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Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUIA INFORMATIVA N°1


NOMBRE: _________________________________________ GRADO:
AREA: Ciencias Sociales Y Competencias Ciudadanas FECHA: ____________
PERIODO: TERCERO
TEMA: Memoria histórica y reconciliación: Guerrillas, Paramilitares y FF.MM.
DOCENTE: Ana Gabriela Uribe Díaz
COMPETENCIAS: Interpretar - Argumentar – Proponer

PROYECTO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

Objetivo: comprender las razones por las cuales se han creado los grupos
armados existentes en el país.

Criterios de evaluación:
1. Trabajo en clase y en casa
2. Aportes objetivos y con acercamientos a la realidad
3. Presentación adecuada de la información
4. Desenvolvimiento oral frente a sus compañeros
5. Diseño y contenido del poster o valla
6. Objetivo de la información plasmada en su poster o valla
7. Preparación de la información
8. Cumplimiento con cada actividad necesaria para llevar a cabo el proyecto.
9. Seguridad al hablar y sustentar

Actividad: Poster o valla informativa


Fecha de inicio: 9 de agosto de 2018
Fecha de entrega: 6 de septiembre de 2018

Los estudiantes llevarán a cabo un poster o valla informativa, la cual debe


contener el inicio, la formación, los líderes y la función que tiene cada grupo
armado del que se ha hablado en clase.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Agosto 9: investigación sobre los diversos grupos (FF.MM, Guerrilas y


Paramilitares)

 ¿Qué intención tienen estos grupos armados?


 ¿Cómo se forman o llegan las personas a las filas de estos grupos?
 ¿Cuáles son los líderes de estos grupos armados?
 ¿Qué función social, política y económica tienen estos grupos?

Agosto 11: socialización sobre la información investigada

 Se socializa la información recolectada por los estudiantes

Se asignan a los estudiantes el grupo armado con el cual deben trabajar en la


elaboración de su valla o poster.

 Deben empezar su investigación y llevar información para la siguiente clase


 Deben iniciar el diseño de la valla o poster y mostrarla en la siguiente clase

Agosto 23: diseño de la valla o poster

 Se socializará la información investigada sobre los grupos armados


 El estudiante mostrará su diseño de la valla y hará los arreglos respectivos
 Se organizará la información investigada
 La docente les guiará sobre la forma en que pueden llevarlo a cabo.

Agosto 30: culminación del poster

 Se terminará de elaborar el poster o valla


 Se terminará la decoración y diseño de forma del poster o valla
 Se guiará el contenido
 Si el estudiante lo desea, puede imprimirlo para poder exponerlo en la
siguiente clase.

Septiembre 6: sustentación de la valla o poster

 El estudiante sustentará su valla o poster


 Contará a sus compañeros la intención que tuvo al hacer su poster o valla

VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)