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TEMARIO
Módulo 1:
Despojarse de los prejuicios: revisión de las corrientes psicológicas clásicas del aprendizaje,
Conductismo Vs. Constructivismo.
Nuevos abordajes: Conciencia Fonológica, Inteligencias Múltiples, Neurodiversidad,
Mindfulness.
Didáctica LEM: la estimulación de la lecto-escritura desde los nuevos abordajes.
Módulo 2:
Niveles de los procesos fonológicos de la didáctica. (videos alusivos)
El aparato fonador. El sistema fónico español: sistema vocálico y sistema consonántico
Relación entre la conciencia fonológica y la letra impresa. Aprendizaje de la escritura de la
letra (video). Niños zurdos (video)
Trabajo didáctico: interactivo con la audiencia.
INFORMES E INSCRIPCIÓN
Lunes a Viernes de 09.00 a 16.00 hs.
FUNDACIÓN MORRA PARA EL PROGRESO
DE LA PSIQUIATRÍA
Sagrada Familia esq. Nazaret – Ciudad de Córdoba - ARGENTINA
Tel: +54 0351-4822191 Int: 229