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Licenciatura en Derecho
Información básica

NOMBRE DE LA ASIGNATURA TEORÍA DEL ESTADO

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

SEGUNDO CUATRIMESTRE TE-02 112

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Conocer el origen, naturaleza, funcionamiento y finalidad del Estado, mediante el estudio de la
organización jurídico-política predominante en el mundo, para identificar los procesos de organización,
funciones del estado y su relación con los gobernados.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD 1. EL OBJETO DE LA TEORÍA DEL ESTADO
1. 1 El hombre y el Estado
1. 2 El Estado como objeto de la Teoría general del Estado
1. 3 El Estado como parte sustancial de la Ciencia Política
1. 4 El objeto de la ciencia política
1. 5 Función de la ciencia política
1. 6 La teoría del Estado

UNIDAD 2. ORIGEN Y JUSTIFICACIÓN DEL ESTADO

2.1 Origen histórico y material del Estado
2.2 Origen formal del Estado
2.3 Distintas escuelas y corrientes sobre la justificación del Estado
2.4 La justificación del Estado por fines de sí mismo

UNIDAD 3. DESARROLLO HISTÓRICO POLÍTICO E INSTITUCIONES POLÍTICAS

3.1 Hechos políticos en la antigüedad
3.2 Hechos políticos en la Edad Media. Pensamiento político de Santo Tomás
3.3 Pensamiento político de la Época Moderna
3.4 En la Época Contemporánea
3.5 Evolución del nombre del Estado

UNIDAD 4. ELEMENTOS DEL ESTADO

4.1 Elementos típicos del Estado en General
4.2 Elementos del Estado Moderno
4.3 Población, Territorio y Gobierno
4.4 Elementos Constitutivos
4.5 Fin del Estado
4.6 El Bien Público
4.7 Orden Jurídico
4.8 Autoridad o poder público
4.9 Soberanía Elemento o característica del Estado

UNIDAD 5. CARACTERES ESENCIALES DEL ESTADO

5.1 La personalidad moral del Estado
5.2 La soberanía del Estado
5.3 Caracteres y limitaciones de la soberanía

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TEMAS Y SUBTEMAS
5.4 Sumisión de la soberanía al derecho
5.5 Sumisión del Estado al Derecho

UNIDAD 6. LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DEL ESTADO

6.1 Clasificación de los órganos del Estado
6.2 Jerarquía y competencia de los órganos del Estado
6.3 Función Legislativa
6.4 Clasificación de la función Legislativa
6.5 Constituciones flexibles y rígidas
6.6 Constituciones escritas e históricas
6.7 Función Jurisdiccional.
6.8 Función Administrativa: actos de Gobierno y actos Administrativos

UNIDAD 7. EL ESTADO CONTEMPORÁNEO Y EL PODER POLÍTICO

6.9 Estructura política del estado
6.10 La Organización de la sociedad Estatal como expresión y parte del Estado
6.11 Los Partidos Políticos
6.12 La Sociedad Civil. Las Organizaciones Civiles
6.13 La Opinión Pública como factor político

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES CON DOCENTE HORAS: 42 ACTIVIDADES INDEPENDIENTES HORAS: 70
 Identificación y análisis de conceptos y textos  Lectura y análisis de textos
 Lectura comentada realizando preguntas  Consulta de fuentes de investigación
dirigidas y promoviendo la problematización complementarias
para aperturar discusiones guiadas  Trabajo de investigación
 Participaciones argumentativas grupales (debate,  Elaboración de glosario de términos jurídico-
lluvia de ideas, exposición, foros, mesas políticos
redondas, etc.)  Elaboración de una línea del tiempo sobre el
 Presentación y análisis de línea del tiempo desarrollo histórico-político del estado
sobre el desarrollo histórico-político del estado  Elaboración de reportes, síntesis u
en la edad antigua, media, moderna y organizadores gráficos de información (mapas
contemporánea conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros
 Estudio de casos vinculando los contenidos comparativos, diagramas de flujo) sobre los
vistos en clase a situaciones de la vida elementos que integran el estado, la estructura
cotidiana y profesional política y las funciones del estado
 Análisis de casos
Los recursos didácticos considerados son: Acervo bibliográfico, antologías, diapositivas referentes a la
temática, videos, películas, herramientas de colaboración y comunicación (correo electrónico, blogs,
foros y servicios de mensajería instantánea) y Sitios Web. Respecto a los medios didácticos: Pizarrón
(borrador, plumones), Proyector audiovisual y computadora.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

El desarrollo de la asignatura estará orientado hacia una evaluación continua que abarca las fases
diagnóstica, formativa y sumativa, por lo tanto, los criterios a evaluar son los siguientes:

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 Participación 30%
 Material entregable 40%
 Examen 30%

La suma de los criterios expuestos integra el 100% de la calificación. Para acreditar la asignatura el
estudiante debe obtener como mínimo el 60% de acuerdo con los rubros señalados y contar con el
mismo porcentaje, como mínimo, de asistencia.

PERFIL PROFESIONAL DOCENTE

Escolaridad mínima de Licenciatura en el área disciplinar correspondiente o equivalente, es deseable
contar con estudios de posgrado, asimismo con experiencia docente de 2 años en el área de
conocimiento que compete a la asignatura respectiva.

Habilidades y Conocimientos:
Mostrar amplio dominio de su área disciplinar, fluidez en la comunicación oral y escrita, conocimientos
básicos en Didáctica y Pedagogía, conocimientos sobre mecanismos para la evaluación de los
aprendizajes escolares.

Atributos deseables:
Responsabilidad, organización, colaboración, trabajo en equipo, disciplina y capacitación continua.

BIBLIOGRAFÍA
 EL PRÍNCIPE, MAQUIAVELO N., EDITORES MEXICANOS UNIDOS, 2013
 TEORÍA GENERAL DEL ESTADO. JELLINEK, G., FONDO DE CULTURA ECONÓMICA DE ESPAÑA,
2012.
 TEORÍA POLÍTICA. TAMAYO D., RED TERCER MILENIO, 2012.
 TEORÍA DEL ESTADO, EL ESTADO Y SUS INSTITUCIONES. DE BLAS, A. UNED, 2010.