MANUAL DE CORRECCIONES FICHA DE REFORZAMIENTO N° 08– QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

Título de la Ficha:

¿PODREMOS ENCONTRAR UN CUERPO EN EQUILIBRIO, SIN ESTAR EN REPOSO?

1. Aprendizajes Esperados:

Competencia Capacidad Indicadores

Comprende y
aplica
Explica el mundo físico, conocimientos
basado en conocimientos científicos y Sustenta que las diferentes formas de movimiento
científicos. argumenta dependen de las fuerzas que lo producen.
científicamente.

2. APRENDEMOS:

Sección: Aprendemos

Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Capacidad

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

Ítem 1 Desempeño El estudiante delimita el problema y determina la verdad o falsedad de las

específico afirmaciones planteadas.

Respuesta D. FFVV

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

Ítem 2

Desempeño El estudiante plantea el problema y lo analiza con la segunda ley de Newton.

especifico
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Respuesta
D. Golpear un saco de box, el saco te regresa la misma fuerza

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

Ítem 3
Desempeño El estudiante delimita el problema y lo relaciona con la primera ley de
especifico Newton.

Respuesta C. Una persona que está en un auto y se impulsa hacia adelante cuando éste
frena.

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

Ítem 4 Desempeño El estudiante relaciona su respuesta con respecto a las fuerzas de acción y
especifico reacción.

Respuesta D. Actúan siempre en diferentes objetos.

3. ANALIZAMOS:

Sección: Analizamos
Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Ítem 1 Desempeño El estudiante observa un gráfico y halla las fuerzas que actúan sobre un
específico punto a través de un D.C.L.

T1 T2
Respuesta

C mg
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Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Ítem 2
Desempeño El estudiante observa un gráfico y determina el D.C.L. que corresponde.
específico

Respuesta

B.

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Desempeño El estudiante selecciona el D.C.L. de una esfera en equilibrio.

Ítem 3 especifico

Respuesta

C.

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Ítem 4 Desempeño El estudiante establece según la tercera ley de Newton, la reacción de una
especifico tensión sobre un objeto determinado

Respuesta C. La fuerza que hace el objeto A sobre el hilo.

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4. PRACTICAMOS:

Sección: Practicamos

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Ítem 1 Desempeño El estudiante delimita el problema y lo relaciona con el peso de los

específico cuerpos.

Respuesta
d) 95 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑘𝑔

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Desempeño El estudiante determina el peso de un cuerpo y la tensión de una cuerda.

Ítem 2
específico

Respuesta c) P=109,3 N y AC=98 N

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Ítem 3 Desempeño El estudiante delimita el problema y determina la masa de un cuerpo en

específico equilibrio.

Respuesta
D. 4,5 Kg

Ítem 4 Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

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Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

Indicador
científicamente.

Desempeño El estudiante determina el valor de las tensiones de un sistema en

específico equilibrio.

Respuesta D. TA = 150 N y TB = 90 N

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

Indicador
científicamente.

Desempeño El estudiante determina el valor de las tensiones de un sistema en

específico equilibrio.
Ítem 5 Respuesta
D. T2 = 1050 N T1 =857 N

Capacidad Problematiza situaciones.

Delimita el problema menciona que conocimientos científicos se relacionan

Indicador
con el problema.

Ítem 6
Desempeño El estudiante calcula el valor de una fuerza aplicada a un cuerpo con
específico movimiento constante.

Respuesta A. 25 N

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Ítem 7 Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

El estudiante establece el valor de la fuerza de rozamiento sobre un

Desempeño
bloque.
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específico

Respuesta D. 70 N

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.

Ítem 8 Desempeño El estudiante contrasta datos y determina el valor de la tensión de un

específico sistema de poleas en equilibrio.

Respuesta D. 22,5 N

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.
Ítem 9
Desempeño El estudiante extrae datos y determina el valor de la fuerza de rozamiento
específico de un bloque sobre un plano inclinado.

Respuesta C. 300 N

Capacidad Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Indicador Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta

científicamente.
Ítem 10
Desempeño Asimismo el estudiante extrae datos y determina la fuerza normal de una
específico esfera.

Respuesta B. 8 N