PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 6. Guerra contra España (1865-1866)

"

Profesor ALEJANDRO PEÑA SILVA

Inicio 28/08/2017
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Término 28/08/2017
Unidad 3: La Conformación del Territorio Chileno y
Unidad
Duración 2 Horas
de sus Dinámicas Geográficas
Nivel 2° Medio
Validado por Patricio Castillo

Objetivos de la clase
Aprendizajes esperados:
AE05 -Evaluar las distintas estrategias seguidas por el Estado chileno para
expandir, ocupar y poblar su territorio,
incluyendo: › estrategias bélicas y diplomáticas › proyecciones hasta el presente ›
contexto en el marco de la historia
americana y occidental
Indicadores:
I-7- Establecen relaciones de continuidad y cambio respecto a la guerra como
forma de expansión de los Estados.
AE01 -Caracterizar, a partir de diversas fuentes de información geográfica, las
etapas de conformación y poblamiento del
espacio geográfico ligado a la historia de la sociedad chilena y su
territorialización, considerando: › incorporación de
Chiloé › guerra contra la Confederación Perú-boliviana › colonización de Valdivia y
Llanquihue › ocupación del Estrecho
de Magallanes › guerra con España › guerra del Pacífico › pérdida de la Patagonia ›
ocupación de la Araucanía e
incorporación de Isla de Pascua
Indicadores:
I-3- Explican cómo las guerras contra la Confederación Perú-boliviana y contra
España influyeron en la conformación
del Estado nación.
Habilidades:
10 -Utilización de diversas fuentes para recuperar visiones de los actores
involucrados en los procesos históricos que se
estudian en este nivel
9 -Interpretación de gráficos, imágenes y mapas para analizar las dinámicas y
transformaciones en la configuración del
espacio geográfico
8 -Aplicación de criterios de continuidad y cambio en la comparación entre períodos
históricos

Actividad metodológica
Inicio:
El docente activa los conocimientos previos de los estudiante, mediante la
implementación de una secuencia de preguntas y
respuestas, que progresivamente creen una zona introductoria a los contenidos.
Luego presenta el objetivo de la clase: Explicar
cómo la guerra contra España influyeron en la conformación del Estado nación.
Desarrollo:
El docente le entrega a cada estudiante una guía la cual explica el contexto en que
se desenvuelve este curioso conflicto, luego
excava en las causas y consecuencia que dejo para las naciones involucradas. los
alumnos de forma individual deberán leer
analizar y luego señalar sus puntos de vista al respecto. El docente manifiesta que
este extraño conflicto bélico sirvió para mejorar el
sentimiento nacionalista entre los habitantes de esta joven nación y para estrechar
los vínculos con los países vecinos.

Gran comicio popular reunido con motivo del bombardeo de Valparaíso en la

ciudad de Potosí a 23 de

Guerra contra España (1865-1866)

Mapa hitos Guerra del Pacífico

Cierre:

El docente evalúa el logro del objetivo del curso, mediante la implementación de

preguntas, respuestas y evaluación de las
respuestas, intentando potenciar la reflexión metacognitiva de los estudiantes.

Otros recursos:
- Computador.
- Proyector.
- Diccionario de español.
- Referencia texto escolar Mineduc, páginas 182 a 251.
Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación
Formativa.

Indicadores de Evaluación:
AE05 - I1: Establecen relaciones de continuidad y cambio respecto a la guerra como
forma de expansión de los
Estados.
AE01 - I1: Explican cómo las guerras contra la Confederación Perú-boliviana y
contra España influyeron en la
conformación del Estado nación.