4. La mujer que tocó el manto de Jesús tenía 15 años de estar enferma de flujo de sangre.
( )
5. Jesús en el libro de Mateo, al explicar el propósito de las parábolas, hace referencia al profeta Jeremías.
( )
6. Las parábolas conocidas como el tesoro escondido, la perla de gran precio y la red, solo son mencionadas en el libro de Mateo.
( )
7. Mateo hace referencia a la alimentación de los cinco mil antes de la de los cuatro mil.
( )
8. Jesús llevó a Pedro, Andrés y Juan al monte donde sucede la transfiguración.

( )
9. El padre de Santiago y Juan pidió a Jesús que estos se sentaran al lado de Él en el reino.
( )
10. En el capítulo 22 de Mateo, Jesús hace referencia a una profecía de David.

( )
11. Jesús fue ungido en Betania en la casa de Simón el leproso.

( )
12. Jesús murió en la hora sexta.

( )
13. Según Marcos, los primeros discípulos llamados fueron Simón y Andrés.
( )
14. El nombre del ciego que recibió la vista de acuedo con Marcos capítulo 11 es Bartolomé.
( )
15. Marcos menciona un grupo de judíos que no creían en la resurrección, estos eran los herodianos.
( )
16. Jesús después de resucitar, primeramente, se apareció a María Magdalena.

( )
17. El ángel Gabriel se apareció a María en el quinto mes de embarazo de Elizabet.

( )
18. El emperador romano en la época del nacimiento de Jesús era Tiberio.

( )
19. Para el período del censo en la época del nacimiento de Jesús, Lucas menciona que el gobernador de Siria era Cirenio.
( )
20. Lucas capítulo 10 menciona que Jesús envió en parejas a 72 de sus discípulos.
( )
21. La parábola del hijo pródigo solo es mencionada en el libro de Lucas.

( )
22. La historia del rico y Lázaro es mencionada en Lucas y Marcos.

( )
23. De los diez leprosos limpiados por Jesús que se menciona en el capítulo 17 de Lucas, solo uno de ellos retornó a Jesús a
agradecerle.
( )
24. Zaqueo declara a Jesús lo siguiente: "si en algo he defraudado a alguno, se lo devuelvo triplicado".
( )
25. Cleofas era uno de los que caminaron con Jesús en el camino a Emaús.
( )
PARTE IV
COMPLETE
1. La matanza de los niños por Herodes fue el cumplimiento de una profecía de

__________________________.
2. Según Mateo, Jesús menciona que la lámpara del cuerpo es

__________________________.
3. Los falsos profetas serán reconocidos por

__________________________.
4. Los doce apóstoles mencionados en Mateo 10 son los siguientes:

___________________________________________________________
___________________________________________________________.
5. En Mateo 11, Jesús se lamenta por algunas ciudades que no se arrepintieron, dos de ellas son
_______________ y ______________.
6. Jesús respondió en Mateo 12 que la señal que les sería dada a los escribas y fariseos que la demandaban sería la del profeta
___________________________.
7. En Capernaúm, los cobradores pidieron a Pedro el impuesto que debía pagar su maestro, este era de
___________________________.
8. Después de haber tomado la cena y antes de salir al monte de los olivos, los discípulos y Jesús cantaron un
___________________________.
9. Al tomar las 30 piezas de plata y comprar un terreno, se estaba cumpliendo una profecía del profeta
___________________________.
10. Juan estaba vestido de _________________ y tenía un cinto de cuero alrededor de sus lomos y comía _______________ y
________________.
11. La alimentación de los cinco mil se realizó a partir de ___________ panes y ________ peces. Sobraron _______ canastas.
12. En Marcos 7, la mujer cuya hija tenía un espíritu inmundo era ______________ y ______________ de nación.
13. En la alimentación de los cuatro mil, se tenían ________ panes y ___________ pececillos. Sobraron __________ canastas.
14. La ofrenda de la viuda, según Marcos 12, fue de _________ o sea un cuadrante.
15. Según Marcos, Jesús había dicho a Pedro: "antes que el gallo cante _________ veces, me negarás ________ veces".
16. Simón de Cirene, llevó la cruz de Cristo. Un hijo suyo se llamó ______________. La cruz la llevaron a un lugar llamado Gólgota que
traducido es _______________.
17. Entre las mujeres que miraban de lejos la crucifixión se encontraban: _________________ y ________________.
18. Zacarías, después de recibir la visita del ángel Gabriel, quedó _____________.
19. Al ser presentado Jesús en el templo, había un hombre que esperaba la llegada del ungido. Su nombre fue ____________ y la
mujer profetisa fue __________.
20. En el año ___________ del imperio de Tiberio César... y siendo sumos sacerdotes ___________ y ___________, vino palabra de
Dios a Juan, hijo de Zacarías en el desierto.
RESPUESTAS
PARTE I
1. C
2. A
3. B
4. A
5. C
6. C
7. D
8. D
9. B
10. C
PARTE II
5
2
9
13
11
1
8
15
4
12
3
14
10
6
7
PARTE III
1. F, SON 42
2. F EN EL CAPÍTULO 6
3. V
4. F, ERAN 12 AÑOS
5. F, FUE A ISAÍAS
6. V
7. V
8. F, PEDRO, JACOBO Y JUAN
9. F, FUE LA MADRE
10. V
11. V
12. F, HORA NOVENA
13. V
14. F, ES BARTIMEO
15. F, LOS SADUCEOS
16. V
17. F, AL SEXTO MES
18. F, ERA AUGUSTO CÉSAR
19. V
20. F, 70
21. V
22. F, SOLO EN LUCAS
23. V
24. F, CUADRUPLICADO
25. V
PARTE IV
1. JEREMÍAS
2. EL OJO
3. SUS FRUTOS
4. SIMÓN, ANDRÉS, JACOBO, JUAN, FELIPE, BARTOLOMÉ, TOMÁS, MATEO, JACOBO HIJO DE ALFEO, LEBEO O TADEO, SIMÓN
CANANISTA Y JUDAS ISCARIOTE
5. CORAZÍN, BETSAIDA, CAPERNAÚM (2 DE ELLAS)
6. JONÁS
7. DOS DRAGMAS
8. UN HIMNO
9. JEREMÍAS
10. PELO DE CAMELLO, LANGOSTAS Y MIEL SILVESTRE
11. CINCO, DOS, DOCE
12. GRIEGA Y SIROFENICIA
13. 7, POCOS, 7
14. DOS BLANCAS
15. 2, 3
16. ALEJANDRO O RUFO, LUGAR DE LA CALAVERA
17. MARÍA MAGDALENA, MARÍA, SALOMÉ (DOS DE ELLAS)
18. MUDO
19. SIMEÓN, ANA
20. DECIMOQUINTO, ANÁS Y CAIFÁS
Solo No Puedes
Por : Jerry Brito(21/Abril/2003)
Valorado con:
Comienza dando un pedazo de cinta adhesiva o pegamento a cada uno de los jóvenes asegúrate de que todos tengan un pedazo.
Luego anuncia que van a realizar un concurso, pídeles que tomen la cinta adhesiva y que se la peguen en la parte de atrás de la mano
izquierda asegúrate que todos lo hagan bien.
Una vez que todos lo hagan explica que el concurso va a dar inicio y que no se vale hacer trampa. Se trata de ver quien puede quitarse
la cinta de la mano izquierda usando nada más que la propia mano izquierda.
Al percatarse que nadie puede, explícales que así es el pecado en la vida del hombre.
Luego pídeles que con la mano derecha remuevan la cinta. Explícales nuevamente que la mano derecha representa a Jesús que viene a
ayudarnos y limpiarnos si nosotros se lo pedimos.
La mano izquierda = el hombre

La cinta (tape) = el pecado
La mano derecha = Jesucristo
El remover la cinta = la libertad
Tarjetas Especiales
Por : Luis Enrique Chávez Valladares(28/Marzo/2003)
Valorado con:
1- Hazte unas tarjetas en papel o cartulina de la siguiente manera:
1.1 En la carátula por algo bonito como Dios te Bendiga o algo así.
1.2 En el interior no pongas nada, déjalo en blanco.
1.3 Al reverso pon algo así: " Creado especialmente para vos por:______"
2- Durante la reunión, o si es posible antes, toma los nombres de los jóvenes (o de Todos los reunidos , por si hay adultos), y escríbelos
en papeles pequeños, haz esto procurando que nadie lo note.
3- Da a cada uno una tarjeta, y proveeles colores o plumones, pega, recortes bueno lo que sea para que ellos decoren la tarjeta lo mejor
que puedan, eso si QUE NO LA HAGAN PARA NADIE EN ESPECIAL SINO QUE SIMPLEMENTE LA HAGAN BONITA Y LLAMATIVA.
4- Luego, cuando todos la terminen reparte los nombres que escribiste en los papelitos (los de cada uno) procurando que a nadie le
toque su mismo nombre. Sino que a cada uno le toque otra persona. (Algo así como Amigo Secreto).
5- Que repartan las tarjetas, eso sí diciendo algo bonito para que el ambiente sea de amor.
La Obra Más Hermosa de Dios

Por : jorge walters(9/Febrero/2003)
Valorado con:
Consiste en llevar una caja del tamaño de una caja de zapatos, al grupo. Decirles que dentro de ésta, se haya la creación más especial
de todas las otras creaciones hechas por Dios.
Todos querran ver lo que hay dentro de esta caja, algunos pueden intentar deducir qué es, el lider debe hacer el compromiso de
mostrarle a algunos (en forma individual) lo que hay dentro de la caja, pero deberá advertirles que no podrán decirle a los demás hasta
que el lider lo haya enseñado a todos de una vez.
Quieres tu tambien saber lo que había dentro de esta caja?, pues había un ESPEJO!!! Es decir, la obra más especial de todas las demas
hechas por Dios, somos tu y yo... con este ejemplo práctico puedes enseñarles autoestima, patiendo del principio que Dios nos hizo con
sus propias manos, y para El somos lo más especial.
Firmas
Por : Alejandro Cavazos Puente(4/Octubre/2002)
Valorado con:
Se trata de dar a cada joven una hoja con una cita bíblica (por ejemplo: Tanto amó Dios al mundo...). Ellos tendrán que llevar ese
mensaje a amigos, familiares, etcetera y pedir que lo lean y firmen. Gana el que junte más firmas.
Pueden hacer trampa siempre y cuando Dios no los vea. JA JA JA
Un alma se debe cuidar con dedicación

Por : jorge walters(29/Agosto/2002)
Valorado con:
Consiste en que el líder de grupo obtenga una cantidad de huevos igual a la cantidad de jovenes a participar, debe poner una distinción
especial a cada huevo, para que en caso de quebrarse no se pueda recuperar, a no ser que el líder reemplaze el huevo quebrado por
otro nuevo con la misma distinción, (puede ser el timbre (logo) de la iglesia puesto en cada huevo, o algo que marque los huevos de
forma que sea imposible conseguir otro igual en algún otro lugar. No es necesario poner una marca diferente en cada huevo, puede ser
la misma).
El líder deberá entregar alguna enseñanza relacionada con el valor que tiene cada persona en los ojos de Dios, y que Dios nos ha
encargado a nosotros la labor de alcanzar estas personas y cuidarlas hasta que puedan seguir a Dios por sí mismas.
Al terminar la enseñanza debe entregar a cada joven un huevo previamente marcado, luego desafiarlos a cuidar este huevo durante una
semana (hasta llevando el huevos con ellos siempre o con frequencia), no deben permitir que éste se quiebre o se rompa porque ésto
sería fatal. Decirles que la próxima semana entregará cada uno su huevo al líder y el líder terminará la lección recogiendo las
experiencias que tuvo cada joven. De estas experiencias deberá descubrir una aplicación a la vida real de cada joven respaldada, por
supuesto, con la Palabra de Dios.
El Tribunal
¡¡ JUGUEMOS AL TRIBUNAL !!
Este interesante juego consiste en organizar, desarrollar y culminar una caso planteado en una sala de juicio en un tiempo máximo de 15
minutos. Todos los participantes del juicio serán sorteados entre los asistentes, después de sorteados los participantes, todos deberán
leer el caso y cada uno según el participante que le haya tocado deberá ubicarse en su lugar y comportarse tal como el caso lo detalla.
ES NECESARIO TRATAR TODOS LOS CASOS CONSULTANDO LA BIBLIA.
Los participantes del tribunal se detallan a continuación:
 EL JUEZ
 EL ACUSADO
 EL ABOGADO DEFENSOR
 EL ABOGADO FISCAL (ACUSADOR)
 UN TESTIGO DE PARTE DEL ABOGADO DEFENSOR
 UN TESTIGO DE PARTE DEL ABOGADO FISCAL
 UN JURADO (GRUPO DE DIEZ PERSONAS CON UN LIDER)
 UN AUDITORIO
CASO 1
María es una jovencita acusada de abandonar sus ministerios por estar enamorada locamente de una persona que no era la correcta,
la joven era una persona activa en la iglesia, servia en muchos ministerios no faltaba a ningun culto, en todas las actividades de la iglesia
trataba de colaborar.
Pero se enamoro y poco a poco sus ministerios pasaron a segundo plano, siempre tenia un pretexto para faltar a la iglesia, abandono la
mayoria de sus ministerios y se apasiono ya no por Cristo sino por la persona que le había robado el corazón.
Se acercaba a pedir oración para obtener el amor de la persona a quien amaba, y rogaba tener fuerzas para decirle a una de sus amigas
que estaba enamorada de ella.
La joven estaba confundida parecía que todo lo que un día escucho de Dios había desaparecido y hoy no le importaba pues pedía que
su amiga también correspondiera a su sentir.
Es acusada de, abandono de ministerio, y de traicionar sus creencias, ademas de lesbianismo
FUNCIONES DE LOS PARTICIPANTES:
JUEZ: Deberá establecer la inocencia o culpabilidad de María si resulta culpable deberá sentenciarlo con una pena o conducta que debe
cumplir, escuchará la decisión del jurado, pero podrá tomar su propia decisión. Puede solicitar a cualquier participante que guarde
silencio o que exprese su opinión.
ACUSADO: Se sentará en su lugar y no hablará en todo el juicio, a menos que se lo pida el Juez.
ABOGADO DEFENSOR: Tratará de defender al acusado de tal forma que el juez y el jurado no lo consideren culpable, basándose EN
LA BIBLIA. NO PODRÁ NEGAR LAS ACUSACIONES PERO, PODRÁ JUSTIFICARLAS. Debe invitar al testigo defensor que hable al
auditorio, al tribunal y al juez y le hará un par de preguntas de acuerdo al caso. También puede hacer preguntas al testigo acusador.
ABOGADO FISCAL: Tratará de poner en mal al acusado de tal forma que no lo determinen inocente, basándose EN LA BIBLIA. NO
PODRA INVENTAR NUEVAS ACUSACIONES, PERO PODRÁ SUPONER TODOS LOS DAÑOS QUE INCLUYE LA ACUSACIÓN. Debe
invitar al testigo acusador que hable al auditorio, al tribunal y al juez y le hará un par de preguntas de acuerdo al caso. También puede
hacer preguntas al testigo defensor.
TESTIGO DEL DEFENSOR: Su misión es demostrar que conoce al acusado y contar cosas al auditorio, al juez y al jurado acerca del
acusado que ayuden al abogado defensor a determinar inocente al acusado, además debe responder todas las preguntas del abogado
defensor. Si el abogado fiscal llegara a preguntarle algo, no está obligado a responder.
TESTIGO DEL FISCAL (ACUSADOR): Su misión es demostrar que conoce al acusado y contar cosas al auditorio, al juez y al jurado
acerca del acusado que ayuden al abogado fiscal a determinar culpable al acusado, además debe responder todas las preguntas del
abogado fiscal. Si el abogado defensor llegara a preguntarle algo, no está obligado a responder.
JURADO: Se reunirá unos dos minutos después de escuchar a los abogados y a los testigos y determinará la inocencia o culpabilidad
del acusado, esta decisión debe ser tomada entre los diez miembros del jurado no podrá ser la decisión de uno solo. El líder comunicará
la decisión tomada al juez. El juez puede tomar en cuenta o no esta decisión.
AUDITORIO: Permanecerá en silencio a menos que el Juez les pida participación. Nadie más podrá solicitar su colaboración.
CELEBRARÁ EL VEREDICTO QUE EL JUEZ DICTE SOBRE EL ACUSADO SEA ESTE VEREDICTO INOCENTE O CULPABLE.
El Tribunal
minutos. Todos los participantes del juicio serán sorteados entre los asistentes, después de sorteados los participantes todos deberán
 EL JUEZ
 EL ACUSADO
 UN AUDITORIO
CASO 2
Un joven acusado de homicidio
Santiago es un joven que antes de conocer de Cristo fue asesino, drogadicto, y un fiel pandillero a quien parecía no importarle ni el
sufrimiento de su propia madre, robo en muchas ocasiones iglesias, golpeo a muchas personas las cuales amaba, era una persona muy
temida por su historial.
En muchas ocasiones fue a parar a la cárcel, y esto no parecía servirle de lección.
Hasta un día en que asistió a una iglesia, una de las cuales había asaltado, el recibió a Cristo se bautizo y comenzó a servirle al Señor,
a hablarle de Cristo a todos sus amigos y enemigos, predicaba en los buses, ganaba almas, y buscaba al Señor con una sed
impresionante; hasta esos momentos todo parecía estar bien hasta un día en que un pandillero comenzó a acosarlo tratando de cobrar
la vida de su hermano, pues el joven ex pandillero lo había asesinado.
El decidió enfrentar a la justicia humana, dispuesto a ser condenado por su delito.
Es acusado de Homicidio, de robo a mano armada, y de organizar desordenes en la vía publica.
JUEZ: Deberá establecer la inocencia o culpabilidad de Santiago si resulta culpable deberá sentenciarlo con una pena o conducta que
debe cumplir, escuchará la decisión del jurado, pero podrá tomar su propia decisión. Puede solicitar a cualquier participante que guarde
El Tribunal
minutos. Todos los participantes del juicio serán sorteados entre los asistentes, después de sorteados los participantes todos deberán
 EL JUEZ
 EL ACUSADO
 UN AUDITORIO
CASO 3
Un joven acusado de intento de suicidio
Leví es un joven que asistía desde pequeño a la escuela dominical, de joven conoció los atractivos del mundo y decidió dejar los
caminos del Señor.
Esto le ocasiono un sin fin de problemas causadas en primer lugar por la vida que había decidido llevar, las drogas, las pandillas etc.
Un día vuelve a la iglesia y parece regresar mucho mas animado que la primera vez, comienza a servir, canta y escribe alabanzas al
Señor, sin embargo pasado un tiempo vuelve a la vida que no le agrada a Dios y regresa. Se mantiene en ese ciclo yendo y regresando,
un día cansado de la vida que ha decidido llevar, siente deseos de suicidarse. Este joven es acusado de intento de suicido y de jugar
con los ministerios y la obra del Señor.

JUEZ: Deberá establecer la inocencia o culpabilidad de Leví si resulta culpable deberá sentenciarlo con una pena o conducta que debe
cumplir, escuchará la decisión del jurado, pero podrá tomar su propia decisión. Puede solicitar a cualquier participante que guarde
El Capullo
Por : Giovanni Vladimir Cabrera(19/Abril/2002)
Valorado con:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de estar un tiempo a solas con Dios.
Materiales: Mucho papel periódico, tirro, papel para escribir y lápices (se repartirá un poco de cada cosa a cada joven)
Indicaciones:
Después de repartidos los materiales, se indicará a los jóvenes a que cada uno construya un capullo (especie de casa) de tamaño un
poco más grande que él mismo. Luego deberá introducirse en el capullo para orar y adorar a Dios como a él se le ocurra, en privado.
También deberá escribir una carta a Dios, muy personal en ese momento.
Luego de un poco de tiempo deberán doblar y guardar la casa (pueden conservarla como un recuerdo o botarla).
Pide a algunos jóvenes que lean (voluntariamente) la carta que le escribieron a Dios, y que expliquen qué sintieron mientras
desarrollaban esta actividad: mientras construían el capullo, ¿En qué pensaron?
Mientras estaban adentro ¿Qué sentían?
Ahora es buen momento para reflexionar sobre la comunión íntima con Dios, el devocional diario y la adoración en privado. Algunas
buenas citas sobre esto son: Mateo 6:6 y Juan 4:24
Día de talentos
Por : Christian Ramirez Mendoza(11/Abril/2002)
Valorado con:
En un grupo debe haber gente con diferentes talentos, ya sea cocinar, cantar, tocar un instrumento, contar una historia etc.. Bueno, diles
que van a hacer un Día de Talentos y que todos deben preparar algo para el grupo con su talento. Ayúdales, anímales, y si alguien dice
que no sabe hacer nada, es importante que le animes y le ayudes a encontrar algo que haga bien.
Cuando esto acabe, puedes seguir la semana siguiente, o el mismo día, hablando de que así como Dios nos dio talentos, tenemos ahora
algo mucho más especial que son los Dones, y que estos son dados por el Espiritu Santo, que los descubran, los practiquen y los
perfeccionen para la gloria de Dios.
Salida de Integración
Por : Christian Ramirez Mendoza(8/Abril/2002)
Valorado con:
En todos los grupos de jóvenes hay roscas, es decir grupitos de personas que no dejan entrar a otros. Una maner de romperlas es hallar
formas de que los jóvenes se interrelacionen unos con otros, esa es la idea de esta salida/actividad.
Primero debes escoger dos lugares para reunir al grupo, es decir una mitad en cada lado, el lugar debe ser amplio y tener muchas
opciones para comer o divertirse, por ejemplo, un centro comercial o puede ser un parque.
Lo que vas a hacer es hacer parejas o trios, de jóvenes procurando que sean los que menos se hablan, los màs compinches los puedes
colocar uno en un lugar y otro en el otro, y a darles un papelito o decirles que lleguen al lugar que les toco, no debes decirles con quien
les va a tocar todavia.
Debes ir previamente a los lugares, vas a necesitar la colaboraciòn de otra persona, hacer tu solo o con ayuda rutas para cada pareja
para que den muchas vueltas y lleguen a una heladeria o una pizzeria o algo, si puedes aparte un dinero para darle a cada pareja para
que coman algo o diles que lleven dinero para un helado, que coman alla y dejalos solos. ¡Esto debe hacer que hablen!
Cuando lleguen todos los grupos al lugar indicado dales a cada uno su papel y que inicien el recorrido.
Para finalizar puedes fijar una reuniòn mas tarde para hacer màs actividades de integraciòn comentar como les fue en la actividad y dar
una charla del compañerismo.
No se si lo he explicado bien, si necesitas que lo aclare, porfa escribeme (por email haciendo click sobre mi nombre en la parte superior
de esta página).
Inventario de la vida
javascript:Openwindow('/bio.asp?id=2509')
Por : Arely Claudeth Coyoc Puch(8/Marzo/2002)
Valorado con:
Escribe tantas respuestas, a las 7 preguntas, como se te ocurran, rápidamente y sin detenerte a reflexionar profundamente.
1 ¿cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades que me hacen
sentir que realmente vale la pena vivir, que es maravilloso estar vivo?
2 ¿qué es lo que hago bien?

¿en qué puedo contribuir a la vida de los demás?
¿qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar?
3 Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?
4 ¿qué deseos debo convertir en planes?

¿he descartado algunos sueños por no ser realistas, y que deba volver a soñar?
5 ¿qué recursos tengo sin desarrollar o mal utilizados? Estos recursos pueden referirse a cosas materiales, a talentos personales, o a
amistades
6 ¿qué debo dejar de hacer ya?
7 ¿qué debo empezar a hacer ya?
Después que los jóvenes contesten, intercambien sus respuestas y las analisen y optimizen a los jovenes ya que esto les hace
recapacitar sobre volver a intentar sus metas y anhelos que ya los habían dado por perdidos así como sus habilidades, y que tienen que
servir al Señor con todas sus fuerzas con sus talentos.
Es todo. Dios les bendiga espero sea de bendición para sus jóvenes.
sinceramente Arely Coyoc.
Reunión para Padres e Hijos
1. Escogiendo lados. (15 min)

2. El mejor momento. (15 min)
3. Línea de estambre. (15 min)
4. Test de amor familiar. (20 min)
5. Carta de amor. (15 min)
6. Gracia de Dios. (5 min)
Objetivos
Padres e hijos van a:

- Jugar dinámicas que les ayuden a expresar sus sentimientos sobre su relación familiar.
- Reconocer lo que aprecian el uno del otro.
- Calificar el nivel de amor que comparten entre ellos.
- Escribir una carta de afirmación a su padre / hijo.
Antes de la Reunión
Repasar todas las actividades de la reunión; Fotocopiar las hojas “carta de amor” y “test de amor familiar”; Conseguir Biblias, M&M’s,
tarjetas 3x5, hojas de papel, lápices, plumas, plumones, hilo o estambre, Diurex o tachuelas y sobres.
La Reunión
1. Escogiendo Lados
Pide que todos , hijos y padres, se pongan de pie y formen un grupo frente a ti.
Di: “A veces es difícil para los padres decir a sus hijos que los quieren, y a veces es difícil también para los hijos decir que
aman a sus padres. Sienten que se les hace un nudo en la garganta, y aunque si los aman puede ser difícil demostrárselos. Hoy
vas a tener la oportunidad de pensar y hablar sobre las cualidades de las personas que amas.
Voy a leer algunos enunciados que pueden o no referirse a cosas que haz hecho durante al semana. Si el enunciado es verdad
para ti, muévete en la dirección que te indico, si no lo es, muévete hacia el otro lado”.
Lee los enunciados de la siguiente lista:

1. Si le dijiste “te quiero” o “te amo” a tu hijo o padre, muévete... (señala con los brazos el lugar al que se deben de mover
según su respuesta. Asegúrate de que todos se escojan un lado).
2. Si discutiste con tu padre / hijo(a)...
3. Si ayudaste a lavar trastes...
4. Si peleaste sobre el turno para entrar al baño...
5. Si hablaste sobre un problema de la escuela con tu padre / hijo(a)...
6. Si pasaste mas de cinco minutos hablando a solas con tu padre / hijo(a)...
7. Si le gritaste a tu padre / hijo(a)...
8. Si ayudaste a preparar la comida...
9. Si azotaste la puerta...
10. Si le mentiste a tu padre / hijo(a), aun si fue una mentira “blanca”...
11. Si sentiste que tu padre / hijo(a) estuvo demasiado ocupado como para pasar tiempo contigo...
12. Si discutiste con tu padre / hijo(a) sobre el uso del teléfono...
13. Si platicaste con tu padre / hijo(a) sobre algún problema...
14. Si lloraste con tu padre / hijo(a)...
15. Si tienes devocionales con tu familia...
16. Si tuviste una discusión acalorada con tu padre / hijo(a) sobre el tipo de música que escuchas...
Después de que hayas dicho el ultimo enunciado de la lista, reúne a padres e hijos con sus familiares para formar grupos
pequeños. Después hazles las siguientes preguntas:
· Que aprendiste sobre como te relacionas con tus padres o hijos?
· Cual es tu parte favorita de tu relación con tu padre / hijo(a)? Explica por que.
En cada equipo escoge a una persona que este vestida con algo de color verde y pídele que lea en voz alta Efesios 6:1-4.
Después pregunta a cada equipo:
· Este pasaje de la escritura describe lo que ocurre en tu casa? Explica por que si o por que no.
2. El Mejor Momento
Pide que todos formen un solo circulo y dale a cada persona una tarjeta de 3x5, una hoja de papel y un lápiz.
Di: Es importante recordar los buenos momentos que hemos compartido con nuestros padres o hijos. En tu tarjeta de 3x5,
escribe una descripción de las mejores vacaciones o el mejor fin de semana que hayas tenido con tu familia. No lo escribas
muy detalladamente; solo menciona lo mas importante. Por ejemplo, “Fuimos juntos a acampar. Llovió. Las casas se mojaron.
Nos empapamos. Fue un desastre. Pero nos divertimos mucho”. No pongas tu nombre en la tarjeta.
Recoge las tarjetas, numéralas, mézclalas y devuélveselas a los padres e hijos. Asegúrate de que nadie se haya quedado con su propia
tarjeta. Pide que todos hagan una numeración en sus hojas de acuerdo al numero de personas participantes. Después pide a padres e
hijos que cada uno lea en voz alta la tarjeta que se le entrego. Después de leer la tarjeta, pide a padres e hijos que traten de adivinar
quien la escribió, anotando el nombre en su hoja enseguida del numero de la tarjeta. Después de que se hayan leído todas las tarjetas,
pide que cada persona diga cual era su tarjeta. Entrega un M&M (o cualquier dulce) por cada respuesta correcta.
Después del juego pregunta:

· Que fue lo que hizo especial cada una de las aventuras familiares que acabamos de oír?
· Menciona alguna actividad que desees hacer en el futuro con tus padres o hijos.
3. Línea de Estambre
Forma grupos de no mas de cuatro personas, integrados por padres e hijos. Pide a los grupos que mediten sobre las siguientes
preguntas:
· Que te hace sentir orgulloso de tus padres o hijos?
· Menciona algunas cosas, grandes o pequeñas, que tus padres o hijos hacen para hacerte sentir especial.
Cuelga, con ayuda de las tachuelas, el estambre o hilo de modo que atraviese el salón de pared a pared en diferentes lugares. Coloca
los pedazos de papel de color (asigna un color para que lo usen los padres y otro para que lo usen los hijos), el Diurex y los plumones
en una mesa en el centro del salón.
Di: Completa la frase: “Estoy orgulloso de mi papá o mama o hijo o hija por que...” Escribe tantas respuestas como puedas,
cada una en una pieza diferente de papel.
Después de haber escrito sus respuestas, pide a padres e hijos que cuelguen todos sus papeles a lo largo del estambre o hilo con
ayuda del Diurex. Después pide a padres e hijos que caminen a lo largo del salón para que lean todas las respuestas. Reúnelos en un
circulo y hazles las siguientes preguntas:
· Que aprendiste sobre ti mismo mientras escribías las cosas pos las cuales te sientes orgulloso de tus padres o hijos?
· Por que crees que en algunas ocasiones es difícil elogiar a tus padres o a tus hijos?
4. Test de Amor Familiar
Entrega a cada persona un lápiz y una fotocopia de la hoja “test de amor familiar”.
Di: Tuvimos la oportunidad de elogiar a nuestros padres o hijos. Ahora es tiempo de que veamos mas de cerca como es amor
que compartimos con ellos. Los enunciados del “test de amor familiar” fueron tomados de 1ª de Corintios 13:4-7.
Lee en voz alta 1ª de Corintios 13:4-7.
Di: En estos versículos, San Pablo habla del significado del amor cristiano. Lee cada afirmación de tu hoja y auto-evalúate - en
un rango de 1 a 10 - en cada cualidad del amor. Se honesto en tus respuestas.
Mientras todos están contestando el test, coloca una fila de 10 sillas en un extremo del salón. Cuando todos hayan terminado de
contestar su test, señala la fila de 10 sillas, explicándoles que la fila representa el rango del 1 al 10 del test. Después lee en voz alta
cada afirmación del “test de amor familiar” y pídeles que se paren frente a la silla que represente la calificación que marcaron en el test.
Pide:
· Por que es tan difícil mostrar el amor verdadero a nuestros padres o hijos?
· Donde pusiste tu calificación mas alta? Y la mas baja?
· Cuales son algunas cosas que puedes hacer para subir tus calificaciones bajas?
5. Carta de Amor
Entrega a cada persona una copia de la “carta de amor” y un lápiz.

Di: Es fácil escribirle elogios a tus padres o hijos cuando sabes que no van a poder leerlos. Pero ellos necesitan saber, de algún
modo, cuanto los quieres. Completa esta “carta de amor” dirigida a tus padres o hijos. Nadie mas que ellos podrá ver lo que
escribiste. Dales algunos minutos para que puedan completar la carta, después pregúntales:
· Como fue para ti escribir esta carta, fácil o difícil?
· Como esperas que reaccione la persona a la que va dirigida la carta?
Entrega un sobre a cada persona para que metan su carta, sellando después el sobre.
Pide que entreguen el sobre a la persona a la que va dirigido durante la mañana del día siguiente.
6. Gracia de Dios
Pide a los asistentes que formen un circulo, después, lee en voz alta Romanos 5:1-2. Háblales de cómo la gracia de Dios es un regalo
gratuito de amor. Después pídeles que se tomen de las manos, y pide a cada persona que complete el siguiente enunciado: “Hoy
aprendí...”
Termina con una oración agradeciendo a Dios por la vida de todos los padres e hijos.
Test de Amor Familiar

Lee cada una de las afirmaciones de “el amor es...”. Después, auto-evalúate en un rango del 1 al 10 de acuerdo a cuan frecuentemente
compartes cada cualidad del amor con tus padres o con tus hijos. (1= nunca; 10= siempre)
1. El amor es paciente.
Soy paciente con mi padre / hijo(a). Trato de ver las cosas desde su punto de vista para entender que es lo que lo motiva. Es difícil que
me haga enojar.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
2. El amor es bondadoso.
Soy atento y considerado con mi padre / hijo(a). Busco lo mejor para él. Aprecio lo que hace por mi y se lo hago saber.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
3. El amor no es envidioso.
No me enfado cuando mi hijo / padre hace algo que no puedo hacer. No llevo la cuenta de las cosas que mi padre / hijo tiene la
oportunidad de hacer (o tener).
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
4. El amor no es jactancioso.
No pretendo ser la persona más importante en mi familia. No quiero recibir demasiada atención. Trato de hacer que mi padre / hijo(a) se
sienta importante.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
5. El amor no es orgulloso.
No pienso que soy mejor que mi papa o hijo. No hago sentir mal a mi padre / hijo(a) cuando siento que no cumple con mis expectativas.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
6. El amor no se comporta con rudeza.

No le contesto de mala manera a mi padre / hijo(a). No trato deliberadamente de herir a mi padre / hijo(a) con mis acciones o con
palabras.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
7. El amor no es egoísta.
No trato que mi padre / hijo(a) haga siempre las cosas a mi manera. No pido que mi padre / hijo(a) se amolde a mis deseos solo para
hacer las cosas mas fáciles para mi.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
8. El amor no se enoja fácilmente.

No exploto con mi padre / hijo(a) cuando no hace lo que deseo. No hago enojar intencionalmente a mi padre / hijo(a).
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
9. El amor no guarda rencor.

Perdono a mi padre / hijo(a). No le guardo rencores, ni me burlo de sus errores.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
10. El amor no se deleita en la maldad, sino que se regocija con la verdad.

No me río de los errores de mi padre / hijo(a). Trato de apoyarlo cuando pasa por momentos difíciles.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
11. El amor jamás se rinde.

Cuando me enojo con mi padre / hijo(a), no dejo que eso se interponga en nuestra relación. Me esfuerzo por resolver sanamente
nuestros problemas.
Nunca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siempre
Carta de Amor
Querido(a) ____________________,
En ocasiones me es difícil compartir mis sentimientos contigo. No siempre se que decir. Espero que con esta carta comprendas todo lo
que me haces sentir.
Te amo. Aunque quizá no te lo digo muy seguido.
Realmente aprecio el modo en que tu _____________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
Recuerdo la vez que tu __________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________,
y nunca te dije cuanto significo para mi.
Aprecio tu paciencia con _________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
Nunca te dije cuanto te admiro por _________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
Deseo que pudiéramos __________________________________________________

_______________________________________________________________________
por que creo que eso podría mejorar nuestra relación.
Pienso que nuestro mayor conflicto en estos momentos es sobre ______________
_______________________________________________________________________.
Podríamos hablar sobre eso en algún momento?
La fe me es importante, pero algo que me he estado preguntando es ____________

_________________________________________________________________________.
Quiero que sepas que estoy muy feliz de que seas parte de mi vida.
Con amor,
Club de Padres
Por : Melvin Antonio Vásquez Cárcamo(24/Febrero/2002)
Valorado con:
Saca un listado de padres de familia de la iglesia y de preferencia que sean parejas y envíales una invitación escrita a cada uno
independientemente sean parejas, el listado de padres es seleccionado en base a aquellos padres que tienen inclinación al apoyo del
trabajo juvenil. Haz un listado bastante extenso dependiendo del número de miembros de tu iglesia ya que veras que al final no todos los
padres responden al llamado. Lo importante es que los padres que respondierán al llamado serán aquellos que realmente están
interesados por trabajar con el grupo de jóvenes. Ten presente que los objetivos de este grupo serán los de apoyar en las siguientes
áreas :
* Oración
* Consejería
* Presencia en cultos y eventos dentro y fuera de la iglesia (esto respaldará cada uno de tus eventos)
* Económica y más.
Cuando reunas al grupo de padres es importante hacerles ver que cada uno de ellos ha sido escogido por el grupo de jóvenes, esto
automáticamente hará que ellos se sientan comprometidos a dar lo mejor de si para el grupo.
Es muy importante darle la debida publicidad a este grupo ya que esto motivará a sus integrantes. Hazlos trabajar en cada actividad que
desarrollen y en algunas permiteles planificar contigo, esto les hará sentirse influyentes en forma activa dentro de la organización de los
jóvenes.
Pon un nombre que los haga sentirse parte de los jóvenes, por ejemplo: Petra's Club (aunque no lo creas, les encantará, en nuestra
iglesia algunos dicen llamarse Petro y Petra y lo ven en forma muy divertida).
En un corto tiempo recibiras muchas propuestas de trabajo y aunque al inicio los padres quieran introducir de forma inmediata los
preceptos cristianos en forma tradicional a los jóvenes, con el correr de las actividades y su nueva relación con los muchachos de pronto
tendrás un grupo de jóvenes de edad muy madura trabajando contigo y su concepto de trabajo será otro.
Puedes montar foros de discusión con temas como: el noviazgo, el sexo, la política y mas. ¿Quienes crees serán los panelistas?
Claro!!! El club de padres.
Preparate!!! Después de cierto tiempo muchos padres que no respondieron al llamado inicial se estarán acercando para tratar de
incorporarse a tu club de padres.
Autoevaluación Para Jóvenes Cristianos

Por : Samuel Reyes Raposo(29/Noviembre/2001)
Valorado con:
Instrucciones: lee los pasajes bíblicos que se te dan y luego procede a hacer una autoevaluación de tu progreso en esa área.
¡Importante!: Esta es sólo una selección arbitraria de cualidades a evaluar. Te servirá solamente como una ayuda para que puedas
analizar tu vida cristiana.
Escala de desarrollo:
5 – muy saludable
4 – superior al promedio
3 --desarrollo promedio
2 -- inferior al promedio.
1 --ningún desarrollo.
1. Área Espiritual (Filipenses 4:8, I Timoteo 4:12).
La dimensión espiritual es la planta generadora de poder para tu vida. Como el motor desarrolla poder para un automóvil, el área
espiritual produce el combustible que el Espíritu Santo puede usar para crear una vida balanceada. Consideraremos cuatro elementos
que representan la dimensión espiritual.
(1) Fe:
a. Romanos 5:1
b. Hebreos 11:6.
c. Gálatas 2:20.
d. 2 Corintios 5:7; Romanos 4:5.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Está creciendo mi fe y por medio de ella aumenta mi comprensión de Dios?
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(2) Amor:
a. Mateo 22:37-40.
b. 1 Juan 4: 7,8
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Estoy creciendo en un amor sincero hacia todos los que me rodean en mi mundo
personal?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(3) Obediencia:
a. Jeremías 7:23
b. Hechos 5:29, 32
c. 1 Juan 5:3,4
d. Exodo 24:7; Josué 24:24; 1 Samuel 15:22.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Estoy creciendo en la obediencia a los mandamientos de Dios para mi vida
revelados en Su Palabra?
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(4) Oración:
a. 1 Juan 5: 14,15
b. Santiago 5:16
c. Mateo 5:44
d. Mateo 7:7, Efesios 6:18; 1 Tesalonisenses 5:17.
Hay (1) oración de alabanza, gratitud y adoración a Dios; (2) oración de confesión y petición personal; y (3) oración de intercesión.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Estoy llevando una vida de oración significativa, adorando a Dios e intercediendo
por otros y por mí?
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2. Área Mental:
Dios debe controlar la mente pues ésta dirige el cuerpo. Desarrollar y disciplinar la mente son pasos iniciales a la madurez cristiana. Sé
consciente del mundo y los eventos; aprende a pensar con claridad. Tu mente tiene un potencial ilimitado, y es campo de batalla entre
Dios y Satanás.
(1) Tus pensamientos
a. Filipenses 4:8. Lo que debemos pensar. Tu pensamiento es el fundamento de tus acciones y motivaciones. Pensar es formarse ideas
en la mente. Aquello con que alimentas tu mente determina la clase de pensamientos que tendrás. Si tu mente recibe basura,
obscenidades, vulgaridad... tu vida de pensamiento será igual a eso.
b. Si eres normal, tendrás algunos malos pensamientos de vez en cuando; pero si tu mente es un basurero continuo, tienes un problema
serio. Tus pensamientos afectan tu salud mental.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Lo que veo, lo que leo, oigo y mi mundo privado contribuyen a desarrollar una
mente saludable y santa?
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(2) Tus actitudes/ Motivos
Proverbios 23:7 y Filipenses 1:10. Actitudes y motivos están ligados estrechamente. Una actitud es una creencia firme acerca del valor o
falta de valor de algo o alguien. Un motivo es simplemente el porqué haces algo. Por lo tanto, tu actitud acerca de ti mismo motivará la
manera como actúas ante los demás. Tu capacidad de desarrollar está relacionada directamente con dos importantes actitudes sobre ti
mismo:
a. Tu nivel de confianza personal – tu sentido de dignidad y valor personal, por haber sido creado a la imagen de Dios – es una
valoración real y sana de ti que es lo contrario a sentir vergüenza de sí mismo, lo cual es muy distinto a sentir orgullo que es lo contrario
a humildad.
b. Tu nivel de aceptación de ti mismo – La Biblia manda “ama a tu prójimo como a ti mismo” Si no te aceptas a ti mismo, no podrás amar
al prójimo.
Tus actitudes y motivaciones, buenas o malas, afectarán tu conducta y a los que te rodean.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Son positivas mis actitudes y motivaciones. ¿Contribuyen a un saludable
crecimiento y a buenas relaciones? ¿Tengo motivos egoístas ocultos?
(3) Tu tiempo para Meditar las Escrituras

Salmo 1:2. Meditar es pensar profundamente; examinar, rumiar una idea. Es darle a la mente una oportunidad de ordenar una situación.
Se sabe que las personas creativas se disciplinan y planifican su tiempo de meditación. Debemos sacar tiempo para meditar y
reflexionar sobre: tu familia, tus amigos, tus estudios, tu futuro, tu comprensión de verdades espirituales, tu condición personal, tus
responsabilidades, tus fracasos y pasos correctivos, sobre todo, en Dios y su Palabra.
El Salmo 46:10 dice: “Estad quietos y sabed que Yo soy Dios”. La persona sabia e inteligente es la que se aparta del ruido y movimiento
para ir a meditar solo con Dios.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Practico un tiempo de sana meditación que me permita asimilar lo que Dios me
da, enseña y ordena?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(4) Tus Estudios.
2 Timoteo 2:15. Necesitas conocer del mundo espiritual y del mundo físico, por medio de un estudio serio y planificado. Estudiando
podrás desarrollar tu capacidad para servir a Dios y a otros. No se trata de simplemente asistir a clases o la iglesia –tienes que
relacionar lo que aprendes del universo físico con la sabiduría y conocimiento que vienen de Dios. Se ha dicho que no es pecado ser un
alumno promedio, pero sí es pecado no ser o hacer lo que puedes. Además, tu responsabilidad en los estudios te ganará el derecho
para testificar e influenciar a otros, por tu buen ejemplo. Dios utilizó a muchos, pero los líderes y escritores más fructíferos fueron
hombres con estudios: Moisés, Pablo, Lucas, etc.
Califícate en esta área respondiendo a estas preguntas: ¿Tengo un plan responsable para cumplir con mis tareas, lecturas, del colegio o
universidad?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
¿Tengo un plan responsable para estudiar la Biblia diariamente y con provecho?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
3. Área Física.
1 Corintios 6:19,20. Este es el vehículo por el cual Dios obra – tu cuerpo. Si Dios va a usar tu cuerpo, Él necesita controlar cada aspecto
de tu vida física. Tu cuerpo es más que carne y huesos, es el templo que Dios ha provisto para Su presencia. Tienes que cuidarlo para
glorificar a Dios en él.
(1) Tu Apariencia y Pulcritud.
1 Timoteo 4:12 y 1 Corintios 6:19. Tú podrás ser potencialmente un joven atractivo o una joven simpática, pero no será así a menos que
cuides cosas pequeñas, como: pelo limpio y ordenado, limpieza del cuerpo –jabón, desodorante y pasta dental tienen un propósito y
lugar en cada persona. Pero hay otra cuestión más importante:
¿Cómo vas a decorar el exterior de la casa donde habita el Espíritu de Dios?
Obviamente, uno tiene libertad para hacer un número infinito de selecciones en cuestión de vestir, pero, como las primeras impresiones
producen efectos que se recuerdan, esa elección del vestir se hace importante. Aquí cabe tu sentido del gusto y de lo apropiado – habrá
un estilo aceptable para cada situación; habrá moderación y no extremismo; habrá modestia y decoro. (1 Timoteo 2:9)
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Mi apariencia y cuidado personal son un reflejo positivo de la Persona a quien
represento? (1 Cor. 6:20).
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(2) Control del Sexo
1 Corintios 9:27. La atracción por el sexo opuesto es normal, buena y correcta. Sin embargo, lo bueno del sexo que Dios creó está
condicionado a las leyes que El estableció para su uso. Nunca podrás ser útil como instrumento de Dios si abusas de tu cuerpo y violas
los principios bíblicos teniendo relaciones incorrectas. 1 Cor. 10:13 –Dios te dará la salida y la libertad; Filipenses 4:13- Dios te dará Su
poder.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Siendo normales como Dios los creó, están mis deseos sexuales bajo control y
disciplina de Dios y míos?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(3) Tu Salud
1 Timoteo 4:8; Si tu cuerpo va a servirte como vehículo o instrumento para los planes de Dios, es lógico pensar que debes cuidarlo bien.
El descanso, el ejercicio y la alimentación adecuadas son indispensables en un uso responsable del cuerpo que Dios te ha dado (Rom.
12:1). Los jóvenes tienen mala nutrición a causa de sus malos hábitos alimenticios. Bajo este principio del cuidado del cuerpo está el
comer lo que es bueno, y no ingerir lo que es malo(tabaco, drogas, alimentos dañinos para el organismo, etc.)
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Practico hábitos de comer, descansar y ejercitarme de forma que contribuya a
una buena salud física?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(4) Tu Disciplina
1 Corintios 9:26,27. La meta de la disciplina es dominio propio. Disciplinarse es entrenarse para tomar una acción apropiada, no solo en
lo físico, sino en todo: Mi conducta, orden, puntualidad, cumplimiento, etc.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Tengo la disciplina que pone mi cuerpo y mis actos en armonía con los
propósitos de Dios para mi vida?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
4. Área Social.
Colosenses 3:17. Esta dimensión incluye a todas las personas en tu mundo-algunas las conoces, otras las desconocerás- en el colegio,
universidad, el trabajo, el vecindario y en tu casa.
Algunos se alejan de su mundo y nunca lo influyen con el Evangelio. ¿Estás en contacto con tu mundo –aunque no eres del mundo? Tu
generación necesita conocer personas que vivan de verdad el amor de Dios.
(1) Tus asociaciones y Testimonio.
1 Juan 4:4 y 1 Pedro 3:15. Estás interactuando con diferentes grupos de personas. Tienes que determinar cuál será tu relación con ellos.
¿Los podrás influenciar con tu punto de vista cristiano, o te influenciarán ellos a ti por la mucha presión?
Es a estos grupos de personas que debes llevar el Evangelio; reconoce que Dios te pone en lugares donde hay personas que Él ama y
desea rescatar. Tus asociaciones con personas tienen un propósito en Dios.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Estoy tratando de compartir de Cristo en cada oportunidad apropiada donde Dios
me pone con otras personas?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(2) Tus Actividades.
1 Corintios 10:30 y Romanos 14:15. Pon a Cristo directamente en el centro de todas tus actividades. Por lo general no es difícil escoger
entre actividades malas y buenas. La lucha esta entre lo que es bueno y lo mejor. No te ocupes en tantas actividades que no puedas
cumplir con ninguna; preocúpate de tener prioridades en tus actividades.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿He eliminado de mis actividades todo aquello que puede estorbar mi crecimiento
espiritual, mi comunión con Dios, o mi testimonio ante los demás?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(3) Tus Habilidades
2 Corintios 4:7. Todos tienen por lo menos un talento. Entrega, dedica tus habilidades y talentos a Aquel que los creó. Sea lo que sea,
patear una pelota, tocar el piano, sacar buenas notas, ser un líder, o simplemente sonreír y ser un amigo, hazlo para la gloria de Dios.
Recuerda que Dios te creó con un plan eterno; lo que tienes, Él desea usarlo.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta:¿Estoy tratando de descubrir mis talentos y desarrollarlos para uso y gloria de
Dios?
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
(4) Tus acciones
1 Samuel 2:3. Las metas no se alcanzan con tan solo hablar o pensar en ellas. Se necesita planificar, pero hay que ejecutar ese plan.
Todas tus ideas, planes, anhelos-aun tus promesas a Dios-reclaman que te metas en la línea de acción, con voluntad, arriesgando,
sudando, trabajando. Filipenses 2:13-Dios produce el querer como el hacer. Tu obediencia en una voluntad dispuesta para actuar como
Dios te ordena será la clave.
Califícate en esta área respondiendo a esta pregunta: ¿Estoy dispuesto a someter mi voluntad y actuar en todo lo que Dios quiera, con
responsabilidad? Efesios 6:7.
1____ 2____ 3____ 4____ 5____
Adaptado por Samuel Reyes Raposo de:

El Concepto de la Vida Balanceada en el Joven
Original del Manual de Entrenamiento Para Líderes Juveniles de Juventud Para Cristo, 1974.
Sírvase usar Biblia versión Reina Valera para mejor entendimiento y concordancia de los pasajes citados.
Instrucciones para los líderes al usar esta evaluación:
1. Promueve que los jóvenes hagan una evaluación franca y honesta de su vida en cada área.
2. Al encontrar deficiencias anímales a someter esas áreas al Señor en oración, fe y obediencia a El, dejando que el Espíritu Santo obre
en su vida.
3. Procura que los jóvenes llenen la evaluación en una (si dispones de tiempo, como por ejemplo un retiro o campamento) o dos
reuniones.
Introducción a la evaluación:
La vida Balanceada
Lucas 2:52
Introducción: Esta reunión es especialmente para ustedes los que ya tienen una relación personal con el Padre por medio de Jesucristo.
Gracias a Jesucristo puedes gozar de una nueva vida- una vida centralizada en El. Dios obra en mí por medio del Espíritu Santo, quien
me da poder y entendimiento para vivir una vida centralizada en Cristo.
1. El propósito de Dios es que yo sea semejante a Cristo.

a. Dios diseñó mi vida con cuatro áreas de crecimiento. Lucas 2:52 –Mental (sabiduría), Física(estatura), favor para con Dios (Espiritual)
y con los hombres (Social).
b. Cuando cada área de mi vida es controlada y balanceada por el Espíritu Santo, se cumple la voluntad de Dios en mi vida y El es
glorificado.
2. Hoy vamos a examinar nuestra vida en esas cuatro áreas en las que Cristo creció y nos llama a crecer como Él.
a. Es tiempo de examinar nuestra dedicación. Es imposible tal vez en la práctica dar a Dios toda la vida. Pero si le entregamos a él cada
aspecto de nuestra vida, El podrá intervenir en cada área de nuestro ser.
b. Examinemos nuestros desequilibrios. Probablemente estamos sobreenfatizando o abandonando algún aspecto o dimensión de
nuestras vidas y necesitamos corregir eso.
c. Pidamos que Cristo sea Señor de cada área de nuestra vida.
d. Nuestra vida debe ser un testimonio real de Cristo. Mi testimonio verbal debe estar apoyado por la realidad de mi vida.
Reconociendo la Grandeza de Dios

Por : Angel Gabriel Villarreal Vazquez(28/Noviembre/2001)
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Aqui se da una breve descripción personal de lo que una persona siente por Dios.
La pregunta que se hace es de caracter reflexiva... es para la persona a la que se le hace y para quien la lee.
Pregunta: ¿Podrias describir la manera en que exaltarias a Dios?
Termina esta actividad con una oración donde todos terminan el siguiente frase:
Padre, recibe mi exaltación que nace de mi corazón. Te busqué por todas partes...
La Mejor Subasta
Por : Marilyn Navarro Lopez(16/Noviembre/2001)
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Hace unos días en mi grupo deseaba traerles a los jóvenes un aprendizaje divertido de cómo establecer prioridades y discutir sobre los
valores personales.
Esta es la idea:
Primero, busca láminas o fotos de artículos como un auto lujoso, celulares, un cheque por millones, casas, ropa fina, unas vacaciones y
así por el estilo (trata de que cumplan con los intereses de las edades de los jóvenes.) También busca láminas que representen cosas
como el amor, la paz, la familia, la felicidad, el éxito, el tiempo, etcétera.
Luego reparte dinero (de juguete) es decir, papeles que representen el dinero.
Haz una introducción real sobre la subasta y ve ofreciendo los productos y vendiéndolos. Cuando finalices, pregúntale a cada uno, ¿Qué
compró? ¿Porqué lo compró? y ¿Cuánto estuvo dispuesto a pagar por eso?
Luego de sus respuestas puedes desarrollar una discusión sobre algunos temas cómo:
 Qué son los valores
 La diferencia que hay entre las personas en cuanto a sus valores
 La importancia de establecer prioridades en la vida secular pero mucho más importante es establecer prioridades en la vida
espiritual
 Como la mayor lección debe ser la de la vida espiritual, puedes utilizar los textos de Mateo 6:19-21 y explicarlos.
Espero que les sea útil y más aún cuando uno de los mayores problemas de la sociedad se relacionan con esta temática.
Eventos con Comida

Por : Victor Villanueva Abuxapqui(1/Noviembre/2001)
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Los eventos que incluyen alimentos son muy populares. ¿Dónde no ha habido una cena progresiva o un BUFFET?. Anuncia una “fiesta
con pizza” o una “Hamburguezada” y en seguida captarás la atención de cualquier grupo juvenil. Como todos saben, la forma más rápida
de llegar al corazón del hombre es a través de su estomago, pero algunas veces que éste hecho tiene doble resultado cuando se trata
de jóvenes.
He aquí varios docenas de ideas creativas de comer juntos o de proveer refrigerio para tus actividades:
1.- LA FIESTA DEL WAFFLE
Esta idea puede usarse para un postre, refrigerio para otra actividad o un evento por si solo. Necesitarás unas cuantas waffleras y
suficiente harina para waffles. Conforme los waffles se van horneando, proporciona unos aderezos, tales como helado, almíbar, jalea,
mantequilla, nuez, crema batida y fruta, mermelada, etc.
Puede ser que desees incluir algunos aderezos fuera de serie y desafiar con ellos a los jóvenes para que las prueben. Estos pueden ser:
curtido de cebolla, catsup, pepinillos, etc.
2.- CENA PROGRESIVA AL REVÉS
Como el nombre lo indica, esta es una cena progresiva que va en sentido inverso. Empiecen con un postre y un palillo de dientes y
vayan sirviendo las demás cosas en sentido inverso hasta llegar al plato fuerte, teniendo como último platillo un aperitivo o la sopa. Para
hacer esto más interesante, traten de hacerlo todo al revés, caminen al revés, hablen al revés, siéntense en sillas con el respaldo por
delante, sirvan la comida con los platos boca abajo y den gracias por los alimentos en la última pasada.
3.- DESAYUNO PREESCUELA
Si el templo esta cerca de la escuela donde estudia la mayoría y cuentan con instalaciones adecuadas, he aquí una gran idea para una
actividad. Anuncia un desayuno gratuito en un día normal de clases, el cual será preparado por algunos papás o patrocinadores del
grupo de jóvenes, el desayuno será sencillo (Huevos, salami, pan tostado, donas y jugo) incluye un tiempo de oración y lectura de la
Biblia. Te va a sorprender la forma en como responderán los jóvenes.
4.- BANQUETE DE MEZCLILLA
He aquí un banquete informal donde el único requisito es ir vestidos de mezclilla. Si puedes conseguir un granero o una granja, o
decorar el lugar con ese tema, usando mesas de madera, eso hará más agradable el evento. Durante el banquete se podrán entregar
reconocimientos a los vestidos de mezclilla más viejos, más adornados, a los más sucios, etc. Como una variación, podrías planear una
reunión o banquete “Formalmente informal”. A este evento todos deberán asistir lo más terrible posible, premien a los peores vestidos,
pueden premiar también a aquellos cuya ropa no haga buena combinación. Algo como esto podría ser una alternativa media disparatada
para una gran noche.
5.- CENA SOBRE RUEDAS
Renten un autobús y decórenlo de acuerdo a la ocasión que deseen celebrar con este banquete: Navidad, Día de la amistad,
Graduación, Cumpleaños, etc. Dejen los dos asientos traseros para la comida. Pídanle a sus consejeros o a algunos adultos que sean
los sobrecargos y que ellos sirvan la comida tal y como se hace en las aerolíneas. El autobús podrá dar un paseo por la cuidad o llevar a
los jóvenes a un sitio para un evento especial.
6.- LA NOCHE DE LOS PASTELES
Como un evento para recolectar fondos o un proyecto de servicio, reúne al grupo para hornear y decorar.
Pizza Navideña
Por : Victor Villanueva Abuxapqui(1/Noviembre/2001)
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Tus jóvenes pueden preparar pizza navideña durante algunas de sus reuniones decembrinas.
Con una semana de anticipación, solicita a un vendedor de pizzas que le ponga color verde a la mesa preparada para pizza.
La pizza se puede decorar con cerezas verdes, rojas, animalitos (como un pesebre, etc.).Resultará divertido y además le pintará
temporalmente los dientes de verde y rojo a todos.
Club Juvenil Dinámico
Por : Samuel Reyes Raposo(25/Octubre/2001)
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¿Como evitar que tu reunión juvenil sea el mismo cada semana?
El Club Juvenil debe ser totalmente dinámico o los estudiantes se cansarán de él. Aquí compartimos un esquema de cómo hacer
actividades dirigidas a lograr conversiones y conservación de resultados.
¿En qué consiste su dinamismo? Pues, es un ciclo de 4 semanas de actividades:
Semana 1: SEMANA DE MONITOREO
 Se organizan en grupos de monitoreo durante el tiempo del club.
 Los nuevos creyentes, “invitados” que aceptaron venir porque asistieron a la Semana de Búsqueda están incluidos.
Semana 2: SEMANA DE DESAFIO
 Un orador invitado hace un desafío positivo (poder de la oración, Tu Identidad en Cristo, etc.)
 Enfatizar que todos estamos en un viaje de misiones al centro escolar por 9 meses.
Semana 3: SEMANA DE TESTIMONIO
 Básicamente los jóvenes comparten historias de lo que Dios está haciendo.
 Oran unos por otros y por su centro educativo
 Oran por los que ellos van a invitar la próxima semana al club.
Semana 4: SEMANA DE BÚSQUEDA
 Se hace una presentación evangelística
 Se entregan tarjetas de decisión y peticiones de oración.
¿Podemos ajustarlo para que encaje a las necesidades de nuestro centro escolar? Sí, por supuesto...algunos clubes han:
 Añadido una SEMANA DE SERVICIO en la que sirven en toda forma posible a los estudiantes en el recreo.
 Añadido una SEMANA DE COMPARTIR donde los estudiantes van de dos en dos y comparten activamente el
Evangelio durante el recreo.
 Añadido una semana para compartir temas de hombres y mujeres por separado.
Estrategias de Oración para Cambiar Tu Mundo
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CAMINATAS DE ORACIÓN
Consiste en dar una caminata con Dios en tu centro de estudios, alrededor de su perímetro, a través de los pasillos o a cualquier lugar y
orar mientras caminas. Puedes hacer esto a solas o en pequeños grupos. Al ir caminando, presenta a los estudiantes, maestros, director,
etc. al Señor. Usa sus nombres si los conoces. Un club bíblico empezó de esta forma porque una joven empezó a orar cada día en el
verano por su centro de estudios al caminar alrededor de él. En Fresno, California, padres cristianos empezaron a caminar y orar
diariamente alrededor del perímetro de su escuela que era conocida como violenta. Lentamente la violencia empezó a decrecer y un
despertar espiritual empezó en el centro de estudios al final de ese año escolar.
TRIOS DE ORACIÓN
Reúnete junto a dos amigos cristianos una o dos veces a la semana para orar por tres amigos no salvos. Deben orar por 9 amigos para
que conozcan a Cristo antes del mes de junio. Si eres fiel, grandes cosas van a suceder.
DIAS DE ORACIÓN
Podemos tener un día regular de oración en nuestro centro de estudios. Se puede hacer una vez a la semana, una vez al mes, etc.
Puede ser público o privado. Esta reunión puede realizarse en un lugar estratégico como por ejemplo bajo el asta de la bandera del
centro de estudios.
CONCIERTOS DE ORACIÓN
Es un tiempo de oración con amigos cristianos en la escuela, en la iglesia, etc. en donde no se toma mucho tiempo en el compartimiento
de las peticiones de oración, sino que simplemente se programa a base de la oración por las cosas que necesitan ser cambiadas. Es
bueno tener a alguien que guíe las oraciones. Lo que debe decir esta persona es algo simple como, “Demos gracias a Dios por lo que El
es...oremos por nuestras familias...oremos por...etc.”
ORACIÓN FOCALIZADA
Se hace un acuerdo con un grupo de amigos de que van a orar por ciertas cosas en ciertos días de la semana. Por ejemplo: Lunes oran
por los amigos, martes por las familias, miércoles por los grupos de jóvenes de las iglesias, jueves por los maestros, viernes por los
pastores, sábados por nuestra nación, domingos por nuestros padres.
AYUNO Y ORACIÓN
Esta no es una forma suave para perder peso, sino un intento serio para poner los ojos en Jesucristo y Su voluntad para nuestras vidas.
El ayuno no va a hacer que Dios te deba algo, sino que te recordará tu deuda con él. Si esto es algo que tú deseas hacer para tomar
MUY EN SERIO tu vida de oración, debes ponerte en contacto con tu pastor de jóvenes para que él te oriente sobre cómo ayunar y orar
en una forma que honre a Dios. Ayunar y orar es una oración de alto calibre y necesitas buen consejo de gente con experiencia en el
ayuno antes de que lo intentes. Jesús dio reglas muy específicas para el ayuno en Mateo 6:16-18.
Rally/Debate Bíblico de Colosenses

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Preguntas y con respuestas en gris de Rally/Debate Bíblico de la Epistola del Apóstol San Pablo a Los Colosenses.
1. ¿Quiénes escribieron la epístola a los Colosenses? Respuesta: Pablo y Timoteo. V.1
2. ¿Cuántos capítulos y versículos tiene la epístola a los Colosenses? Respuesta: 4 capítulos y 95 versículos.
3. Según el orden en que se presenta en la Biblia ¿Cuál epístola va antes y cuál va después de la epístola a los Colosenses?
Respuesta: Filipenses va antes y I Tesalonicenses va después.
4. ¿Cuál es el título que Pablo utiliza para sí mismo en la salutación de la epístola? Respuesta: Pablo, apóstol de Jesucristo (por la
voluntad de Dios).v. 1
5. ¿Cómo llama Pablo a Timoteo en la salutación? Respuesta: Le llama hermano. V.1
6. ¿Cómo llama Pablo a los de la iglesia de Colosas en la salutación? Respuesta: (A los) santos y fieles. V.2
7. ¿Quién era el pastor de la iglesia de Colosas según el v. 7? Respuesta: Epafras.
8. ¿Cómo se refiere Pablo cuando habla del pastor de la iglesia de Colosas? Respuesta: V. 7 Se refiere como consiervo amado, y fiel
ministro de Cristo.
9. Mencione dos cosas de las cuales Cristo es el primogénito según el cap. 1 de esta epístola. Respuesta: Primogénito de toda creación
(v. 15)y primogénito de entre los muertos (v.18).
10. Según el cap. 1 v.12 ¿De qué nos ha librado Dios el Padre y hacia donde nos ha trasladado? Respuesta: El nos ha librado de la
potestad de las tinieblas, y trasladado al reino de su amado Hijo.
11. Diga donde se hace referencia por lo menos una vez al Padre, el Hijo, y el Espíritu Santo. Respuesta: Dios el Padre nos hizo aptos
para participar de la herencia de los santos en luz (c. 1v.12)y otros pasajes; Dios el Hijo nos redimió por su sangre (c.1 v.14) y otros
pasajes, Se dice de Epafras que el había declarado el amor de los colosenses en el Espíritu (Santo), el único pasaje en que se le
menciona.
12. En cuanto a nuestros pecados ¿Qué tenemos en Cristo, según el v.14 del cap.1? Respuesta: Tenemos redención por su sangre, el
perdón de pecados.
13. ¿Cuáles son 4 las categorías jerárquicas celestiales mencionadas en el capítulo 1 versículo 16? Respuesta: Tronos, dominios,
principados y potestades.
14. Por medio de Cristo ¿Cuáles cosas fueron reconciliadas con el Padre? (Cap. 1:20-21). Respuesta: Todas las cosas, así las que
están en la tierra como las que están en los cielos, haciendo la paz mediante la sangre de su cruz(...), y a vosotros también...ahora os ha
reconciliado.
15. ¿Cómo logró Cristo nuestra reconciliación con Dios el Padre Cap. 1.v. 22)? Respuesta: Por medio de la muerte, (para presentarnos
santos y sin mancha e irreprensibles delante de él).
16. ¿En dónde se predica el evangelio que habían oído los Colosenses de acuerdo al cap.1 v.23? Respuesta: A toda la creación que
está debajo del cielo.
17. ¿Cuál es el cuerpo de Cristo según el cap. 1 v. 24? Respuesta: La iglesia.
18. ¿Qué significaba Cristo entre los Colosenses según el v. 27 del cap. 1? Respuesta: La esperanza de gloria.
19. ¿Cuál era el método usado por Pablo con el propósito de presentar perfecto en Cristo Jesús a todo hombre, según Colosenses
1:27b-28? Respuesta: Anunciar a Cristo, amonestar a todo hombre, y enseñar a todo hombre en toda sabiduría.
20. ¿Por quiénes sostenía Pablo una gran lucha aparte de los colosenses según escribe él en el cap. 2 v. 1? Respuesta: “Porque quiero
que sepáis cuán gran lucha sostengo por vosotros, y por los que están en Laodicea, y por todos los que nunca han visto mi rostro.”
21. Diga de memoria el v. 6 del capítulo 2 de la epístola a los Colosenses. Respuesta: “Por tanto, de la manera que habéis recibido al
Señor Jesucristo, andad en él.
22. ¿Cuáles son los engaños de los cuales Pablo advierte a los colosenses en el cap. 2 v.8? Respuesta: Engaños por medio de filosofías
y huecas sutilezas, según las tradiciones de los hombres, conforme a los rudimentos del mundo.
23. ¿Cuál es la cita de este pasaje? “Porque en él habita corporalmente toda la plenitud de la Deidad” Respuesta: Cap. 2 v. 9.
24. El v. 10 del capítulo 2 dice refiriéndose a Cristo“y vosotros estáis completos en él, el cual es la cabeza de todo principado” y los
versículos 11- 12 desarrollan este concepto de la plenitud de vida en Cristo. Según estos versos, ¿En cuáles cosas estamos completos
en Cristo? Respuesta: En su circuncisión (v.11), en su sepultura (v.12a), en su resurrección (v.12b).
25. ¿Qué ordenanza cristiana es representada por la sepultura de Cristo (según c. 2v.12)? Respuesta: El bautismo.
26. ¿En cuáles cosas debían evitar los colosenses el que se les juzgara según el cap. 2,v.16? Respuesta: En cuanto a comida o en
bebida, o en cuanto a días de fiesta, luna nueva o días de reposo.
27. Decir de memoria el pasaje de Colosenses cap. 3: vv. 1-3. Respuesta: “Si, pues, habéis resucitado con Cristo, buscad las cosas de
arriba, donde está Cristo sentado a la diestra de Dios. 2 Poned la mira en las cosas de arriba, no en las de la tierra. 3 Porque habéis
muerto, y vuestra vida está escondida con Cristo en Dios”.
28. ¿En cuáles cosas vivían los Colosenses siendo inconversos, las cuales Pablo llama “lo terrenal en vosotros” y que debían hacer
morir; según el cap. 3: v. 5? Respuesta: Fornicación, impureza, pasiones desordenadas, malos deseos y avaricia, que es idolatría.
29. ¿Cuáles cosas ahora, siendo creyentes debían también dejar los colosenses de acuerdo a como se expresa en el c. 3 v. 8?
Respuesta: Ira, enojo, malicia, blasfemia, palabras deshonestas de sus bocas.
30. ¿Cuál es el versículo que nos dice que debemos de hacer todo, sea de palabra o de hecho, en el nombre de Jesús? Respuesta:
Cap. 3 v. 17.
31. En el capítulo 3 versículos 18-22 se nos hablan de los deberes sociales de la nueva vida en Cristo de las casadas, los maridos, los
hijos, los padres y los siervos. Explique los deberes pertinentes a cada uno de los grupos mencionados. Respuesta: “Casadas, estad
sujetas a vuestros maridos, como conviene en el Señor. 19 Maridos, amad a vuestras mujeres, y no seáis ásperos con ellas. 20 Hijos,
obedeced a vuestros padres en todo, porque esto agrada al Señor. 21 Padres, no exasperéis a vuestros hijos, para que no se
desalienten. 22 Siervos, obedeced en todo a vuestros amos terrenales, no sirviendo al ojo, como los que quieren agradar a los hombres,
sino con corazón sincero, temiendo a Dios.”
32. ¿Cuál es la exhortación apostólica a los amos hecha en el cap. 4 v. 1 y qué razón les da Pablo para hacerlo así? Respuesta: “Amos,
haced lo que es justo y recto con vuestros siervos, sabiendo que también vosotros tenéis un Amo en los cielos.
33. ¿En qué debemos perseverar y cómo según el v. 2 del cap.4? Respuesta: Debemos perseverar en la oración, velando en ella con
acción de gracias.
34. ¿Porqué pedía Pablo que se orara al mismo tiempo que exhortaba a perseverar en la oración? Respuesta: Para que el Señor les
abriera puerta para la palabra, (a fin de dar a conocer el misterio de Cristo).
35. ¿Cuál era la condición legal de Pablo al momento de escribir la epístola a los Colosenses (Cap. 4.v. 3 ó cap.4 :v.10 y18) ?
Respuesta: Estaba preso.
36. ¿Cómo debe ser nuestra palabra según el capítulo 4: v.6? Respuesta: 6 Sea vuestra palabra siempre con gracia, sazonada con sal,
para que sepáis cómo debéis responder a cada uno.
37. ¿Cuál es el consejo del apóstol en cuánto a qué debemos hacer para que la palabra de Cristo more en abundancia en nosotros
(Cap. 3 v. 16)? Respuesta: 16 La palabra de Cristo more en abundancia en vosotros, enseñándoos y exhortándoos unos a otros en toda
sabiduría, cantando con gracia en vuestros corazones al Señor con salmos e himnos y cánticos espirituales.
38. ¿Qué pastor se menciona en la salutación final de la epístola como un amado hermano y fiel ministro y consiervo en el Señor?
Respuesta: A Tíquico.
39. Mencione 5 personajes bíblicos de los 10 que son citados en la salutación final de esta epístola. Respuesta: 5 de éstos: Tíquico,
Onésimo, Aristarco, Marcos, Bernabé, Jesús el llamado Justo, Epafras, Lucas, Demas, Ninfas, Arquipo.
40. ¿A qué iglesia pertenecía Onésimo? Respuesta: A la de los Colosenses, según el v. 9 del cap. 4.
41. ¿A quién llama Pablo “mi compañero de prisiones”? Respuesta: A Aristarco. (4: 10).
42. ¿De quién era sobrino Marcos (Cap. 4:10ª)? Respuesta: De Bernabé.
43. ¿Cómo se le llamaba también al hermano ‘Jesús’ mencionado en la salutación final (c.4 v.11)? Respuesta: Justo.
44. ¿Por quiénes además de los colosenses mostraba Epafras gran solicitud (c. 4 vv.12-13)? Respuesta: Por los que están en Laodicea
y los de Hierápolis.
45. ¿Cómo era conocido Lucas según el c. 4 v. 14? Respuesta: Como el médico amado.
46. ¿Quién tenía una iglesia en su casa en la ciudad de Laodicea(v.15)? Respuesta: Ninfas.
47. ¿A qué otra carta que no conocemos hace referencia Pablo en el capítulo 4:v.16? Respuesta: La carta a los Laodicenses.
48. ¿Cuál fue el mensaje dirigido a Arquipo de parte de Pablo que inicia con la frase “Decid a Arquipo...”? Respuesta: Mira que cumplas
el ministerio que recibiste en el Señor.
49. ¿Quién escribió la salutación de su propia mano(c.4:18)? Respuesta: Pablo.
50. ¿Qué significa la palabra rudimento, usada por Pablo en cap. 2:20? Respuesta: Significa los primeros conocimientos de una ciencia
o profesión.
2. AFIRMANDOSE
Eres un Vaso Lleno de Gracia

Por : Juan Dominguez(8/Agosto/2003)
Valorado con:
Objetivo:
Que el joven comprenda la importancia que tiene como persona y las maravillas tan grandes que Dios hace en él.
Material:
· Vasos de unisel de acuerdo al número de participantes.
· Palos gruesos de madera.
· Cinta adhesiva.
· Jarra con agua.
Desarrollo:
Se reparte a cada participante un vaso y un palito además de un tramo de cinta. Se pide que se sienten en círculos y cierren sus ojos, se
empieza con una oración de entrega para después entrar en un relato que puede ser, por ejemplo, de un joven que le gusta portarse
mal, cae en drogas, alcoholismo, sexo, prostitución, se mencionan todos los pecados en los cuales los jóvenes puedan caer. Se pide que
por cada pecado o relato que se asemeje a su vida se le haga un hoyo al vaso. Dando un tiempo razonable se pide que habrán los ojos
y que contemplen el vaso se vierte un poco de agua dentro del vaso y se lee la parábola del hijo pródigo. A continuación se les menciona
que Dios siempre está allí pase lo que pase no importa la vida que hayan llevado y que Dios también puede librarlos de esos pecados
cometidos, se le dice que sellen los agujeros con la cinta adhesiva y se hace una reflexión que así como sellaron los agujeros con la
cinta, así Dios sanará sus heridas de pecado y podrán contener la gracia de Dios sin que ésta se menosprecie.
Habla Bien de Ti Mismo

Por : SEPAL (15/Abril/2003)
Valorado con:
Distribuye hojas y algo para escribir a cada joven, pide que escriban cinco cosas que les gusten de sí mismos. Explica que vas a pedir
que cada persona lea lo que escribió y que luego algunos (máximo tres) compartirán ejemplos específicos de la manera en que han visto
reflejadas esas características en esa persona. Por ejemplo, si Mary dice que ella es amable, alguien podría decir que la ha visto ser
amable con sus hermanos menores.
Que el líder esté preparado para participar cuando nadie diga nada acerca de alguien. Si la persona es una visita y no viene con un
amigo que pueda elogiarle, y tú realmente no le conoces, después de que lea su lista, podrías decir algo como: "Nos da mucho gusto
tenerte aquí, y esperamos que fortalezcas nuestro grupo con tu..." y mencionar una de las cualidades que mencionó. Cuando todos
hayan tenido su turno, pide comentarios utilizando preguntas como las siguientes:
· ¿Cómo te sentiste alabándote a ti mismo?

· ¿Cómo te sentiste cuando otra persona te
alababa?
Cartas de Estímulo
Por : SEPAL (8/Abril/2003)
Valorado con:
Reparte hojas y lápices para que cada uno escriba una carta a una persona que necesita su apoyo o exhortación. Diles que anoten en la
carta las cualidades que aprecian en esa persona y un mensaje (de apoyo ante alguna dificultad o de exhortación ante una prueba o
tentación). Entrega sobres para que anoten en ellos las direcciones correspondientes y colores y pegamento para que diseñen su propio
sello postal y lo peguen en su sobre. Diles que entreguen la carta durante la semana.
La Obra Más Hermosa de Dios

Por : jorge walters(19/Agosto/2002)
Valorado con:
Busca enseñar de manera práctica, qué es lo más especial que Dios ha creado.
Consiste en llevar una caja del tamaño de una caja de zapatos, al grupo. Decirles que dentro de ésta, se haya la creación más especial
de todas las otras creaciones hechas por Dios.
Todos querrán ver lo que hay dentro de esta caja, algunos pueden intentar deducir qué es, el líder debe hacer el compromiso de
mostrarle a algunos (en forma individual) lo que hay dentro de la caja, pero deberá advertirles que no podrán decirle a los demás hasta
que el líder lo haya enseñado a todos, uno a la vez.
Quieres tú también saber lo que había dentro de esta caja?, ¡¡pues había un ESPEJO!! Es decir, la obra más especial de todas las
demás hechas por Dios, somos tú y yo... con este ejemplo práctico puedes enseñarles autoestima, partiendo del principio que Dios nos
hizo con sus propias manos, y para El somos lo más especial.
Devocionario
Por : Victor Villanueva Abuxapqui(23/Octubre/2001)
Valorado con:
Haz que tu grupo de jóvenes sirva a la iglesia creando un librito devocional correspondiente a una estación del año especial, tal como
Adviento, Cuaresma, Pascua, o Pentecostés. Haz que los miembros del grupo escojan pasajes de la escritura y escriban pensamientos
devocionales para cada día.
También, pide poemas y meditaciones a los miembros de la iglesia.
El Juego del Nombre

Valorado con:
Este juego de salón es divertido y afirma a todos los jóvenes al mismo tiempo. Dales a cada uno de los muchachos una hoja de papel y
pídeles que escriban su nombre en la parte superior en letras grandes de molde y en forma vertical. Pide a los jóvenes que usen
nombres de siete a diez cartas aproximadamente. Si tienen nombres cortos, que usen su segundo nombre o su apellido. Si tienen
nombres muy largos, que usen nombres abreviados.Entonces pide a un colaborador que pegue las hojas con los nombres. por la parte
posterior de las mismas. Pide a los miembros del grupo que vayan alrededor del cuarto escribiendo en forma de acróstico una cualidad
de cada persona en su o su hoja, Pueden hacerlo usando cualquier letra del nombre de la persona. La actividad concluye cuando se
hayan usado todas las letras.
Gran Festival
Valorado con:
Celebra los cumpleaños de los miembros del grupo con esta gran idea de afirmación. Decora una pared del salón de su grupo juvenil
con papel práctica, papel construcción o periódico . Deja que cada uno de los jóvenes escriba su nombre, a intervalos regulares, con
marcadores.
Entonces pide a los miembros del grupo que escriban afirmaciones unos a otros al lado del nombre correspondiente a quien quieran
afirmar. También, pueden pegar recortes de noticias al lado de nombres diferentes. Durante el mes, el día de cumpleaños de algún
joven, peguen un globo y cintas o listones cercan de su nombre.
Las Silla del Amor

Valorado con:
La silla del amor es una gran manera de que los muchachos se afirmen uno al otro. Simplemente pon una silla delante del grupo. Pide a
un miembro del grupo que se siente en la silla.
Pide a los miembros del grupo que pasen detrás de la persona sentada en la silla y que le digan una razón por laque le consideran que
es especial para el o ella. (Es recomendable que el director o líder hable primero para dar confianza al grupo.)
Entonces, la persona sentada en la silla invitará a algún otro a sentarse en la silla en su lugar, para ser afirmado por el grupo. Continúen
hasta que se haya afirmado a todos.
Puente Generacional
Valorado con:
Esta actividad no sólo ayuda a los muchachos a aprender más sobre la iglesia y su historia, sino también construye relaciones fuertes
entre generaciones en la iglesia.
Pide a los jóvenes que entrevisten a los miembros más antiguos sobre sus memorias de vida en la iglesia. Averigüen cómo cada
persona ha contribuido.
Graben las entrevistas en cassettes, y tomen fotografías de los jóvenes entrevistando a los miembros más antiguos. Entonces use las
entrevistas y fotografías para escribir artículos en el boletín de la Iglesia. Haz un álbum de recortes de la historia de la iglesia. Organiza
una fiesta para toda la Iglesia teniendo las fotografías y entrevistas como la atracción principal.
¡ Que Dulce!
Abre una bolsa de dulces y da unos cinco a cada joven. Pide a los jóvenes dar sus dulces en la siguiente forma: cuando le den un dulce
a un compañero(a) deberán decirle un atributo positivo a él o ella.
Cuando el joven ha recibido cinco dulces (o el número recibido originalmente) y ha entregado todos los suyos, deberá sentarse para que
los demás terminen con el mismo número de dulces.
¿Qué hay de bueno?

Que el grupo se siente en un gran círuclo. Empezando con el líder, o con alguien que sea seguro de sí mismo, que cada estudiante diga
una cosa que le guste de sí mismo y luego una cosa que le guste de la persona que se halle a su derecha.
Cuidando el Algodón
El único material que necesitas son bolitas de algodón, algunas sillas y jóvenes dispuestos a recibir el mensaje de esta dinámica.
Comienzas repartiendo una bolita de algodón a cada joven presente en la reunión. No le explicas nada a ellos, sólo les dices que el
algodón es algo muy delicado, que lo sujeten bien en sus manos y que a la vez lo traten con mucha delicadeza. Luego llamas a 6
jovenes del grupo. Vas a tener 3 sillas y las colocas una al lado de la otra. Sientas a 3 jóvenes en las sillas y a los otros tres los reúnes
un momento a solas y les explicas lo siguiente: Ustedes van a pararse detrás de los jóvenes que están en las sillas.
Cada cual escoja un joven y comience a orar por él. Luego de orar unos minutos, lo van a tomar de la mano (antes van a pedirle que
mantenga sus ojos cerrados) y lo van a llevar a recorrer un breve paseo (alrededor del salón o lugar donde se reúnen), lo van guiando
para que no tropiece con nada hasta llegar de nuevo a su silla.
Mientras se va llevando a cabo esta actividad, la persona que dirige la dinámica (posiblemente el líder), va explicando la función del
Espíritu Santo en nuestras vidas: Consolar, guiar, redargüir, etc. Puede buscar anticipadamente en la Biblia, para que explique con los
versículos adecuados sobre la función del Espiritu Santo, la importancia que tiene para los cristianos y lo que necesitamos hacer para no
contristarlo. Luego de haber orado y hacer el recorrido, pide que los jóvenes que están parados, que ahora tomen el lugar de los que
están sentados y repitan la misma dinámica.
El propósito es que el resto de los jóvenes, con los algodones en la mano, comprendan que el Espíritu Santo es real y mora en nosotros;
que hay que cuidar nuestra relación con Él porque el es quién nos guía y quién nos conforta día a día, por lo tanto, no podemos
menospreciar su lugar en nuestras vidas.
Una última sugerencia es que tomen un tiempo para compartir comentarios y reflexiones entre todo el grupo, después de haber realizado
la dinámica.
Nombramientos (2)
Lee 1 Corintios 12: 12-27. Explica a los jóvenes como somos parte del cuerpo de Cristo y cómo nos necesitamos el uno al otro. Luego
escribe los partes del cuerpo abajo y los nombres de los jóvenes en un pizarrón. Da a cada joven un papel y pide que asignen una de
estas partes del cuerpo a cada joven según como ven sus fuerzas personales. Cuando hayan terminado, pide que algunos compartan lo
que escribieron acerca de cada joven y escribe los nombramientos al lado de su nombre.
 OJO: Tiene la habilidad de percibir y conocer lo que ocurre alrededor de él o ella.

 OÍDO: Escucha con interés. La gente viene a él o ella con sus problemas.
BOCA: Es capaz de darse a entender y expresarse bien. Buena manera de hablar.
 CABEZA: Coordina a los otros, administra y organiza.
 PIE: Actúa incentivando, mantiene al grupo moviéndose hacia completar la tarea que esté realizando en ese momento.
 MANO: Presta asistencia y ayuda práctica. Sirve a otros con alegría.
 CORAZÓN: Tiene compasión y afecto por otros; es empático (se pone en el lugar del otro).
 NERVIO SIMPÁTICO: Humorístico, ama la diversión y es jovial.
 CEREBRO: Pensador analítico, encuentra la solución a los problemas.
 PIEL: Mantiene al cuerpo unido, es pacificador.
Palabras de Ánimo (2)

Da a cada persona una hoja blanca y un lápiz y pídeles que escriban su nombre hasta arriba. Recoge las hojas, mézclalas y repártelas,
estando seguro que nadie tenga su propia hoja.
El objetivo de esta actividad es que cada estudiante termine con una hoja en que cada compañero haya escrito cumplidos o
características positivas de él o ella, o si tienes muchos jóvenes y poco tiempo, que cada papel tenga 10 cumplidos o características. Di
a los jóvenes que escriban un cumplido o algo positivo acerca de la persona cuyo nombre se encuentra arriba de la hoja.
Cuando hayan terminado haz que pasen la hoja a la persona de la izquierda y escriban un cumplido en la hoja que acaban de recibir,
hasta que hayan tenido la oportunidad de escribir algo positivo de todas las personas del grupo. Luego recógelas y dale a cada persona
la hoja con su nombre.
1 C A T E G O R I A S
Reconocimientos
Divide la clase a la mitad y proveeles lo necesario para hacer reconocimientos (papel, tijeras, pegamento, crayolas, plumones, etiquetas,
listones.) Explica que cada grupo hará reconocimientos para cada persona del otro grupo. Deberán resaltar alguna cualidad de la
persona, por ejemplo, "el más alegre", "muy bondadoso", "corazón de servicio."
Después que terminen, haz que formen un círculo grande y vayan entregando los reconocimientos uno a la vez, explicando la razón del
reconocimiento.
BANDERAS DEL CONOCIMIENTO

CASILLA PERSONAJES MILAGROS DEL ANTIGUO RETOS BIBLIA EN
TESTAMENTO GENERAL
No dudo de vuestra inteligencia, esto es solo ejemplo para que vean que mientras más colorida sea su cartulina o papel que usen,
Mucho mejor.
De la misma manera pueden organizar la pesca de coros, y arriba en vez de categorías escriben “equipos” y en cada cuadro, el
nombre o color de cada equipo. Si no son muchas las personas que participarán, entonces digan las citas al aire, y el primero
que lo encuentre se anota el punto. Gana, quien mas peces tenga en su canasta. ¡Diviértanse mucho!
p.d. Espero les sea de bendición...travesura.com
Esgrima Bíblico Sobre el Libro de Santiago
Objetivos:
o Que los jóvenes lean y mediten en este libro durante toda una semana o más.
o Que los alumnos puedan jugar y competir aprendiendo y profundizando en las enseñanzas tan edificantes del libro de
Santiago.
Procedimiento:
1) Una semana antes, como mínimo, anticipar a los jóvenes que lean el libro de Santiago.
2) Al comenzar el encuentro, y de acuerdo a la cantidad de participantes dividir en equipos. Luego cada grupo elegirá un capitán,
quién organizará la participación de todo el equipo.
3) Seguidamente se describirán las distintas competencias, con sus reglas y respuestas correctas. Cada líder las implementará
en orden y forma de acuerdo a las características de su grupo.
4) Realizar todas las actividades puede llevar aproximadamente 2 horas.
Primer Juego (servirá para romper el hielo):

Dibujando el versículo: Pasará un participante y dibujará en una pizarra o papel afiche elementos que puedan dar pistas a sus
compañeros, sobré cuál es el versículo de que se trata. El capitán del equipo tendrá tres oportunidades de responder correctamente. Si
no lo hace, el otro equipo tiene una oportunidad de responder. Puntuación: 5 puntos al equipo que conteste correctamente. Se podrá
utilizar la Biblia.
-1:23 (espejo, hombre mirándose, oreja, etc.)

-3:4 (naves, barcos, vientos, timón, etc.)
-5:13 (cara triste, cara alegre, alguien cantando, orando, etc.)
-2:2 (alguien con anillo, bien vestido, alguien harapiento, etc.)
-3:5 (árboles, fuego, lengua, etc.)
-5:18 (cielo, lluvia, tierra, fruto, etc.)
Nota: en la última hoja se hallan los versículos transcriptos listos para imprimir.
Segundo Juego:
Contrarreloj: Se necesitarán papeles y lápices para entregar las respuestas correctas. El equipo cuyo capitán entregue la respuesta
correcta es el ganador. Si lo hace primero gana 10 puntos. Si lo hace en segundo lugar 5 puntos. Si la respuesta no está completa, se
descuenta 1 punto por cada respuesta que falte. Se da la consigna a todos los equipos a la vez. Se puede usar Biblia.
- Entrega de una lista con todos los animales o grupos de animales mencionados por Santiago, con los versículos
correspondientes. Respuesta correcta: Caballos (3:3); bestias, aves, serpientes, seres del mar (3:7); polilla (5:2)
- Entrega de una lista de los frutos comestibles mencionados por Santiago. Con los versículos correspondientes. Respuesta
correcta: aceitunas e higos (3:12)
- Entrega de una lista con los personajes del antiguo testamento mencionados en Santiago con los versículos correspondientes.
Respuesta Correcta: Abraham, Isaac (2:21), Rahab (2:25), Job (5:11), Elías (5:17)
Tercer juego:
Dígalo con mímica. Pasará un participante el cual deberá representar con mímicas un versículo. Su equipo deberá, a través del capitán
arriesgar dos veces parándose y leyendo el versículo en voz alta. Se adjudicarán 5 puntos por respuesta correcta. Si no acierta en las
dos oportunidades. Puede arriesgar el otro equipo ganado los 5 puntos si responde correctamente. Se puede usar la Biblia.
- 1:6; 4:9; 3:9; 4:11; 5:1; 5:7
Nota: en la última hoja se hallan los versículos transcriptos listos para imprimir.
Cuarto juego:
Completar el texto. (Sin la cita) Se leerá la primera parte de un versículo a un participante, quien deberá completarlo. Se acepta la idea
aunque no sea exacto, no se permite utilizar Biblia. Puede arriesgar una vez por 10 puntos, sino una segunda vez por cinco puntos, el
equipo. Tiene una tercera el otro equipo por 1 punto.
- Hermanos míos, tened por sumo gozo/...cuando os halléis en diversas pruebas (1:2)
- El hombre de doble ánimo/... es inconstante en todos sus caminos (1:8)
- No piense, pues, quién tal haga;/ ...que recibirá cosa alguna del Señor (1:7)
- Porque la ira del hombre...no obra la justicia de Dios (1:20)
- Y el fruto de justicia se siembra en paz /...para aquellos que hacen la paz (3:18)
- Pedís, y no recibís, /...porque pedís mal, para gastar en vuestros deleites (4:3)
- Someteos, pues, a Dios; / ...resistid al diablo, y huirá de vosotros (4:7)
- Humillaos delante del Señor, /...y él os exaltará (4:10)
- Y al que sabe hacer lo bueno, /... y no lo hace, le es pecado (4:17)
- Sabiendo que la prueba de vuestra fe/ ... produce paciencia (1:3)
Quinto juego:
Enseñanza personal. Este juego puede jugarse al final, ya que servirá de reflexión de lo leído y meditado durante la semana. Pasará un
jugador, y deberá responder a la consigna que el líder le leerá. Si responde correctamente el participante se le adjudica 10 puntos, si lo
hace el equipo 5. En este caso será el líder quién aclare ante todos cual es la respuesta correcta.
1) ¿Cómo puede aplicarse al joven de hoy cuando Santiago escribe: por esto, mis amados hermanos, todo hombre sea pronto
para oír, tardo para hablar, tardo para airarse? (No responder impulsivamente, sino escuchar, etc.) (1:19)
2) ¿Qué quiso decir Santiago cuando escribió: Tú crees que Dios es uno; bien haces. También los demonios creen, y tiemblan?
(2:19) (La importancia de recibir a Cristo, más que solo creer intelectualmente en Él) (2:19)
3) ¿Qué estaba enseñando Santiago cuando compara nuestra lengua con un pequeño timón de barco? (Que debemos velar ya
que nuestra lengua puede estar controlándonos en vez de nosotros a ella) (3:4)
4) ¿Con qué compara Santiago la neblina, que se aparece por un poco de tiempo y se desvanece y por qué? ( Con la vida, para
mostrarnos que solo si el Señor quiere podremos realizar nuestros planes) (4:14)
5) ¿A qué clase de cristiano compara Santiago con la onda del mar y por qué? (Al cristiano que duda al pedir de Dios) (1:6)
6) ¿Con qué comparó Santiago al hombre rico que esta orgulloso de su posición? (Con la flor de la hierba o planta que crece y
después se seca) (1:10)
7) Según Santiago, ¿desde donde proviene la tentación? (De la propia concupiscencia o deseo) (1:14)
8) Según Santiago ¿quiénes se engañan a sí mismos? (Los que sólo oyen la palabra de Dios y no la ponen por obra) (1:22)
9) ¿Cuál es la religión pura y sin mácula delante de Dios? (Visitar a los huérfanos y a las viudas en sus tribulaciones y guardarse
sin mancha del mundo) (1:27)
10) ¿Cómo es la sabiduría que viene de Dios? (pura, pacífica, amable, etc.) (3:17)
11) ¿Cómo es la “sabiduría” terrenal? (animal y diabólica) (3:14-16)
12) Según Santiago, ¿porqué no recibimos lo que pedimos? (Porque pedimos mal para fines egoístas) (4:3)
13) ¿Qué debemos hacer para que el Señor nos exalte? (Humillarnos) (4:10)
14) ¿Por qué debemos tener paciencia y afirmar nuestros corazones? (Porque la venida del Señor se acerca) (5:7,8)
15) ¿Qué enseñanza nos deja Santiago cuando dice que “vuestro sí sea sí y vuestro no sea no?” (No debemos jurar, debemos
ser decir la verdad) (5:12)
16) ¿Quién salvará de muerte un alma y cubrirá multitud de pecados?(Quién hace volver a alguien que se ha extraviado de la
verdad) (5:20)
17) ¿Qué nos quiere enseñar Santiago cuando compara: Nuestra actitud de leer la Biblia con el mirarnos al espejo? ( Que
debemos ser hacedores de la palabra y no solamente oidores) (1:23)
El Salmo-Rap
Por : Giovanni Vladimir Cabrera(13/Junio/2002)
Valorado con:
Participantes: 10 ó más
Recursos: Biblias, instrumentos musicales, líder de alabanza, jóvenes.
Idea Central: Realmente la actividad no es nada complicada y el objetivo que persigue es motivar a los jóvenes a adorar
al Señor con algo propio.
Indicaciones:
1. Anuncia el día y la hora del salmorap e indica que consiste en un día DIFERENTE de alabanza para Dios porque todos adoraremos a
Dios con algo propio.
2. Ponte de acuerdo con el líder de alabanza de la iglesia, si no hay, con alguien que toque algún instrumento para que llegue a la
reunión dispuesto a componer musica rap (no tiene que ser este tipo de musica, puede ser de todo tipo de musica) y explicale
detalladamente en que consistirá la reunión.
3. Llegado el día, agrupa a todos los asistentes en equipos de seis participantes como maximo.
4. Cuando todos esten agrupados indicales que cada equipo elaborará una canción al Señor a partir de un Salmo de su elección,
respetando las reglas siguientes:
Regla 1: Componer una canción que ALABE a Dios a partir de un Salmo.
Regla 2: Pueden modificar la letra del Salmo siempre que no altere el sentido del versículo o el tema principal, sin utilizar frases soeces,
de doble sentido o que suenen sarcásticas.
5. Cuando hayan terminado debes asignarles un tiempo, ni muy corto ni muy largo, a cada equipo para que pasen con el líder de
alabanza (o con el grupo de alabanza) para que se pongan de acuerdo con la melodía de la canción.
6. Luego de esto todos los integrantes de cada equipo cantarán el salmorap que hayan escrito para el Señor.
7. Premia con algo al mejor equipo.
Nota: En la medida que no se pierda el objetivo principal esta actividad resulta divertidísima y de gran bendición tanto para los jóvenes
como para quien organiza la reunión y esto sin mencionar que hemos alabado al Señor con un poco más de entusiasmo, alegría,
motivación e innovación.
Ponte a Pensar
Por : Angel Gabriel Villarreal Vazquez(3/Diciembre/2001)
Valorado con:
Este es un juego creado para fomentar interés en la lectura de la Biblia.
Ordena cronológicamente los siguientes eventos (Génesis y Éxodo)
( ) Nombramiento de jueces
( ) Esaú vende su primogenitura
( ) Sodoma y Gomorra son destruidas
( ) Nacimiento de Isaac
( ) Moisés ante la zarza
( ) Torre de Babel
( ) Diluvio
( ) José en la cárcel
( ) Creación del cielo y la tierra
( ) Dios da lo 10 mandamientos
( ) Dios llama a Abraham
( ) Isaac toma por esposa a Rebeca
( ) Jacob engaña a Isaac
( ) Abraham sacrificaría a Isaac
( ) José es vendido por sus hermanos
( ) El pueblo de Israel sale de Egipto
( ) Nacimiento de Moisés
( ) Las plagas de Egipto
Boliche Bíblico
Valorado con:
Se integran tantos equipos como se desee procurando que tengan el mismo número de integrantes cada uno.
Se consiguen cinco pinos de boliche los cuales se pondrán a cierta distancia de un punto o línea de lanzamiento de una pelota de hule
de tamaño mediano. Los pinos se pondrán separados lo suficiente como para que la pelota solamente pueda tirar uno de ellos.
Debajo de cada pino se pondrá una tarjeta con una pregunta bíblica la cual se le hará a la persona que tire el pino con la pelota cuando
le corresponda el turno.
Un integrante de cada equipo pasará a la vez para lanzar la pelota rodándola hacia los pinos.
Cada pregunta contestada le dará un punto al equipo del integrante que la conteste. Cuando hayan pasado todos los integrantes de los
equipos habrá ganado el equipo que haya obtenido más puntos.
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE NAVIDAD
Esta navidad dale a tus jóvenes este examen para saber cuanto saben realmente acerca de la historia mas popular de la Biblia.
Los resultados serán sin lugar a dudas muy vergonzosos para algunos pero seguramente que les guiaran a un mejor entendimiento de
los eventos que ocurrieron alrededor del nacimiento de Jesucristo.
INSTRUCCIONES:
Lee y contesta cada pregunta en el orden en que aparecen. Cuando te den a escoger entre varias respuestas, léelas
cuidadosamente y selecciona la mejor de ellas. Pon “V” o “F” según sea verdadero o falso respectivamente. Se vale adivinar pero no
hacer trampa.
____ 1.- La Navidad se ha celebrado siempre el 25 de diciembre.

(Verdadero o Falso)
____ 2.- José era nativo de:

A- Belén
B- Jerusalén
C- Nazareth
D- Egipto
E- Ninguno de los anteriores.
____ 3.- ¿Cómo viajaron José y María a Belén?

A- Camello
B- Burro
C- A pie
D- Volskwagen
E- José caminó y María viajó en un burro.
F- No se sabe.
____ 4.- María y José ya estaban casados cuando María se embarazó (Verdadero o Falso)
____ 5.- María y José estaban casados cuando Jesús nació. (Verdadero o Falso)
____ 6.- María era virgen cuando dio a luz a Jesús.
____ 7.- ¿Qué le dijo el mesonero a María y a José?
A- “No hay lugar en el mesón”

B- “”Tengo un establo que pueden usar”
C- Regresen después de Navidad y ya habrá cuartos disponibles.”
D- Las dos cosas dichas en A y B.
E- Ninguno de los de arriba.
____ 8.- Jesús nació en:

A- Un establo.
B- Un pesebre.
C- Una cueva.
D- Un granero.
E- No se sabe.
____ 9.- Un “Pesebre “ es
A- Un establo para animales domésticos.
B- Almacén para heno.
C- Un abrevadero.
D- Un Granero.
____ 10- ¿Cuáles animales dice la Biblia que estuvieron presentes cuando Jesús nació?
A- Vacas, Ovejas, Cabras.
B- Vacas, Burros, Ovejas.
C- Ovejas y cabras solamente.
D- Diversos animales de granero.
E- Leones, Tigres, Elefantes.
F- Ninguno de los de arriba.
____ 11- ¿Quiénes vieron la estrella en el oriente?

A- Pastores
B- María y José
C- Tres Reyes
D- Los dos casos A y B.
____ 12- ¿Cuántos ángeles le anunciaron a los pastores?

A- Uno
B- Tres
C- Una multitud
D- Ninguno de los de arriba
____ 13- ¿Qué señal le dijeron los ángeles que buscaran a los pastores?
A- “Este Camino al Niño Jesús.”
B- Una estrella sobre Belén.
C- Un niño que no llorara.
D- Una casa con un árbol de navidad.
E- Un bebé en un establo.
____ 14- ¿Qué cantaron los ángeles?

A- “Gozo al mundo, el Señor ha venido”
B- “Aleluya”
C- “Un niño nos es nacido, un niño nos es dado”
D- “Gloria a Dios en las alturas”
E- “Gloria al Rey recién nacido”
F- “Mi dulce Señor”
____ 15- ¿Qué es un Anfitrión Celestial?

A- El ángel que está a la puerta de los cielos.
B- El ángel que invita gente para ir al cielo.
C- El ángel que sirve refrescos en los cielos.
D- Un coro angelical.
E- Un ejército celestial.
____ 16- Hubo nieve la primera navidad:

A- Solamente en Belén.
B- Sobre todo Israel.
C- En ningún lugar de Israel.
D- En algún lugar de Israel.
E- María y José soñaron que hubo nieve.
____ 17- El niño Jesús lloró:

A- Cuando el doctor le dio palmadas.
B- Cuando el niño del tambor empezó a tocar su tambor.
C- Sólo como cuando los otros bebés lloran.
D- El nunca lloró.
____ 18- ¿Qué es incienso?

A- Un metal precioso.
B- Un fabricación preciosa.
C- Un perfume precioso.
D- Un monstruo.
____ 19- ¿Qué es mirra?

A- Un metal fácilmente moldeable.
B- Una especia usada para sepultar gente.
C- Una Bebida.
D- Una loción para después de rasurar.
____ 20- ¿Cuántos magos vinieron a ver a Jesús? (Escribe el número correcto)
____ 21- ¿Qué significa la palabra “Magos”?
A- Hombres de clase educada.

B- Reyes de oriente.
C- Estudiantes de los astros.
D- Gente inteligente para seguir la estrella.
E- Sabios.
____ 22- Los magos encontraron a Jesús en:

A- Un pesebre.
B- Un establo.
C- Una Casa.
D- Un Hotel Holiday Inn
E- Un Mesón
____ 23- Los magos se detuvieron en Jerusalén:

A- Para informar a Herodes acerca de Jesús.
B- Para averiguar donde estaba Jesús.
C- Para preguntar acerca de la estrella que ellos habían visto.
D- Por combustible.
E- Para comprar regalos para el niño Jesús.
____ 24- ¿Dónde encontramos la historia de la Navidad para verificar todas estas preguntas que se han
hecho?
A- Mateo B- Marcos C-Lucas
D- Juan E- Todos los anteriores
F- Sólo A y B G- Sólo A y C
H- Sólo A, B y C. I- Sólo X, Y, y Z.
J- Es una Fábula de Ensopo.
____ 25- Cuando José y María supieron que ella estaba embarazada del niño Jesús, ¿qué ocurrió?
A- Se casaron.
B- José quiso romper el compromiso.
C- María se fue del pueblo por tres meses.
D- Un ángel les dijo que fueran a Belén.
E- Ambos A y B.
F- Ambos B y C.
____ 26- ¿Quién le dijo a José y a María que fueran a Belén?

A- El ángel.
B- La mamá de María.
C- Herodes.
D- César Augusto.
E- Alejandro el Grande.
F- Nadie les dijo.
____ 27- José llevó al Bebé Jesús a Egipto:
A- Para mostrarle las pirámides.
B- Para enseñarle la sabiduría de los faraones.
C- Para ponerle en una canasta y dejarla flotar sobre el río.
D- Porque el tuvo un sueño respecto a esto.
E- Para pagar impuestos.
F- José no fue el que lo llevó a Egipto.
G- Ninguna de las anteriores.
____ 28- Yo creo que este examen estuvo:

A- Súper
B- Grandioso
C- Fantástico
D- Las tres anteriores.
RESPUESTAS:
1.- FALSO. Antes del siglo IV se aceptaban otras fechas.

2.- A. Ve Lucas 2:3-4
3.- F. La Biblia no lo dice.
4.- FALSO. Ve Mateo 1:18
5.- FALSO.
6.- VERDADERO. Ve Mateo 1:25
7.- E. no hay ninguna palabra acerca del mesonero. Ve Lucas 2:7
8.- E. No dice nada acerca de esto.
9.- C.
10- F. La Biblia no lo especifica.
11- E. Los magos. (Ellos no eran reyes) Mateo 2:2.
12- A. Ve Lucas 2:9
13- F. Ve Mateo 2:12
14- D. Ve Lucas 2:14
15- E. La Definición es que es un Ejército.
16- D. El Monte Hermón está cubierto de nieve.
17- C. No hay razón para creer que no lo haya hecho.
18- C. Ve un diccionario.
19- B. Ve Juan 19:39 o un diccionario.
20- Nadie sabe.
21.- C. Ve cualquier comentario. Estudiaban los astros.
22- C. Ve Mateo 2:11
23- B. Ve Mateo 2:1-3
24- G. Marcos empieza con Juan el Bautista, Juan con “El Verbo”
25- F. Ve Mateo 1:19; Lucas 1:39, 56.
26- D. Ve Lucas 2:1, 4.
27- D. Ve Mateo 2:13.
28- D. Por supuesto.
1. Citas Bíblicas
El más conocido por todos es decir algunas citas bíblicas para que los participantes las busquen y las lean. Puede ser realizado por
equipos o individualmente y se cuenta un punto a favor para quien la localiza más rápido. Para que sea más provechoso, sugerimos que
se seleccione un tema: el amor, la juventud, la amistad, etc. y sobre el que se elija, el líder prepare las citas bíblicas.
2. Localiza la Cita
Otra manera de tener el Esgrima Bíblico, es muy semejante a la anterior, sólo que de forma inversa, es decir, el líder debe comenzar a
leer una porción de la Biblia y los jóvenes tienen que localizar la cita.
3. Concursos bíblicos de memorización

El líder escribe algunas porciones bíblicas en una hoja y las reparte con algunos días de anticipación para que las memoricen y lleven a
cabo un concurso bíblico. Otra vez sugerimos que las porciones bíblicas que se elijan tengan un tema en común. También puede
realizarse individualmente o por equipos.
4. Estudiar un libro de la Biblia

Todos leen y estudian un libro de la Biblia para contestar después unas preguntas relacionadas con el contenido del libro.
5. Rallys Bíblicos
Se forman equipos y se establecen algunas bases en diferentes partes del salón de reunión, o aún fuera de él (los rallys bíblicos son una
excelente opción para los campamentos y actividades al aire libre). En cada base, los equipos reciben preguntas de parte de un líder,
respecto a personajes, historias y pasajes conocidos de la Biblia (El Padrenuestro, el Salmo 23, las bienaventuranzas, etc.) Los rallys
también incluyen algunos otros retos o tareas que cada grupo debe llevar a cabo, como por ejemplo, realizar una representación, cantar,
encontrar algún objeto oculto, o si están de campamento pasar por un río, etc.
Juego: Coronemos al Rey

Dibuja en una pizarra unas gradas o escaleras que lleguen hasta un trono, donde esta un Rey sin corona. Divide al grupo en 4 equipos
como de 10 participantes, asigna a cada grupo un color para diferenciarlos. Prepara de antemano unas coronas (se hacen con una cinta
de regalo de las gruesas o con un papel de color) para dar a cada grupo una corona de acuerdo a su color.
Realiza una pregunta sobre la Biblia, el grupo que la conteste va a colocar su corona en el primer escalón de la escalera que dibujaste,
continúa haciendo más preguntas hasta que uno de los grupos llegue a coronar al Rey.
Las coronas se van colocando en los escalones dibujados, pegándolas con cinta adhesiva que sea fácil de despegar, para que cuando el
grupo conteste otra pregunta, se puedan despegar y pegar fácilmente.
Primer Juego (respuestas)
Si alguno es oidor de la palabra pero no hacedor de ella, ese es semejante al hombre que considera en un espejo su rostro natural;
(1:23)
Mirad también las naves: aunque tan grandes y llevadas de impetuosos vientos, son gobernadas con un muy pequeño timón por
donde el que las gobierna quiere. (3:4)
¿Está alguno entre vosotros afligido? Haga oración. ¿Está alguno alegre? Cante alabanzas. (5:13)
Si en vuestra congregación entra un hombre con anillo de oro y ropa espléndida, y también entra un pobre con vestido andrajoso,
(2:2)
Así también la lengua es un miembro pequeño, pero se jacta de grandes cosas. He aquí, ¡cuán grande bosque enciende un
pequeño fuego! (3:5)
Y otra vez oró, y el cielo dio lluvia y la tierra produjo su fruto. (5:18)
Tercer Juego (versículos para imprimir)
Pero pida con fe, no dudando nada, porque el que duda es semejante a la onda del mar, que es arrastrada por el viento y echada
de una parte a otra.(1:6)
Afligíos, lamentad y llorad. Vuestra risa se convierta en lloro y vuestro gozo en tristeza.(4:9)
Con ella bendecimos al Dios y Padre y con ella maldecimos a los hombres, que están hechos a la semejanza de Dios. (3:9)
Hermanos, no murmuréis los unos de los otros. El que murmura del hermano y juzga a su hermano, murmura de la Ley y juzga a la
Ley; pero si tú juzgas a la Ley, no eres hacedor de la Ley, sino juez (4:11)
¡Vamos ahora, ricos! Llorad y aullad por las miserias que os vendrán.(5:1)
Por tanto, hermanos, tened paciencia hasta la venida del Señor. Mirad cómo el labrador espera el precioso fruto de la tierra,
aguardando con paciencia hasta que reciba la lluvia temprana y la tardía. (5:7)

Ideas para Jovenes

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1.

Ideas para mantenerse activos en Invierno

Todas estas alternativas están pensadas basándose en 2 puntos:

 Día de recreación bajo techo

Aclaración de la diferencia entre juegos y dinámicas.

o Juego: Nos ayuda a entretenernos pero no nos deja enseñanza.

 Noche de Talentos Juveniles

2.) Para realizar en casas de los Jóvenes

Cruz del Mundo

CONCURSO BÍBLICO DE LOS EVANGELIOS MATEO, MARCOS Y LUCAS

Marque con X la opción correcta

1. Mateo presenta a Jesucristo como:

2. Son (es) de carácter poético:

3. La expresión "reino de los cielos" aparece en Mateo:

5. En Marcos se pueden encontrar:

6. En Getsemaní, un ángel vino en ayuda de Jesús. Esto lo relata:

8. Lucas era de origen:

9. La visita de los pastores se relata en:

10. María y José se trasladaron a Belén debido a:

a. Una orden directa de Dios a José

Asocie cada expresión de la izquierda con el que corresponda a la derecha.

1. El que lo recibe en su nombre a Él recibe ( ) María

2. Permitió dar carta de divorcio ( ) Moisés

3. Lugar de curación de un ciego ( ) Lago de Genesaret

4. Ofrenda a Dios ( ) Hidrópico

5. Ungió a Jesús ( ) Susana

6. Ciudad de Galilea ( ) Niño

7. Gobernador de Judea ( ) Herodes

8. Tetrarca de Galilea ( ) Pedro

9. Lugar donde hubo una pesca milagrosa ( ) Corbán

11. Mujer que servía a Jesús ( ) Betsaida

12. Demostró amor a su prójimo ( ) Lázaro

13. Sanado un día de reposo ( ) Simón

14. Al morir pasó al seno de Abraham ( ) Nazaret

15. Discípulo que entró al sepulcro vacío ( ) Poncio Pilato

2. La oración conocida como el Padre Nuestro, aparece en el capítulo 7 de Mateo.

3. La parábola de los dos cimientos se encuentra en los libros de Mateo y Lucas.

8. Jesús llevó a Pedro, Andrés y Juan al monte donde sucede la transfiguración.

10. En el capítulo 22 de Mateo, Jesús hace referencia a una profecía de David.

11. Jesús fue ungido en Betania en la casa de Simón el leproso.

12. Jesús murió en la hora sexta.

16. Jesús después de resucitar, primeramente, se apareció a María Magdalena.

17. El ángel Gabriel se apareció a María en el quinto mes de embarazo de Elizabet.

18. El emperador romano en la época del nacimiento de Jesús era Tiberio.

21. La parábola del hijo pródigo solo es mencionada en el libro de Lucas.

22. La historia del rico y Lázaro es mencionada en Lucas y Marcos.

1. La matanza de los niños por Herodes fue el cumplimiento de una profecía de

2. Según Mateo, Jesús menciona que la lámpara del cuerpo es

3. Los falsos profetas serán reconocidos por

4. Los doce apóstoles mencionados en Mateo 10 son los siguientes:

La mano izquierda = el hombre

La Obra Más Hermosa de Dios

Pueden hacer trampa siempre y cuando Dios no los vea. JA JA JA

Un alma se debe cuidar con dedicación

FUNCIONES DE LOS PARTICIPANTES:

FUNCIONES DE LOS PARTICIPANTES:

FUNCIONES DE LOS PARTICIPANTES:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de estar un tiempo a solas con Dios.

2 ¿qué es lo que hago bien?

3 Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?

4 ¿qué deseos debo convertir en planes?

6 ¿qué debo dejar de hacer ya?

7 ¿qué debo empezar a hacer ya?

1 2 3 4 5

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