NTRODUCCIÓN

La conducta humana siempre ha intrigado al propio hombre, preguntas como el de

dónde surge, cómo y cuáles son su motivación, además de hecho del por qué un
determinado estímulo significa algo diferente para cada individuo y cómo también
la reacción suele ser diferente.

La terapia conductual es un tipo de psicoterapia que se centra en la reducción de

problemas de conducta y promover las habilidades de adaptación.
La terapia conductual utiliza técnicas de modificación para mejorar las habilidades
físicas, mentales y de adaptación.

Saber modificar una conducta en el área de psicología es de suma importancia por

qué el ser humano se expresa a sí mismo mediante actos de conducta.

En el presente trabajo se presentará un informe de modificación de una conducta

inapropiada en un niño.
 INFORME PSICOTERAPEUTICO
DATOS GENERALES:

NOMBRE Y APELLIDO: Matías Hilario

EDAD: 7 anos

SEXO: Masculino

FECHA DE NACIMIENTO: 29/07/2011

FECHA DE INICIO DE MODIFICACION DE LA CONDUCTA: 17/05/2018

FECHA DE FINALIZACION: 04/06/2018

MODIFICADOR (A) DE LA CONDUCTA: Yasmery M. Guzmán Pérez

DESCRIPCION DEL CASO

Como se dio esa conducta.

La conducta de Matías viene desde su hogar su padre en busca de mejorar su

comportamiento lo maltrata físicamente puede que este sea el motivo de la
conducta o esto lo ha ido incrementando y además la madre no interviene solo
deja que el padre se encargue de todo y el niño refleja esto en su escuela,
entiendo que de ahí viene que presente sucesos de agresividad contra sus
amiguitos de la escuela y sus maestros.

El niño presenta una conducta inadecuada, pues vive molestando a sus

compañeros de clases hace bromas de mal gusto y es sumamente agresivo .se
muestra indiferente y no le agrada recibir manifestaciones de cariño.

Matías vive con sus padres y dos hermanas, es el segundo entre sus dos
hermanas, vive en la misma habitación con ellas, pero en camas diferentes. Sus
padres manifiestan que es muy activo, no entiende, es agresivo, arroja objetos y
cierra violentamente las ventanas cuando es corregido o castigado.
El niño responde con más agresividad cuando el padre le da correazos y le
prohíbe montar bicicletas.

TECNICAS UTILIZADAS
Las técnicas que utilizamos con el niño fueron varias, digo utilizamos porque
trabajo como ayudante de la maestra del niño.

Técnica de tiempo fuera: Esta técnica consistió en apartar al niño del resto de los
niños, adecuamos un espacio positivo para el con hojas en blanco lápices a color,
masillas y juguetes educativos.

Técnica de extinción: Intentamos eliminar lo que refuerza esa conducta que es el

maltrato del padre hablando y tratando con el que ese puede ser el motivo de que
el niño presente esa conducta haciendo conciencia de su responsabilidad.

Técnica de modelamiento: Yo imite el comportamiento del niño frente a el y le

expresaba lo feo y desagradable que esto es.

Técnica economía de fichas: Se le expreso al niño que sería recompensado con

un premio (comida, dulce)si desarrollaba conductas deseadas este se aplico en el
salón de clases para que los demás compañeros motiven también a tener una
conducta correcta.

RESULTADOS:

Se logró disminuir las conductas inadecuadas del niño, así mismo mostró mayor
preocupación en el cumplimiento y la realización de sus tareas.

Se logró una mejor relación y comunicación entre el menor y la madre.

Se pudo disminuir confortamientos con los demás compañeros de clases

También seguiremos trabajando con el niño para que su conducta siga
mejorando.

CONCLUSIÓN

En todos los momentos de nuestras vidas estamos aprendiendo algo nuevo. He

tenido un gran aprendizaje en cuanto a cómo modificar la conducta del ser
humano algo que es de vital importancia para esta carrera.

La conducta no sólo tiene que ver con lo psicológico, sino que, además,
intervienen en ella los procesos biológicos y sociales para facilitar su estudio y
comprensión.

Cabe destacar que es importante conocer las técnicas para modificación de

conductas, ya que he tenido alguna experiencia en el ámbito educativo muchas de
las veces estas son aplicadas por parte de los maestros y padres sin darse cuenta
que pertenecen a un grupo de procedimientos ya establecidas dentro de la
modificación de conducta.

No todos los procedimientos son efectivos en todas las personas, debemos de

seleccionar el adecuado para cada uno de acuerdo a las necesidades y
características del mismo.

Es cuanto, esperando haya sido de interés y agrado para la facilitadora.