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1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA:

Curso: JORNALISMO
Disciplina: Teoria da Comunicação
Professor (a): Helder Ronan de Souza Mourão
Carga horária: 80 Período: 3º Semestre: 2018/1 Turno: Noturno

2.EMENTA:

Paradigmas da comunicação de massa. Fundamentos epistemológicos para uma teoria da

comunicação. Surgimento e expansão da pesquisa em comunicação no contexto da comunicação
de massa e suas relações com a modernidade.

3.OBJETIVOS:

3.1 Objetivo Geral

Oferecer aos alunos elementos que possibilite análise da teoria da comunicação, sua
aplicação nos diversos processos comunicacionais e as transformações históricas, com
ênfase na sociedade contemporânea.

3.2 Objetivos Específicos

Compreender a Comunicação como objeto de estudo científico
Apresentar os conceitos e princípios da Teoria da Comunicação (conceitual)
Dar prosseguimento aos estudos da comunicação como processo social e cultural humano.
Analisar um texto e/ou fenômeno de comunicação que se lhe apresente, sob a ótica das
diferentes Escolas e correntes do pensamento sobre a comunicação estudada, distinguindo
as formas de comunicação presentes no mesmo.

4. CRONOGRAMA
MÊS/DIA CH OBJETIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ESPECÍFICOS

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Fevereiro Unidade 1
Dias: Apresentar o Plano de Aspectos introdutórios:
7, 8, 14, 15 8h Ensino.  Fundamentos básicos da
Oferecer aos alunos
comunicação
elementos que
 Fundamentos da
possibilite análise da
comunicação humana
teoria da comunicação,
sua aplicação nos
diversos processos
comunicacionais e as
transformações
históricas, com ênfase
na sociedade
contemporânea.

Fevereiro 12h Dar prosseguimento aos Unidade 2

Dias: estudos da comunicação O campo conceitual:
21, 22, 28 como processo social e  Origens do pensamento
Março cultural humano. comunicacional
01, 07, 08
Demonstrar as funções  Evolução histórica da

da análise semiótica e pesquisa em comunicação

semiológica de  A comunicação como

mensagens; objeto de estudo

autônomo
 A comunicação e as
outras ciências

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Março 16h Demonstrar as funções Unidade 3

Dias da análise semiótica e Teorias Clássicas:
14, 15, 21, 22, 28, 29 semiológica de
Abril  Agulha hipodérmica/ Bala
mensagens;
04, 05
Mágica
 Teoria Funcionalista
- Dar prosseguimento  Escola e Ecologia
aos estudos da Humana
comunicação como  Teoria da Informação
processo social e  Teoria Crítica e Indústria
cultural humano. Cultural

Demonstrar as funções
da análise semiótica e
semiológica de
mensagens;

Abril 24h Unidade 4

Dias: Conceituar Tendências Contemporâneas:
11, 12, 18, 19, 25, 26 comunicação,  Estudos Culturais
Maio
mostrando sua  Estruturalismo
02, 03, 09, 10, 16, 17
importância, funções e  Economia política da
modelos. comunicação
 Correntes latino-
americanas
 Escola Canadense
(Marshal MacLuhan)
Maio 20h Ao final de cada unidade UNIDADE 5
Dias: o aluno deverá estar Hipóteses em Comunicação:
23, 24, 30, 31 apto a analisar um texto  Agenda-setting

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Junho ou fenômeno de  Newsmaking

06, 07, 13, 14, 20, 21
comunicação que se lhe  Espiral do Silêncio
apresente, sob a ótica
das diferentes escolas e
correntes do
pensamento sobre a
comunicação estudada,
distinguindo as formas
de comunicação
presentes no mesmo.

5. METODOLOGIA:

5.1 Problematização dos Conteúdos e Construção do conhecimento serão utilizados:

 Vivência em grupo, utilizando-se de dinâmicas e trabalhos de grupo (relatos de
experiências, debate, seminários, artigo científico e resumos);
 Ênfase na técnica de ensino: Estudo dirigido, expositiva, expositiva e dialogada.
 Atividades Práticas individuais (leituras orientadas e/ou estudo dirigido), realizadas no
sentido de construção e reconstrução dos conteúdos fortalecendo no aluno sua
capacidade de construir o próprio conhecimento;
 Projeção de vídeos com posterior discussão em grupo;
 Aulas expositivas e dialogadas com ênfase na abordagem interdisciplinar e na visão
crítico-reflexiva;
 Leitura orientada de livros e revistas, nos assuntos relacionados com a disciplina.

5.2 Interdisciplinaridade:
A metodologia aplicada para Atividade Interdisciplinar será desenvolvida conforme o Projeto
desenvolvido pela Coordenação do Curso de Jornalismo e aprovado pelo Colegiado.
5.3 Transversalidade: A metodologia aplicada para Atividade Transversal será desenvolvida
conforme o Projeto desenvolvido pela Coordenação do Curso de Jornalismo e aprovado pelo
Colegiado.
5.4 Tecnologias da Informação: Comunicação Midiática (Universidade Estadual Paulista -
UNESP)

LINK: http://www.mundodigital.unesp.br/revista/index.php/comunicacaomidiatica

5.5 Pesquisa: Bibliográfica e estudo de caso

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5.6 Atividades Práticas: Estudo de caso

6. AVALIAÇÃO:

Conforme o que determina o regulamento institucional, o processo de avaliação ocorrerá em

três etapas para aferir os conhecimentos adquiridos através das provas N1, N2 e Exame
Final, assim determinadas:
Avaliação N1

01 (uma) prova escrita institucional (de 0 a 10).

02 (dois) exercícios em grupo que se darão de forma contínua (de 0 a 4, cada).
01 (um) trabalho Interdisciplinar (de 0 a 2).

Avaliação N2

01 (uma) prova escrita institucional (de 0 a 10).

01 (uma) análise de acordo com as teorias da comunicação, sobre produtos midiáticos (de 0 a 8).
01(um) trabalho Transversal no eixo em Relações Étnico-Raciais e/ou Educação ambiental (de 0 a 2).

 Exame Final – Os alunos que obtiverem na média da N1 + N2 = 4.0 a 4.9 farão o

exame final.

6.1. Expectativas de Aprendizagem

Competências cognitivas: Espera-se que os alunos tenham compreendido os conceitos e as
abordagens sobre a Teoria da Comunicação.
Competências procedimentais: Espera-se que os alunos saibam como utilizar na prática no
cotidiano jornalístico os conhecimentos adquiridos sobre a disciplina Teoria da Comunicação.
Competências atitudinais: Espera que os alunos façam uso do conhecimento adquirido
através das diversas atividades desenvolvidas no contexto da sala de aula.

7.BIBLIOGRAFIAS:
7.1 Bibliografias Básicas:

BARBOSA, Marialva. História da comunicação no Brasil: nova ortográfia. Petropólis: Vozes,

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2013.
HOHLFELFT, Antonio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga. Teoria da comunicação:
conceitos, escolas e tendências. 11.ed. Petropólis, Vozes, 2011.
RÜDIGER, Francisco. As teorias da comunicação. Porto Alegre: Bookman, 2011.

7.2 Bibliografia Complementar

BUITONI, Dulcilia Schroeder; CHIACHIRI, Roberto. Comunicação, cultura de rede e jornalismo.

São Paulo: Almeida, 2012.
MARTINO, Luís Mauro Sá. Teoria da comunicação. São Paulo: Atlasd, 2009.
MEUNIER, Jean-Pierre; PERAYA, Daniel. Introdução às teorias da comunicação. Petropólis:
Vozes, 2008.
McQUAIL, Denis. Teorias da comunicação de massa. 6.ed. São Paulo: Porto Alegre: Penso,
2013.
VILALBA, Rodrigo. Teoria da comunicação: conceitos básicos. São Paulo: Ática, 2007 (Col.
Princípios).

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Gustavo Soranz Gonçalves Helder Ronan de Souza Mourão
Assinatura do Coordenador do Curso Assinatura do Professor

PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: Teoria da Comunicação
PROFESSOR: Helder Ronan de Souza Mourão - CARGA HORÁRIA: 80h
SEMESTRE: 01/2018

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Nº NOME ASSINATURAS
PROTOCOLO DE RECEBIMENTO E CIÊNCIA DA EMENTA DA DISCIPLINA DE
TEORIA DA COMUNICAÇÃO – SEMESTRE 01/2018
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60

Manaus – Am,

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Assinatura do Coordenador do Curso Assinatura do Professor

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