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PROEDUNP-Sullana
FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
INFORME DE PRACTICA N° 08
TÍTULO:
PROFESOR:
CURSO:
FISIOLOGÌA VEGETAL
FECHA:
Al igual que el resto de los seres vivos, las plantas deben obtener del medio los
nutrientes que les permiten sobrevivir y desarrollarse, distribuyéndolos a todas las
células que, en definitiva, son las responsables últimas del metabolismo y la
supervivencia. (Azcòn; Talòn .2000)
La planta se haya situada entre los altos potenciales hídricos del suelo y los bajos
potenciales de la atmósfera, lo que determina una circulación del agua desde el
suelo a la atmósfera a través de la planta, el transporte de agua por la planta
requiere del aporte de energía necesaria para mantener el gradiente de potencial.
La transpiración en las hojas y la presión radicular son las fuerzas conductoras del
flujo continuo a lo largo de la planta. (Taiz, Zeiger 2006)
II. Objetivo:
Metodologìa:
Se lleno un vaso de vidrio con agua, a la cual se le agregò jugo de beterraga para
tenir el agua, luego se le agregò la rama de apio, a la cual se le mantuvo en el agua
por 3 minutos, pasado este tiempo se cortò el apio en cuatro secciones de
diferentes grosores y se volvìo a poner los trozos en el agua. Se sacò cada trozo al
tiempo de 3min, 5 min, 15min y 25 min y se midiò la altura a que llegò el agua con
colorante en cada segmento.
IV. RESULTADOS
VI-CONCLUSIONES
Se logró observar el movimiento del agua a travèz del xilema de una rama de apio.
La altura minina que subio el agua fue de 0.4mm en 3 min , y la altura màxima fue
de 9.6 cm en 25mi.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Taiz L; Zeiger E.( 2002) Fisiologìa vegetal . Armet Editora S.A. Sao Paulo.
Taiz L; Zeiger E.( 2006) Fisiologìa vegetal .Volumen 2 . Book Print Digital,S.A. Sao
Paulo.
Anexos
5.9 cm