PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Profesores: GENNIE CARREÑO Curso: 8°

Asignatura: MATEMATICA Fecha de inicio: 3 / 04
Fecha de término: 28 / 04
UNIDAD N° 1 NOMBRE: NUMEROS Y OPERACIONES

OA
UNIDAD 2-Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números racionales en el contexto de la resolución de problemas.
-Representan en la recta numérica.
-Involucran a los diferentes conjuntos numéricos (fracciones , decimales y números enteros )
3-Explicar la multiplicación y división de potencias de base natural y exponente natural hasta 3 ,de manera concreta ,pictórica y simbolica.

Actividades /Estrategias
Recordar las fracciones con sus operaciones básicas. (Q) Inicio -Analizan conceptos. (numerador , denominador )Ejemplifican
Desarrollo :Resuelven ejercicios de adición , sustracción , multiplicación y
división con fracciones.
Objetivo
Cierre :Salen 4 alumnos a la pizarra a demostrar cada una de las
Clase n°1
operaciones

Desarrollan ejercicios de multiplicación de fracciones (Q ) Inicio :Analizan conceptos. (factores , productos etc.)
Desarrollo :Resuelven ejercicios en el cuaderno con diferentes estrategias.
Objetivo
Cierre :Salen alumnos a la pizarra a demostrar la multiplicación con
Clase n°2
aplicación de las reglas de los signos

Resuelven ejercicios de multiplicación de números Inicio : Analizan conceptos. (factores , productos etc.)
Objetivo
racionales. Desarrollo : Resuelven ejercicios en el cuaderno con diferentes estrategias.
Clase n°3
. Cierre :coevaluacion
Desarrollan ejercicios de división de fracciones (Q ) Inicio : Activación de conocimientos (dividendo , divisor , cuociente etc
Objetivo
Desarrollo :Resuelven ejercicios en la pizarra y en el cuaderno.
Clase n°4
-trabajan con el texto.
 Cierre :salen alumnos a la pizarra a ejemplificar la división.
. Realizan ejercicios combinados de multiplicación y division Inicio :Activación de conocimientos. (Tablas de multiplicar )
Objetivo
Desarrollo :Desarrollan ejercicios en el cuaderno y en la pizarra.
Clase n°5
Cierre :Coevaluacion.
-Realizan rectas numéricas con fracciones Inicio :activan conocimientos ( recta numérica .positivo , negativo rtc)
Desarrollo :Dibujan rectas numéricas identificando varias fracciones en ella.
Objetivo Trabajan con el texto.
Clase n°6 Cierre :Dos alumnos salen a la pizarra a ubicar en la recta numérica 2
fracciones

Realizan rectas numéricas con números decimales.

: Inicio :activan conocimientos ( recta numérica .positivo , negativo rtc)
Desarrollo :Dibujan rectas numéricas identificando varios números decimales
Objetivo en ella.
Clase n°7 Trabajan con el texto.
Cierre :Dos alumnos salen a la pizarra a ubicar en la recta numérica
números decimales dictados por el profesor.

Resuelven problemas cotidianos que requieren la multiplicación Inicio :Activación de conocimientos (números decimales fracciones.enteros )
o división de fracciones ,números decimales o enteros. Desarrollo :resolución de problemas de la vida cotidiana
Objetivo Cierre :
Clase n°8 Se desarrolla un problema en la pizarra y los alumnos comentan los pasos
para la solución.

Desarrollan ejercicios de multiplicación de potencias Inicio :activación de conocimientos ¿Qué es una potencia ? ¿Cuál es la base
y el exponente ?Que función cumple cada una de las partes ?
Objetivo
Desarrollo :Desarrollan potencias, y multiplicación de potencias en el
clase n° 9
cuaderno y salen a desarrollar a la pizarra,
Cierre :coevaluacion
Desarrollan ejercicios de división de potencias . Inicio : activación de conocimientos ¿Qué es una potencia ? ¿Cuál es la
base y el exponente ?Que función cumple cada una de las partes ?
Objetivo
Desarrollo :Realizan ejercicios de divisiones.
Clase n° 10
Cierre :Salen un par de alumnos a la pizarra a mostrar la solución en una
división
Desarrollan propiedades de la multiplicación y división de Inicio : activación de conocimientos ¿Qué es una potencia ? ¿Cuál es la base
potencias. y el exponente ?Que función cumple cada una de las partes ?
Objetivo
Desarrollo :Aplican propiedades de la multiplicación y división de potencias
clase n° 11
en diferentes ejercicios .
Trabajan en texto.
 Cierre : Un par de alumnos demuestran las propiedades con un par de
ejercicios.
Desarrollan propiedades de la multiplicación y división de Inicio :¿Cuáles son las propiedades de las potencias ?
Objetivo
potencias. Desarrollo :Se ejemplifican las propiedades de la potencias ,ejercitan.
clase n°
Trabajan en el texto
12
Cierre : coevaluacion.

Observaci
ones: