UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

Participante:

Materia:
Introducción a la Ciencia de la Educación
Tema:
Actividad IV
Participante:
Jahaira Portalatín
Matrícula:
17-6318
Facilitador:
Hipólito Catedral
Actividades de la cuarta semana:
I. Establezca la relación entre política y
filosofía educativa a partir de sus
objetos de estudio y aplicación.

En el Sistema de Enseñanzas lo que se hace o se deja de hacer corresponde a

La filosofía de la educación pretende comprender la educación entera
interpretándola mediante conceptos generales que orientarán la selección de los
fines educativos y de los sistemas.

La política y la filosofía educativa van siempre unidas, no pueden separarse: Ej.

la política dice los fines que debe desarrollar la filosofía educativa, política de
educación inclusiva es un ejemplo de política mediante el cual se quiere dar
acceso a la Filosofía educativa a todas las personas, tengan una discapacidad,
madres solteras, jóvenes exdelincuentes, etc. La Filosofía educativa elabora los
programas educativos con las ideas de las políticas.

La política necesita de la filosofía educativa para avanzar en su estructura,

desarrollo, actuación y resultados.

La Filosofía educativa necesita de la política para lograr desarrollarse y alcanzar

sus metas tanto en lo material como en lo cultural. Sin una política de educación
para adultos no podría haber programas de educación dirigidas a adultos.

La Filosofía de la educación se transforma en un hecho histórico, en un acto

político. Esto significa que mediante la educación puede un pueblo o una persona
mejorar su historia y hacer mejores políticas.
2- Investiga acerca de una situación
educativa de tu comunidad que podría
afectar el rendimiento académico de los
estudiantes y presenta alternativas para
solucionar dicha problemática.

Pude investigar que en mi comunidad el municipio de San Luis en Santo

Domingo Este hay un sector un poco retirado del centro, sucede que en la
escuela que hay en ese sector llamado el Naranjo todas las maestras que
trabajan allá son del centro del municipio y tienen que viajar para ese lugar
todos los días; entonces cuando está lloviendo se dificulta el tránsito para llegar
hasta allá, además me dicen que hay un gran número de maestras que ni
siquiera están nombradas y aun así van y dan lo mejor de ellas y el estado no
las toma en cuenta.

Entiendo que esa situación se podría solucionar si el ministerio de Educación

estableciera para esas maestras un transporte fijo que las recoja en un lugar
del centro del municipio; además que podría y está en la obligación de
nombrar a esas maestras ya que son las únicas que se han decidido en ir y dar
lo mejor de sí a esa escuela que nadie quiere que los nombren allá por el
hecho de lo incomodo que es llegar hasta ese lugar y el gasto que se tiene.

Esta situación puede dificultar mucho al rendimiento académico de esos

estudiantes por el hecho que cuando las maestras no pueden llegar hasta la
escuela pues pierden clase que no se podrá recuperar por todos los factores
que tienen en contra y el Ministerio de Educación no hace lo necesario.